GRĂDINIŢA CU ORAR PRELUNGIT NR.

33
Constanţa, Str. Prelungirea Liliacului Nr. 12
Telefon 0341 44 00 33
gradinita33cta@yahoo.com

PROIECT
TEMATIC
TEMA ANUALĂ DE STUDIU::

GRUPA. MIJLOCIE „ZUM-ZUM”

PERIOADA:30.04.-18.05.2012
SUBTEME ALE PROIECTULUI:
 „La plimbare”
 „Călătorie printre nori”
 „Plutind pe valuri”

ARGUMENT:
Suntem în plin progres şi ne deplasăm cu tot felul de mijloace de
locomoţie, iar copiii sunt curioşi să afle cât mai multe lucruri despre acestea.
Sunt interesaţi de mici , în special băieţii, de maşinuţe, trenuleţe, avioane,
rachete, sunt curioşi în legătură cu structura acestora, modul lor de
funcţionare. Pentru a satisface nevoia copiilor de cunoştere, ne-am propus
desfăşurarea proiectului tematic ,,Plecăm în călătorie?”. Vom încerca să
aflăm, de asemenea, cum se deplasau bunicii noştri şi cum vor arăta
vehiculele viitorului.

Prof. ADRIANA MEREUŢĂ

Prof. DIDAR ZEIDULA

494740197.doc
  STRATEGII DIDACTICE:
RESURSE UMANE: copii, educatoare, părinţi, bunici
RESURSE MATERIALE: Pliante, planşe, imagini adecvate temei, cărţi cu poveşti şi
poezii despre mijloacele de locomoţie, mijloace şi semne de circulaţie în miniatură, calculator,
CD-uri., filmuleţe în ppt, albume, reviste, etc.
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, observaţia spontana dirijata,
demonstraţia, povestirea problematizarea, învăţarea prin descoperire, experimentul,
brainstorming-ul.
PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI: 3 săptămâni- 30.04-18.05.2012

 OBIECTIVELE PROIECTULUI:
-Formarea şi dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător,
precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;
-îmbogăţirea cunoştinţelor referitoare la mijloacele de locomoţie şi de transport;
-utilizarea de către copii a unui limbaj adecvat.
 OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
-Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor,
cât şi în calitate de auditor;
-să audieze un text, să rețină ideile acestuia, personajele şi să demonstreze că l-a înţeles;
-să comunice impresii pe baza observărilor efectuate;
-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare;
-să formeze şirul numeric 1-5 precizând locul fiecărei mulţimi în şir, precum şi numeralul
ordinal corespunzător;
-să stabilească vecinii numerelor naturale în şirul 1-5;
-să identifice lipsa unui obiect dintr-un şir format, să-l denumească utilizând numeralul ordinal
corespunzător respectând acordul verbal între numeral şi substantivul care-l însoţeşte;
-să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă,
grupul de joacă)
-să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă,
armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului.
-să utilizeze uneltele simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
-să intoneze cântece pentru copii;
-să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
-să manifeste în timpul activitătilor atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competitie, fair-
play;
-să cunoască şi să aplice reguli de igienă referitoare la igiena alimentaţiei, să-şi formeze o
ţinută corporală corectă(în poziţia stând, sezând şi în deplasare), să perceapă componentele
spaţio-temporale.

 CENTRUL TEMATIC:
Albume și fotografii sau imagini cu mijloacele de locomoţie şi de transport, enciclopedii,
cărţi şi reviste pentru copii, CD-uri, maşini, avioane, vapoare, barci (jucării).

 EVALUAREA PROIECTULUI:
 CD cu fotografii realizat în timpul desfăşurării proiectului
 jurnalul proiectului cu lucrări artistico-plastice şi practice realizate de
copii în timpul proiectului
 expoziţii cu lucrările copiilor

INVENTAR DE PROBLEME
494740197.doc
 Ce ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

 Oamenii călătoresc cu diferite  Ce alte mijloace de locomoţie şi transport

mijloace: maşină, tren, bicicletă,
avion, vapor
 Maşinile circulă pe stradă
 Trenul circulă pe linia ferată
 Maşinile stau în garaj
 Trenul opreşte în gară
 Avionul circulă prin aer
 Vapoarele plutesc pe apă
există?
 Cum funcţionează mijloacele de
transport, cu ce combustibil merg ele?
 Pe unde se deplasează mijloacele de
transport?
 De ce ne trebuie mijloace de transport?
 Cu ce călătoreau bunicii noştri?
 Cum se numesc cei care conduc diferite
mijloace de transport?

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

Bibliotecă Ştiinţă
 Cărţi şi reviste ;  Jetoane cu diferite mijloace de transport;
 Cărţi cu poezii şi poveşti;  planşe adecvate temei, cărţi, enciclopedii,
 Jetoane  Calculator, CD, prezentare PowerPoint
Joc de rol Artă
 Truse pentru jocurile de rol şi jocurile de  creioane colorate, carioca, ceracolor;
creaţie;  acuarele, plastilină;
 Cadrul ambiental specific;  casetofon, casete audio;
 Bilete de transport;
 imagini de colorat, pictat;
 Bani de hârtie;
 coli de desen, de carton
 Diferite imagini în contextul temei
 hârtie glasată, foarfece, lipici
Construcţii Jocuri de masă
 lego, arco, combino;  jetoane;
 cuburi, etc.  puzzle
 fişe individuale şi de grup

 BIBLIOGRAFIE:
o SILVIA,DIMA; METODE INTERACTIVE DE GRUP, ghid metodic, Ed. Miron,
Bucureşti, 2005;
o GEORGETA, TOMA; MARUŢA, RISTOIU; SUPORT PENTRU APLICAREA NOULUI
CURRICULUM PENTRU INVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR (3-5 ani), Ed. Delta Cart
Educaţional, Piteşti, 2009
o www.didactic.ro
o ***CURRICULUM PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR, 2008

494740197.doc
 Dragi părinţi,

Suntem în plin progres şi ne deplasăm cu tot

felul de mijloace de locomoţie, iar copiii
dumneavoastră sunt curioşi să afle cât mai multe
lucruri despre acestea.
În acest scop, am demarat proiectul tematic
„PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”
şi ne adresăm dumneavoastră cu rugămintea de
a ne sprijini în acest proiect cu procurarea
materialelor necesare: jucării, albume, broşuri,
reviste, cărţi cu poezii sau povestiri despre
maşini, trenuri, avioane, CD-uri, jocuri, fişe de
colorat, sau orice altceva ce credeţi că ne este
util.

Vă mulţumim că ne sunteţi alături!

Educatoarele şi copiii grupei „Fluturaș”

494740197.doc
TEMA: „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”
SUBTEMA: „La plimbare prin oraş”

Ziua Data Activităti de învăţare tura I

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „ Cu ce ai venit la grădiniță?"
Învăţăm să ne comportăm în maşină(tren, tramvai)”- deprinderi de
comportare civilizată
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Tema şi subtema săptămânii
Gimnastica de înviorare
ALA: ŞTIINŢĂ: „Numără şi spune câte sunt..”
JOC DE MASĂ: Imagini cu mijloace de transport (sortare, numărat)
Luni CONSTRUCŢII: Garaje pentru maşini (lego, mozaic)
Joc distractiv: „Nu râde!”
30.04 ADE: DLC
 „Semaforul” de A. Panait(poezie)
Plimbare prin cartier (observăm mijloacele de locomoţie şi transport,
semnele de circulaţie)
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum traversăm strada?”
„Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare
civilizată
Calendarul naturii, prezenţa.
Activitate integrată: „La plimbare prin oraş”
ALA: BIBLIOTECĂ: Citire de imagini – „O călătorie prin oraş”-
prezentare PPT
JOC DE MASĂ: „Pe unde circulă...” -Jetoane cu mijloace de
circulaţie
Miercuri 2.05 JOC DE ROL: „De-a şoferii”
Jocuri distractive în curtea grădiniţei
ADE: DŞ, DEC
 Observare: „Automobilul”
 Deprinderi melodice: sunete înalte/joase
- „Trenul” – joc cu text şi cânt
- „Stopul” – cântec
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum mi-ar placea sa fie masina mea?”
„Învăţăm să ne comportăm în tren”- deprinderi de comportare
civilizată
Calendarul zilei(salutul, anotimp, data, starea vremii, prezenţa)
Opţional: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: „Trenul prin tunel ”
Joi ALA: ARTĂ: „Modelează, colorează maşinuţa preferată”
CONSTRUCŢII: „Semaforul”
BIBLIOTECĂ: „Greşeala Cuminţicăi”- povestea educatoarei
3.05
Cântec: „Stopul”
ADE: DŞ, DEC
 Joc logic: „Trenul”
 Desen: „Strada mea”
Joc de atenţie: „La trecerea de pietoni”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „De vorbă cu impegatul de mişcare”
Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare
civilizată
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Vineri 4.05 Gimnastica de înviorare
494740197.doc
 ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Mijloace de transport terestre”(fişe individuale)
JOC DE ROL: „De-a mecanicii”
ARTĂ: „Maşina poliţiei”-pictură
Ghici, ghicitoarea mea!
ADE: DOS
 Convorbire ,,Cum ne comportăm în tren, tramvai...?’’
Educaţie rutieră: „De vorbă cu agentul de circulaţie”(întâlnire cu agentul)

Ziua Data Activităti de învăţare tura a II-a

ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare
civilizată
ALA: BIBLIOTECĂ: -Citire de imagini: „Călătorie prin oraş”
JOC DE MASĂ: „Jocul umbrelor”
Luni 30.04 CONSTRUCŢII: Parcări etajate (lego, mozaic)
ADE: Joc didactic: „Câte cuvinte am spus?”
Joc distractiv: “Maşina de curse”
ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare
civilizată
ALA: BIBLIOTECĂ: „Prin oraş”(soft educaţional)
ARTĂ: Colorează maşinuţa preferată
Miercuri 2.05 JOC DE ROL: Şoferii pricepuţi
Joc distractiv: „Foc-apă”
ADE: Joc didactic: „Pe unde circulă...”
Joc: „„Cum circulăm!”
ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare
civilizată
ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Cu ce circulau bunicii noştri?” (discuţii libere în grup
Joi restrâns)
3.05 JOC DE MASĂ: Alege şi grupează mijloacele de transport
BIBLIOTECĂ: „Ce nu se potriveşte?” (fişe)
ADE: „Să facem ordine în garaj” (numărat 1-5, vecini)
Joc distractiv: „Trenuleţul veseliei”
ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare
civilizată
ALA: ARTĂ: „Semaforul”(colaj)
ŞTIINŢĂ: „Maşini de epocă”
Vineri ADE: „Cine ştie răspunde!”- mijloace de transport terestre
4.05 Joc : „Cine ajunge primul în gară?”
Educatie rutiera: „Strada” - poezie

TEMA: „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”

SUBTEMA: „Călătorie printre nori”

Ziua Data Activităti de învăţare tura I

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: Când vin la grădiniţă traversez pe la
semafor(zebră)
Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)
Luni Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
494740197.doc
 Tema şi subtema săptămânii
Gimnastica de înviorare
ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Vreau să ştiu despre avioane şi elicoptere!”
JOC DE MASĂ: „Caută umbra!”
7.05 CONSTRUCŢII: „Avioane mari şi mici”- lucrare colectivă (mozaic)
ADE: DLC:
 Joc didactic: „Spune ceva despre...”(propoziţii enunţiative)
Dramatizare:
„Trei iezi cucuiaţi, strada bine traversaţi!” (după Alecu Popovici)
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „O călătorie spre stele”
Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)
Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa.
Marţi Opţional: Gimnastică ritmică
ALA: BIBLIOTECĂ: „O călătorie cu balonul” - citire de imagini
JOC DE ROL: ,, De-a aviatorii”
ARTĂ: – Colorează imagini cu mijloace de transport prin aer
Joc de atenţie: „Zboară, zboară…”
8.05 ADE: DŞ, DEC
 observare „Aeroportul” (vizionare CD)
 Deprinderi melodice: sunete înalte/joase
- „Stopul” – cântec
- „Avionul” – joc cu text şi cânt
Joc de mişcare: “Suntem avioane”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Motoare cu reacţie- curiozităţi”
Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, data, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
ALA: JOC DE MASĂ: Fişe individuale(desenează tot atâtea steguleţe câte
elicoptere sunt în zbor)
ŞTIINŢĂ: „Şi alte mijloace de transport...”
CONSTRUCŢII: „Hangarul”
Miercuri 9.05 ADE: DŞ, DPM
 Joc didactic: „Câte avioane au zburat?”(1-5)
 DM„Săritura în adâncime cu sprijin ghemuit” –joc „Cu paraşuta”
CM: Rezistenta - joc „Statuile”
Joc distractiv : ,,Oul în lingură’’
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Pe aeroport”
Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Opţional: Gimnastică ritmică
ALA: ŞTIINŢĂ: Avioane vechi şi noi (prezentare PPT)
Joi
JOC DE ROL: ,,Atenţie, decolăm!”
Joc de mişcare: “Fuga în sac”
10.05
ADE: DEC –
 „Călătorie în zarea albastră” -pictură (fuziune la margine)
Ghici, ghicitoarea mea!(soft educaţional)

494740197.doc
 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Despre ce am vorbit în ac. săptămână?”
Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
ALA: BIBLIOTECĂ: „Pe aeroport”(prezentare PPT)
CONSTRUCŢII: „Elicopterul” (incastre)
11.05
JOC DE MASĂ: „Aşază la locul potrivit”
Vineri
ADE: DOS
 Aplicatie: „Racheta” ( îndoire, lipire)
Jocuri în aer liber:
-Avioanele îşi iau zborul
-Avioanele aterizează

Ziua Data Activităti de învăţare tura a II-a

ADP: Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă)
ALA: BIBLIOTECĂ: „Citim în atlas despre avioane”
JOC DE MASĂ: „Jocul umbrelor”
ŞTIINŢĂ: „Semne de circulaţie”
Luni ADE: Joc exerciţiu „Spune mai departe!” (acordul subiect-predicat)
7.05 Joc de mişcare: „Cine zboară”
ADP: Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă)
ALA: BIBLIOTECĂ: „O călătorie cu elicopterul” – ( poveste creată)
JOC DE ROL: ,,De-a piloţii”
Marţi ADE: Joc didactic „Ce ştii despre mijloace de transport aeriene”
8.05
Joc distractiv :,,Cine te-a strigat’’
ADP: Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă)
ALA: ŞTIINŢĂ: “Călătorii de-a lungul vremii”
Miercuri ARTĂ: „Avioane şi elicoptere” – pictură/desen imaginaţie
ADE: Poveste creată: „În avion”
9.05 Joc de mişcare:,,Rachetele”
ADP: Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)
ALA: JOC DE MASĂ: „Ce avion lipseşte?”(culori, numeral ordinal)
CONSTRUCŢII: „Turnul de control”, „Pista de aterizare”(incastre)
ADE: DEC
Joi „Călătorie în zarea albastră” -pictură (definitivarea lucrărilor)
10.05
Joc de mişcare: „Cursa cu obstacole”
Vineri ADP: Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)
ALA: ARTĂ: „Semaforul”(colaj)
11.05 ŞTIINŢĂ: „Câte automobile sunt?”- (joc exerciţiu)
ADE: DOS „Racheta”(finalizare)
Joc : „Avion cu motor”

TEMA: „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”

SUBTEMA:: „Plutind pe valuri”
Ziua Data Activităti de învăţare tura I
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Îmi place să mă plimb cu...”
Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
494740197.doc
 Tema şi subtema săptămânii
Gimnastica de înviorare
ALA: ŞTIINŢĂ: „Vapoare pe apă” –plutire- experiment
JOC DE MASĂ: „Caută umbra!”
Luni CONSTRUCŢII: „În port”- lucrare colectivă (incastre, lego)
14.05
ADE: DLC
 Joc didactic: „A (al)cui este barca?”(substantive în cazul
genitiv)
Joc de mişcare: “Vaporul în port”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „,,Colecţia mea de bărcuţe”
Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată)
Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa.
Opţional: Gimnastică ritmică
15.05
ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Farul - prietenul marinarilor.”
BIBLIOTECĂ: “Pe apă”- citire de imagini
JOC DE ROL: ,,De-a marinarii”
Joc de atenţie: „Zboară, zboară…”
Marţi
ADE: DŞ, DEC
 „Pe mare” -Lectură după imagini
 Deprinderi melodice: sunete înalte/joase
- „Avionul” – joc cu text şi cânt
- Cântec: „Un iepuraş poznaş”
Jocuri de mişcare: „Barca pe valuri”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Am (nu) fost cu elicoptreul”
Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, data, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
ALA: JOC DE MASĂ: „Completează ce lipseşte!”(fişe)
ARTĂ: – - îndoituri din hârtie
BIBLIOTECĂ: „Curiozităţi despre vapoare”
ADE: DŞ, DPM
Miercuri 16.05
 Joc didactic: „A câta barca a plecat pe mare?”
 Târâre pe abdomen „Înotătorii la concurs”
Transport de obiecte; Joc „Urcăm bagajele pe vapor.”
Joc distractiv : ,,Fă ca mine!’’
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Piraţii mărilor”
Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Opţional: Gimnastică ritmică
ALA: ŞTIINŢĂ: „Câte bărci sunt?”- (joc exerciţiu)
CONSTRUCŢII: „Portul”(lego)
Joi
ARTĂ: ,,Submarinul” – modelaj
Joc: „Locomotiva face manevre”
17.05
ADE: DEC
 „Pe mare” -pictura
Joc concurs: „Aşa da, aşa nu!” – reguli de comportare în mijloace de
transport

494740197.doc
 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Poezii cu mijloace de transport”
Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
ALA: BIBLIOTECĂ: „În călătorie”(prezentare PPT)
Vineri 18.05 JOC DE MASĂ: „Alegeţi şi grupaţi”
ADE: DOS
 Confecţie: „Bărcuţa” – coji de nucă şi hârtie
Joc concurs:,,Ghici, ghicitoarea mea!”

Ziua Data Activităti de învăţare tura a II-a

ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)
ALA: ŞTIINŢĂ: Vapoare şi corăbii
JOC DE MASĂ: „Jocul umbrelor”
ADE:
Luni  Joc didactic: „A (al)cui este barca(vaporul)?”(substantive în cazul
14.05
genitiv)
Ghici, ghicitoarea mea!(soft educaţional)
ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)
ALA: BIBLIOTECĂ: Vizionare CD „Aş zbura şi aş pluti”
ARTĂ: Colorează imagini cu mijloace de transport pe apă
Marţi JOC DE ROL: ,,De-a marinarii”
15.05
ADE:
 Cu ce ne deplasăm pe uscat, pe apă şi în aer ? – joc didactic
Joc distractiv :,,Cine te-a strigat’’
ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)
ALA: ŞTIINŢĂ: Numără vaporaşele! – fişe de muncă independentă
Miercuri CONSTRUCŢII: „Vapoare în port”
ADE:
 „Suntem marinari” cântec
16.05
Joc de mişcare: „Găseşte-ţi perechea”
ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)
ALA: JOC DE MASĂ: „Găseşte-i locul potrivit!”
BIBLIOTECĂ: „Valuri” – ( linia ondulată)
ADE:
Joi  Joc didactic: „Să punem(adresăm) întrebări!”(alcătuirea de propoziţii
17.05
interogative)
Joc de mişcare: „Fii atent, ocupă-ţi locul !”
ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)
ALA: ARTĂ: „Bărcuţa” – origami
JOC DE ROL: „De-a călătoria”
ADE:
Vineri  „Completează ce lipseşte!”- mijloace de transport
18.05
Joc de mişcare : „Sus, jos”

494740197.doc
HARTA PROIECTULUI

PRINTRE
NORI

PE ŞINE ŞI
PE ŞOSEA

PE
VALURI

494740197.doc
EVALUARE
1. denumeşte mijloacele de transport şi mediul prin care se deplasează;
2. înconjoară cu albastru pe cele care circulă pe apă;
3. încercuieşte feţişoara care crezi că se potriveşte răspunsului tău.

494740197.doc
Fişă de evaluare
1. Înconjoară mulţimea cu cinci elemente;
2. colorează al patrulea vapor din şir;
3. colorează barca şi trasează valuri.(linii ondulate);
4. încercuieşte feţişoara care crezi că se potriveşte răspunsului tău.

494740197.doc