MANAGEMENTUL DEZVOLTĂRII

RESURSEOR
PERSONALE

MASTERAND – SERBAN C LOREDANA-CRINA

MRU, GR 2
 CUPRINS

Introducere
I. Managementul dezvoltării resurselor personale
II. Scopul învățării
III. Obiectivele învățării
IV. Metodologia și instrumentele
V. Conținutul prezentării de învățare
VI. Rezultate verificabile la ce se așteaptă a fi obținute în urma învățării
Concluzii
Perspective viitoare de cercetare
 INTRODUCERE
Planul de carieră este un
instrument util atât pentru elevi,
studenţi, masteranzi şi
proaspeti absolvenţi, cât şi
pentru persoanele care au
experienţă profesională.
Importanţa acestuia constă în
conferirea de claritate şi direcţie
cu privire la traseul educaţional,
respectiv profesional.
 CAP. I. MANAGEMENTUL DEZVOLTĂRII RESURSELOR PERSONALE

✓ Abilităţile, valorile şi interesele Primul pas în construirea planului de carieră este reprezentat de
identificarea domeniului de activitate potrivit. Abilităţile, valorile şi interesele indică, alături de alţi factori,
care este profesia adecvată.
✓ Tipul de motivaţie. Motivaţia este motorul construirii carierei. Identificarea factorilor motivaţionali este
esenţială în procesul de autocunoaştere din perspectiva socio-profesională.
✓ Trăsăturile de personalitate.Au un rol important în deciziile cu privire la carieră. De exemplu: o
persoană foarte sociabilă cel mai probabil va alege un context profesional care implică lucrul cu oamenii;
pe când, o persoană centrată pe ea însăşi va prefera o activitate independentă de restul echipei din care
face parte.
✓ Punctele tari şi aspectele de îmbunătăţit.Atingerea obiectivelor profesionale implică conştientizarea
atuurilor şi utlizarea acestora într-o manieră avantajoasă, dar şi depăşirea limitelor.
✓ Oportunităţile de carieră. În funcţie de domeniul de activitate potrivit vor fi explorate posibilităţile de job,
astfel încât să fie elaborat traseul profesional pe termen scurt şi mediu.
✓ Strategia de implementare.Pentru că planul de carieră să se concretizeze este important să fie stabilite
etapele şi resursele adecvate.Planificarea carierei este de asemenea, un instrument eficient pentru
 CAP. II SCOPUL ÎNVĂȚĂRII

Scopul învățării:
influența dezvoltării profesionale și personale
asupra inserției pe piața muncii.
 CAP. III OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
Setarea obiectivelor va include etapele educaţionale, cele profesionale, dar şi
dezideratele în raport cu statutul socio-profesional şi financiar
Obiectivele specifice învățării:

O1: Identificarea unui set de abilități ale indivizilor ce constituie un atu în

procesul de inserție pe piața muncii.

O2: Inventarierea unui set de competențe ale candidaților necesare pentru

inserția pe piața muncii.

O3: Analiza preferinței viitorilor absolvenți pe durata studiilor: dezvoltarea

profesională sau cea personală.
 CAP. IV METODOLOGIA ȘI INSTRUMENTELE ÎNVĂȚARE

Metode și instrumente de învățare :

A. Planșă (Pentru dirijarea învățării voi capta atenția cu planșă)

Două lucruri pozitive care te caracterizează

Două realizări de care esti mandru Două trasături pentru

care te apreciază ceilalți

Două lucruri
pe care ai dori
să le schimbi
Două obiective de viitor laDouă trăsături pe care le
persoana
(unul pe termen scurt, aducita?intr-o prietenie
iar altul pe termen lung)
CAP. IV METODOLOGIA ȘI INSTRUMENTELE ÎNVĂȚARE
B. Chestionarul

1. Cine sunt eu?

2. Care sunt calitățile și defectele mele?
3. De ce sunt capabil?
4. Ce trebuie să am pentru cariera dorită?
5. Ce as putea imbunătăți?
6. Ce pot îmbunătăți?
7. Ce vreau să îmbunătățesc?
8. Cu ce scop?
9. Se asociază cu vocația mea?
10. De ce resurse am nevoi?
11. Cum voi obtine resursele?
12. Le voi putea obține?
13. Voi putea valorifica ce am investit?
14. Ce voință am?
 CAP. V. Conținutul prezentării de învățare

Dezvoltarea personală presupune

creșterea mentală, fizică, socială,
emoțională și spirituală a individului,
ce îi permite să trăiască o viață
productivă și satisfăcătoare
ținând cont de obiceiurile
și reglementările societății.
 CAP. IV. Conținutul prezentării de învățare

Dezvoltarea profesională este văzută

ca modalitatea prin care se asigură
creșterea și diversificarea
competențelor profesionale,
prin inițierea, calificarea, recalificarea,
perfecționarea și specializarea persoanelor.
Cap. VI. Testarea Rezultate verificabile la ce se așteaptă a fi
obținute în urma învățării

I3.”Abilitățile ce facilitează avansarea în grad ierarhic sunt cele de

dezvoltare personală.”

Ipoteza 3 se validează.
 Concluzii
Dezvoltarea profesională:
proces care poate fi privit mai
degrabă din perspectivă
praxiologică.

Dezvoltarea personală:
proces care poate fi privit mai
degrabă din perspectivă
psihologică.
 Concluzii
Abilități/caractristici ce
facilitează avansarea în
grad profesional:
• perseverență;
• adaptabilitate;
• creativitate.
Competențe necesare pentru
îndeplinirea cu succes a sarcinilor şi
responsabilităţilor unui job:
(competențe personale)
• eficiența;
• flexibilitatea;
• proactivitatea;
• orientarea spre rezultate;
• capacitatea de a lucra în echipă.
 Concluzii
Cursuri de dezvoltare Competențele necesare pentru
profesională utile în un candidat, în obținerea unui
dezvoltarea unei loc de muncă:(competențele funcționale)
cariere: • digitale;
• de marketing; • lingvistice.
• de IT ;
• de vânzări.

Abilitățile ce constituie
un atu în cadrul unui
proces de angajare:
• responsabilitatea;
• dorința de învățare.
VĂ MULȚUMESC!