PROIECT TEMATIC

„PE CĂRĂRILE TOAMNEI”

AN ȘCOLAR 2022-2023

GRUPA MICĂ C ”ALBINUȚELOR”

EDUCATOARE: ȘTEF IRINA

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”
TEMA PROIECTULUI: „Pe cărările toamnei”
SUBTEMELE PROIECTULUI:
 „Foșnet de toamnă”
 „Hora legumelor”
 „Coșul dulce al toamnei!”
 „Frumusețile toamnei”-evaluare proiect
PERIOADA: 31.10.2022 - 25.11.2022 (4 săptămâni)
NIVELUL: I (grupa mică)
DESCRIEREA PROIECTULUI:
A sosit toamna! Decorul sălii noastre de grupă ne introduce pe toţi într-o lume plină de culoare, sugerând ca a sosit anotimpul toamna. Copiii au fost
încântaţi de coloritul frunzelor, al fructelor şi legumelor,al florilor iar in mintea lor s-a născut întrebarea: ,,De unde au apărut toate acestea şi cine le-a ,,colorat”
asa de frumos?” Am hotărât, împreună cu ei ca în săptămânile următoare să găsim răspunsul la toate aceste întrebări și desfăşurăm un proiect tematic pe care l-
am numit „Pe cărările toamnei”
În urma discuţiilor libere şi a experienţei copiilor, am trecut la stabilirea obiectivelor care să-i ajute în aflarea a cât mai multe lucruri care-i interesează.
Am notat ceea ce ştiau copiii despre acest subiect, dar şi ceea ce ar dori să afle despre toamnă și am întocmit un Inventar de probleme. Am schițat apoi și
Harta proiectului, urmărind aspectele principale ale conţinuturilor care vor fi abordate.
Având în vedere obiectivele propuse, am planificat şi organizat activităţile, am pregătit diverse materiale didactice pentru centrele de interes, am
solicitat şi implicarea părinţilor, printr-o Scrisoare.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

A . DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI PERSONALE
- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării;
- Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală;
B. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ
- Autocontrol și expresivitate emoțională
C. CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI ÎN ÎNVĂȚARE
- Curiozitate, interes şi initiativă în învăţare;
-Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor(persistență în activități);
D. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ȘI A PREMISELOR CITIRII ȘI SCRIERII
-Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII
-Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat .
COMPORTAMENTE VIZATE:
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale.
- Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă etc.
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea şi învăţarea în situaţii noi.
- Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmpină dificultăţi.
- Exersează, cu sprijin, asculatrea activă a unui mesaj, în vederea înţelegerii şi receptării lui (comunicare receptivă).
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat.
- Realizează, în mod dirijat, activităţi simple de investigare a mediului, folosind instrumente şi metode specifice.
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum.

RESURSE
UMANE: preşcolarii, educatoare, părinţii şi bunicii
MATERIALE: frunze, fructe,legume de toamnă,cărţi,imagini,ilustraţii pentru poezii,poveşti şi cântece despre anotimpul toamna, planşe, jetoane, reviste,atlas
botanic,borcane cu murături,compoturi şi cu dulceaţă,creioane colorate,pensule,acuarele,lipici,fişe, diferite materiale din natură, material mărunt, laptop etc.
METODE DIDACTICE: observaţia, conversaţia, povestirea, exerciţiul, demonstraţia,descoperirea, tehnica Mâna oarbă,R.A.I., brainstorming-ul de grup şi
individual, jocul etc.
EVALUAREA PROIECTULUI:
 Organizarea de expoziţii cu lucrările copiilor
 Portofoliile copiilor şi poze
 Fişe de evaluare
BIBLIOGRAFIE:
o Curriculum pentru educaţia timpurie, 2019;
o Metoda proiectelor la vârste timpurii, ghid metodologic, Dima Silvia, ed. Miron, 2005;
 INVENTAR DE PROBLEME

CE STIU COPIII ? CE NU STIU COPIII ?

Toamna este bogată. Care sunt cauzele schimbărilor din natură?

Natura capătă mai multe culori.
Vremea se răceşte.
Ne îmbrăcăm mai gros.
Frunzele îngălbenesc şi cad.
Toamna este unul dintre cele 4 anotimpuri ale anului.
Toamna se coc fructele şi legumele.
Care sunt fructele, legumele specifice anotimpului
toamna?
Ce muncesc oamenii în grădini şi livezi toamna?
Cum consumăm fructele şi legumele?
Ce sunt vitaminele?
Ce se întâmplă cu păsările?
Unde depozităm fructele şi legumele?
Cum se păstrează unele legume şi fructe peste iarnă?
Ce se întâmplă cu plantele, florile în anotimpul toamna?
Ziua se micşorează, iar noaptea se măreşte.
Poezii şi poveşti despre anotimpul toamna.

SCRISOARE CĂTRE PĂRINȚI

Dragi părinți,
 Din dorința de a cunoaște cât mai multe despre lumea care ne înconjoară, despre bogățiile naturii,
despre viețuitoare și fenomenele caracteristice anotimpului toamna, în următoarele 4 săptămâni vom
desfășura proiectul tematic„PE CĂRĂRILE TOAMNEI”, având următoarele subteme:
 „Foșnet de toamnă”
 „Hora legumelor”
 „Coșul dulce al toamnei!”
 „Frumusețile toamnei”-evaluare proiect

Din acest motiv, vă rugăm să ne sprijiniți în explorarea acestui subiect discutând cu copiii despre
temele abordate și cu diverse materiale: cărți, reviste, enciclopedii cu fenomene naturale, fructe,
legume și flori de toamnă, materiale audio-video, texte literare, sau orice credeți că ar putea fi de
folos.
Vă mulțumim anticipat pentru sprijin!
Copiii grupei mici și educatoarele lor

HARTA PROIECTULUI

1.„Foșnet de toamnă” 2.„Hora legumelor”

 „PE CĂRĂRILE
TOAMNEI”

3.„Coșul dulce al toamnei!” 4.„Frumusețile toamnei”

-evaluare proiect

TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Foșnet de toamnă” (Tura I)
PERIOADA: 31.10-04.11.2022
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ADP ALA1 ALA2 ADE
ZI
 Rutine: primirea copiilor, micul
Luni
31.10.2022 dejun,igiena, etc (depr. specifice)
0730-1230 ÎD: „Suntem culori, cu toamna
surori!” prezența, calendarul
naturii, mesajul zilei.
Tranziții: „Pic, pic, picură!/Vâj,
vâj, vâjâie!”
Joc liber/opțional
Rutine:„Când e frig şi vântul
Marți
01.11.2022 bate,/Îmi iau haine adecvate”
0730-1230 ÎD: ,,Toamna când sosește,/Tot ce-i
verde îngălbenește!” prezența,
calendarul naturii, mesajul zilei.
Tranziții: ,,Suflă vântul!”
UA/DATA/REPERE ORARE
Joc liber
Rutine: primirea copiilor, micul
Miercuri
02.11.2022 dejun, igiena, etc (depr. specifice)
ÎD: „Picuraş eu sunt şi cad pe
0730-1230
pământ!” prezența, calendarul
naturii, mesajul zilei.
Tranziții: „În vagoane ne urcăm,/
După culorile toamnei ne
grupăm!”
Joc liber
Joi Rutine: ,,Zâna Toamnă ne învaţă
03.11.2022 lucruri bune despre viaţă!”
0730-1230 ÎD: ,,Vânt şi ploaie ne-ncetat,/Peste
ţară au scăpat” prezența, calendarul
naturii, mesajul zilei.
Tranziții:,,Vântul face vâj,vâj,
vâj!”
Joc liber
Rutine: primirea copiilor, micul
Vineri
04.11.2022 dejun, igiena, etc (depr. specifice)
0730-1230 ÎD:„Poveste colorată, de Toamnă
creată” prezența, calendarul
naturii, mesajul zilei.
Tranziții:„Frunze colorate, trecem
peste toate!”
Joc liber
TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Foșnet de toamnă” (Tura II)
PERIOADA: 31.10-04.11.2022
B:,,Citim imagini despre
anotimpul toamna”
JM:,,Alege frunzele de același
fel”
A:,,Ploaia” -desen
MM: ,,Vino, Soare, dă-mi culoare!”.
Ș:„Ce știm despre toamnă?”
NA:„Urme de ploaie”
JR:,,De-a joaca cu frunzele”
MM: ,,Mută coşul!”
B:,,Ploaia plouă
pic-pic-pic!/Vântul vâjâie vâj-
vâj, frunza cade fâș-fâș-fâș!”-
frământări de limbă
Ș:,,Frunze plutitoare”-
experiment
C:,,Căsuța frunzelor”
MM: ,,Bat din palme! ”
B:,,Trasare linii după conturul
frunzei”
JM:,,Alegem frunze mari/mici”
C:,,Cărare la castelul Zânei
Toamna”
MM: ,,Fac gimnastică vioi”
A: ,,Rochița Zânei”-ștampilare
JM: ,,,Să alegem frunze
galbene, roșii, verzi”
JR:,,De-a Zâna Toamna”
MM:,,Dansul Gummy Bear”
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
JD. ,,Bate vântul copăcelul,
vâjjj!”
JL. ,,Ce ne spune copăcelul?”
JD. ,,Aleargă la copacul cu
frunze! ”
PSI: ,,Un copil informat - o viață
salvată!”
JD. ,,Frunzulițe, veniți la
mama!”
Activitate practic-
gospodărescă:,,Culegem frunze
din curtea grădiniței/parc”
JD. ,,Frunze suflate de vânt”
JL. ,,Plimbăm frunzele”
JD.,,Cursa frunzelor”
JL: ,,Vremea într-o zi de ploaie”-
plimbare
SEMNĂTURA
AI:,,Bate vântul frunzele!”
DȘ1+DEC1
-observare
-joc muzical
MP: ,,Frunza”, de E. Gârleanu
SEMNĂTURA
DLC: ,,Toamna”, de Elena Dragoș
-memorizare
MP: ,,Frunza agățată”
SEMNĂTURA
AI: ,,Frunzele jucăușe”
DȘ2+DEC2
-exercițiu cu material individual
-modelaj
MP: ,,Unde a zburat rândunica? ”
SEMNĂTURA
DOS: Activitate practică
„Covor de frunze uscate” -lipire
MP:,,Călătoria unei frunze!”
SEMNĂTURA
DPM:,,Pe cărările toamnei ”-exerciții de mers cu pășire
peste obstacole
Joc:,,Frunzele jucăușe!”
JL. ,,Frunza zboară, frunza doarme!”
MP:,,Toamna și frunza colorată”
 ADP
Luni Rutine: masa de prânz,
31.10.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții: ,,Vârtejul
frunzelor” -joc imitativ
Marți Rutine: masa de prânz,
01.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
ZIUA/DATA/REPERE ORARE
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Pic, pic, pic”
Miercuri Rutine: masa de prânz,
02.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,1,2,3”
Joi Rutine: masa de prânz,
03.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Alunelu ”
Vineri Rutine: masa de prânz,
04.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Mor, mor, mor”
ZIUA TURA
LUNI I Pregătirea Centrului tematic.
ALA1
C: „Copacul din curtea
grădiniței”
JM: ,,Domino cu frunze
colorate”
A: ,,Ștampilăm cu frunze”
JR: ,,Greblăm frunzele”
B: ,,Ce știu despre frunze”-
lucru cu cartea
ACTIVITATEA DE PREGĂTIRE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ
ALA2
JD. ,,Pe cărarea cu copaci”
JM. ,,Aleargă la copacul cu
frunze ”
JM. ,,Păsărică mută-ți
cuibul”
JD. ,,Fuga sub umbrelă!”
JM. ,,Printre nori de ploaie”
ADE
AI:,,Bate vântul frunzele!”
SEMNĂTURA SEMNĂTURA SEMNĂTURA SEMNĂTURA
DȘ1+DEC1
-convorbire
-repetare joc muzical
DLC: ,,Toamna”, de Elena Dragoș
-repetare poezie
AI: ,,Frunzele jucăușe”
DȘ2+DEC2
-joc didactic
-finalizare lucrări
DOS: Activitate practică
„Covor de frunze uscate”
– finalizare lucrări
DPM:,,Pe cărările toamnei ”-exerciții de
SEMNĂTURA
mers cu pășire peste obstacole
Joc:,,Frunzele jucăușe!”-repetare joc
JL. ,,Frunza zboară, frunza doarme!”
SEMNĂTURA
 31.10.2022
II Caut frunze și alte materiale pentru activități.

MARȚI I Fac fișe de observare a copiilor.

01.11.2022
II Consemnarea observaţiilor asupra copiilor în Caietul de observații.

MIERCURI I Căutare de materiale pentru activitățile proiectate.

02.11.2022
II Proiectarea activităților săptămâna următoare.

JOI I Fac un proiect didactic la activitatea de educarea limbajului

03.11.2022
II Completez în jurnalul grupei

VINERI I Studiu individual: ,,Caracterizarea creşterii şi dezvoltării psihice a copilului preşcolar de 3-4 ani”
04.11.2022 II Studiu individual: Dezvoltarea și educația copilului 4-6 ani

ZIUA ORA ACTIVITATEA DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE PARENTALĂ SEMNĂTURA

MIERCURI 1700 „Toamna anotimpul virozelor şi a gripei”
02.11.2022

TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Hora legumelor” (Tura I)
PERIOADA: 07.11-11.11.2022
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ADP ALA1 ALA2 ADE

SE
M
N
 Luni Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc (depr. B:„Toamna cea bogată”-citire imagini JS:„Ghici ce legumă A.I.-,,Morcovelul vesel”
07.11.2022 specifice) C:„Coș pentru legume”-cuburi lego este!” DȘ+DEC
0730-1230 ÎD:.,, Leguma veselă și bună!” prezența, calendarul JR:„La piață” JM: ,,Morcovelul cu Observare+Dactilo-pictură
naturii, mesajul zilei. codiță”

ĂTURĂ
T:„În grădină ne plimbăm”
JOC LIBER/ MM:„ Castronul cu legume! MP:„Povestea legumelor lăudăroase”
OPȚIONAL:
Marti Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc (depr. Ș:,,Legumele, izvor de sănătate” JM: „Primul la coș” DLC:„Morcovel și prietenii lui”, de L.
08.11.2022 specifice) A:, , Morcovelul”-modelaj. JL:„De vorbă cu ceapa” Culea (memorizare);

SEMNĂTURĂ
0730-1230 ÎD: -,,Când legumele prind viață! ”(prezenţă, salut, JM:„Legumele și culorile”-cartonașe
calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de
înviorare);
T:”,,Morcoveii jucăuși”
ZIUA/DATA/REPERE ORARE

JOC LIBER MM:„ Cine strânge cele mai multe legume? MP:- „Povestea salatei de lugume”
Miercuri Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc (depr. B: „Mustăţile cepei/usturoiului” JA:„Aș mânca un/o.....” DS-activitate matematică
09.11.2022 specifice) (exerciţiu grafic) JL:„O dorință pentru „Morcovel și prietenii lui” (exerciții cu
0730-1230 ÎD: -,,Legume sănătoase, la hosă sunt scoase C:„Gardul pentru grădină”-bețișoare zâna toamna” material individual - formare de grupe

SEMNĂTURĂ
”(prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, lemn după formă).
gimnastica de înviorare);
T:„Supa de zarzavat”
JR:„De-a gospodinele”

JOC LIBER MM: „Fuga, fuga în grădină, / Să aducem traista plină!” MP:,,Pete și nasturii săi șic”
Joi Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc (depr. NA: „Legume din nisip” (cu forme JD:„Fă la fel ca mine!” DEC 2: „A plecat mama la
10.11.2022 specifice) din material plastic) JL:„Jocul mut” piaţă”(învăţare cântec); „Morcoveii cei
0730-1230 ÎD:„Am două mânuțe! ”, prezenţă, salut, calendarul A: „Legumele din cămara bunicii” vioi bat pasul, doi câte doi!” (joc ritmic).

SEMNĂTURĂ
naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare); (colorare).
T:,, Cate unul, frumușel!”
JM:„Potrivim jumătatea”-jetoane

JOC LIBER MM:,, Legumele”muzică și mișcare MP:,,Ridichea uriașă”

Vineri Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc (depr. JM: „Legume colorate, de copii Activitate practic DOS: „Legumele și vitaminele”-
11.11.2022 specifice) sortate” gospodărească:
ÎD:„ Cu ce mă îmbrac?”,( (prezenţă, salut, calendarul lectură după imagini
0730-1230 JR: „Spălăm legume” „Hărnicie de copil”
naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare);
Ș: ,,Să punem murături!”(sortare

SEMNĂTURĂ
T:,,Mergem ca piticii, mergem ca uriașii!”(exerciţii de
mers) de jetoane) PSI:„Un copil informat,
o viață salvată”-discuții

JOC LIBER MM:„Culegem legume în coș” MP:„ Clătita uriașă”

TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Hora legumelor” (Tura I)
PERIOADA: 07.11-11.11.2022
ACTIVITĂȚI RECUPERATORI
ADP ALA1 ALA2 ADE

MN
ZI

ĂT
SE
 Luni Rutine: masa de prânz, igiena, somnul JR.: ,,De-a gospodinele” JD ,,Morcoveii veseli” A.I.-,,Morcovelul cu codiță”
07.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă DȘ+DEC
1200-1700 (depr. specifice) Observare+Dactilo-pictură
Tranziție:”Mergem în grădina cu

URĂ
legume!”(variante de mers)
Marți Rutine: masa de prânz, igiena, somnul A:„Roșia isteță”-colorare JA:„Zboară, DLC:„Morcovel și prietenii lui”, de L.
Culea (memorizare);

SEMNĂTURĂ
08.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă zboară!”
1200-1700 (depr. specifice)
Tranziție: „Câte unu , câte doi” (exerciţii de
UA/DATA/REPERE ORARE

orientare)
Miercuri Rutine: masa de prânz, igiena, somnul JM: „ Alege imaginile care JM:„Aleargă și DS-activitate matematică
„Morcovel și prietenii lui” (exerciții cu

SEMNĂTURĂ
09.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă reprezintă legume de așează”
1200-1700 (depr. specifice) material individual - formare de grupe
toamnă!” după formă).
Tranziție:„Morcovii cu surprize”

Joi Rutine: masa de prânz, igiena, somnul Ș:„Pune-l la casa lui”-jetoane JD:„Dansul DEC 2: „A plecat mama la piaţă”(învăţare
10.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă legumelor vesele” cântec); „Morcoveii cei vioi bat pasul, doi
câte doi!” (joc ritmic).

SEMNĂTURĂ
1200-1700 (depr. specifice)
Tranziție: „În grădina de legume”(cântec).

Vineri Rutine: masa de prânz, igiena, somnul A: ,,Morcovei” (modelaj); Activitate practic DOS: „Legumele și vitaminele”-
11.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă gospodărească: lectură după imagini

SEMNĂTURĂ
1200-1700 (depr. specifice) „Harnici și isteți,
Tranziție: Fugiți la morcov!” (joc de mișcare). facem ordine în grupă”

ZIUA TURA ACTIVITATE DE PREGĂTIRE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ SEMNĂTURA

LUNI I Amenajarea centrelor tematice.
07.11.2022
 II Pregătirea materialelor didactice mărunte.

MARȚI I Pregătirea fișelor de lucru.

08.11.2022
II Îndosarierea materialelor folosite.

MIERCURI I Completarea de documente necesare la grupă

09.11.2022
II Sortarea și așezarea lucrărilor în portofoliile copiilor;

JOI I Pregătirea materialelor necesare desfășurării activităților următoare.

10.11.2022
II Aranjarea și sortarea jucăriilor din grupă.

VINERI I Studiu individual: „Motricitatea şi senzorialitatea preşcolarului mic de 5-6 ani”

11.11.2022
II Studiu individual: ,,Repere ale creşterii şi dezvoltării anatomo-fiziologice a preşcolarului mic de 3-4 ani”

ZIUA ORA ACTIVITATEA DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE PARENTALĂ SEMNĂTURA

MIERCURI 1700 „Virusii– măsuri de prevenire”
09.11.2022

TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Coșul dulce al toamnei” (Tura I)
PERIOADA: 14.11-18.11.2022
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
 ADP
Luni Rutine: primirea copiilor, micul
14.11.2022 dejun,igiena, etc (depr. specifice)
0730-1230 ÎD: „Fructele, bucuria copiilor”
prezența, calendarul naturii,
mesajul zilei.
Tranziții: 1, 2! În pas vioi/În
livadă mergem noi!
Joc liber/opțional
Marți Rutine: Mere aromate,/ Hai să le
15.11.2022 mâncăm pe toate!”.
0730-1230 ÎD: „Fructul meu preferat este…”
prezența, calendarul naturii,
mesajul zilei.
ZIUA/DATA/REPERE ORARE
Tranziții: ,,Bate vîntul frunzele”
Joc liber
Miercuri Rutine: primirea copiilor, micul
16.11.2022 dejun, igiena, etc (depr. specifice)
ÎD: „Ce fructe se află aici? Spuneţi-
0730-1230
mi voi, dragi pitici!” prezența,
calendarul naturii, mesajul zilei.
Tranziții: „În coșuri ne uităm,/
După culorile fructelor ne
grupăm!”
Joc liber
Joi1 Rutine: ,,Fructe am mâncat,/ La
17.11.2022 coş, cotorul am aruncat”
0730-1230 ÎD: ,,Mărule, poți să ne fii/
Vitamină pentru-o zi?” prezența,
calendarul naturii, mesajul zilei.
Tranziții:,,Mărul s-a rostogolit și
la tine s-a oprit!”
Joc liber
Rutine: primirea copiilor, micul
Vineri
18.11.2022 dejun, igiena, etc (depr. specifice)
0730-1230 ÎD:„O Poveste Cu fructe”
prezența, calendarul naturii,
mesajul zilei.
Tranziții:„Mere colorate, noi le
mâncăm pe toate!”
Joc liber
TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
ALA1
B:,,Citim imagini despre fructe
de toamnă”
JM:,,Alegem merele mari/
merele mici”
A:,,Mere mari, mere mici”
-modelaj
MM: ,,Dansul pinguinului”.
Ș:„Spălăm mere”
NA:„Urmele merelor roșii”
JR:,,Căsuța merelor”
MM: ,,Mută coşul!”
B:,,Codița mărului”-exercițiu
grafic
Ș:,,Ce putem face cu merele”-
convorbire
C:,,Coșuri pentru fructe”
MM: ,,La dans cu Merișor”
B:,,Trasare linii după fructelor”
JM:,,Fructe de toamnă”-puzzle
C:,,Rafturi pentru cămara cu
fructe”
MM: ,,Fac gimnastică vioi”
A: ,,Mere roșii/mere verzi”-
desen
JM: ,,Caută umbra”
JR:,,La piață”
MM:,,Mere și banane”
ALA2 ADE
JD. ,,Rostogolim mărul” AI: ,,Mărul”
SEMNĂTURA
JL. ,,Iepurașul în iarbă” DȘ1+DEC2
-observare
-învățare cântec
MP: ,,Pățania mărului”, de M. Stoica
JD. ,,Aleargă la copacul cu mere! ” AI: ,,Mărul”
SEMNĂTURA
JL. ,,Ursul doarme” DLC+DEC1
-lectura educatoarei
-pictură prin amprentare cu jumătăți de măr
MP: ,,Povestea mărului buclucaș”, de V. Sutev
SEMNĂTURA
JD. ,,Unde s-a ascuns Merișor?”
DȘ2
JL. ,,Plimbăm mărul din mână în mână”
„Mere mari și mere mici, să le pui în coș aici!”
-joc exercițiu (formare de grupe după mărime)
MP: ,,Poveste de toamnă ”, de Titel Constantinescu.
JD. ,,Cursa fructelor de toamnă”
SEMNĂTURA
JL. ,,Ghicește ce fruct ai gustat?” DOS: Educație pentru societate
„Fructele și sănătatea”
-convorbire pe bază de imagini.
MP: ,,Povestea vitaminelor”,de L. Muntean.
JD.,,Pescuitul merelor”
SEMNĂTURA
JL: ,,Jocul mut” DPM:,,Merele rostogolite” -rostogolirea unui obiect cu
ambele mâini ”
Joc:,,Fuga la mere”
JL. ,,Mărul legănat!”
MP:,,Toamna și frunza colorată”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Coșul dulce al toamnei” (Tura I)
PERIOADA: 14.11-18.11.2022
ADP
Luni Rutine: masa de prânz,
14.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții: ,,1,2,3”
Marți Rutine: masa de prânz,
15.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Alunelu”
ZIUA/DATA/REPERE ORARE
Miercuri Rutine: masa de prânz,
16.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Dacă vesel se
trăiește”
Joi Rutine: masa de prânz,
17.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Bat din palme”
Vineri Rutine: masa de prânz,
18.11.2022 igiena, somnul copiilor,
1200-1700 gustarea, plecarea copiilor
acasă (depr. specifice)
Tranziții:,,Câte unu, câte
doi”
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ALA1
C: „Lădițe cu mere”
JM: ,,Pune-l la casa lui”
A: ,,Pictăm mere”
JR: ,,De-a vânzătorul de
fructe”
B: ,,Ce știu despre fructe?”-
ALA2 ADE
JD. ,,În livada de meri” AI: ,,Mărul”
SEMNĂTURA
DȘ1+DEC2
-observare
-repetare cântec
JM. ,,Aleargă la copacul cu AI: ,,Mărul”
SEMNĂTURA
mere galbene” DLC+DEC1
-lectura educatoarei
-finalizare lucrări
JM. ,,Păsărică mută-ți DȘ2
SEMNĂTURA SEMNĂTURA
cuibul” „Mere mari și mere mici, să le pui în coș
aici!”
-repetare joc exercițiu (formare de grupe
după mărime)
JD. ,,Fuga sub copacul cu
mere roșii” DOS: Educație pentru societate
„Fructele și sănătatea”
-convorbire pe bază de
imagini.
JM. ,,Printre copacii goi”
DPM:,,Merele rostogolite” –repetarea
SEMNĂTURA
rostogolirii unui obiect cu ambele mâini”
Joc:,,Fuga la mere”
JL. ,,Mărul legănat!”
 ZIUA TURA ACTIVITATE DE PREGĂTIRE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ SEMNĂTURA
LUNI I Pregătirea Centrului tematic.
14.11.2022
II Confecționare de materiale pentru activități.

MARȚI I Completarea dosarului personal.

15.11.2022
II Consemnarea observaţiilor asupra copiilor în Caietul de observații.

MIERCURI I Căutare de materiale pentru activitățile proiectate.

16.11.2022
II Proiectarea activităților săptămâna următoare.

JOI I Înfolierea materialelor necesare pentru activități

17.11.2022
II Pregătirea fișelor de lucru

VINERI I Studiu individual: ,,Psihologia copilului preșcolar, 3-4 ani”.

18.11.2022
II Studiu individual: ,,Intelectul preşcolarului mic la 5 ani”

ZIUA ORA ACTIVITATEA DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE PARENTALĂ SEMNĂTURA

MIERCURI 1700 „Banii nu aduc fericirea – vulnerabilitatea copiilor cu părinţii plecaţi în străinătate”
16.11.2022

TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Frumusețile toamnei”- evaluare proiect (Tura I)
PERIOADA: 21.11-25.11.2022
 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ADP ALA1 ALA2 ADE
Luni Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc B:„Toamna în imagini”-citire imagini JA:„Ghici ce este!” DȘ-Cunoașterea mediului: „Coșul
21.11.2022 (depr. specifice) Ș:„În lumea lui... DE CE?”-fenomene JM: ,,Stol de rândunele” toamnei” (joc didactic);

SEMNĂTURĂ
0730-1230 ÎD:.,, Bună dimineața toamnă!” prezența, ale naturii
calendarul naturii, mesajul zilei. JR:„Micii măturători”
T:„Câte unu pe cărare”
JOC LIBER/ MM:„ În pădure pe cărare!” MP:„Cei trei ursuleți”
OPȚIONAL:
Marti Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc C:„Chipul toamnei (construcții din JM: „Primul la Zâna DLC: Joc didactic „Săculețul toamnei”-
22.11.2022 (depr. specifice) frunze, ghinde, castanet, etc)”; Toamna” denumiri ale obiectelor

SEMNĂTURĂ
0730-1230 ÎD:„Îmi plac toamna pentru că...!”(prezenţă, salut, A:„Crenguțe”-modelaj. JL:„Sunetul ploii”
calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de JM:„Chipul toamnei”-cartonașe
înviorare);
ZIUA/DATA/REPERE ORARE

T:,Pic,pic, pic,”
JOC LIBER MM:„Desfacem umbrela, strângem umbrela” MP:- „Povestea nucii”
Miercuri Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc B:„Ploaia plouă pic-pic-pic, vântul JA:„Este o....”(fructe si AI: „Toamna ni le-a dat, noi le-am
23.11.2022 (depr. specifice) vâjâie voinic!” (frământări de limbă) legume) ordonat” DȘ 2 și DPM (exerciţii cu
0730-1230 ÎD:„Bună dimineața Toamnă dragă”(prezenţă, A:„Pictăm cu frunze” (tehnica JL:„Căde ploia material individual – ordonare după

SEMNĂTURĂ
salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica ștampilării) pic,pic,pic” culoare și exerciţii de mers cu păşire
de înviorare); S:„Ce se întâmplă cu animalele în peste obstacole) joc „Fiecare, la
T:„Stol de rândunele” anotimpul toamna?-observare culoare!”-Joc liniștitor:

JOC LIBER MM: „Vremea, într-o zi de toamnă” MP:„Povestea toamnei”

Joi Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc NA: „Amprenta florilor” (cu forme JM:„În pădure, pe DEC 2: Toamna dragă ce ne cânți”-
24.11.2022 (depr. specifice) din material plastic) cărare” audiție cântece „Bate vântul frunzele (joc
0730-1230 ÎD:„Suntem frunze uscate, de vânt purtate”, A: „Florile toamnei” (colorare). JL:„Plimbăm frunza” ritmic).

SEMNĂTURĂ
prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, JM:„Potrivim jumătatea”-jetoane
gimnastica de înviorare);
T:„Pic, pic, picură!/ Vâj, vâj, vâjâie!” (frământări
de limbă)
JOC LIBER MM:„Veveriţa adună alune!” MP:„Ce mi-a povestit un greier mic” partea I
Vineri Rutine:primirea copiilor, micul dejun,igiena, etc S:„Culori de toamnă” Activitate practic DOS:„Toamna, anotimp bogat colorat”-
25.11.2022 (depr. specifice) A:„Buchet de flori”-lipire gospodărească: „Chiar lipire

SEMNĂTURĂ
0730-1230 ÎD:„Toamna, când a venit,/ Tot ce-a fost verde a JR:„De-a floraresele” de-s mic, fac curat un
îngălbenit! (prezenţă, salut, calendarul naturii, pic”
noutatea zilei, gimnastica de înviorare);
T: „Suflă vântul!” (emitere de onomatopee) JM:„Cursa florilor”
JOC LIBER MM: Greierele prinde furnica!” MP:„Ce mi-a povestit un greier mic” partea a II-a
TEMA ANUALĂ: „Când, cum şi de ce se întamplă? ”
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „Pe cărările toamnei”
TEMA SĂPTĂMÂNII : „Frumusețile toamnei”- evaluare proiect (Tura I)
PERIOADA: 21.11-25.11.2022
 ACTIVITĂȚI RECUPERATORI
ADP ALA1 ALA2 ADE
Luni Rutine: masa de prânz, igiena, somnul – Ș: „Ce culori folosește JM:„Veverița adună DŞ: Cunoașterea mediului:

SEMNĂTURĂ
21.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă toamna?” (joc senzorial); alune”; „Animalele se pregătesc de iernat”
1200-1700 (depr. specifice) (vizionare PPT-uri)
Tranziție:„Ploaia şi tunetul”;

Marți Rutine: masa de prânz, igiena, somnul A: „Frunzele, toamna” JA: „Cald / rece!” DLC-Educarea limbajului „Spune ce
22.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă (pictură); este”- joc didactic

SEMNĂTURĂ
1200-1700 (depr. specifice)
Tranziție:„Bate toba, rum!”;
ZIUA/DATA/REPERE ORARE

Miercuri Rutine: masa de prânz, igiena, somnul C: „Fărașe colorate pentru JM:„Păsări călătoare” DȘ 2: „Ordine de toamnă” (exerciţii cu
23.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă frunze uscate”. material individual – ordonare după

SEMNĂTURĂ
1200-1700 (depr. specifice) diferite criterii);
Tranziție:„Sărim din mușuroi în mușuroi!” DPM: „Fiecare culoare pe câte-o
cărare” (exerciţii de mers cu păşire
peste obstacole).

Joi Rutine: masa de prânz, igiena, somnul JR: ,,Degețele-păpuşele, JD:,,Pom rotat” DEC:„Bate vântul frunzele”-joc ritmic
24.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă ghicește culoarea cu ele.

SEMNĂTURĂ SEMNĂTURĂ
1200-1700 (depr. specifice)
Tranziție:„Mergi ca mine! Faceți toți ce fac și
eu!”;

Vineri Rutine: masa de prânz, igiena, somnul A: „Ploaia”*** (audiție JM:„Covor de frunze” DOS:„Toamna harnică și de toate
25.11.2022 copiilor, gustarea, plecarea copiilor acasă muzicală) darnică”-finalizare lucrări
1200-1700 (depr. specifice)
Tranziție: „Pleacă berzele!”;

ZIUA TURA ACTIVITATE DE PREGĂTIRE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ SEMNĂTURA

 LUNI I Pregătirea centreleor de interes cu materialele necesare
21.11.2022
II Sortare și așezare lucrări în portofoliile copiilor

MARȚI I Pregătirea materialului didactic pentru activităţile de a doua zi

22.11.2022
II Pregătirea materialului didactic pentru activităţile de extracurriculare

MIERCURI I Listarea și decuparea materialelor individuale

23.11.2022
II Verificarea și consemnarea documentelor din grupă

JOI I Pregătirea materialelor necesare pentru următoarea zi(centre de interes)

24.11.2022
II Realizarea machetei pentru evaluarea proiectului.

VINERI I Studiu individual: Formele de activitate ale preşcolarului mic

25.11.2022
II Studiu individual:,,Dezvoltarea și educația copilului 3-4 ani”

ZIUA ORA ACTIVITATEA DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE PARENTALĂ SEMNĂTURA

MIERCURI 1700 ”Practicarea recunoștinței – Mulțumesc pentru....”
23.11.2022