DATA: 14.02.

2013
CLASA : I-îi
Invăţător: HÎNCU OLGA
Data:18.02.2013
ARIA CURRICULARĂ : Limbă şi comunicare
DISCIPLINA :Limba si literatura română
SUBIECTUL LECŢIEI : Sunetul si litera ,,Z”mare de mână.
TIPUL LECŢIEI : De formare a capacităţilor de dobîndire a
cunoştinţelor.
DURATĂ: 45 minute
Subcompetenţe:
 Familiarizarea cu litera „Z” mare de tipar şi de mână prin analiza elementelor grafice din care
sunt formate şi prin realizarea corespondenţei sunet - literă.
 Consolidarea deprinderii de a localiza un sunet„Z” într-un cuvânt dat;
 Formarea deprinderii de a citi în ritm propriu cuvinte formate din 2-3 silabe şi propoziţii
formate din 3-4 cuvinte;
Obiective operaţionale:
Cognitive
- să identifice sunetul ,, Z” ;
- să asocieze sunetul ,, Z” cu litera corespunzătoare;
- să alcătuiască enunţuri cu ajutorul cuvintelor noi;
- să recepteze prin lectură textul;
- să scrie litera corect, izolat şi în cuvinte;
- să ordoneze cuvintele date într-o propoziţie;
- să scrie corect după dictare litere, cuvinte, propoziţii;
- să rezolve corect însărcinările de pe fişele primite.
Afective
- să manifeste interes pentru conţinutul textului şi scrierea corectă, caligrafică;
- să se mobilizeze în vederea rezolvării sarcinilor propuse.
Motrice
- să-si coordoneze mişcările pentru a foileta în condiţii de igienă şi eficienţă manualul şi
caietul;
- să păstreze poziţia corectă a corpului în timpul scrierii.

Strategii didactice:

a) Metode şi procedee:
fonetico – analitico – sintetică, jocul didactic, observaţia, conversaţia, exerciţiul, explicaţia,
exerciţiul, demonstraţia, dialogul dirijat, descoperirea, lectura activă

b)Mijloace de ănvăţare:
prezentare ppt cu mesajul Iepuraşului;cartonaşe care conţin cuvinte şi semne de punctuaţie;
prezentare ppt cu imagini şi cuvinte care conţin litera”z”;planşa cu litera „z” / tipar şi de
mână,manual, caiet auxiliar, fişe de evaluare.
Forme de organizare:
frontală, individuală, în grup.

Învăţător: HÎNCU OLGA

 Secven. Conţinuturile Metode şi Material Forme de
lecţiei lecţiei procedee didactic evaluare
Evocarea Azi este o zi, Evaluare
Ah, ce minunată! orală
Cine va numi
Ce zi e în lumea toată?
Azi e joi,azi e joi Conversaţia
Noi cu toţii suntem vioi
Uite aşa ne îmbrăţişăm
Calculator /
Şi ne salutăm:
prezentare
Bună dimineaţa,
ppt
Cum vă merge viaţa?
-Bine, mulţumesc
Şi vouă vă doresc
La fel ca să trăiţi!
Se aşează domniţele, se aşează gentelmenii.
Prezint oaspeţii-doamnele învăţătoare au venit să vadă câte lucruri interesante ştim noi, cât de
frumos vorbim şi gîndim, cum ne comportăm. Descoperirea
- Copiii ascultă motivaţia activităţii.

 Elevi, iepuraşul care a fost prezent şi la ora de matematică are un mesaj pentru elevi:

Dragii mei, mă bucur că m-aţi ajutat la ora de matematică să ies din căsuţa în care eram
prizonier.Dar fiindcă am lipsit câteva zile acum mă descurc tare greu. Doamna mea învăţătoare
mi-a dictat o propoziţie, eu însă am scris-o fără spaţiu. Cum să mă descurc?! Nici măcar nu ştiu
să citesc prea bine. Mă puteţi ajuta voi?
Imagini
 Pe calculator, într-o prezentare ppt se va afla un proverb scris fără de spaţiu, elevii au calculator
însărcinarea de a descoperi ce proverb este. Exerciţiul
 Elevii vor ajuta iepuraşul să descopere propoziţia. Aceasta va fi :
„Ziua bună se cunoaşte de dimineaţă.”

Învăţător: HÎNCU OLGA

 2,3 copii citesc propoziţia. Caiete
- Cîte cuvinte are această propoziţie?
-Care e primul cuvînt?
-De ce este scris cu majusculă?(fiindcă e primul cuvînt din propoziţie) Evaluare
-Din ce sunt alcătuite cuvintele?( silabe) fonetico – orală
- Despărţiţi în silabe primul cuvânt!(Zi-ua) analitico – Manualul
- Care este prima silabă? Dar a doua? sintetică
- Din ce sunt formate silabele? (din sunete)
-Cu ce sunet începe prima silabă „Zi” ?( cu sunetul „z”)
- Unde se află sunetul „z” în cuvântul „Ziua”?(la începutul acestuia)
- Da-ţi exemple şi de alte cuvinte care conţin sunetul „z, Z”!
(zar, zmeu, zebră ) Dialogul
dirijat
Astăzi vom învăţa sunetul şi litera Z mare, vom citi, vom descoperi,vom alcătui propoziţii.
Voi prezenta o planşă cu litera de mână, urmărind elementele componente şi reţeaua grafică.
Se compară cu un „N” răsturnat; se prezintă câteva versuri:
Hai, priveşte-l dintr-o dungă :
Este N care se culcă .
Obosit de-atâta larmă
S-a culcat un pic să doarmă Munca cu
Şi în Z s-a preschimbat : manualul
În zambilă , zmeu , zimţat . Calculator /
prezentare
Litera Z mare de mînă se scrie pe două rînduri şi se încadrează într-un singur spaţiu.Are aceleaşi ppt
elemente ca litera z mic de mînă.
Voi cere elevilor să scrie cu stiloul închis litera „Z” mare, de mână: în aer, în palmă, pe bancă cu
degetul, pe maculator, fără liniatură.
* Se fac exerciţii pentru încălzirea muşchilor mici ai mâinii.
Afară picură, afară plouă, afară tună, afară e furtună.
Se reaminteşte poziţia corectă în timpul scrierii.
Le voi cere elevilor să scrie literele după modelul din caietul elevului 3-4 litere Acum,
completaţi vă rog tot rândul şi încă un rând mult mai bine!
Voi scrie titlul pe tablă şi elevii îl vor citi în cor, individual.Scriu data, temă în clasă, în caiete,apoi
indeplinesc 1 rînd.
Voi corecta la tablă, reexplicând numai dacă este cazul.

Învăţător: HÎNCU OLGA

  Se deschid manualele la pagina 81 abecedar .
 Citirea coloanelor de cuvinte:lectura pe silabe, apoi integrat.
Za-ha-ri-a
Zam-fir
Zî-nel Lectura
Realizare Zmeu activă
a Văz-duh
sensului Năz- dră-van
Zbur-dal-nic
 Alcătuirea enunţurilor cu cuvintele citite.
Vocabular:
• văzduh-înveliş gros care înconjoară Pămîntul, aer; Explicaţia
• a plana- a zbura;
• imaş-teren necultivat pe care nu creşte iarbă;
• năzdrăvan-grozav, extraordinar; Calculator /
prezentare
 Se citeşte textul model de către învăţător, de către elevii şoptit,apoi în lanţ. ppt
 Se poartă o scurtă conversaţie despre conţinutul textului :
 Despre cine se vorbeşte în text?
 Ce a făcut Zaharia?
 Cu ce a înfrumuseţat coada zmeului?
 Împreună cu cine a înălţat zmeul Zaharia?
 Unde au înăiţat zmeul? Conversaţia
 Cine a smuls zmeul?
 Ce făcea zmeul în văzduh?

Citirea selectivă
Manualul
Citeşte propoziţia în care se spune:
 Din ce e făcut zmeul.
 Cu cine a înălţat zmeul Zaharia.
 Unde au înălţat zmeul.

Citirea pe roluri:
Grupul de elevii vor completa fişa , apoi o vor prezenta în faţa clasei rezolvată corect,
colegii vor verifica, dacă vor rezolva corect vor ridica floarea roşie, iar dacă vor greşi vor

Învăţător: HÎNCU OLGA

 ridica floarea albastră.

Acum, haideţi să scriem după dictare următoarele cuvinte:

zăpadă, Eliza, vază şi a propoziţiei:Eliza plantează zambile. Citirea
Selectivă
Reflecţia Lucrul în grup:
I. Desparte în silabe cuvintele:
Văzduh, barză, zise, zgomotos;
II. Eu spun una, tu spui multe:
Ramă, inimă, varză, zbor; Fişe
III. Alintă cuvintele:
Floare, masă, măr, casă; Descoperirea
IV. Separă cuvintele din propoziţie:
 rame Maria are
 e Zaharia împreună Zînel Zamfir cu şi Exerciţiul

Problemati-
zarea

Se va reaminti litera învăţată.

Se va preciza tema pentru acasă: povestirea textului /81 manual,
ex.2,3/73c.e.
Aprecieri generale
Evidenţierea elevilor care au fost activi . Lucrul în
Recompense grupă

Evaluare
scrisă
Extensia Elevii primesc o fişă.(Anexa 2)

Învăţător: HÎNCU OLGA

 I. Desparte în silabe cuvintele:

văzduh-______________________
barză-_______________________
zise-_________________________
zgomotos-____________________

Învăţător: HÎNCU OLGA

 II. Eu spun una, tu spui multe:
ramă-______________________
inimă-
_______________________
varză-_______________________
zbor-________________________

Învăţător: HÎNCU OLGA

 III. Alintă cuvintele:
floare-_____________________
căciulă-____________________
căldare-____________________
casă-______________________

Învăţător: HÎNCU OLGA

 IV. Separă cuvintele din propoziţie:

1. rame Maria are

_________________________

2. e Zaharia împreună Zînel

Zamfir cu şi

Învăţător: HÎNCU OLGA

 ____________________________
_

Învăţător: HÎNCU OLGA

Numele,prenumele:____________________________ Anexa 1

Scrie pe spaţiile de mai jos :

-nume de persoană care începe cu „Z”:

- numele băiatului care a făcut un zmeu :

Transcrie propoziţia:

Zebra are un pui.

Învăţător: HÎNCU OLGA

Învăţător: HÎNCU OLGA