Etapele Conţinutul învăţării Activitatea elevilor Strategii didactice Evaluare,

lecţiei forme de
organizare
1, Moment Elevii îşi pregătesc lucrurile Conversaţia
organizatoric necesare pentru oră.
Bună ziua copii! Astăzi este o zi foarte specială Elevii salută musafirii, recitând
pentru noi. Avem oaspeţi de seamă. poezia.
Haideţi să ne ridicăm,
Musafirii să-I salutăm.
Bună dimineata doamnelor, Frontal
Să le uraţi success copiilor.
Bine aţi venit la noi
Când aşteptarea e în toi.
Noi, să ştiţi , suntem copii cuminţi,
Şcoala noastră o iubim.
Multe lucruri vrem să aflăm,
Iar la sfârşit pe Moşu îl aşteptăm.
Cu daruri multe pentru noi
Şi o zi minunată pentru voi.
2,Captarea De dimineaţă, când am ajuns la şcoală, am găsit
atenţiei o scrisoare pe catedră. (ANEXA 1)
-Sunteţi curioşi să aflăm de la cine este? Conversaţia frontal
-Cine vrea să o citească? -Un copil citeşte scrisoarea
-După citirea scrisorii urmează rezolvarea Elevii rezolvă rebusul de pe tablă
rebusului (ANEXA 2)
-Care este rezolvarea rebusului? -Moş Nicolae
-Ce poezie şi cântec cunoaştem despre Moş -Elevii recită 1-2 poezii şi cântă
Nicolae? un cîntec.
3. Anunţarea -Azi vom face cunoştinţă cu o familie, care
temei aşteaptă cu nerăbdare venirea Moşului.
-Vă rog să mă ascultaţi cu atenţie.
-Haideţi să vă citesc povestea.
-Vreţi s-o ascultaţi? -Da.

4. Dirijarea Poveste de Moş Nicolae (ANEXA 3) Elevii ascultă povestea.

învăţării V-a plăcut povestea?
-Ce text avem noi în faţă? -Text literar.
-De ce este text literar? -Deoarece sunt prezente
-Care este titlul textului? personaje.
-Care sunt personajele textului? Poceste de Moş Nicolae?
-Personajele sunt : mama, tata şi
fetiţa
Clasa P Clasa I Clasa a III-a Clasa a IV-a Conversaţia, explozia Individual, frontal
stelară, harta lecturii
Fişă de colorat Fişă de lucru Pe tablă avem o Harta lecturii
(ANEXA 4) (Anexa 5) planşă, iar pe (Anexa 6)
masă o cutie cu
întrebări.
(explozia
stelară,
modificată de
prof.)
-Haideţi pe
rând, extrageţi
câte un cuvânt
cu care
formulăm câte o
întrebare, şi
 după aceea
răspundem la
ele.
Scriem
întrebările şi
răspunsurile pe
tablă.

În timp ce clasele P, I, şi a III-a rezolvă fişele,

discutăm despre harta lecturii.

Clasa I Clasa a IV-a

Haideţi să ne jucăm puţin! Fişă de lucru (Anexa 7)
1. Am câteva cartonaşe. conversaţie Individual
Să citim cuvintele de pe
ele, iar după aceea să le frontal
despărţim în silabe!
2. Vă arăt câteva imagini!
Observăm imaginile,
recunoaştem imaginile,
după care le alintăm!
Casă, cizmă, bomboană, ghete,
pat, pisică.

3. Eu spun una, tu spui

multe!
Vă arăt iarăşi imaginile, iar voi
în loc de una spuneţi multe, de
ex: casă-case
Cizmă-cizme
 Bomboană-bomboane
Pat-paturi
Pisică-pisici

Fişă de lucru (Anexa 8)

Clasa P Conversaţie individual

Avem două planşe. Pe prima planşă este un sat. Problema este problematizare
următoarea: Moşul a ajuns într-un sat. Pentru că este noapte nu se
văd numerele de casă. Haideţi să îl ajutăm pe Moş Nicolae şi să
scriem pe case numerele care lipsesc.

A doua problemă:
Avem o casă, unde copiii îl aşteaptă nerăbdător pe Moş Nicolae. Să
vedem câţi copii îl aşteaptă în acea casă, dacă sunt 3 fete şi 2
băieţi?

5, Fixarea cunoştinţelor Pentru că am lucrat foarte mult ora aceasta, urmează un moment de
relaxare. Fiecare o să primiţi materialele necesare pentru realizarea
unui moş. Până vă impart materialele, haideţi, vă rog să cântăm
încă o data cântecelul nostru.

6, Anunţarea temei pentru Temă pentru acasă: Fiecare dintre voi o să scrie în câteva
acasă propoziţii, iar cei mici o să realizeze un desen despre ce v-a plăcut
cel mai mult azi. Cum v-aţi simţit azi la şcoală.

7,Moment organizatoric Vă rog să vă puneţi fişele de lucru în portofoliu, fiecare fişă la locul
final ei.
8, Evaluare Acum urmează momentul cel mai aşteptat de toată lumea!
Pentru că aţi fost foarte cuminţi şi ascultători, nu numai ora aceasta,
ci tot anul, e timpul să vă primiţi răsplata de la Moş Nicolae. Ştim
cu toţii că Moşul nu poate ajunge peste tot, dar totuşi ne-a lăsat
ceva.
Fiecare copil va primi răsplata.
Să nu uităm nici de musafirii nostril, şi să le mulţumim că ne-au
onorat cu prezenţa, să le răsplătim şi pe doamne.