Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Respirația reprezintă nevoia ființei umane de a capta Oxigenul din mediul înconjurător
necesar proceselor de oxidare din organism și de a elimina CO2 rezultat în urma arderilor
celulare.
Aparatul respirator este format din: căi respiratorii și un sistem de tuburi care
realizează legătura dintre mediul extern și plămâni.
Căile nazale reprezintă poarta de intrare a aerului, sunt două cavități cu formă
piramidală, separate de o porțiune membranoasă numită sept. Faringele realizează legătura dintre
cavitatea bucală sau cavitatea nazală și laringe și este compus din musculatura striată cu rol de a
despărți cele 2 căi: digestivă și respiratorie.
Laringele este un segment lung, cartilaginos de 5-6 cm, cu rol de a conduce aerul în
plămâni și rol în fonație.
Traheea este un organ tubular situat între laringe și locul unde se bifurcă în cele 2 bronhii
primare.
EMBOLIA PULMONARĂ
Cauzele apariției E.P. sunt embolii care se formează la nivelul coapsei, la nivelul gambei
sau a labei piciorului. Factorii de risc pentru dezvoltarea trombilor sunt: staza venoasă,
trombogeneza anormală și traumatismele de la nivelul pereților vaselor. Condițiilor care pot
accentua formarea trombilor sunt ereditatea, cancerul, infecțiile severe,fumatul, folosirea de
anticoncepționale orale sau alte medicamente care conțin hormoni estrogeni, graviditatea, vârsta,
greutatea, nerespectarea tratamentului anticoagulant prescris de medic.
Simptomele E.P. cuprind : dispnee, junghi toracic care se accentuează la tuse și la inspir
adânc, tahicardie, tahipnee, tuse cu spută sangvinolentă, leșin, transpirații.
Testele care se efectuează în prima etapă sunt: radiografia pulmonară, EKG, măsurarea
gazelor sangvine. Rezultatele acestor analize inițiale pot exclude alte cauze ca infarctul
miocardic și pneumonia și se recurge la următoarele teste: măsurarea D-dimerului, tomografia
computerizată, scintigrafia pulmonară de perfuzie, angiograma pulmonară, ecocardiograma,
ultrasonografia Doppler, RMN.
STUDIU DE CAZ
5. Nevoia de a elimina
DN1 Eliminare urinară inadecvată calitativ și cantitativ
DN2 Transpirație
6. Nevoia de a fi curat și îngrijit, de a-și păstra tegumentele și mucoasele integre și curate
DN Dificultate de a urma prescripții de igienă
IMPLEMENTARE
- conduc B în salon, îl instalez în pat într-o poziție confortabilă, îi creez condiții optime de
mediu, îi fac cunoștință cu pacienții din salon și discut cu el, îl iniștesc, îl încurajez, îi
explic necesitatea tehnicilor pe care urmează să le efectuez;
- măsor și notez în F.T. funcțiile vitale;
- recoltez cf. F.O. probe biologice pentru laborator: sânge pentru HLG, VSH, hematocrit,
Rh, grupa sangvină, glicemie, calcemie; urină pentru sumarul de urină;
- îi recomand repaus la pat și îi schimb poziția la fiecare 2 ore și consum crescut de lichide;
- îi ofer scupătoare și batiste d eunică folosință și îi explic importanța folosirii lor în mod
corect;
- duc probele pentru analize la laborator;
- efectuez toate tehnicile în condiții de asepsie și antisepsie;
- în urma rezultatelor la analize, cf. F.O. administrez: 2 flacoane Heparină i.v., 1 fiolă
moldamin i.v. lent, 1 fiolă algocalmin i.m.;
- aplic comprese umede pe fruntea B cu 2⁰ mai puțin decât temperatura corpului , respectiv
36,2⁰C;
- discut cu B și îi explic importanța unei alimentații corespunzătoare și a respectării
regimului impus și după ce explorez preferințele alimentare ale acestuia, împreună cu
dânsul întocmesc meniul adecvat respectând regimul impus;
- deservesc B la pat și îi ofer supă de legume și piure de cartofi cu piept de pui la grătar și o
cană cu compot de vișine;
- urmăresc toleranța digestivă;
- măsor și notez lichidele ingerate în vederea efectuării bilanțului ingesta-excreta;
- discut cu B și îi explic importanța unei igiene zilnice;
- schimb lenjeria de pat și de corp, șterg tegumentele B cu prosopul personal și urmăresc
starea tegumentelor în vederea prevenirii escarelor;
- discut cu B și îi explic importanța somnului și a odihnei în vederea refacerii stării sale de
sănătate, interzic vizitele, îi ofer o cană cu lapte cald, supraveghez în permanență B și
urmăresc durata și calitatea somnului și a odihnei;
- B a dormit 1h de somn întrerupt de tuse și în continuare se odihnește în pat;
- învăț B să facă exerciții de respirație, să tușească și să îndepărteze secrețiile;
- așez B în poziție șezând și îl învăț să efectueze mișcări pasive;
- învăț B care este poziția adecvată stării sale;
- stimulez dorința de cunoaștere, îi ofer B material informativ și verific înțelegerea
informațiilor.