LICEUL TEORETIC „AL. I.

CUZA” IAŞI

CONCURSUL CHEIA SUCCESULUI

Ediţia a VIII-a, 28 martie 2015
Limba şi literatura română
Clasa a IV-a

Citeşte cu atenţie textul următor:

„Era odată un om tare leneş. Şi avea leneşul o vie moştenită de la părinţi. Când a venit
primăvara, toţi oamenii au ieşit la câmp. Leneşul a stat în casă.
În via lui, buruienile au crescut mari cât o pădure. În desiş s-a pripăşit o vulpe cu puii
ei. Într-o zi a venit leneşul la vie.
- De tăiat şi de legat via este târziu, dar am să prăşesc chiar de mâine.
Un pui de vulpe a auzit vorbele leneşului şi i-a spus vulpii:
- Mamă, mamă, a venit stăpânul viei şi a spus că are să sape via chiar de mâine.
Vulpea i-a spus:
- Îl ştiu eu pe stăpân. Nu vă fie teamă!
Într-o bună zi veni leneşul la vie şi zise:
- De tăiat n-am tăiat-o, de legat n-am legat-o, de prăşit n-am prăşit-o, mâine am să
cosesc iarba.
Puiul iar a alergat neliniştit la mama lui. Aceasta din nou l-a liniştit.
După o vreme a venit leneşul iar şi a văzut buruienile şi mai mari.
- Sărmana vie! Am să dau foc buruienilor, ca să le stârpesc.
- De data asta leneşul va face ce-a zis, le-a spus vulpea puilor şi au fugit degrabă.
Leneşul a dat foc buruienilor şi a rămas el fără vie.”
(Leneşul şi via – Poveste populară)
Dicţionar:
 a prăşi= a lucra cu sapa sau cu prăşitoarea spaţiul de sol dintre rândurile distanţate ale
unor plante de cultură, pentru a distruge buruienile.
 a cosi= a tăia cu coasa plante de nutreţ, cereale etc.

Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:

A. Înţelegerea textului (8p)
1. Găseşte câte un cuvânt care să aibă acelaşi sens ca cel al următoarelor cuvinte din text:
s-a pripăşit, stăpân, frică, neliniştit. (2p/ 0.5 itemul)
2. Explică de ce vulpea nu s-a temut de stăpân până când nu a auzit că acesta va da foc
buruienilor şi de ce a acţionat abia atunci. Argumentează în 5 rânduri opinia ta. (6p)

B. Limbă şi comunicare (24,2p)

3. Transcrie enunţul dat, scriind sub cuvinte sunetele din care sunt compuse, notând V
pentru vocală şi C pentru consoană (4.2p/ 0.20p itemul)
„Era odată un om tare leneş.”
4. Desparte în silabe cele 6 cuvinte subliniate din povestire. (6p/ 1p itemul)
5. Transcrie din povestirea dată câte două cuvinte pentru fiecare dintre categoriile de mai
jos. Precizează în dreptul fiecăruia în ce categorie se încadrează. (6p)

Substantive la Substantive la Adjective Pronume Verbe la Verbe la

singular plural timpul trecut timpul viitor

1
 6. a) Alcătuieşte o propoziţie în care cuvântul leneş să fie adjectiv.
b) Alcătuieşte o propoziţie în care cuvântul leneş să fie substantiv.
c) Alcătuieşte o propoziţie în care cuvântul cer să fie verb.
d) Alcătuieşte o propoziţie în care cuvântul cer să fie substantiv. (4p/ 1p itemul)

7. Transcrie numeralele din enunţurile următoare şi precizează funcţia lor:

a) Am văzut patru nori pufoşi.
b) El oferă sfaturi primului.
c) Unde se află al treilea?
d) Trei îţi sunt de ajuns! (4p/ 1p itemul)

C. Scrierea imaginativă (12,8p)

8. Scrie o povestire, de 10-15 rânduri, urmărind şirul imaginilor de mai jos. Dă un titlu
sugestiv compunerii tale. (12,8p)

Timp de lucru: 45 de minute

Total puncte: 45

2
LICEUL TEORETIC „AL. I. CUZA” IAŞI

CONCURSUL CHEIA SUCCESULUI

Ediţia a VIII-a
28 martie 2015
Barem- Limba şi literatura română
Clasa a IV-a
1. Identificarea corectă a cuvintelor cu acelaşi sens: s-a adăpostit,
proprietar/posesor, teamă/spaimă, îngrijorat/agitat – 2p/ 0.5 itemul;

2. Identificarea motivului – 2p; argumentarea – 4p;

3. Identificarea corectă a consoanelor şi vocalelor - 4.2p, identificarea

parţială (mai puţin de 50%)- 1p

4. Despărţirea corectă a cuvintelor în silabe - câte un punct pt fiecare

cuvânt, 1x6=6p
vi-e, pă-du-re, bu-ru-ie-ni-le, vul-pea, săr-ma-na, de-gra-bă

5. Identificarea în text a celor 2 cuvinte pentru fiecare categorie

gramaticală 0,5px12=6p

6. 1p pentru fiecare enunţ în care valoarea e precizată= 4p; 0,5p pentru

răspuns incomplet=2p

7. Selectarea numeralelor: 0,5px4poziţii= 2p; indicarea funcţiilor:

0,5px4poziţii= 2p

8. Scrierea imaginativă
 Conţinutul compunerii (10.8p):
a) originalitatea titlului- 2p; titlul nesemnificativ şi fără conexiune cu
conţinutul compunerii 1p, absenţa titlului 0p;

b) utilizarea informaţiilor din toate cele cinci ilustraţii 0,8px5=4p

c) originalitatea ideilor 4.8p;

 Exprimarea (2p) – structurarea ideilor – 0,5p, coerenţa şi logica –

0,25p, punctuaţia – 0,25p, ortografia -0,5p, aşezarea în pagină
/vocabular adecvat – 0,5p.
TOTAL: 45p