Proiect tematic

Călătorie în jurul
Pământului

Ed. Niţu Livia Ioana

Grădiniţa P.N. Beregsău Mare
An şcolar: 2011-2012
Tema: „Cine şi cum planifică/organizează o activitate?”
Nivel: 3-5 ani
Locul de desfăşurare: grădiniţă
Echipa de implementare: educatoarea grupei
Subteme ale proiectului:
1. ” Mijloace de transport terestre”
2. “Mijloace de transport marine”
3. “Mijloace de transport aeriene”
4. “Mijloace de transport” – evaluare

Perioada:
 14.05.2012- 8.06.2012
Argument
Ideea acestui proiect a avut-o Mircea, un băieţel căruia îi plac
maşini-le atât de mult încăt cunoaşte toate mărcile de maşini existente.Văzând
interesul lui , dar şi a celorlalţi copii din grupă pentru diferite mijloace de
transportam pregătit acest proiect.
Cu ajutorul proiectului copiii au avut ocaza să afle mai multe
lucruri noi despre mijloacele de transport, au putut să îşi exprime opiniile
referitoare la tema proiectului.

Resurse umane:
- Copii, educatoare, părinţi şi bunici.

Resurse materiale:
-jucării:maşinuţe, ambulanţe, pompieri, etc.
-jetoane cu mijloace de transport
- planşă cu mediile de transport
-hârtie glasată
-lipici, foarfece
-acuarele, plasteline;
-CD-uri, casetofon calculator;
- dopuri de plută, spaghete.

Metode şi procedee:
 Observarea spontană şi dirijată;
 Experimental;
 Învăţarea prin descoperire, cooperare;
 Povestirea ;
 Explicaţia;
 Demonstraţia;
 Exerciţiul;
 Jocul didactic;
 Problematizarea;
 Experimental;

Bibliografie:
 Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 2008
 Dima,Silvia- Metode interactive de grup, ghid metodic,Ed.Miron,2005
 Preda,Viorica- Metoda proiectelor la vârste timpurii,Ed. Miniped,Bucureşti,
2002;

Scopul proiectului:
 Cunoaşterea tipurilor de mijloace de transport în funcţie de mediul în care
circulă;
 Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător;
 Cunoaşterea denumirii oamenilor care conduc şi se deplasează cu
mijloacele de transport;
 Dezvoltarea respectului pentru cei care nu ajută să ne deplasăm.
Obiective de referinţă:
1. DŞ.-Cunoaşterea mediului

- să cunoască elementele componente ale lumii înconjurătoare prin studiul

mediului concret;
- să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;
- să cunoască elemente ale mediului social cultural.

2. DLC.- Educarea limbajului

-să participle la activităţile de grup şi la cele de joc, atât în calitate de vorbitor, cât
şi de auditor;
- să se exprime corect din punct de vedere fonetic, lexical şi syntactic,
- să se exprime corect , fluent, coherent în propoziţii.

3. DŞ- Activităţi matematice

-să realizeze corespondenţa între grupe şi cifre ;

-să realizeze clasificări de obiecte după criterii menţionate;
-să numere de la 1 la 5 , recunoscând grupele cu 1-3 obiecte şi cifrele
corespunzătoare;

4. DEC- Activităţi artistico-plastice

-să exerseze deprinderile tehnice specific modelajului în redarea unor teme

plastic;
-să recunoască elemente ale limbajului plastic în mediul înconjurător;
-să interpreteze liber, creative lucrări plastic exprimând sentimente estetice.

5. DOS- Activităţi practice

-să efectueze operaţii simple de lucru cu material din natură şi sintetice;

- să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice.

6. DPM- Educaţie fizică

-să cunoască şi să aplice reguli de igienă referitoare la comportament;

-să cunoască şi să aplice reguli de igienă a efortului fizic;
-să-şi formeze o ţinută corporal corectă.

7. DEC- Educaţie muzicală

-să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului;

-să cânte cântece pentru copii;
-să acompanieze ritmic cântecele;
-să asocieze mişcările cu cântecul.

Inventar de probleme:

Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?

-maşina merge cu benzină sau motorină
-maşinile au cauciucuri,
-mecanicii repară maşinile,
-avionul zboară,
-racheta zboară în cosmos;
-bărcile,vapoarele merg pe apă;
-toate mijloacele de transport sunt
conduse de oameni.
-cum se numesc oamenii care le
conduc?
-de ce maşina nu poate merge pe apă
sau vaporul pe uscat?
-de ce dacă bate vântul tare sau plouă
tare ,sau ninge avioanele nu pot zbura?
-cum se numesc cei ce zboară cu
racheta?

Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia

copiilor pe parcursul proiectului tematic
Bibliotecă: Ştiinţe: Joc de masă:
-fişe de lucru -prezentare PPT; -puzzle;
-cărţi,reviste,pliante şi -jetoane cu mijloace de - domino;
imagini cu mijloace de transport şi mediile lor ; - diferite jocuri cu
transport. - mijloace de transport de jetoane.
jucărie;
Artă: Joc de rol: Nisip şi apă/material de
-creioane colorate; -mochete cu şoşele, construcţii
-Hârtie colorată, foafece, aeroporturi, şi porturi, -nisip,apă,
lipici; -cască de poliţist şi - beţe,
-cărţi de colorat; paletă; -Lego,
- alte material textile -semafor din carton; -cuburi

Scrisoare de intenţie
Dragi părinţi şi bunici

În săptămânile care urmează ne-am propus să derulăm un proiect

mai amplu care să cuprindă mai multe teme referitoare la mijloacele de transport
(terestre, marine şi aeriene).Proiectul se va numi “Călătorie în jurul Pământului”şi
va cuprinde 4 teme: “Mijloace de transport terestre”,”Mijloace de transport
marine”, “Mijloace de transport aeriene” şi evaluarea proiectului.
În acest sens vă rugăm să veniţi în sprijinul copiilor răspunzând la
întrebările puse , punându-le la dispoziţie material diverse, cărţi, reviste şi alte
material ajutătoare.
Vă mulţumim!
Educatoarea şi copiii grupei mici –mijlocii

Evaluarea proiectului
1. Organizartea de expoziţii cu lucrările copiilor;
2. Portofoliile copiilor
3. CD cu poze
 TEMA: Cine şi cum planifică/organizează o activitate ?
SUBTEMA: “Mijloace de transport terestre”
Săptămâna I

Data Jocuri şi Categoria de Tema activităţii Activităţi

activităţi la activitate complementare
alegerea copiilor
L
Bibliotecă :
U O călătorie prin Observare Jocuri de mişcare :
oraş Cunoaşterea directă
N Construcţii : mediului Şoferii ?
Maşina preferată O plimbare prin
I Joc de rol : sat Activitate opţională :
De-a şoferii

M Ştiinţă
Cum se construiesc
A maşinile ? Memorizare Joc distractiv
Joc de creaţie: Educarea Thomas locomotive
R Cu familia în limbajului Tractorul lui Nicu vorbăreaţă
excursie
Ţ Joc de masă: Joc de mişcare
Camionul şi
I motocicleta Trenuleţul muzical
(sortare de imagini)

M Act. integrată
Manipulative:
I Alege şi potriveşte Joc didactic

E Bibliotecă: Activitate Cu ce călătorim? Joc de atenţie

Alegem imagini cu matematică
R mijloacele de (Gruparea obiectelor Să vină să vină....
transport terestre după formă, realiza-
C
rea corespondenţei
Construcţii:
U Camionul
între elementele a Soft educaţional
duoă mulţimi şi sesi- Piticlic şi
R mijloacele de
zarea diferentei din-
transport
I tre acestea)

Lipire
 Activitate
practică Trenuleţul

Joc de rol Predarea

J De-a şoferii transportului de Joc de dezvoltare a
Artă : obiecte limbajului :
O Semaforul
(modelare) Educaţie fizică Joc Convorbire în tranvai
I
Vagoanele Jocuri la aparatele
încărcate
din curte

V Artă
Carte cu mijloace
I de transport Predare cântec
terestre Educaţie
N muzicală Semaforul
Nisip şi apă
E Maşini de teren Dans şi voie bună

R
Activitate
I artistico- Pictură
plastică Trenuleţul

TEMA: Cine şi cum planifică/organizează o activitate ?

SUBTEMA: “Mijloace de transport marine”
Săptămâna II

Data Jocuri şi Categoria de Tema activităţii Activităţi

activităţi la activitate complementare
alegerea copiilor
Manipulative
Pune la locul
L potrivit ! Lectură după Joc de educaţie
Joc de rol : Cunoaşterea imagini rutieră :
U De-a scafandrii mediului
Bibliotecă : Mijloace de Hai la drum !
N Citim imagini transport marine
despre mijloacele Activitate opţională :
I de transport
marine
 Act. integrată Joc didactic: Joc de atenţie
Încărcăm Simon spune...!
M Bibliotecă: Activitate bărcuţe!
Bărcuţe, micuţe matematică (grupare după
A (album)
formă)
Construcţii: Jocuri de mişcare în
R Barcă Activitate curtea grădiniţei
Nisip şi apă Porivire şi lipire
Ţ practică Bărcuţa
Plutesc sau nu ?

M Joc didactic
Construcţii:
I Arca lui Noe Educarea Recunoaşte Joc de educaţie
limbajului mijloacele de sanitară
E Stiinţă transport marine
Cu ce merg Înotul- spor care te
R vapoarele ? face sănătos
C Joc de masă : Repetare cântec Vizionarea desenelor
Puzzle cu vapoare Educaţie
U animate
muzicală Semaforul
R

Ştiinţă
Piticlic în Delta Predarea
J Dunării escaladării cu Teatru de păpuşi
Joc de rol trecere peste
O Iniţiat de copii Educaţie fizică obstacole Mica sirenă
Artă
I Bărcuţe Joc Joc de mişcare
(colorare după Cursa de iahturi
contur) Barca pe valuri

V
Bibliotecă
I Ghici ghicitoarea Vizionare desene
mea Educaţie animate
N Nisip şi apă : pentru Dans şi voie bună
Tablou marin societate Mica sirenă
E

RI
 TEMA: Cine şi cum planifică/organizează o activitate ?
SUBTEMA: “Mijloace de transport aeriene”
Săptămâna III

Data Jocuri şi Categoria de Tema activităţii Activităţi

activităţi la activitate complementare
alegerea copiilor

Joc de rol
L De-a piloţii Deprinderi de
comportare
U Bibliotecă : Cunoaşterea Convorbire civilizată :
Citire de imagini mediului
N Mijloace de Cum ne comportăm
Joc de masă : transport aeriene când călătorim ?
I Grupare după
criterii date Activitate opţională :

M Manipulative
Avionul-puzzle
A Educarea Joc didactic Joc de atenţie
Ştiinţă: limbajului Pe unde circulăm
R Despre rachete Recunoaşte şi
descrie mijloacele Jocuri în curtea
Ţ Artă: de transport grădiniţei
Racheta
I (modelare)

M Bibliotecă
Citim şi
I recunoaştem
imagini cu…
E Activitate Joc didactic Joc de atenţie
Joc de masă: matematică
R Refă întregul Al câtelea avion a Să vină să vină....
zburat
C Nisip şi apă:
Pistă
U
Activitate Lipire ,decorare
R Vizionarea desenelor
practică
Balonul animate
I
 Ştiinţă
J Curiozităţi din aer Educaţie Joc didactic Joc de dezvoltare a
pentru limbajului :
O Joc de rol : societate Mai sus de nori
Iniţiate de copii Imi cumpăr un bilet
I
Jocuri la aparatele
din curte

I Nisip şi apă
Educaţie
N Steluţe muzicală Repetare cântece

E Artă : Dans şi voie bună

R Racheta
Activitate
I artistico- Pictură
plastică Racheta

TEMA: Cine şi cum planifică/organizează o activitate ?

SUBTEMA: “Mijloace de transport ”-evaluare
Săptămâna IV

Data Jocuri şi Categoria de Tema activităţii Activităţi

activităţi la activitate complementare
alegerea copiilor
L Manipulative
Sortare după tipul
U de mijloc de Concurs Jocuri de mişcare :
transport Cunoaşterea
N mediului Mijloace de Zbor printre stele
Bibliotecă : transport
I Citim imagini Activitate opţională :
despre mijloacele
de transport
Artă
Mijloace de
M transport-desen în
şablon
A Educarea Joc didactic Joc distractiv
Ştiinţă: limbajului Thomas locomotive
R Joc pe calculator Recunoaşte vorbăreaţă
mijloacele de
Ţ transport Joc de mişcare

I Trenuleţul muzical

M Bibliotecă:
Potriveşte imaginile
I la locul lor Activitate Joc didactic Joc de atenţie
matematică
E Joc de masă Cine ştie câştigă! Să vină să vină....
Puzzle
R
Artă: Educaţie
C Mijloace de Concurs de Joc distractiv
muzicală
transport interpretare
U (pictură)
Atinge steluţa
R

Construcţii
Truse diferite Traseu
J aplicativ:târâre,
Ştiinţă : Educaţie fizică transport de
O Curiozităţi greutăţi, Desene pe asfalt în
escaladare curtea grădiniţei
I

V Manipulative :
Alege imaginile
I utile

N Bibliotecă : Educaţie Joc didactic

Ghicitori pentru
E societate Cine a greşit? Dans şi voie bună
Nisip şi apă :
R Piste de biciclete