Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective de referință:
- Deprinderea de a intona cîntece , înțelegerea conținutul lor;
- Educarea intereselui de a reacționa emoțional la cîntece cu character
contrastant;
- Îndemnarea copiilor de a executa mișcări în ritmul muzicii; redarea prin
executarea de mișcări a unor personaje: broscuțe, albinuțe, păspri.
Obiective operaționale:
O1 – să intoneze cîntece;
O2 – să execute mișcări de dans;
O3 – să se joace;
O4 – să se relaxeze;
O5 – să fie atenți;
I copil:
- Primăvara a venit ,
Gîzele nu s-au trezit.
De ce oare? De ce oare?
Unde este mîndrul soare?
II copil:
- Haide să-l chemăm îndată.
Să trezească lumea toată.
Albinuțe,păsărele să ne bucurăm cu ele!
Ambii copii:
Apare Soarele:
- Aoleu am adormit.
Mulțumesc că ma-ți trezit!
- Albinuțe vă treziți
Și vă veseliți!
Albinuțele cîntă:
Broscuțele:
Ce petrecere frumoasă,
E la margine de lac.
Broscărimea bucuroasă
Cîntă-ntruna: oac, oac, oac.
Oac , oac diri , diri da ,
Oac-oac , oac-oac , diri , diri , da.
Albinuțele cîntă:
Pasărelele zic:
Cip- cirip , păsărele noi suntem
Hai cu toți să ne jucăm.
Poezie de primăvară :
Toți:
Dans cu batistele.