Disciplina: “PRIETENUL MEU CALCULATORUL”
1 ora/sapt-34 saptamani
Aria curriculara : Tehnologii
prof. POP SILVIA
PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA CLASA I-IV
Nr. Unitatea de invatare
crt
1 Definirea conceptelor de
bază ale unui sistem de calcul,
ale reţelelor de calculatoare
precum şi implicaţiilor privind
utilizarea lor
2 Utilizarea sistemului de
operare WINDOWS pentru
pentru stocarea, prelucrarea şi
prezentarea informaţiei
AVIZAT
An scolar 2007/2008
Competente specifice Continuturi Nr. ore Sapt
1.1identificarea componentelor hard şi soft ale unui • Unitatea centrală 7 S1-S7
calculator personal • Dispozitive de intrare
1.2descrierea funcţionării unui calculator personal
• Dispozitive de ieşire
1.3 argumentarea necesităţii securizării
• Memorii
computerelor şi a reţelelor
1.4 descrierea implicaţiilor utilizării calculatorului, • Conceptul de sistem de operare
din punct de vedere al sănătăţii • Tipuri de software
1.5descrierea aspectelor de bază legale privind • Rolul şi funcţiile componentelor unui
utilizarea soft-ului calculator personal
• Drepturi de acces
• Viruşi informatici şi antiviruşi
• Ergonomia postului de lucru
• Măsuri de sănatate şi siguranţă în utilizarea
calculatorului
• Afecţiuni provocate de un mediu de lucru
inadecvat
• Legislaţia referitoare la drepturile de autor
privind produsele software
• Aspecte economice ale nerespectării
legislaţiei (pentru producător, pentru
utilizator)
2.1. operarea corectă la nivel elementar • Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni 10 S8-S17
desktop de afişare (de exemplu: opţiuni
2.2. descrierea interfeţei sistemului de operare pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni
2.3. descrierea organizării informaţiilor pe suport de setare)
extern • Pictograme
2.4. dobândirea deprinderilor de lucru cu discuri logice, • Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre
directoare, fişiere • Disc logic, director, fişier: identificare,
2.5. utilizarea unor accesorii ale sistemului de operare proprietăţi, vizualizare conţinut

3 Formarea şi dezvoltarea
abilităţii de tastare corectă şi
rapidă
4 Formarea şi dezvoltarea
deprinderilor de utilizare a unui
procesor de texte
Windows
2.6. aplicarea modalităţii de tipărire a unui fişier
2.7. realizarea unor aplicaţii practice
3.1. Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de
introducere a datelor şi în special de editare. Funcţiile
mouse-ului
3.2. Dobândirea deprinderilor de utilizare a
tastaturii în procesul de procesare text sau grafică
3.3. Operarea ergonomică şi eficientă cu tastatura
3.4. Realizarea unor deprinderi practice de lucru
rapid
6.1. enumerarea şi aplicarea operaţiilor de bază
necesare prelucrării unui text
6.2. utilizarea operaţiilor de bază în procesarea
textului
6.3. utilizarea avansată a editorului de texte
6.4. utilizarea avansată a editorului de texte
6.5. formatarea finală a unui a unui document
6.7 realizarea unor aplicaţii practice
• Operaţii cu directoare şi fişiere: creare,
copiere, mutare, ştergere, căutare,
redenumire, realizarea unei copii de
siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe un alt
suport extern, vizualizarea conţinutului,
determinarea dimensiunii
• Schimbarea discului de lucru curent
• Schimbarea directorului de lucru curent
• Notepad
• Paint
• Calculator
• Sugestii: realizarea unei felicitări, realizarea
unei diplome, editarea unui afiş sau a unei
foi publicitare
• Descrierea diverselor tipuri de tastaturi 6 S18-S24
• Funcţiile tastelor
• Tastele de editare
• Tastele funcţionale, rol
• Shortcut-uri – combinaţii de taste
• Jocuri practice şi aplicaţii dedicate învăţării
• Lansarea unei aplicaţii de procesare de text 11 S25-S35
(WORD)
• Deschiderea unui document existent –
modificarea şi salvarea lui
• Crearea unui document nou
• Iniţializarea paginii de lucru
• Introducerea informaţiilor în text, funcţia
„Anulare”
• Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt,
paragraf, întregul document
• Copierea, mutarea, ştergerea - folosirea
comenzilor „ Copiere”, „Lipire”, „Decupare”
Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor
„Găsire” şi „Înlocuire
 • Folosirea listelor (numerotare,
marcatori)
• Utilizarea instrumentelor de pe bara de
desenare
• Inserarea şi formatarea tabelelor într-un
document, operaţii în tabele
• Inserarea şi formatarea graficelor şi
imaginilor
• Importarea obiectelor, tabelelor,
graficelor, fişierelor
• Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea
unei diplome complexe, realizarea unei
scrisori oficiale, întocmirea unui referat la o
disciplină studiată
• Organizarea aplicaţiilor realizate într-o
structură de directoare proprie
Disciplina: “PRIETENUL MEU CALCULATORUL”
1 ora/sapt
Aria curriculara : Tehnologii
prof. POP SILVIA
PLANIFICARE CALENDARISTICA CLASA IV
Nr. Unitatea de invatare
crt
1 Definirea conceptelor de
bază ale unui sistem de calcul,
ale reţelelor de calculatoare
precum şi implicaţiilor privind
utilizarea lor
2 Utilizarea sistemului de
operare WINDOWS pentru
pentru stocarea, prelucrarea şi
prezentarea informaţiei
AVIZAT
SEMESTRUL I
2007-2008
Competente specifice Continuturi Nr. ore Sapt
1.1identificarea componentelor hard şi soft ale unui • Unitatea centrală 7 S1-S7
calculator personal • Dispozitive de intrare
1.2descrierea funcţionării unui calculator personal • Dispozitive de ieşire
1.3 argumentarea necesităţii securizării • Memorii
computerelor şi a reţelelor • Conceptul de sistem de operare
1.4 descrierea implicaţiilor utilizării calculatorului,
• Tipuri de software
din punct de vedere al sănătăţii
1.5descrierea aspectelor de bază legale privind • Rolul şi funcţiile componentelor unui
utilizarea soft-ului calculator personal
• Drepturi de acces
• Viruşi informatici şi antiviruşi
• Ergonomia postului de lucru
• Măsuri de sănatate şi siguranţă în utilizarea
calculatorului
• Afecţiuni provocate de un mediu de lucru
inadecvat
• Legislaţia referitoare la drepturile de autor
privind produsele software
• Aspecte economice ale nerespectării
legislaţiei (pentru producător, pentru
utilizator)
2.1. operarea corectă la nivel elementar • Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni 10 S8-S17
desktop de afişare (de exemplu: opţiuni
2.2. descrierea interfeţei sistemului de operare pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni
2.3. descrierea organizării informaţiilor pe suport de setare)
extern • Pictograme
2.4. dobândirea deprinderilor de lucru cu discuri logice, • Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre
directoare, fişiere • Disc logic, director, fişier: identificare,
2.5. utilizarea unor accesorii ale sistemului de operare
Windows
2.6. aplicarea modalităţii de tipărire a unui fişier
2.7. realizarea unor aplicaţii practice
proprietăţi, vizualizare conţinut
• Operaţii cu directoare şi fişiere: creare,
copiere, mutare, ştergere, căutare,
redenumire, realizarea unei copii de
siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe un alt
suport extern, vizualizarea conţinutului,
determinarea dimensiunii
• Schimbarea discului de lucru curent
• Schimbarea directorului de lucru curent
• Notepad
• Paint
• Calculator
• Sugestii: realizarea unei felicitări, realizarea
unei diplome, editarea unui afiş sau a unei
foi publicitare
Disciplina: “PRIETENUL MEU CALCULATORUL” AVIZAT
1 ora/sapt
Aria curriculara : Tehnologii
prof. POP SILVIA
PLANIFICARE CALENDARISTICA CLASA IV
SEMESTRUL II
An scolar 2007/2009
Nr. Unitatea de invatare Competente specifice Continuturi Nr. ore Sapt
crt
1 Formarea şi dezvoltarea 3.1. Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de • Descrierea diverselor tipuri de tastaturi 6 S18-S24
abilităţii de tastare corectă şi introducere a datelor şi în special de editare. Funcţiile • Funcţiile tastelor
rapidă mouse-ului • Tastele de editare
3.2. Dobândirea deprinderilor de utilizare a • Tastele funcţionale, rol
tastaturii în procesul de procesare text sau grafică • Shortcut-uri – combinaţii de taste
3.3. Operarea ergonomică şi eficientă cu tastatura
• Jocuri practice şi aplicaţii dedicate învăţării
3.4. Realizarea unor deprinderi practice de lucru
rapid

2 Formarea şi dezvoltarea
deprinderilor de utilizare a unui
procesor de texte
6.6. enumerarea şi aplicarea operaţiilor de bază • Lansarea unei aplicaţii de procesare de text 11 S25-S35
necesare prelucrării unui text (WORD)
6.7. utilizarea operaţiilor de bază în procesarea • Deschiderea unui document existent –
textului modificarea şi salvarea lui
6.8. utilizarea avansată a editorului de texte • Crearea unui document nou
6.9. utilizarea avansată a editorului de texte • Iniţializarea paginii de lucru
6.10. formatarea finală a unui a unui document • Introducerea informaţiilor în text, funcţia
6.7 realizarea unor aplicaţii practice „Anulare”
• Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt,
paragraf, întregul document
• Copierea, mutarea, ştergerea - folosirea
comenzilor „ Copiere”, „Lipire”, „Decupare”
Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor
„Găsire” şi „Înlocuire
• Folosirea listelor (numerotare,
marcatori)
• Utilizarea instrumentelor de pe bara de
desenare
 • Inserarea şi formatarea tabelelor într-un
document, operaţii în tabele
• Inserarea şi formatarea graficelor şi
imaginilor
• Importarea obiectelor, tabelelor,
graficelor, fişierelor
• Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea
unei diplome complexe, realizarea unei
scrisori oficiale, întocmirea unui referat la o
disciplină studiată
• Organizarea aplicaţiilor realizate într-o
structură de directoare proprie
Disciplina: “PRIETENUL MEU CALCULATORUL” AVIZAT
1 ora/sapt
Aria curriculara : Tehnologii
prof. POP SILVIA
PROIECTUL UNITATII DE INVATARE- CLASA IV
An scolar 2007/2008
Unitatea de invatare : Definirea conceptelor de bază ale unui sistem de calcul, ale reţelelor de calculatoare precum şi implicaţiilor privind utilizarea lor
Nr. ore: 7
Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

• Unitatea centrală 1.1identificarea componentelor hard - prelucrarea Calculatorul -Observare

• Dispozitive de intrare şi soft ale unui calculator personal Manualul sistematica
1.2descrierea funcţionării unui datelor experimentale,
• Dispozitive de ieşire Planse -orala
• Memorii calculator personal modelarea, simularea şi
1.3 argumentarea necesităţii Internetul -investigatia
• Conceptul de sistem de operare controlul
securizării computerelor şi a reţelelor -Scrisa-fisa de
• Tipuri de software
• Rolul şi funcţiile componentelor
1.4 descrierea implicaţiilor utilizării evenimentelor, lucru
calculatorului, din punct de vedere al -autoevaluare
unui calculator personal sănătăţii reprezentarea grafică a
• Drepturi de acces 1.5descrierea aspectelor de bază
-referate
datelor experimentale
• Viruşi informatici şi antiviruşi legale privind utilizarea soft-ului -practic
• Ergonomia postului de lucru - utilizarea bazelor -portofoliu
• Măsuri de sănatate şi siguranţă de date pentru
în utilizarea calculatorului -Evaluare
• Afecţiuni provocate de un evidenţierea în timp a
mediu de lucru inadecvat
formativa
unor fenomene
• Legislaţia referitoare la -Evaluare
drepturile de autor privind - folosirea unor sumativa
produsele software aplicaţii specifice (sfarsitulunitatii de
• Aspecte economice ale invatare) ;
domeniului
nerespectării legislaţiei (pentru
producător, pentru utilizator)
 Unitatea de invatare: Utilizarea sistemului de operare WINDOWS pentru pentru stocarea, prelucrarea şi prezentarea informaţiei
Nr. ore:10
Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

• Desktop: data şi ora, volumul, 2.1. operarea corectă la nivel - prelucrarea Calculatorul -Observare
opţiuni desktop de afişare (de elementar Manualul sistematica
datelor experimentale,
exemplu: opţiuni pentru fundal,
2.2. descrierea interfeţei sistemului
Planse -orala
screen saver, diverse opţiuni de modelarea, simularea şi
setare) de operare Internetul -investigatia
2.3. descrierea organizării controlul -Scrisa-fisa de
• Pictograme
• Ferestre: descriere, operaţii cu informaţiilor pe suport extern evenimentelor, lucru
ferestre 2.4. dobândirea deprinderilor de -autoevaluare
lucru cu discuri logice, directoare, reprezentarea grafică a
• Disc logic, director, fişier: -referate
identificare, proprietăţi, vizualizare fişiere datelor experimentale
2.5. utilizarea unor accesorii ale -practic
conţinut - utilizarea bazelor
• Operaţii cu directoare şi fişiere: sistemului de operare Windows -portofoliu
creare, copiere, mutare, ştergere, 2.6. aplicarea modalităţii de tipărire a de date pentru
căutare, redenumire, realizarea unei unui fişier -Evaluare
2.7. realizarea unor aplicaţii practice evidenţierea în timp a
copii de siguranţă pe dischetă, pe formativa
CD, sau pe un alt suport extern, unor fenomene
-Evaluare
vizualizarea conţinutului, - folosirea unor sumativa
determinarea dimensiunii
• Schimbarea discului de lucru curent aplicaţii specifice (sfarsitulunitatii de
• Schimbarea directorului de lucru domeniului
invatare) ;
curent
• Notepad
• Paint
• Calculator
• Sugestii: realizarea unei felicitări,
realizarea unei diplome, editarea
unui afiş sau a unei foi publicitare
 Unitatea de invatare: Formarea şi dezvoltarea abilităţii de tastare corectă şi rapidă
Nr. ore:7
Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

• Descrierea diverselor tipuri de 3.1. Cunoaşterea tastaturii ca - prelucrarea Calculatorul -Observare

tastaturi dispozitiv de introducere a datelor şi în Manualul sistematica
special de editare. Funcţiile mouse-ului datelor experimentale,
• Funcţiile tastelor Planse -orala
• Tastele de editare 3.2. Dobândirea deprinderilor de modelarea, simularea şi
utilizare a tastaturii în procesul de Internetul -investigatia
• Tastele funcţionale, rol controlul
• Shortcut-uri – combinaţii de procesare text sau grafică -Scrisa-fisa de
taste 3.3. Operarea ergonomică şi eficientă evenimentelor, lucru
cu tastatura -autoevaluare
• Jocuri practice şi aplicaţii reprezentarea grafică a
3.4. Realizarea unor deprinderi
dedicate învăţării
practice de lucru rapid
-referate
datelor experimentale
-practic
- utilizarea bazelor -portofoliu
de date pentru
evidenţierea în timp a -Evaluare
formativa
unor fenomene
-Evaluare
- folosirea unor sumativa
aplicaţii specifice (sfarsitulunitatii de
domeniului
invatare) ;