Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Parteneriat Biblioteca
Parteneriat Biblioteca
Parteneriat Biblioteca
PROIECT DE PARTENERIAT
EDUCAŢIONAL
SCOPUL PARTENERIATULUI:
RESURSE:
Umane:
PERSONALUL BIBLIOTECII – asigură necesarul de carte şi amenajează
spaţiul bibliotecii corespunzător desfăşurării diverselor activităţi.
CADRELE DIDACTICE – organizează şi desfăşoară activităţi diverse;
ELEVII – optează pentru anumite activităţi şi participă activ la acestea,
dar şi la altele prevăzute în program;
PĂRINŢII ELEVILOR – participă la unele activităţi, in calitate de
insotitori sau persoane resursa şi monitorizează timpul liber al elevului,
în sensul realizării educaţiei pentru receptarea valorilor culturale;
Materiale: baza materială existentă (minibibliotecile
amenajate în clase, biblioteca scolii, biblioteca judeteana)
şi baza materială necesara (volume cu noile apariţii
literare, xerox, costumaţii pentru scenete).
OBIECTIVE SPECIFICE:
Pentru elevi:
Formarea unei atitudini de grijă şi respect faţă de carte;
Cunoaşterea instituţiilor care se ocupă de apariţia, distribuirea şi
păstrarea cărţilor;
Formarea şi dezvoltarea gustului pentru lectură;
Lărgirea ariei de informaţie a elevilor;
Creşterea interesului pentru cunoaşterea realităţii, în general;
Cultivarea sentimentelor, convingerilor, comportamentelor morale;
Cunoaşterea şi înţelegerea valorilor etice;
Definirea şi aprecierea valorilor morale;
Formarea discernământului etic;
Dezvoltarea gustului estetic, cultivarea faptelor estetice;
Îmbogăţirea şi activizarea vocabularului, dezvoltarea capacităţii de
exprimare;
Consolidarea deprinderilor de citire corectă, fluentă, conştientă şi
expresivă;
Stimularea capacităţii creatoare;
Formarea idealurilor etice şi estetice;
Dezvoltarea capacităţii de a gândi şi de a se exprima în conexiuni
interdisciplinare;
Lărgirea orizontului imaginativ, al capacităţii de imaginare a unor
universuri posibile, ca o anticipare a lumii viitorului;
Familiarizarea elevilor cu diferite tipuri de scriere;
Împărtăşirea experienţelor personale;
Pentru părinţi:
Conştientizarea rolului pe care îl au în dezvoltarea şi educarea propriilor
copii;
Implicarea în activitatea şcolii şi în crearea unui mediu cald şi sigur
pentru copil.
PROGRAMUL ACTIVITATILOR PERIODICE DIN CADRUL
BIBLIOTECII
Privitoare la părinţi:
Se va urmări:
receptivitatea părinţilor la solicitărilor copilului şi ale unităţii de învăţământ;
activităţile din cadrul programului la care părinţii au participat;
frecvenţa cu care părinţii au contactat instituţia în vederea menţinerii
interesului pentru lectură al copilului şi în familie.
METODE DE EVALUARE: observarea sistematică, interviul, chestionarul.
MONITORIZARE:
INDICATORI DE PERFORMANŢĂ: