Planificare Adina

PLANIFICARE ANUALA
Work in progress...
SEPTEMBRIE 2017
OBS:
Săptămâna: 4 - 8 septembrie 2017 Tema săptămânii: Bine ai venit la gradinita!
Subtema: Luna prieteniei
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Luni Marţi Miercuri Joi Vineri
Tema “Buna “De vorba cu dna educatoare: - “Invat sa “Album de “Familia

întâlnirilor dimineata, discutii libere completez vacanta” - mea”
de eu ma calendarul discutii (conversati
dimineaţă numesc… naturii” libere e)
” - facem
cunostinta
cu colegii.
“Statuile Cantec: „Voiniceii” ”Marsul Observarea Observare

muzicale” http://www.cantecedecopii.com/ca lui cladirii, „clasa
Activităţi
cu întreg - joc ntec-voiniceii/ Prichindel curtii si a noastra” -
distractiv ”- joc cu imprejurimil locul de
grupul
cânt or gradinitei. joaca,
de copii
jucarii,
jocuri,
materiale
didactice,
etc
Lectura: Amintiri din vacanta/ „Trenuletul Poezia: „În Impresii
Alfabetizar povestea vacantei”- poveste creata- discutii „Gradinit excursie”- despre
e preferata libere a” citire prima zi de
imagini gradinita
Educatie
pentru
societate
Matematic “Care este Uneste fiecare obiect cu perechea „ Etajere Grupuri de „Cifrele” -
ă obiectul lui. ordonate” elemente observare,
Jocuri mai - dupa criterii. decorare.
manipulati mare?” - numaratul
ve cutia cu in limitele
surprize 1-5
Arte Modelaj - „Desen cu creta umeda” “Album ,,Fa ce-ti Numaram

margele de vacanta spune cifra creioane
colorate – desen/ ta!”(joc
pictura” didactic)
Joc cu rol Suntem “De-a restaurantul” “De-a “De-a “Mimam

prietenosi copiii prietenii” animale”
”- fericiti /
deprinder suparati”
ea de a
socializa
si de a-si
face noi
prieteni.
Construcţii “Orasul “Podul de piatra” “Scaunul “Puzzle” “Turnul”

meu” vesel /
trist”
Jocuri şi „Tara,
activităţi în tara, vrem
aer liber ostasi”
Poezie: Gradinita
Gradinita de copii
Plina e de jucarii
Papusele, ursuleti,
Calusei si tot ce vreti
Dimineata in zori de zi
Vezi multimea de copii
Venind veseli multumiti
Pentru lucru pregatiti.
OBS:
Săptămâna: 11 - 15 Tema săptămânii: Sa-ti spun ce stiu- evaluare initiala /
septembrie 2017 Caminul parintesc
Subtema: Luna prieteniei
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Tema „Saculetul cu “Ajut Denumeste obiectele din imagine si “Fam Stiu sa ma prezint
întâln surprize”- parint spune ce stii despre ele. ilia Casa mea
irilor evaluare ii la mea”
de orala curate (conv
dimin nie” ersati
eaţă e)
” Completez Expri . Cantec: Cantec: “Mamica mea,
calendarul mare: „Oac oac diri diri dam cu versuri ,,Cub maini de catifea”
Activi
tăţi naturii” - TraLaLa” ul https://www.youtube.c
nume https://www.youtube.com/watch?v=s magi om/watch?v=l_l73Dzf
cu
ste 1kgaxqRrXY&list=PLiDWOoftdIrV c” CHw
întreg
sunete Bf5Me-zLCy0fVT3M9Na_m (joc
grupu
famili didac
l
de are tic)
din
copii /
Educ mediu
indicâ
atie
nd ce
muzic
ala sau
cine
le
produ
ce
(voci,
râsete
caract
eristic
e,
sunete
din
natura
)
Poezia - Denu Ora povestilor “Jucariile” Fisa Fisa evaluare initiala -

Alfab memorizare: meste evalu Cunoasterea mediului
etizar „ Gradinita obiect are
e draga” ele initial
Cuno A trecut din a-
astere vacanta imagi Educ
a mare. ne si area
medi Zâna spune limba
ului Toamna s-a ce stii jului
întors despr
Si pe usa e ele.
gradinitei
Am intrat si
eu voios.
Mate Numerele de Puzzl Joc cu forme geometrice Norm Fisa evaluare initiala
matic la 1 la 5 e cu e de
ă numer comp
Jocur e ortare
i in
mani famili
pulati e si la
ve gradi
nita.
Arte Culorile Mode Pictura cu plastilina Dese

toamnei laj nez
http://nurture famili
store.co.uk/ta a
pe-resist-
process-art-
project-for-
autumn
Joc Spune în Depri Mergem toti în pas vioi”- joc cu cânt “De-a
cu rol functie de ndere famili
/ context: a de a a”
Const „multumesc”, impar
rucţii „te rog”, ti
„buna ziua”, jucarii
„la revedere” le/ de
a face
schim
b.
Jocur „Treci peste “Statu

i şi rau” ile
activi muzic
tăţi în ale”
aer
liber
Ghicitori despre familie

E nins de ani imbatranit,
Eu il ascult doar sunt mai mic,
Iar el este bunul meu....
(Bunic)
O iubesc atat de mult!

Si mereu eu o ajut...
Azi ii dau o papusica...
Doar e ....
(Sora mea mai mica)
Ne iubeste,ne rasfata,
Zi de zi ne da povata
Desigur,va-ti dat seama,
Nu e alta decat...
(Mama)
Cu mistria si lopata
Cine tot lucreaza?
(Tata)
Seara la culcare,
Imi spune povesti,
E batrana tare,
Cred ca o ghicesti...
Umbla toata ziulica
Si e harnica...
(Bunica)
Povestea terapeutica „Jucariile fericite”

„Au existat doi frati care dormeau in camere separate si fiecare dintre ei avea jucariile sale. Atunci
cand cineva venea in vizita si intra in camera fratelui cel mare se minuna din cauza dezordinii; toate
jucariile erau pe jos: mingea in pat, soldatelul langa dulap, cu picioarele in sus, piesele de puzzle
amestecate incat cu greu reuseai sa ti dai seama care din piese apartin carui puzzle, ursuletii impreuna
cu masinutele, sub pat hainutele papusilor. Oriunde paseai, pe tot covorul, langa pat ori langa
fereastra sau usa, gaseai cate o jucarie. Daca in schimb cel venit in vizita intra in camera mezinului,
ramanea uimit de cata ordine exista. Cand copilul se juca, il puteai vedea cu cateva jucarii in jurul lui,
iar celelalte, asezate frumos pe rafturi. Intr-o seara, atunci cand amandoi copiii dormeau, jucarile au
inceput sa vorbeasca intre ele.
Comunicau una cu cealalta printr-o spartura din peretele ce despartea camerele in care dormeau
copiii. Din camera celui mare, jucariile se plangeau de comportamentul copilului:
- Toata ziua tipa la noi, ne arunca si ne tranteste. Ma arunca de perete fiindca sirena pe care o am
nu mai canta frumos. S-a stricat si am nevoie de reparatii, dar el nu s-a gandit la asta. Ci m-a aruncat
direct cu botul in perete, spunea masina de politie.
- Nici mie nu mi-e prea bine. Mi-a rupt scara pe care urcau pompierii in cladire ca sa salveze
oamenii din incendii, bolborosea masina de pompieri.
Jucariile din camera copilului ordonat se minunau de cata suferinta au parte prietenii lor. Le era chiar
greu sa le spuna ca cel mic are grija de ele, le curata o data pe saptamana si le da parintilor la spalat,
ca papusilor li se schimba hainele si sunt pieptanate si aranjate frumos, ca masina de politie e gata
oricand de vreo interventie, iar ursuletii stau impreuna, toata familia, pe raft atunci cand nu sunt luati
la joaca. Pe buna dreptate, jucariile mezinului erau fericite din cale afara”.
Intrebari:
1. Ce crezi ca s-a intamplat cu jucariile in acea seara?
2. Care a fost decizia jucariilor nefericite? Au ramas in continuare alaturi de copilul dezordonat
sau au hotarat sa se mute in camera celui mic?
3. Cum crezi ca s-a simtit copilul cel mare cand s-a trezit dimineata si si-a vazut camera goala, fara
jucarii?
4. Daca ai fi politistul care conduce masina de politie cu sirena defecta, cum l-ai "amenda" pe
copilul care te distruge?
5. Cu care din cei doi copii crezi ca semeni?
6. Cum crezi ca se simt jucariile tale? Sunt fericite sau triste? Sufera ori sunt bucuroase atunci
cand te joci cu ele?
OBS:
Săptămâna: 18 - 22 septembrie 2017 Tema săptămânii: “Cine sunt?”
- Am drepturi, dar si responsabilitati
Grupa: Mijlocie - Deprinderi de educatie civica si sanitara.
Întocmit: Adina Maiorescu

Tema Cine „ Nu sunt Ciripel Am o responsabilitate fata de mediul „ Cand Reguli
întâlniri sunt?- cel lacom”- invatam inconjurator. - cum ne purtam in strada de
lor de Prezentare sa mancam fara natura? traversa igiena
diminea (nume, lacomie. -fac curat - deprinderea de a pastra m – pe person
ţă varsta, curatenia cei mai ala;
despre in sportul,
mine- varsta ii aliatul
frati/surori ajutam” meu.
) - sa fim “Cresc
Joc de rol: politicos sanatos
„Discutie i si sa ” - sa
cu luam facem
fratioru/su initiativa gimnas
rioara pentu a-i tica.
mea” ajuta pe
- perechi cei din
de copiii jurul
- situatii nostru
ipotetice
- preluarea
unor
responsabi
litati fata
de altii.
Cine te-a Aranjarea sosetelor: “Goana dupa culori “(joc de miscare) “Stafeta
Activită strigat pe sortare, gaseste cu “Obiec
nume? perechea; hainute” te de
ţi cu
întreg - joc de igiena”
miscare -
grupul
deprind
de copii
/ Jocuri erea de
a se
şi
activităţ preocu
pa de
i în aer
igiena
liber
person
ala;
Formulare Ora Poveste: „ O fapta generoasa” de Obiecte “Poves

Alfabeti a unor povestilor Edmondo de Amicis care tea
zare propozitii Maricica” http://e- incep cu celor
simple, De Luiza Vlădescu povesti.ro/povesti/edmondo_de_ami o cinci
inlantuite cis/o_fapta_generoasa anumita degete”
logic: „ Ce litera: -
trebuie sa modelar lectura
mananc e. educat
pentru ca oarei.
trupul meu
sa fie
puternic si
sa
creasca?”
Matema Sortam si Clasificare si sortare Sacul cu surprize

tică numaram in functie de culoare Desfasur
Jocuri jucariile; area
manipul organizare evenime
ative e rafturi. ntelor in
timp;
identific
area
unor
moment
e ale
zilei:
dimineat
a–
pranz –
seara : „
Cand se
intampla
?”
Arte / Maini Sapunul - modelaj; Origami - savoniera Stampile Cantec:

Educati curate / https://ro.pinterest.com/pin/4543710 realizate “Priete
e maini 49897113261/ din nii
muzical murdare cartofi; mei”
a
Constru “De-a Experimente cu Experim

cţii stomatolo sapun; deprinderea ente
Experi gul” de a ne spala pe despre
mente manute. poluarea
Joc cu apei.
rol
MARICICA
De Luiza Vlădescu
” Maricica este o fetiţă din grupa mică.Dimineaţa ea se pregăteşte să plece la grădiniţă. Se scoală, se
îmbracă… se uită în oglindă şi cântă:
– Mă aşteaptă grădiniţa,
Ce frumoasă e fetiţa!
Cănăfior alb la ciorap,
Fundă roşie pe cap!
Aşa cântă Maricica şi dă să iasă pe uşă afară, când deodată se aude strigată:
– Maricică, Maricică… nu pleca, eşti murdărică!
Maricica se întoarce:
– Cine mă strigă?
– Eu, pieptenele… Nu te-ai pieptănat!
– Nici nu te-ai spălat! îi strigă apa din lighean.
– Nici cu săpun nu te-ai dat… se răsuceşte săpunul supărat în farfurioara sa
– Nici pe dinţi nu te-ai spălat! spune periuţa de dinţi.
Şi pieptenele, şi apa, şi săpunul, şi peria de dinţi sar în sus şi strigă:
– Întoarce-te, întoarce-te, Maricică!… Nu vezi că eşti murdărică?
Rău se supără Maricica. Le scoate limba, se strâmbă şi spune:
– Nu vreau să vorbesc cu voi. Sunt supărată. Tu, apă, eşti rece şi odată, când m-am spălat pe faţă mi-ai
alunecat pe gât. Tu, săpunule te bagi unde nu-ţi fierbe oala! Când vreau să mă dau cu săpun numai pe
frunte şi pe obraji, tu mi te bagi şi în urechi şi în nas şi-n ochi…
Cu pieptenele sunt supărată, că mă trage de păr… Şi cu tine, perie de dinţi, nu vreau să vorbesc, că ai
pastă amară… şi mă ustură limba… Să mă lăsaţi în pace!
– Maricică, Maricică! îi strigară apa, săpunul, pieptenele şi periuţa de dinţi.
Maricica se uită în oglindă şi-şi întrebă fundiţa şi cănăfiorii de la şosete:
– Sunt murdărică?
– Nuu… îi răspund fundiţa şi cănăfiorii. Eşti gătită, draga noastră.
– Dar apa şi săpunul spun că nu sunt spălată, pieptenele spune că nu sunt pieptănată…
– Vai, Maricică, îi şoptesc fundiţa şi cănăfiorii, ce te iei după ei? Nu te vezi că eşti curată? Uite! Faţa n-
are nici o pată. Nasul s-a cam murdărit, că-i răcit… Părul este sub căciulă; dinţii sunt pitiţi în gură; mâna,
vezi, mănuşă are… Nu-i nevoie de spălare!
– Aşa?
– Daaaa!
– Atunci pot pleca.
Şi Maricica pleacă la grădiniţă cântând:
Mă aşteaptă grădiniţa,
Ce frumoasă e fetiţa!
La grădiniţă, grupa mică a întins o horă mare. Maricica voioasă, s-a prins în horă… şi cântă cu ceilalţi
copii:
– Coroana e rotundă,
Rotundă e şi luna,
Frumoasă e şi fata…
Pe care o aleg…
Maricica cântă şi se învârteşte în horă… dar pe ea nu o alege nimeni să joace în mijlocul horei.
– Alege-mă şi pe mine! strigă Maricica unei fetiţe.
– Nu te aleg, că nu eşti pieptănată…
– Alege-mă tu! strigă ea unui băiat, ce se află în mijlocul horei.
– Nu… nu te aleg, Maricică, fiindcă eşti murdărică.
– Ei, şi? ridică Maricica din umeri. Nu mai pot! Iaca eu mă joc cu Ursulache…
Plecă din horă, îşi ia ursuleţul din dulap şi se aşază pe un scăunel. Îşi priveşte pe furiş mâinile şi-şi întrebă
în şoaptă fundiţa:
– Sunt eu murdărică?
– Nuuuu… ştiu, răspunse fundiţa. Eu văd că faţa n-are nici o pată, nasul s-a cam murdărit, da-i răcit.
– Taci, taci! strigă ursuleţul. Eşti o fundiţă mincinoasă… Azi nu s-a spălat deloc… Eu cu Maricica nu mă
joc.
Şi ursuleţul se răsuceşte şi sare din mâinile Maricicăi.
Fundiţa a tăcut. Au tăcut şi cănăfiorii.
Maricica-i singură şi-i vine să plângă…
Copiii se joacă şi cântă:
– Coroana e rotundă,
Rotundă e şi luna,
Frumoasă e şi fata…
Pe care o aleg…
Maricica ia o păpuşică, dar păpuşica îi strigă:
– Lasă-mă-n pace! Îmi murdăreşti rochiţa cu mâinile tale murdare!… Lasă-mă…
Începe să plângă Maricica… Şi plânge, şi plânge… şi lacrimile-i curg şiroaie pe obraz. Iar pe unde trec
ele rămân dâre curate. Se frecă Maricica la ochi cu mâna, dar mâna-i murdară de marmeladă, şi de ou, şi
de plastilină… şi-şi mânjeşte toată faţa…
Râd copiii şi strigă:
– Maricică, Maricică, noi nu vrem în grupa mică să avem o murdărică!
Pleacă Maricica acasă
Pieptenele, săpunul şi periuţa de dinţi nici că se uită la ea. Aleargă Maricica la apă dar apa o stropeşte şi-o
ocărăşte:
– Nu, nu te apropia de mine. Eu sunt rece, nu sunt bună…
Ia săpunul, dar săpunul îi sare din mână şi îi strigă:
– Nu te pot ajuta. Am clăbuci şi-ţi intru în urechi, şi-n nas şi-n ochi.
Când să ia pieptenele, el îi strigă:
– Nu vreau să te ajut, ai spus că te trag de păr…
Periuţa de dinţi se tânguie şi ea
– Eu am pastă amară… nu pot să-ţi spăl dinţişorii. Şi-apoi, tu te-ai supărat pe noi.
– Nu, … plânge Maricica. Nu mai sunt supărată. Vreau să fiu curată… Copiii din grupa mică m-au gonit,
că-s murdărică…
– Eşti murdărică? se mirară piptenele şi apa, periuţa de dinţi şi săpunul… Parcă spuneai că faşa n-are nici
o pată… nasul s-a cam murdărit că-i răcit. Părul este sub căciulă, dinţii sunt pitiţi în gură, mâna, vezi,
mănuşă are… Nu-i nevoie de spălare.
Fundiţa i se clătină în păr:
– Nu, nu, nu-i nevoie!
Dar Maricica îşi scoase fundiţa, şi apa… fâş, fâş… spală fetiţa. Şi săpunul face spumă multă, multă, şi-o
spală pe ochişori, pe obrăjori, pe urechi, pe mâini, pe gât. Pieptenele o piaptănă, periuţa de dinţi o spală…
Tare frumoasă e acum Maricica! Se uită-n oglindă şi râde:
– Mai sunt oare murdărică?
Apa şi săpunul, pieptenele şi periuţa de dinţi îi cântă:
– Maricică, Maricică, nu mai eşti o murdărică…
Eşti o fată curăţică, cum sunt toţi din grupa mică! ”
La final de articol, va dau si o plansa pe care s-o colorati impreuna cu puii, la sfarsit de poveste si
dupa ce stabiliti mesajul povestii, caci in final pentru asta citim povesti, invatam poezii, sa ajungem la
mesajele pe care vrem sa le transmitem celor mici, intr-un mod mai placut, fara a li se parea ca le impui
niste reguli, niste conditii, ci prin a-si imita modelele alese din literatura, jocuri si jucarii.
Săptămâna: 25 - 29 septembrie 2017 OBS:
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Tema: Lantul prieteniei
Tema “Sunt o „ „Portretul prietenului „Suntem prieteni, nimic nu ne „ Imi

întâlniri culoare” Prietenul meu” - discutie libera; desparte” - deprinderea de a ofer
lor de - la nevoie calitati, activitati comune, respecta si de a accepta ajutorul
diminea prietenul se etc. Cine îti sunt diversitatea. cu
ţă meu, cunoaste prietenii?/ Ce reprezinta placere”
curcubeu ”- pentru tine un prieten?/ -
l. proverbe Unde/Cand te întâlnesti deprinde
si cu prietenii? rea de a
zicatori – Unde îi înviti pe prieteni? oferi
explicam ajutor in
si orice
aplicam. imprejur
are.
Deprinde
rea de a
lucra in
echipa.
Activităţ „Fapte “Colegii Fuga jucariilor Experiment - Fluturasi “Cine

i cu bune fata mei – http://www.cantecedecopi colorati te-a
întreg de prietenii i.com/cantec-fuga- https://buggyandbuddy.com/c strigat
grupul colegii mei” – jucariilor/ hromatography-butterflies- pe
de copii mei” discutie separating-colors-in-markers/ nume” -
despre
joc
faptele
pe care distracti
le putem v
face fata
de
colegii
nostri
(cum
vorbim
si ne
purtam)
„ Doi „ O fapta Povesti de Poezie despre prietenie „Doi Evaluar
Alfabeti prieteni” buna” - Edmondo de Amicis. prieteni” e – fisa
zare de Elena povestire de lucru
Farago
Matema Evercitii Confecti Evaluare – fisa de lucru „ Perechi, perechi” - deplasare ”

tică cu onare in perechi cu ajutorul unor Felicitare
Jocuri material bratara panglici. de
manipul individua prieteniei prietenie
ative / l– (Arte) ”-
Arte / punere in confectio
Experim corespon nare,
ente denta decorare.
pentru
perceper
ea
diferentel
or
cantitativ
e si a
relatiei
de
echivalen
ta.
Jocuri şi „Baba „ Cursa „ Lantul prieteniei” - joc „ Trenul prieteniei” - mers in Aniversa
activităţ oarba” prietenil de miscare. coloana cu emiterea de re in
i în aer or”- onomatopee. familie”
liber / exercitii – joc cu
Constru de rol
ctii alergare
in
diverse
directii,
cu opriri,
porniri si
intoarcer
i la
semnal.
Poezie: „Doi prieteni”

Am doi vechi prieteni
Și-i iubesc la fel.
Ei sunt Azorica
Și cu Motanel.
Sunt baieți de treaba
Și foarte cuminți.
Numai când discuta
Scot ghiare și dinți.
Sa vezi harmalaie,
Miau, miau și ham-ham
Iar eu ca arbitru,
Multe griji mai am.
Prietenia
De Any Dragoianu
Prietenia-i ca o floare
Şi poate rezista în timp,
De are apă şi mult soare
Trăieşte-n orice anotimp.
Prietenia-i o poveste
Miracol fără de sfârşit,
E rază blândă, sus, pe creste,
Lumină-n visul nesfârşit.
Prietenia-i un tezaur,
Păstrat în inimă pe veci,
E bulgăre de tainic, aur,
Şi foc nestins în zile reci.
Activitati de invatare dupa-amiaza:
“Daca vesel se traieste” - joc cu cantec

“Copacul prieteniei” - activitate practica
“O jucarie pentru prietenul meu” - modelaj
“Prieteni imaginari” - desen
“Strada noastra” - lipire si pictura
Săptămâna: 25 - 29 septembrie 2017 OBS:
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Tema: Lantul prieteniei
Tema “Sunt o „ „ Portretul prietenului „ Suntem prieteni, nimic nu „ Imi

întâlniri culoare” Prietenul meu” - discutie libera; ne desparte” - deprinderea de ofer
lor de - la nevoie calitati, activitati a respecta si de a accepta ajutorul
diminea prietenul se comune, etc. Cine îti sunt diversitatea. cu
ţă meu, cunoaste prietenii?/ Ce reprezinta placere”
curcubeu ”- pentru tine un prieten?/ -
l. proverbe Unde/Cand te întâlnesti deprinde
si cu prietenii? rea de a
zicatori Unde îi înviti pe prieteni? oferi
– ajutor in
explicam orice
si imprejur
aplicam. are.
Deprind
erea de a
lucra in
echipa.
Activită „Fapte Colegii Fuga jucariilor Experiment - Fluturasi “Cine
ţi cu bune fata mei – http://www.cantecedecop colorati te-a
întreg de prietenii ii.com/cantec-fuga- https://buggyandbuddy.com/c strigat
grupul colegii mei – jucariilor/ hromatography-butterflies- pe
de copii mei” discutie separating-colors-in-markers/ nume”
despre
faptele
pe care
le putem
face fata
de
colegii
nostri
(cum
vorbim
si ne
purtam)
„ „ O fapta Povesti de Poezie despre prietenie „Doi Evaluar

Alfabet Dumbra buna” - Edmondo de Amicis. prieteni” e – fisa
izare va povestire de lucru
minunata
” de M.
Sadovea
nu
Matema Evercitii Confecti Evaluare – fisa de lucru „ Perechi, perechi” - ”

tică cu onare deplasare in perechi cu Felicitar
Jocuri material bratara ajutorul unor panglici. e de
manipul individu prietenie prietenie
ative / al – i ”-
Arte / punere in confecti
Experi corespon onare,
mente denta decorare.
pentru
perceper
ea
diferente
lor
cantitativ
e si a
relatiei
de
echivale
nta.
Jocuri şi „Baba „ Cursa „ Lantul prieteniei” - joc „ Trenul prieteniei” - mers in Aniversa
activităţ oarba” prietenil de miscare. coloana cu emiterea de re in
i în aer or”- onomatopee. familie”
liber / exercitii – joc cu
Constru de rol
ctii alergare
in
diverse
directii,
cu opriri,
porniri si
intoarcer
i la
semnal.
Poezie: „Doi prieteni”

Am doi vechi prieteni
Și-i iubesc la fel.
Ei sunt Azorica
Și cu Motanel.
Sunt baieți de treaba
Și foarte cuminți.
Numai când discuta
Scot ghiare și dinți.
Sa vezi harmalaie,
Miau, miau și ham-ham
Iar eu ca arbitru,
Multe griji mai am.
Prietenia
De Any Dragoianu
Prietenia-i ca o floare
Şi poate rezista în timp,
De are apă şi mult soare
Trăieşte-n orice anotimp.
Prietenia-i o poveste
Miracol fără de sfârşit,
E rază blândă, sus, pe creste,
Lumină-n visul nesfârşit.
Prietenia-i un tezaur,
Păstrat în inimă pe veci,
E bulgăre de tainic, aur,
Şi foc nestins în zile reci.
OCTOMBRIE 2017
OBS:
Săptămâna: 2 - 6 octombrie Subtema: Calatorind pe-o frunza! Forme si culori de
2017 toamna
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Or Luni Marţi Miercur Joi Vineri

i
Tema De ce Flori de toamna „ Reguli ,,Munci specifice anotimpului “Unde

întâlnir se „Crizantema” – igienice toamna-Strângem frunzele în pleaca
ilor de schimb observare si lucru de aur” - gramezi”/ Confectionam frunzele?
diminea a manual. deprinde covorul cu frunze ruginii De ce
ţă culoril rea de a raman
e in manca brazii
natura fructe verzi?” -
odata sau discutii
cu legume libere
venirea crude,
anotim dupa ce
pului au fost
Toamn spalate.
a? / Ce
se
intamp
la
toamna
cu
plantel
e?/
Cum
era
afara
azi? –
discuti
e
Cantec „Aleg culoarea...” - cauta Aseaza- Priveste si
:„ obiecte din sala cu o ma la Cantec: „ A,a,a, acum e toamna alege ce
Activită
ţi cu
A,a,a, culoarea specificata. casuta da!” - educatie muzicala. este
întreg acum e mea verde... –
toamna (percepe JOC
grupul
de copii da!” rea si DIDACTI
denumir C
ea (formarea
insusiril multimilor
or de dupa
forma si culoare)
culoare)
Fereastra
.masa
etc au
forma...
Poezie Poezia: „Natafleata si Eu spun Poveste ,,Frunza” de Emil “Toamna

Alfabeti - “A Para” una, tu Gârleanu pe alei “–
zare sosit http://www.parinti.com/P spui https://www.youtube.com/watc CITIRE
toamna arasiNatafleata- multe” - h?v=1_8c4gNqF2w DE
”- contentpid-1178.html joc IMAGINI
lectura didactic
educat
oarei.
Matem Colora Realizam pasta Numara Experiment “Peisaj de
atică m modelatoare din faina si cercurile “Frunzele plutesc” obiecte toamna” (s
Jocuri respect apa - frunze de toamna si flotabile. tampile din
manipu and coloreaz frunze )
lative cerintel a tot
Arta e. atatea
Experi Fiecare flori/
mente numar frunze/
are o etc cate
culoare cercuri
. ai
numarat.
Jocuri “Saritu Joc de miscare : „Sari si “Jocul Joc de miscare - “Molecule” - “La
şi ra in atinge crenguta cu frunzelor cum se formeaza ploaia. plimbare
activită lungim frunze” ” - joc de pe alee” -
ţi în aer e” - miscare. mers in
liber educati coloana.
Stiinta e
fizica.
Poezie:„A sosit toamna „

Peste codru, peste iarba,
A cazut o bruma alba.
Frunza rosie galbuie,
Pana sus la cer se suie.
Pe fuioarele de vant,
Se aseaza la pamant,
Iar se suie, iar coboara,
Fluturand haihui, hoinara,
Libera, dar ofilita,
E de toamna pacalita.
Ursul inca mai aduna
Fructe dulci si aromate,
Zemoase si bine coapte.
Toamna-i darnica si plina!
Poate iarna sa tot vina!
OBS:
Săptămâna: 9 - 13 octombrie 2017 Subtema: Fructe de toamna
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Tema JOC “Mere, Fructele –

întâlnirilo IMAGINATIV gutui, nuci izvor de
r de Ce fruct as vrea sa si pere – sanatate” -
dimineaţă fiu?/ Sunt un fruct vitamine si deprindere
si ma prezint! putere.” a de a
(conversati consuma
e) zilnic
fructe
proaspete,
dupa ce au
fost
spalate.
Experiment Priveste si Joc de „ Salata Deseneaza/ lipeste in „

« Frunzele plutesc alege ce miscare colorata borcane: fructe asortate Fructe
Activităţi
» este : „Sari si ”- pentru un compot si aromat
cu întreg
verde... – atinge experim legume pentru muraturi e” –
grupul
de copii JOC crenguta cu ent in in cel de-al doilea Spune
DIDACTI frunze” bucatari borcan ce ai
C e. gustat?
Prepara - joc
mo senzori
salata al.
buna.
Poezia: „A sosit Toamna pe „ Hranim Poezie - Cantec: „Fructele” Auditie
Alfabetiz toamna „ alei – vrabiuta” - Supa de http://www.trilulilu.ro/ muzica
are / - lectura CITIRE deprindere zarzavat muzica-diverse/fructele la: „
Educatie educatoarei DE a de a Toamn
muzicala IMAGINI strange a” de
resturile Vivaldi
alimentare.
Matemati 'Forme si culori” Aseaza- „Cosul „Ce ne Obiecte din legume:

că ma la toamnei” - spune ex: arici din cartof,
Jocuri casuta mea observare culoarea masina din mar, etc.
manipula (percepere si grupare fructelor
tive a si dupa ?” /Ce
Cunoaste denumirea criterii legume
rea insusirilor diferite.(for imi
mediului de forma si ma, plac?-
culoare) culoare, discutie
Fereastra. marime) libera
masa etc despre
au forma... stadiile
de
coacere.
Arte „ Fructul meu “Ghirlanda Realizam Copacul Tavita de colaje - Pictura:

preferat” - de frunze” pasta - pictura decupare si lipire „
confectionare si – insirare modelatoar cu Natafle
decor.(mototolire/ e din faina dopuri ata si
lipire) si apa - Para”
fructe si
legume de
toamna.
Joc cu rol „ La piata” - La

/ comportament De-a restaurant
Educatie potrivit pentru vanzatorii
pentru cumparaturile din
societate piata. Vizita la
piata Bazilescu
Construcţ
ii
Jocuri şi „ Stafeta
activităţi gradinarilor” - joc
în aer de miscare.
liber
Poezia: „A sosit toamna „

Peste codru, peste iarba,
A cazut o bruma alba.
Frunza rosie galbuie,
Pana sus la cer se suie.
Pe fuioarele de vant,
Se aseaza la pamant,
Iar se suie, iar coboara,
Fluturand haihui, hoinara,
Libera, dar ofilita,
E de toamna pacalita.
Ursul inca mai aduna
Fructe dulci si aromate,
Zemoase si bine coapte.
Toamna-i darnica si plina!
Poate iarna sa tot vina!
OBS:
Săptămâna: 16 - 20 octombrie 2017 Tema săptămânii: Cand, cum si de ce se intampla
Subtema: Legume de toamna
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Tema “Cat mai “Povestea legumelor “– contiuna “Legume “Cartofu “In

întâlnirilo multe povestea. le curate, l gradina
r de culori pe bune’s fierbinet noi
dimineaţă farfuria pentru e” - joc lucram,
mea” – sanatate.” distracti nicio clipa
- v. nu stam” -
deprinder deprinder deprinder
ea de a ea de a ea de a
manca spala finaliza o
sanatos. legumele actiune.
inainte de
a le
consuma.
„ Legume Cantecul legumelor: “Taranul “Pricepu “Descoper
gustoase” https://www.youtube.com/watch?v=raTB e pe tii a lumea
Activităţi
– Spune kKB8z78 câmp” - gospodar din jurul
cu întreg
grupul ce ai cantec cu i cara tau” - fisa
gustat?- joc. ladite de lucru
de copii /
Educatie joc mari” “Fructe si
senzorial. (mers in legume”
muzicala
perechi
cu
transport
de
obiecte.
Matematic Impaturire Sortare legume Matemati “Fructe “Prima

ă forme ca colorate, mea
Jocuri geometric distractiv in bucati poveste
manipulati e in folie a- taiate” - despre
ve de numaram puzzle matematic
aluminiu; castane a” -
Culori si
forme
Arte Modelaj - Obiecte din legume: ex: arici din cartof, “Festival Fisa de Poezie: „
Alfabetiza legume masina din mar, etc. de lucru Supa de
re toamna” “Lumea zarzavat”
- masti cu cuvintel
legume. or
jucause”
Legume
Construcţi “Gradina “De-a gospodarii” Joc “De-a Constructi

i / Joc cu cu de atenti vanzator i-
rol legume” e: ”Cine ii” - “Magazin
te-a magazin ul meu”
strigat?” ul cu
legume
Jocuri şi “Scoatem „ Stafeta gradinarilor” - joc de miscare “Culege “Morcov “Sacosa
activităţi morcovi legumele , cu
în aer din ” - joc de morcov, legume”
liber pamant” - miscare cartof” - joc de
aplecarea joc miscare.
trunchiulu distracti
i in fata, v
fara
indoirea
genunchil
or.
Poezie: „ Supa de zarzavat”

S-a dus gospodina sa ia zarzavat,
Și vine acasa cu coșu-ncarcat
Cu morcovi,Cu varza,Cartofi,Patrunjel,
Cu sfecla,Cu ceapa, Ca toate-s la fel!
Și toate încep sa se certe pe masa:
-Ba, eu sunt mai dulce! - Ba, eu mai frumosa!
Dar morcov Sau varza,
Cartof,Patrunjel, Ori sfecla, Ori ceapa, -
Nu-s toate la fel?
Le ia gospodina pe rând sa le spele,
Pe urma le taie bucați - bucațele:Și morcov, Și varza, Cartof, Patrunjel,
Și sfecla, Și ceapa, - Pe toate la fel!
Pe oala în clocot capacul tresalta,
Și fierb saracuțele, fierb laolalta: Și morcov, Și varza, Cartof, Patrunjel,
Și sfecla, Și ceapa, - Fierb, toate la fel!
Pe urma, tac toate..Ce vreți sa mai spuna?
Caci supa-i pe masa, și-i strașnic de buna!
OBS:
Săptămâna: 23 - 27 octombrie 2017 Tema săptămânii: Cand, cum si de ce se intampla
Grupa: Mijlocie Subtema: Tablou de toamna
Întocmit:
Luni Marţi Miercu Joi Vineri

ri
Tema “Semnele toamnei “ - pasari “Ce mi-a povestit zana “Si eu “Dupa “De ce
întâlniril calatoare toamna” / “Sunt vesel, pot avea fapta si cad
or de sunt trist pentru ca..” grija de rasplata frunzele
dimineaţ natura” ”- ?” -
ă - deprind discutii
deprind erea dea libere
erea de ajuta
a ocroti colegii
natura atunci
cand au
nevoie.
“Greierasul saltaret” - Exercitii Ajuta greierele sa “Caram “Greier “Impreu

Activităţi de mers intalneasca furnica - cosuri as, la na noi
labirint. cu casuta lucram
cu întreg
grupul fructe” - ta!” - si dorim
deplasar joc sa
de copii
e in distracti termipa.
perechi. v. nam” -
deprinde
rea de a
lucra in
echi
“Ce mi-a povestit un greier “Balada unui greier mic” - “Greier Toamna Toamna
Alfabetiz mic” - lectura educatoarei. de G Toparceanu ele si - Fisa - fisa de
are furnica” de lucru lucru
Educati cantec / cunoaste
e consolid rea
muzicala are mediului
Cunoaste proiect /
rea consolid
mediului are
proiect.
Matemat Numaram de la 1 la 5 Sortare pe culori “Fructe Matema Puzzle

ică http://www.theforeverteacher.c http://thislittlehomeofmine si tica numere -
Jocuri om/counting-activity-toddlers/ .com/lego-color-sort/ legume distracti recunoas
manipul de va - tere
ative toamna” numara numere
- fisa de m
lucru / frunze
consolid
are
proiect.
Arte / Modelare - arcus pentru vioara “De-a furnicutele” - Joc “Antene “Punem “Inchide
Joc cu greierasului. (Arte) cu rol de graute umbrela
rol greiere” in saci” /
- - joc deschide
Indoire imitativ umbrela
sarma (Joc cu ” - joc
(Arte) rol) distracti
v
Săptămâna: 23 – 27. 10. 2017
Grupa mijlocie - Furnicute

Profesor limba engleza – Adina Maiorescu
Tema săptămânii: “Camara bunicii - Legume de toamna”

Day/Ziua Monday/Luni Tuesday/Marţi Wednesday/Miercuri Thursday/Joi Friday/Vineri
Vocabular
Structuri
Gramaticale Revision Pingu’s English Story Time: Pingu’s English Pingu’s English
(construcţii Fruit and - Hai să ne Mr. Brown by Dr

sintactice) Vegetables jucăm! Seuss
(Computer Time
Introduceţi din - Hai să ne
CD 1)
nou DVD 1 în jucăm!
Vocabulary dvd-player sau (Computer
Revision: computer şi Time CD 1)
rulaţi Unit 3 –
Hi Toys.
Who is? - Recapitularea - Să spunem o

Vocabularului poveste! (Story
Where is?
CD 1, Story 3:
GREETINGS Pingu and the
Rocket)
Introduceţi
Story CD 1 în
Hello dvd-player sau
computer.
Bye-bye
Textul povestirii
My name is este şi în Story
Book 1, Level
Mommy look!
1, pagina 15.
It’s good Încurajaţi
copilul să
Daddy repete
cuvintele şi
a box expresiile pe
are le aude.
Daddy
Mommy
Grandpa
Here is
TOYS
a ball
a rocket
Thank you
a boat
please
a truck
says no
toys
a train I (I’m)
Poezii,
cântece,
jocuri de Games: Sardines - joc de miscare
tranzitie.
Who Took the Cookie from the Cookie Jar - joc distractiv
Cabbage, Cabbage, Cucumber! – joc de miscare
One potato, two potatoes! – joc de miscare
NEW SONGS
Vegetable Song https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
PLAYLIST / ACTION SONGS
The Finger Family: https://www.youtube.com/watch/?v=mjFcrv6Lfx8
Rain, Rain, Go Away! https://www.youtube.com/watch?v=LFrKYjrIDs8
The Bath Song: https://www.youtube.com/watch?v=CG8F-6dZk8k
Listen And Move: https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA
Freeze And Move

https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE&index=5&list=RDj24_xH5uvdA
Five Little Monkeys; https://www.youtube.com/watch?v=ZzPaL2X7diw
Weather Song: https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY
Baby Shark: https://www.youtube.com/watch?v=8ljHzljQrY8
The Singing Walrus https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8
NOIEMBRIE 2017
Ce si cum exprimam ce simtim
NOIEMBRINOIEMBRIE 2017
OBS:
Săptămâna: 30 octombrie- 10 noiembrie 2017 Proiect tematic: O poveste sa-ti mai spun
Grupa: Mijlocie Subtema: “Gainusa cea motata”

“Ciubotelele ogarului”
Tema Hainute „ Stiu ce sa “Traistuta “Povestile din jurul “Creaza o

întâlnirilor groase si port” - fermecata de nostru” – discutii poveste” –
de dimineaţă subtiri- deprinderea de povesti e libere Exercitiu
conversatie a se imbraca in incarcata” de
„Cum/ De ce ordinea “Pot sa ma ingrijesc imaginatie
ne imbracam corecta. “Asculta ce singur” –
gros/subtire?” spun” – deprinderi
“Oriunde m-as deprinderea elementare de
“Povestea se afla, ordinea-i de a-l asculta autoservire.
tese din deviza mea” pe cel care
cuvinte alese” vorbeste.
“In gramada Cantec popular „ Haine „ Cate unul pe “Gaina si

Activităţi cu la mamaie s-a „ Ciuleandra” incurcate” carare” - mers in cocosul” -
întreg ascuns gaina-n sir. puzzle
grupul paie” – joc de “Ghiceste ce
de copii atentie persona jai
prins” – joc de
miscare
Poveste: „ Activitate Continua Educarea “Sunetul si
Alfabetizare Croitorasul cel practica – povestea – limbajului – “Sa litera A” –
viteaza” “Modelare exercitiu de cream povesti” – realizam
oua” imaginative fisa de lucru. din carton
“Cibotelele litera “A”;
ogarului” – “Ciubotelele Cuvinte
lectura ogarului” – care incep
educatoarei dramatizare cu “A”
poveste
Matematică „Gainusa cea „În ce anotimp Activitati “Sa fii Educatie

Jocuri motata” – îl folosim?”- matematice generos!”Numaram muzicala:
manipulative lectura sorteaza – “Forme si si oferim colegilor “Gainusa
Educatie educatoarei imbracamintea culori” oua din plastilina. cea
muzicala dupa anotimp. Motata” -
Joc de rol Joc de rol – auditie
“Luam masa
la restaurant”
Arte Lucram cu “Puiul” – Cunoasterea “Sa fii generous” – Arte:

Cunoasterea sabloane si modelaj mediului – lectura educatoarei “Castelul
mediului pasta “Copaci si din
Educatie modelatoare. “Sa fii flori povesti”
pentru perseverant” – specifice
societate lectura toamnei”
educatoarei
Săptămâna: 30.10 – 10. 11. 2017

Tema săptămânii: “Gainusa cea Motata”

Vocabular
Structuri
Gramaticale How’s the Colours – joc de Story Time: Where the Wild Pingu’s
Weather – miscare Things Are – English
(construcţii discutii libere Where the Wild Thing activitate
sintactice) Pingu’s English Are by Maurice practica
Pingu’s English Sendak
- Hai să ne
Revision jucăm! Pingu’s English - Hai să ne
(Computer Time jucăm!
Activiy Book – CD 1) Revision Pingu’s
fise de lucru English
Study Book –
Unit 1 Conversation Revision
Unit 2 Unit 3
Poezii,
cântece,
tranzitie.
NEW SONGS
Freeze And Move

UNITATEA 4 – ALIMENTELE (UNIT 4 – FOOD)
Scopul Unităţii 4: de a învăţa cuvintele hungry, make şi denumirile unor alimente

Vocabular nou: eggs, milk, a bowl, a pancake, hungry, make
Vocabular din lecţiile
anterioare:
a ball, a boat, a truck, a train, a rocket, wants

Materiale:
DVD 1; Study Book 1; creioane colorate; Activity Book 1; Computer Time

CD 1; Song Book şi Song CD; Story Book 1 şi Story CD 1; cartonaşele
pentru: eggs, milk, a bowl, a pancake, hungry, make
LECŢIA 1
- Episodul Pingu
Prima parte este pentru a familiariza copilul cu personajele şi acţiunea din episod.
- Prezentarea Vocabularului
Cuvintele pe care le va învăţa copilul în Unitatea 4 sunt prezentate pe ecran (monitor),
imaginile
fiind identice cu cele de pe cartonaşe. Aceste cuvinte sunt prezentate în următoarea
ordine:
eggs, milk, a bowl, a pancake, hungry, make
Copilul indică (atinge sau ridică) cartonaşul cu imaginea corespunzătoare (din cutia
cu Flashcards).
- Să învăţăm un cântecel! (1)
Această activitate familiarizează copilul cu un cântec englezesc simplu.
- Hai să învăţăm! (Study Book 1, Unit 4, Lesson 1, pag. 22 - 24)
Copilul trebuie să repete cuvintele pe care le aude sau să indice în Study Book 1
personajele şi
obiectele.
- Hai să scriem! (Study Book 1, pag. 24)
Copilul va urmări la DVD cum sunt desenate liniile curbe, apoi le va desena şi el pe
Study Book 1.
Asiguraţi-vă că le desenează de la stânga la dreapta. După aceea, daţi-i câteva foi pe
care poate
exersa. Această activitate este pentru copiii peste 5 ani.
- Recapitularea Vocabularului
Prin această recapitulare se urmăreşte fixarea cuvintelor învăţate în această lecţie.
Copilul ascultă din nou cântecul englezesc.
LECŢIA 2
Introduceţi din nou DVD 1 în dvd-player sau computer şi rulaţi Unit 4 – Food.
- Hai să învăţăm! (Study Book 1, Unit 4, Lesson 2, pag. 25)
Copilul va trebui să recunoască personajele, obiectele şi să folosească expresia wants.
Imaginea 1 – Mommy wants the eggs. Imaginea 4 – Pinga wants a pancake.
Imaginea 2 – Pinga wants the milk. Imaginea 5 – Daddy wants a pancake.
Imaginea 3 – Pingu wants the bowl.
- Hai să desenăm! (Study Book 1, pag. 26)

Copilul va colora desenul cu ajutorul creioanelor colorate.
- Hai să ne jucăm! (Study Book 1, pag. 27)
Vă puteţi juca cu copilul d-voastră arătându-i cartonaşele cu imaginile cuvintelor
învăţate de el
până acum. Copilul trebuie încurajat să rostească cuvintele. Această activitate poate
constitui o
recapitulare.
Această activitate este de a reasculta cântecul de pe DVD 1 sau de pe Song CD (Track
7 şi 8).
Versurile cântecelor de pe acest CD se găsesc în Song Book.
LECŢIA 3
- Hai să învăţăm! (Activity Book 1, pag. 22 - 27)
Copilul are de trasat linii pentru a face legătura între obiecte identice, de încercuit
personajele
diferite, de colorat desene, de făcut legătura între personaje şi obiecte.
- Hai să ne jucăm! (Computer Time CD 1)
Copilul va avea patru tipuri de activităţi: Să spunem o poveste (Tell the story), Găseşte
imaginea
corectă (Match the picture), Desenează şi colorează un desen (Make and color the
picture), Prinde
clătita (Pancake game).
- Să spunem o poveste! (Story CD 1, Story 4: Pingu and the Pancakes)
Introduceţi Story CD 1 în dvd-player sau computer. Textul povestirii este şi în Story
Book 1, Level
1, pagina 21.
E 2017
OBS:
Săptămâna: 30 octombrie- 10 noiembrie 2017 Proiect tematic: O poveste sa-ti mai spun
Grupa: Mijlocie Subtema: “Gainusa cea motata”

“Ciubotelele ogarului”
Tema Hainute groase „ Stiu ce sa “Traistuta “Povestile din jurul “Creaza o

întâlnirilor si subtiri- port” - fermecata de nostru” – discutii poveste” –
de dimineaţă conversatie deprinderea de povesti e libere Exercitiu de
„Cum/ De ce a se imbraca in incarcata” imaginatie
ne imbracam ordinea corecta. “Pot sa ma ingrijesc
gros/subtire?” “Asculta ce singur” – deprinderi
“Oriunde m-as spun” – elementare de
“Povestea se afla, ordinea-i deprinderea autoservire.
tese din cuvinte deviza mea” de a-l asculta
alese” pe cel care
vorbeste.
“In gramada la Cantec popular „ Haine „ Cate unul pe “Gaina si

mamaie s-a „ Ciuleandra” incurcate” carare” - mers in sir. cocosul” -
Activităţi cu
întreg grupul ascuns gaina-n puzzle
paie” – joc de “Ghiceste ce
de copii
atentie persona jai
prins” – joc de
miscare
Poveste: „ Activitate Continua Educarea limbajului “Sunetul si
Alfabetizare Croitorasul cel practica – povestea – – “Sa cream litera A” –
viteaza” “Modelare oua” exercitiu de povesti” – fisa de realizam din
imaginative lucru. carton litera
“Cibotelele “A”;
ogarului” – “Ciubotelele Cuvinte
lectura ogarului” – care incep
educatoarei dramatizare cu “A”
poveste
Matematică „Gainusa cea „În ce anotimp Activitati “Sa fii Educatie

Jocuri motata” – îl folosim?”- matematice – generos!”Numaram muzicala:
manipulative lectura sorteaza “Forme si si oferim colegilor “Gainusa
Educatie educatoarei imbracamintea culori” oua din plastilina. cea Motata”
muzicala dupa anotimp. - auditie
Joc de rol Joc de rol –
“Luam masa la
restaurant”
Arte Lucram cu “Puiul” – Cunoasterea “Sa fii generous” – Arte:

Cunoasterea sabloane si modelaj mediului – lectura educatoarei “Castelul
mediului pasta “Copaci si din povesti”
Educatie modelatoare. “Sa fii flori specifice
pentru perseverant” – toamnei”
societate lectura
educatoarei
Săptămâna: 30.10 – 10. 11. 2017

Tema săptămânii: “Gainusa cea Motata”

Vocabular
Structuri
Gramaticale How’s the Colours – joc de Story Time: Where the Wild Pingu’s
Weather – miscare Things Are – English
(construcţii discutii libere Where the Wild Thing activitate
sintactice) Pingu’s English Are by Maurice practica
Pingu’s Sendak
English - Hai să ne
jucăm! Pingu’s English - Hai să ne
Revision (Computer Time jucăm!
CD 1) Revision Pingu’s English
Activiy Book –
fise de lucru Study Book – Revision
Conversation
Unit 1 Unit 3
Unit 2
Poezii,
cântece,
tranzitie.
NEW SONGS
Freeze And Move

UNITATEA 4 – ALIMENTELE (UNIT 4 – FOOD)
Scopul Unităţii 4: de a învăţa cuvintele hungry, make şi denumirile unor alimente

Vocabular nou: eggs, milk, a bowl, a pancake, hungry, make
Vocabular din lecţiile
anterioare:
a ball, a boat, a truck, a train, a rocket, wants

Materiale:
DVD 1; Study Book 1; creioane colorate; Activity Book 1; Computer Time

CD 1; Song Book şi Song CD; Story Book 1 şi Story CD 1; cartonaşele
pentru: eggs, milk, a bowl, a pancake, hungry, make
LECŢIA 1
- Episodul Pingu
Prima parte este pentru a familiariza copilul cu personajele şi acţiunea din episod.
- Prezentarea Vocabularului
Cuvintele pe care le va învăţa copilul în Unitatea 4 sunt prezentate pe ecran (monitor),
imaginile
fiind identice cu cele de pe cartonaşe. Aceste cuvinte sunt prezentate în următoarea ordine:
eggs, milk, a bowl, a pancake, hungry, make
Copilul indică (atinge sau ridică) cartonaşul cu imaginea corespunzătoare (din cutia cu
Flashcards).
Această activitate familiarizează copilul cu un cântec englezesc simplu.
- Hai să învăţăm! (Study Book 1, Unit 4, Lesson 1, pag. 22 - 24)
Copilul trebuie să repete cuvintele pe care le aude sau să indice în Study Book 1
personajele şi
obiectele.
- Hai să scriem! (Study Book 1, pag. 24)
Copilul va urmări la DVD cum sunt desenate liniile curbe, apoi le va desena şi el pe Study
Book 1.
Asiguraţi-vă că le desenează de la stânga la dreapta. După aceea, daţi-i câteva foi pe care
poate
exersa. Această activitate este pentru copiii peste 5 ani.
- Recapitularea Vocabularului
Prin această recapitulare se urmăreşte fixarea cuvintelor învăţate în această lecţie.
Copilul ascultă din nou cântecul englezesc.
LECŢIA 2
Introduceţi din nou DVD 1 în dvd-player sau computer şi rulaţi Unit 4 – Food.
- Hai să învăţăm! (Study Book 1, Unit 4, Lesson 2, pag. 25)
Copilul va trebui să recunoască personajele, obiectele şi să folosească expresia wants.
Imaginea 1 – Mommy wants the eggs. Imaginea 4 – Pinga wants a pancake.
Imaginea 2 – Pinga wants the milk. Imaginea 5 – Daddy wants a pancake.
Imaginea 3 – Pingu wants the bowl.
- Hai să desenăm! (Study Book 1, pag. 26)

Copilul va colora desenul cu ajutorul creioanelor colorate.
- Hai să ne jucăm! (Study Book 1, pag. 27)
Vă puteţi juca cu copilul d-voastră arătându-i cartonaşele cu imaginile cuvintelor învăţate
de el
până acum. Copilul trebuie încurajat să rostească cuvintele. Această activitate poate
constitui o
recapitulare.
Această activitate este de a reasculta cântecul de pe DVD 1 sau de pe Song CD (Track 7 şi
8).
Versurile cântecelor de pe acest CD se găsesc în Song Book.
LECŢIA 3
- Hai să învăţăm! (Activity Book 1, pag. 22 - 27)
Copilul are de trasat linii pentru a face legătura între obiecte identice, de încercuit
personajele
diferite, de colorat desene, de făcut legătura între personaje şi obiecte.
- Hai să ne jucăm! (Computer Time CD 1)
Copilul va avea patru tipuri de activităţi: Să spunem o poveste (Tell the story), Găseşte
imaginea
corectă (Match the picture), Desenează şi colorează un desen (Make and color the picture),
Prinde
clătita (Pancake game).
- Să spunem o poveste! (Story CD 1, Story 4: Pingu and the Pancakes)
Introduceţi Story CD 1 în dvd-player sau computer. Textul povestirii este şi în Story Book
1, Level
1, pagina 21.
OBS:
Săptămâna: 13 - 17 noiembrie Tema de studiu: ,,Cu ce si cum exprimam ceea ce
2017 simtim!”
Subtema: ,,Eu simt, eu creez, eu exprim!”
Grupa: Mijlocie
Întocmit:
Tema „Buna „Cand ai fost „Cand ai fost „Ce iti place Cum te-ai
întâlnirilor dimineata! Cum vesel/trist?” harnic/lenes?” cel mai mult sa simtit la
de dimineaţă te simti azi?” faci?” gradinita?
„Un’- doi, un’- ,,Culorile se „Despre fiecare” „Joaca, joaca, ,,Culorile se

Activităţi cu doi cearta” joaca cearta”
Mergem toti in (memorizare baiete/fetita!” (consolidare)
întreg grupul
pas vioi cantec) (joc muzical,
de copii
Un’- doi, un’- de miscare)
doi
Mergeti si voi ca
si noi!” (joc de
miscare)
„Chipul meu” „Ce simte? De „Chipul meu” „Ce este? Ce „Chipul meu”
Alfabetizare (memorizare) ce?” (joc (memorizare) simti cand vezi (joc continua
imaginativ; ...” (jocul tu!)
formarea de jetoanelor –
propozitii exprimarea de
simple) propozitii)
Matematică ,,Fa ce-ti spune „Aseaza tot „Cate o „Numara cate „Ajuta copilul
Jocuri cifra ta!”(joc atatea obiecte inimioara! flori sunt si sa culeaga cat
manipulative didactic) cat arata cifra!” Deseneaza tot lipeste cifrele mai multe
(fisa atatea buline potrivite” inimioare”
individuala) cate fete si cate (fisa (labirint-fisa
inimioare ai individuala) individuala)
gasit.”(fisa
individuala)
Arte / Joc cu ,,De-a copiii „De-a copiii „De-a prietenii” „De-a „De-a
rol fericiti/suparati” harnici/lenesi” culegatorii de culegatorii de
zambete” ”
Construcţii ,,Cubul cu „Casa plina cu „Masina de „Scaunul „Masina de

sentimente” fericire” pupici” vesel/trist ” vise”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
„Culorile se cearta” cantec:

http://www.youtube.com/watch?v=yJSyChnb8YI
Chipul meu
Asta-i o gurita
Parca-i gargarita
Si vorbesc cu ea
Si te pup asa: mpuua
Nasul e aici
E ca la pitici
Tare-i mititel
Eu respir cu el
Astia-s ochisori
Se deschid in zori
Cu ei te privesc
Si te urmaresc
Astea-s urechiuse
Mici si jucause
Si ascult cu ele
Multe cantecele
Asta-i chipul meu

Fericit sunt eu
Parinti va zambesc
Si eu va iubesc
OBS:
Săptămâna: 20 - 24 noiembrie 2017 Tema săptămânii: Cand / cum si ce se intampla
Subtema: Animalele din padure - pregatiri de iarna
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema întâlnirilor de dimineaţă
Activităţi cu întreg grupul

de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii
Jocuri şi activităţi în aer liber
OBS:
Săptămâna: 27 noiembrie -1 decembrie 2017 Tema săptămânii: CINE SUNT/SUNTEM
Subtema: „La multi ani, romanasi!”
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema „Bună dimineaţa „Salut, as vrea „Bună, „La mulţi ani,

întâlnirilor de tricolorilor!” să fiu…” (joc româncuţă/ românaşule/
dimineaţă (conversaţie) imaginativ) românaş...!” româncuţă!”
(adresare pe
nume)
Imnul României „Alunelul” Pregătiri pentru Pregătiri pentru

(audiţie) (dans popular) serbare serbare
Activităţi cu
întreg grupul
de copii
„România, tara „Odata, demult” „Portul „Odată, demult ”

Alfabetizare mea!” (citire de (povestea românesc” (povestea copiilor
imagini: harta, educatoarei – (observare) utilizând suport
oraşe din ţară-Alba inspirată din imagistic)
Iulia, Bucureşti, „Am fost şi eu
stema, steag) la Alba Iulia
”de Dumitru
Almaş)
Matematică „Câte culori?” „Al câtelea steag „Câte româncuţe, „De la românaşul
Jocuri (numărare în lipseşte?” (joc tot atâţia mic, la românaşul
manipulative limitele 1-3, didactic- românaşi” mare”(ordonare de
observare tricolorul deprinderea de a (punere în la mic la mare)
şi stegul) utiliza numeralul corespondenţă)
ordinal în
limitele 1-3)
Arte „Steagul Obiecte de Obiecte de Obiecte de

României” corative pentru corative pentru corative pentru
(confecţionare) targul Minilibri targul Minilibri targul Minilibri
Joc cu rol „De-a vecinii” „De-a parada” „De-a soldaţii” „De-a regii şi
reginele”
Construcţii „Graniţele” „Castelul din „Casa unui „Scaunul regelui”
România” soldat”
Jocuri şi „Repede la steag!” „Împărate, „Deschide „Împărate,

activităţi în (joc competitiv) Luminate, cât e urechea bine ” Luminate, cât e
aer liber ceasul la ceasul la cetate?”
cetate?”
DECEMBRIE 2017
OBS:
Săptămâna: 11 – 15 decembrie Tema de studiu: CAND CUM SI DE CE SE
2017 INTAMPLA?
Tema Proiectului: „Povesti de iarna”
Grupa: Mica Subtema: „Iarna in orasul meu”
Întocmit:
Tema „Cum v-ati petrecut „In ce anotimp „Povestea „Ce sunt „Ce este
întâlnirilo weekendul?”(convor suntem?”(convor fulgului de fulgii de zapada?”
r de bire) bire) nea”(teatru de zapada?” (convorbire)
dimineaţă masa) (convorbire)
„Repetitii pentru „Fulgi usori si „Repetitii Auditie: „Repetitii

serbare” albi de nea” (joc pentru serbare” „Iarna a sosit pentru
Activităţi
de miscare si in zori” serbare”
cu întreg
grupul cant)
de copii
„Ce ti-a spus fulgul „Fulgusorul se „Afara ninge „Norisorul „Tablou de
Alfabetiza de nea?” (stimularea roteste, fulgusorul linistit” (citire jucaus”(joc iarna”
re imaginetiei, formare te alege!”(joc de imagini) didactic – (lucrare
de propozitii simple) didactic – repetitii repetitii colectiva –
pentru serbare) pentru citire de
serbare) imagini,
lipire)
Matematic „Cati fulgi au „Asezam fulgul „Iarna la noi ” „Al catelea „Ajuta-l pe
ă cazut?”(joc didactic de nea pe blocul (jocul fulg a fulgusor sa
Jocuri – numarare in potrivit”(exercitiu umbrelor – zburat?”(joc ajunga pe
manipulati limitele 1-3 cu cu material exercitiu cu didactic – plapuma de
ve indicarea cifrei individual – material utilizarea zapada”(labir
corespunzatoare) punere in individual) numeralului int)
corespondenta ordinal cu
dupa criteriul indicarea
marimii ) cifrei
corespunzato
are)
Arte „Ninge in orasul „Plapuma de „Bradul”(dese „Ne jucam cu „Fulgusorii

meu!” zapada” (modelaj nare si zapada”(mod de zapada”
(dactilopictura) cu coca) colorare) elaj cu coca) (stampilare)
Joc cu rol „De-a meteorologul „De-a soferii care „De-a „De-a „De-a
de serviciu” conduc pe polei” patinatorii” schiorii” deszapezitorii
”
Construcţi „Orasul meu iarna” „Bancutele din „Stradutele „Saniuta” „Drum de

i parc” inzapezite” saniuta”
Jocuri şi
activităţi
în aer
liber
Povestea fulgului de nea

Privind cerul pe care se aduna fulgii usori si albi, un fulg de nea se opreste in palma. Parea o mica fiinta
asemeni unei lebede ce plutea alene spre pamant.Parca-mi cerea cu induiosare sa-i dau drumul,ca apoi sa-
i pot afla povestea.
Fulgul de nea fusese candva o picatura de apa ce-si avea locul intr-un nor pufos din inaltul
cerului.Curiozita il facuse sa plece intr-o calatorie spre pamant,din care stia ca nu se va mai intoarc.Intr-o
zi alaturi de alte picaturi mici porni calatoria spre necunoscut.In drumul lui se intalneste cu Mos Crivat
care-l transforma intr-o frumoasa steluta argintie.Fulgul de nea era tare incantat de noua sa infatisare.
Coborand spre pamant vazu o multime de fulgii de nea ce se jucau prin aer ca un roi de fluturi
albi,apoi se lasau pe pamantul somnoros.Copii se bucurau de venirea lor si adunandu-i la un loc faceau un
bulgaras cu care se jucau.
Intr-o zi zburand ca de obicei din loc in loc,ajunge din intamplare in palma mea moale si calda
unde se transforma din nou in ceea ce fusese:o picatura mica de apa.
Cantece:
Iarna a sosit in zori

http://www.authorstream.com/Presentation/simonapetran-1308646-cantec-iarna-sosit-in-zori/
Joc de miscare si cant:
Fulgi usori si albi de nea (joc de miscare si cant)
Fulgi usori si albi de nea

Se tot legana asa:
Inspre dreapta merg usor
Si spre stanga binisor
Uite- asa, uite-asa bis

Se opresc apoi din zbor

La pamant se-astern usor
Coborati fulgi albi de nea
Si in gradinita mea
Uite- asa, uite-asa bis

OBS:
Săptămâna: 18 – 23 decembrie Tema săptămânii: „Cum este / a fost aici pe
2017 pamant?”
Subtema: „Iarna pe ulita”
Grupa: Grupa Mica
Întocmit:
Tema „Cum m-am „Bucuriile „Jocuri de „De ce bradul „In asteptarea

întâlnirilor de simtit la iernii”| iarna” este verde vacantei”
dimineaţă serbare? ( convorbire ) ( convorbire mereu?” ( conversatie )
( convorbire ) ) ( convorbire )
„Cantecele „Bradul” „Atelierul „Melodii de „Bradul”

iernii” ( de Hans harniciei” iarna” ( de Hans
Activităţi cu
( auditie ) Christian ( activitate) ( auditie ) Christian
întreg grupul
Andersen – Andersen –
de copii
vizionare film) vizionare film)
„Despre „Poveste de „Povesti la „Poveste de „Ce imi doresc”

Alfabetizare iarna” iarna” gura sobei” iarna” ( conversatie )
( imagini din
tinuturi polare
)
Matematică „Numaram „Sa grupam „Jocuri cu „Sa numaram „Numara

Jocuri animalute” globuri colorate” gheata” fulgii de saniutele”
manipulative ( numeratie in ( joc didactic ) zapada” ( joc didactic )
intervalul 1 – ( joc didactic )
5)
Arte „Bradul” „Bradul” „Iarna” „Fulgiii” „Ce imi doresc in
( pictura – ( lipire – lucrare ( desen liber ( pictura ) vacanta”
lucrare colectiva ) ) ( colaj )
colectiva)
Joc cu rol „Omul de „De-a renii” „De-a fulgii „La sanius” „De-a spiridusii|
zapada” de nea”
Construcţii „Troiene de „Sania” „Casuta din „Partie pentru „Atelierul

zapada” nameti” saniute” harniciei”
Jocuri şi
activităţi în aer
liber
„Bradul” ( de Hans Christian Andersen )
http://www.trilulilu.ro/video-animatie/hans-christian-andersen-bradul
Aprecieri pentru saptamana 11-15 decembrie 2017
………..
Vacanta de iarna
IANUARIE 2018
OBS:
Săptămâna: 7 - 11 ianuarie Tema săptămânii: Cand, cum si de ce se intampla
2017 Subtema: Zana stelelor de gheata, a sosit de dimineata -
Fenomene meteo
Grupa: Mică
Întocmit:

de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii
Tema: „Evaluare intersemestriala” OBS:

Săptămâna: 14 – 18 ianuarie Subtema: „Fulgusor cel nazdravan ne intreaba tot din
2018 an”
Grupa: Mica 1
Întocmit:
Tema „Buna „Buna „Buna „Buna dimineata „Buna

întâlnirilor de dimineata – dimineata – dimineata – – mi – as dori sa dimineata –
dimineaţă zilele mie mi-a placut astazi sunt vorbim despre....” imi place iarna
saptamanii sa vorbim (trista / fericita ( conversatie ) pentru ca…”
sunt” despre...” ) pentru ca...” ( conversatie )
( conversatie ) ( conversatie ) ( convorbire )
„Fa la fel ca „Spune ce sa „Culegem „Piticii si uriasii” „Petrecere

Activităţi cu mine” fac!” fragi si mure” ( joc de miscare ) Marco
( joc de ( joc atentie ) ( mersul cu Randisi”
întreg grupul
miscare ) ocolire de
de copii
obstacol )
„Casuta din „Scufita Rosie” „Cosul „Ridichea uriasa” „Personaje

Alfabetizare oala” ( poveste ) Scufitei” ( poveste ) pozitive /
( poveste ) ( joc didactic – personaje
formare de negative”
propozitii ( conversatie )
simple )
Matematică „Formeaza „Formeaza „Formeaza „Formeaza grupe „Formeaza
Jocuri grupe dupa grupe dupa grupe dupa dupa criteriul grupe dupa
manipulative criteriul multe criteriul mari – criteriul forma – marime – criteriul forma
– putine” mici” forma” grosime – latime ) – lungime”
( fisa ) ( fisa ) ( fisa ) ( fisa ) ( fisa )
Arte „Casuta din „Fructe si „Bunatati „Ridichea uriasa” „Eu as vrea sa

oala” legume din pentru bunica” ( pictura – lucrare fiu...”
( modelaj ) cosul bunicii” ( modelaj ) colectiva) ( desen liber )
( modelaj )
Joc cu rol „Casuta din „ Scufita „De-a Scufita „Ridichea uriasa” „Petrecerea
oala” Rosie” Rosie” ( dracmatizare ) prietenilor din
( dramatizare ) ( dramatizare ) Casuta din
oala”
Construcţii „Casuta din „Casuta „Poteca din „Ridichea uriasa” „Ringul de

oala” bunicii” padure” dans”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Alte propuneri:
Pictura cu gheata http://www.messylittlemonster.com/2015/02/ice-painting-process-art-techniques-

for.html?m=1
Fulgi http://littlebinsforlittlehands.com/snowflake-painting-tape-resist-stencil-fun/
Urs polar http://urkidsworld.com/winter-arts-crafts-kids/
OBS:
Săptămâna: 22-26 ianuarie Tema săptămânii: „Din lumea celor care nu cuvântă”
Subtema: „Animale domestice”
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema „Buna „În „Caută-ţi „În călătorie „Care este

întâlnirilor dimineaţa călătorie cu mama/puiul!” (convorbire cu animalele animalul tău
de văcuţă pasările ) domestice” preferat? De ce?”
dimineaţă Muuu!” domestice”
–
convorbire,
observare
oul
„Animalel „Ghiceşte „Animalele zic…” „Ce ne dau „Pregatim clatite”

e zic…” cine este!” (repetare cântec) animalele?” ( activitate
Activităţi cu
întreg (predare (sunetele ( gustare de gospodareasca)
cântec) animalelor) alimente )
grupul
de copii
„Cine „Punguţa „Ajută puişorii să îşi „Găsește „Punguţa cu doi

Alfabetizare locuieşte cu doi găsească mamele! ”(fişă imaginile bani”
la ferma?” bani” individuală) din povestea (dramatizare)
(citire de (povestea Punguţa cu
imagini) educatoarei doi bani şi
) aşează-le în
ordine”(fişă
individuală)
Matematică „Câte unul „Cifra 1 „Caută, găseşte şi „Ajută-l pe „Fă ce spune cifra
Jocuri la căsuţă” este încercuieşte cifra1!” (fişă Azorel să 1!” (joc didactic)
manipulativ (cifra 1 joc fermier!” individuală) ajungă la
e didactic - (fisă cuşca
predare) individuală lui!”(labirint
- lipire) )
Arte „Animalul „Peştişorii” „Pisica” (pictură) „Şoricelul” „Măşti de

meu (tehnică (modelaj) animăluţe”
preferat” mixtă) (confecţionare)
(desen
liber)
Joc cu rol „De-a „De-a „De-a veterinarul” „De-a „De-a ”
fermierul” animăluţele gospodina”
la casele
lor”
Construcţii „Găina la „Cuşca lui „Grajdul animalelor” „Drumul „Camioneta/căruț

coteţ!” Azorel” Fermierului” a fermierului ”
Jocuri şi „Ţăranul e „Deschide „Ţăranul e pe câmp” „Deschide „Ţăranul e pe

activităţi în pe câmp” urechea urechea câmp”
aer liber bine!” bine!”
http://www.youtube.com/watch?v=kWnLOluzluM – sunetele animalelor

http://www.youtube.com/watch?v=45mQyIo9uVY - Povestea punguţa cu doi bani – diafilm
http://www.youtube.com/watch?v=3CCG2OunwkI – Animalele zic
Alte propuneri:
-EVALUARE INTRERSEMESTRIALA
OBS:
Săptămâna: 29ianuarie – 2 Februarie 2018 Tema săptămânii:
Subtema: Animale salbatice
Grupa: Grupa Mica
Întocmit:
Tema „Ce stim „Cum se „Cu ce se „Stii cine sunt eu?” „Spune cum
întâlnirilor despre deplaseaza hranesc ( conversatie ) este...”
de dimineaţă animalele animalele animalele” ( conversatie –
salbatice?” salbatice” ( conversatie caracteristicile
( ( conversatie ) ) animalelor )
conversatie
)
„In casuta „Unde s-a „Coliba „In casuta din „Ursul doarme”
Activităţi cu din padure” ascuns iepurasului” padure” ( joc distractiv )
( cantec ) iepurasul” ( dramatizare ( cantec )
întreg grupul
de copii ( joc de atentie )
)
„Prietenii „Coliba „Spune mai „Coliba „Ne alintam

Alfabetizare din padure” iepurasului” departe” iepurasului” puiforii”
( observare de Octavian ( joc didactic de Octavian Capita ( joc didactic –
– animale Capita – propozitii ( poveste ) diminutive )
salbatice ) ( poveste ) dezvoltate )
Matematică „Formeaza „Incercuieste „Coloreaza „Cate animale sunt „Deseneaza in

Jocuri perechi de cifra 1. tot atatia in adapost?”(joc buline tot atatea
manipulative animale de Coloreaza iepuri, vulpi didactic – numarare puncte cate
acelasi fel” grupa care are si caprioare in limitele 1-5 cu animale sunt in
( fisa ) un singur cat arata indicarea cifrei fiecare imagine,
obiect” cifra” corespunzatoare) dupa model”
( fisa ) ( fisa ) ( fisa )
Arte „Prieteni „Coliba „Casuta „Prietenii padurii” „Ursuletul

padurii” iepurasului” vulpitei” ( colaj ) Martinica”
( modelaj ) (modelaj ) ( modelaj ) (modelaj )
Joc cu rol „De-a „De-a medicul „De-a ursii „Coliba „De-a dresorii”
padurarul” veterinar” prin padure” iepurasului”
( dramatizare )
Construcţii „Casa „Cabinetul „Barlogul „Vizuina vulpii” „ „Cusca

paduraruli” veterinarului” ursului” iepurasilor”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Coliba Iepurasului
De Octavian Capita
Au fost odata o vulpe si un iepuras. Vulpea avea o coliba scobita in gheata, iar iepurasul o coliba din
coaja de tei. Vulpea il tot sacaia pe iepuras:
- Coliba mea e luminoasa, iar a ta e intunecoasa. A mea e luminoasa, iar a ta e intunecoasa!
Dar a venit vara si coliba vulpii s-a topit. Ea s-a rugat atunci de iepuras:
- lepurasule, lasa-ma sa stau macar in curtea ta!
- Nu vreau, vulpeo, fiindca m-ai sacait toata iarna!
Dar vulpea nu s-a lasat si pana la urma iepurasul s-a induplecat si i-a dat drumul in curte.
A doua zi, vulpea s-a rugat din nou:
- lepurasule, lasa-ma sa stau la tine in pridvor!
- Ba nu te las! De ce m-ai sacait atata toata iarna?
Dar vulpea s-a rugat atata pana cand iepurasul a lasat-o sa stea in pridvor.
A treia zi, iar a spus vulpea:
- Da-mi drumul in coliba ta, iepurasule!
- Nu vreau si pace! prea mult m-ai sacait!
Dar vulpea nu s-a lasat si, pana la urma, iepurasul a lasat-o sa intre in coliba. Vulpea s-a asezat pe lavita,
iar iepurasul pe cuptor. A patra zi, vulpea iar incepe.
- lepurasule draga, lasa-ma sa stau langa tine pe cuptor.
- Nu, nu te las, fiindca m-ai sacait atata.
Dar vulpea nu i-a dat pace iepurasului pana n-a lasat-o sa vina pe cuptor langa el. A mai trecut o zi-doua
si vulpea s-a apucat sa goneasca iepurasul din coliba.
- Iesi afara, urechiatule, n-am pofta sa mai locuiesc cu tine!
Si pana la urma l-a dat afara. Plange iepurasul si se jeleste si isi stergea siroaiele de lacrimi cu labuta.
Niste caini care treceau pe acolo il zaresc si-l intreaba:
- Hau, hau, hau. De ce plangi, iepurasule?
- Cum sa nu plang, dragii mei? Am avut o coliba din coaja de tei, iar vulpea una de gheata. Primavara,
coliba vulpii s-a topit. Vulpea s-a rugat atunci s-o primesc in coliba mea si acum uite ca m-a gonit.
- Nu mai plange, iepurasule, ca o scoatem noi.
- Mi-e ca n-o puteti!
- Ba o sa vezi si tu!
Cainii s-au apropiat de coliba:
- Hau, hau, hau! Iesi afara, vulpe vicleana! Dar vulpea le-a raspuns de pe cuptor:
- Cand m-oi infuria si m-oi arata Farame va fac si va viu de hac!
Cainii s-au speriat si au fugit. Iepurasul plange iarasi cu lacrimi amare. Pe langa el trece un lup:
- De ce plangi, iepurasule?
- Cum sa nu plang, lupule? Am avut o coliba din coaja de tei, iar vulpea una de gheata. Primavara, coliba
vulpii s-a topit. Vulpea s-a rugat atunci s-o primesc in coliba mea si acum uite ca m-a dat afara.
- Nu mai plange, iepurasule - zice lupul - ca ma duc indata s-o gonesc.
- N-o s-o poti goni. Au incercat si cainii s-o goneasca, dar n-au izbutit. Nici tu n-o poti goni.
- Ba da, ai sa vezi, am s-o gonesc.
A sosit lupul in fata colibei si a inceput sa urle furios:
- Uuuu, uuuu... Iesi afara, vulpe vicleana! Dar vulpea i-a raspuns de pe cuptor:
Lupul s-a speriat si a fugit. Iar iepurasul plange si tot plange, lata ca vine un urs batran.
- De ce plangi, iepurasule?
- Cum sa nu plang, cumetre urs? Am avut o coliba din coaja de tei, iar vulpea una de gheata. Primavara,
coliba vulpii s-a topit. Vulpea s-a rugat atunci s-o primesc in coliba mea si acum uite ca m-a gonit.
- Nu mai plange, iepurasule - spune ursul - ca o gonesc eu acusi.
- Ba n-o s-o gonesti. Au incercat si cainii, si lupul si n-au putut s-o goneasca. Nici tu n-o sa poti.
- Ba o sa pot.
Si a pornit ursul spre coliba mormaind:
- Morrr... morrr... Iesi afara, vulpe vicleana! Dar vulpea i-a raspuns de pe cuptor:
S-a speriat cumatrul Urs si a sters-o prin padure. Iepurasul iar plange si se caieste. Trece un cocos pe
drum cu o coasa pe spate.
- Cu-cu-rigu! Iepurasule, de ce plangi tu?
- Cum sa nu plang, cocosule? Am avut o coliba din coaja de tei, iar vulpea una de gheata. Primavara,
coliba vulpii s-a topit, vulpea s-a rugat atunci s-o primesc in coliba mea si acum uite ca m-a gonit.
- Nu mai plange, iepurasule, ca-ti scot vulpea din casa.
- Ba n-o sa izbutesti. Au incercat si cainii, si lupul, si ursul si n-au putut s-o goneasca, nici tu n-o sa poti
face nimic.
- Lasa pe mine.
A pornit cocosul spre coliba:
- Cucurigu! sunt cocos cu pinten ros. Pe umar tin coasa, vulpea ticaloasa, s-o gonesc din casa!
Vulpea aude si o cam sfecleste.
- Iaca ma imbrac... zice ea. Dar cocosul nu se lasa:
Vulpea se balbaie:
- Imi pun suba.
Cocosul canta a treia oara:
S-a speriat vulpea din cale-afara, a coborat de pe cuptor si a luat-o la sanatoasa. Iar iepurasul si cocosul s-
au mutat impreuna si au dus-o imparateste, si daca n-au murit, mai traiesc si astazi.
In casuta din padure - cantec
http://www.youtube.com/watch?v=ZkO4_te-FZg
Alte propuneri:
http://www.sarajcreations.com/2016/09/animal-habitat-sort.html
http://iheartcraftythings.com/50-zoo-animal-crafts-kids.html
FEBRUARIE 2018
OBS:
Săptămâna: 5 -9 februarie Tema săptămânii: ”Din lumea celor care nu cuvanta
Subtema: In jungla
Grupa: Mica
Întocmit:
Tema „Serpiso „Cine „A cui este urma?” „Animale ierbivore sau ,,Care
întâlnirilor rul a sunt eu? (convorbire) carnivore?”(convorbire) este
de iesit din - mima”( animalul
dimineaţă ou, joc de tau
Si ne- rol, preferat?
arata in conversa ”
jungla tie) (convor
ce este bire)
nou!
(convorb
ire,
dramatiz
are)
„In „Elefant „Scrisoare catre Gradina „Ascunde maimutica!” „Elefant
jungla” ul Cici” Zoologica” (povestea (joc cald - rece) ul Cici”
Activ
ităţi cu (vizionar (joc educatoarei, joc interactiv (joc
e muzical, la statia de invatarre) muzical,
întreg
animale interpret interpret
grupul
din are) are)
de copii
jungla)
„In „La „Ghici, ghiceste!” (ghicitori ,,Cubul magic” (joc ,, La Zoo”

Alfabe vizita in Zoo” despre animalele din didactic, fisa individuala (poezie
tizare jungla” (poezie jungla) – denumire, formare de repetare)
(lectura memoriz propozitii)
dupa are)
imagini)
Matematică „Doi „Aseaza Ajuta cifra 2 sa se Gaseste cameleonul „Urmare

Jocuri elefanti tot atatea deghizeze! (fisa http://munchkinsandmom ste si
manipulativ si o animale individuala, lipire) s.com/the-mixed-up- joaca-te
e frunza cate arata chameleon-hide-and- cu
gustoasa cifra! Un seek-activity/ creionul
” (joc animal magic!
didactic mare si Ce cifra
– unul scrieti?”
predarea mic.”
cifrei 2) (fisa
individua
la – cifra
2)
Arte „Serpiso Cameleonul colorat - „In

rul pictura senzoriala jungla”
jucaus” http://munchkinsandmoms. (lucrare
(modelaj com/mixed-chameleon- colectiva -
coca) paint-mixing-activity/ macheta)
Joc cu rol „In „De-a „De-a mamicile si puisorii” „De-a veterinarii” „Pregati
jungla” ingrijitor ri pentru
ii de la safari”
Zoo”
Construcţii „Culcus „Drumul „Cuiburi pentru papagali” „Casute si liane pentru „Repara
ul prin cimpanzei” m
sarpelui” jungla” masina
pentru
safari”
Jocuri şi „Elefant „Mima: „Elefantul” „Mima: ghici ghceste ce „Elefant
activităţi în ul” ghici animal este!” ul”
aer liber ghceste
ce
animal
mimez!”
La zoo
In grădină-i hărmălaie:
Elefantul face baie
şi-l stropeşte pe ghepard,
ce-i vecin c-un leopard.
Leul s-a plictisit...

cască, e prea obosit.
Zebra s-a cam supărat,
Ca semaforul s-a stricat
Maimuţica se prosteşte
pe copii înveseleşte,
E distracţie să ştiţi
pentru copii şi părinţi!
OBS:
Săptămâna: 12 – 16 februarie Tema săptămânii: ”Din lumea celor care nu cuvanta”
Subtema: Vietuitoarele apelor
Grupa: Mica
Întocmit:
Tema „Ce stim despre Buna astazi „Cu ce se hranesc „Cum respira „Ce sunt
întâlnirilor de vietuitoarele sunt... ( un pestii?” pestii?” icrele?”
dimineaţă apelor?” exemplu de ( conversatie ) ( conversatie ( conversatie
( conversatie ) vietuitoare ) )
marina )
„Mica Sirena” „Dansul „Mica Sirena” „Din piatra in „Mica

( vizionare film pestisorilor” ( vizionare film ) piatra trecem Sirena”
Activităţi cu
întreg grupul ) ( joc de raul” ( vizionare
miscare ) ( joc de film )
de copii
miscare )
„Vietuitoarele „Mica Sirena” „Eu spun una, tu „Mica „Spune cum

Alfabetizare apelor” ( poveste ) spui mai multe” Sirena” este..”
( observare ) ( joc didactic ) ( poveste ) ( formare de
propozitii
simple )
Matematică „Cati pesti am „Cati pesti am „Coloreaza pestii „Acvariul cu „Gaseste

Jocuri pescuit?” in barca? scurti / caracatitele pesti” locul
manipulative ( joc didactic – ( fisa ) mari, incercuieste ( lucrare potrivit”
numeratie in cifra colectiva ) ( joc didactic
intervalul 1 – 5 corespunzatoare” )
) ( fisa )
Arte “Acvariul cu “Modelaj - in “Coloreaza “Realizare “Picteaza

pesti” lumea apelor” pestisorii” figurine din acvariul”
carton” (cu
materiale
reciclabile)
Joc cu rol „De-a „De-a „De-a scafandrii” „De-a „La mare”

marinarii” pescarii” pestisorii”
Construcţii „Vaporul” „Lacul” „Submarinul” „Acvariul” „Delfinariu”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
OBS:
Săptămâna: 19 - 23 februarie Tema săptămânii: ,,Buchet de primavară”
Grupa: Mica
Întocmit:
Tema „Ce ai „Ce flori au venit sa ne „Buna dimineata! Ce „Cum se simte floarea ta ,,Ce ti-a
întâlni facut salute?” floare vrei sa fii?” astăzi?” placut la
rilor in (convorbire) (interviu, convorbire ) (convorbire) gradiniț
de weken ă?”
dimine d?” (convor
aţă (convo bire)
rbire)
,,Inflor „Plantăm flori!” ,,Cum se hranesc „Albinu
esc (activitate practic plantele?” ta din
Activit
ăţi cu grădini gospodarească) (experiment) floare in
le” floare!”
întreg
(conso (saritura
grupul
lidare de pe
de
cantec loc, pe
copii
) ambele
picioare
)
,,Flori „Legenda ghiocelului” ,,Floare, floare cine „Legenda ghiocelului” „Eu

Alfabe de (lectura educatoarei) esti oare?” (joc (repovestire) spun
tizare primav didactic, formare de una tu
ara ” propozitii simple) spui
(citire multe”
de (joc
imagin didactic
i) )
Matem „Cate ,,Asezam in ordine!” „Gasește umbra „Ajuta copilul sa „A câta

atică flori ai (fisa individuala, florilor” (fisa culeaga florile” (labirint, floare
Jocuri cules? sortare dupa criteriul individuala, jocul fisa individuala) lipsește?
manip ” (joc marime, grosime, cifra umbrelor) ” (joc
ulative didacti corespunzatoare) didactic
c, )
raporta
rea
cantită
ții la
cifra
in
concen
trul 1-
3)
Arte ,,Ghiv Stampile cu flori ,,Tie Dye” Flori din farfurii de ,,Ghioce
eciul http://innerchildfun.co https://www.icanteach carton lul”
meu m/2010/03/flower- mychild.com/easy-tie- http://www.theresourcef (dactilo
este prints-from-soda- dye-art-with-baby- ulmama.com/paper- pictură)
unic!” bottles.html wipes/#_a5y_p=41837 plate-flower-craft-for-
(lipire) 39 kids/
Joc cu „De-a „Cumparam flori de „De-a gradinarii in „Ingrijim florile” „Oferim

rol vanzat primavara” gradina cu flori” flori ”
oarea/
vanzat
orul de
flori”
Constr „Gard „Castelul Babei Iarna” „Aleea printre flori” „Ladite pentru răsaduri” „Ghivec
ucţii pentru i pentru
gradin flori”
a”
Jocuri
şi
activit
ăţi în
aer
liber
Alte propuneri:
Seminte la incoltit http://littlebinsforlittlehands.com/seed-jar-science-experiment-kids/
OBS:
Săptămâna: 26 februarie – 2 Tema săptămânii: ,,Cu ce si cum exprimam ceea ce
martie 2013 simtim!”
Subtema: „Primavara la tara”
Grupa: Grupa Mica
Întocmit:
Tema „De ce imi place „Povestim la „Ce facem „Fluturasul „Vestitorii

întâlnirilor primavata” picnic” primavara” spune...” primaverii”
de ( conversatie ) ( conversatie ( conversatie ) ( joc ( conversatie
dimineaţă ) distractiv ) )
,,Culorile se „Vine, vine ,,Culorile se „Vine, vine „Daca vrei sa

cearta” primavara” cearta” primavara” cresti voinic”
Activităţi cu
întreg (consolidare cante ( predare (consolidare cante ( predare ( joc de
c) cantec ) c) cantec ) miscare )
grupul
de copii
„” „Iti ofer o „” Ghiocelul „Cine ne
Alfabetizar ( poveste ) floare pentru ( poveste ) buclucas” vesteste
e ca...” ( poveste primavara?”
( formare de creata ) ( citire de
propozitii imagini )
simple )
Matematică „Spune cate sunt” „Deseneaza „Formeaza „Multe – „Numaram

Jocuri ( joc didactic ) tot atatea multimi dupa cifra putine” vestitorii
manipulativ buline cat aleasa” ( joc didactic primaverii”
e indica cifra” ( joc didactic ) ) ( fisa )
( fisa )
Arte „Confectionare „Confectionar „Confectionare „Confectionar „Confectionar

ornamente e ornamente ornamente e ornamente e zambile”
primavara” primavara” primavara” primavara”
Joc cu rol „Vindem flori de „Oferim „De-a Soarele si „De-a „Oferim

primavara” flori” prietenii sai” ghiocelul flori”
buclucas”
Construcţii „Targul de flori” „Cutiuta cu „Palatul „Poteca din „Cosul cu

plante” dragonului” padure” flori”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Vine, vine primavara – cantec
http://www.youtube.com/watch?v=yKEOvoJ8rrA
MARTIE 2018
OBS:
Săptămâna: 5 - Tema săptămânii: Ghioceii imi soptesc cat de mult eu te iubesc!
9 martie 2017 Subtema: Cu ce si cum exprimama ceea ce simtim
Grupa: Mică
Întocmit:

de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii
OBS:
Săptămâna: 12 – 16.03 Tema de studiu: CAND CUM SI DE CE SE INTAMPLA?
Tema Proiectului: „Primavara vino iara!”
Grupa: Mica Subtema: „ A sosit primavara”
Întocmit:
Tema „Buna „Cum ne „Imi place „Culorile primaverii” „Sa-i spunem

întâlnirilor de dimineata dam seama primavara ( conversatie ) primaverii cat
dimineaţă mici vestitori ce este pentru ca...” e de
ai primavara” ( conversatie ) frumoasa”
primaverii” ( conversatie ( conversatie
( conversatie ) )
)
„Randunica „Ïnfloresc „Vine, vine „Ïnfloresc gradinile” „Cursa

muta-ti gradinile” primavara” ( consolidare cantec ) printre
Activităţi cu
cuibul” ( predare ( cantec ) copaci”
întreg grupul
( joc de cantec ) ( joc de
de copii
miscare ) miscare )
„Mos Viscol „Citim „Mos Viscol si „Pasarelele stau de „Este

Alfabetizare si imagini primavara” vorba” primavara
primavara” despre ( repovestire ) ( deprinderi de a initia pentru ca...” (
( povestire ) primavara” conversatii si de a se formare de
exprima in enunturi propozitii
complete ) simple )
Matematică „A cata „Aseaza tot „Adauga oua „Coloreaza multimea „Deseneaza
Jocuri floare atatea pasari pentru ca cele cu mai multe elemente, tot atatea
manipulative lipseste?” cat indica doua cuiburi sa spune cu cate elemente buline cat
( joc didactic cifra” aiba acelasi nr este mai mare decat indica
) ( fisa ) de oua” cealalta” ( fisa ) multimea”
( joc didactic ) ( fisa )
Arte „Soarele „Chipul meu „Modelam „Peisaj” „Pomi

primavara” din flori” flori” ( tehnica mixta ) infloriti”
( lucrare ( colaj ) ( modelaj )” ( lucrare
colectiva ) colectiva )
Joc cu rol „De-a „De-a „De-a „De-a randunelele” „De-a Zana

fluturasii” floraresele” buburuzele” Primaverii”
Construcţii „Poiana „Cosuri „Uneltele „Casuta pentru „Livada”

narciselor” pentru gradinarului” randunele”
ghiocei”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Mos Viscol si Primavara ( poveste )
Părinții mei erau oameni săraci. Tata era pădurar.

Într-o zi de iarnă tata și mama au plecat în sat, după treburi. N-apucaseră ei bine să plece, că s-a stârnit o
viforniță. Zăpada cădea de parcă o azvârlea cineva cu lopata. Văzduhul era numai răbufneli de vânt și
vârtejuri.
- Cât sunt eu de bătrână, spuse bunica ce rămăsese și ea acasă, n-am apucat așa ceva ! Și doar ne aflăm la
sfârșitul iernii, nu în toiul ei. În mulți ani, pe vremea asta mirosea a primăvară !
Bunica începu să-mi spună basme, doar m-o adormi, doar mi-o trece grija de părinți. Dar mie numei de
somn nu-mi ardea.
Zic:
- De ce s-apucară să plece tocmai acum, bunicuțo ?
- Or fi având treabă...Știu ei ce știu !
- Cum o să vină înapoi pe așa vreme ?
- Lasă, nu le duce tu grija ! O să doarmă la cineva în sat.
Îmi venea să plâng, privind pe fereastră la prăpădul de afară. Crivățul se răsucea prin horn. Afară parcă
fluierau o mie de hornuri.
Bunica adormise și se întrecea la sforăit cu vântul. Încet, încet, auzind cum sforăie, m-a prins și pe mine
somnul. Am început să visez. Mi s-a părut că bate cineva la ușă.
- Deschideți, oameni buni ! Deschideți că vine să mă ia moș Viscol !
Rugămințile se amestecau cu un clinchet de zurgălăi. Venea moș Viscol în sanie de gheață, trasă de doi
cai de abur înghețat. Iar zuegălăii erau țurțuri care se ciocneau unul de altul.
Și iar se tânguia glasul de la ușă:
- Deschideți oameni buni, că de nu am să mă sfârșesc la pragul vostru !
M-am repezit să-i deschid. A intrat o femeie tânără și frumoasă, cu părul lung de aur împletit cu flori.
Brațele ei erau încărcate cu frunze verzi.
- Cine ești, zână dragă ? am întrebat-o plin de uimire.
- Primăvara ! îmi răspunse ea. Am văzut bordeiul acesta și am venit să mă adăpostesc. Moș Viscol aleargă
după mine, vrea să mă prindă și să mă închidă în peștera lui din munți, să nu mai vin niciodată pe pământ.
Rogu-te, copile, arată-mi un ascunziș, până o trece primejdia !
Am luat-o de mână și am dus-o într-un coșar întunecat, lipit de bordei. N-ajunsesem bine s-o pitesc și mă
pomenii că cineva bate-n ușă, o zgâlțâie s-o scoată din țâțâni. Un glas gros porunci:
- Deschide !
- Cine ești ? Ce vrei ?
- Asta nu e treaba ta ! Deschide, că de nu, o dată suflu și zboară acoperișul cu tine cu tot !
Acoperișul n-a zburat dar a zburat ușa. M-am pomenit cu moș Viscol în bordei. Se uita în toate părțile.
- Unde e ?
- Cine să fie ?
- Știi tu cine !
- Ba nu știu deloc !
- Unde ai ascuns-o ?
- Lasă-mă-n pace, moșule, că mi-e somn !
- Stai că-ți arăt eu ție ! O să vie haita mea de lupi și va fi vai de pielea ta !
Nu isprăvise bine vorba moșul, că odată auzii niște lătrături. Ce-mi văzură ochii ? Câțiva lupi se
ridicaseră-n două labe la fereastra bordeiului și se uitau la mine cu niște scântei galbene deasupra botului;
îmi arătau dinții ascuțiți și cântau:
- Ham ! Ham ! Ham ! Ia seama bine
Că va fi amar de tine !
Pe Moș Viscol să-l asculți,
Că suntem aicea mulți !
Lupii se dădură jo, apoi începură să s-arate iar, tot unul câte unul. Cântau, se lăsau la pământ, și altul
răsărea la fereastră.
Întâi s-a ivit unul mare cât un urs și cânta așa:
- Eu sunt lupul cel bătrân,
Cel mai mare, mai hapsân,
Vin din codrul cel adânc,
Sunt flămând, vreau să mănânc !
Pe urmă a venit o lupoaică:
- Ham ! Ham ! Ham !
Am venit și eu lupoaica,
Vreau să stau lângă focșor !
Fă-mi și mie un locșor !
După lupoaică, iată și un pui de lup:
- Eu sunt lupul cel mai mic,
Nu sunt mare, sunt pitic,
Dințișorii mi-au crescut,
Vino-coa' să te sărut !
Pe urmă iar se ridicau toți laolaltă, își puneau labele pe fereastră și se uitau la mine și cântau:
- Ham ! Ham ! Ham ! Ia seama bine !
Văzându-mă în primejdie, Primăvara a ieșit deodată din ascunzătoare:
Uite-mă, Viscole ! Ce poftești ?
- Să vii cu mine în sanie, să te duc în munți, să te ascund în peșteră, să mă lași în pace ! N-apuc bine să
mă așez pe case și pe câmpii, pe livezi și pe ogoare, și odată mă pomenesc cu tine, cu soarele și cu vântul
cald; îmi zvântați zăpada, îmi luați împărăția pământului !
- Zăpada e făcută să intre-n pământ, să topească semințele, să dea omului hrana cea de toate zilele ! îi
răspunse Primăvara. Tu le ții toate înghețate, drumurile înfundate, apele înlănțuite. Ascultă-le cum gem
sub acoperișul lor de gheață !
Și în aceeași clipă se auzi cântecul plin de jale al izvoarelor și al gârlelor.
Mur ! Mur! Mur !
Ne e dor de azur !
Dulce susur de izvor
Murmurat al apelor;
Stăm închise, fără viață,
În sicriul cel de gheață.
Pimăvară, primăvară
Dulcea noastră surioară,
Vino iar cu bunul soare,
Scapă-ne din închisoare !
- Ia auzi vorbă ! râse moș Viscol. Să poftească Soarele să se-arate, că odată îl trimit pe fratele meu Gerilă,
să-l înghețe.
- Nu te mai lăuda atâta moșule ! îi răspunse Primăvara. Ți-a trecut vremea. Nu vezi că abia te-ai apropiat
de foc și-ai început să te topești ? Dar când s-o ivi soarele ?
Și Primăvara, legând o ramură înflorită în jurul capului moșneagului, spunea un descântec pe care eu nu-l
înțelegeam. Dar vraja descântecului se simți numaidecât. Pe obrajii lui moș Viscol, începură să se scurgă
broboane de apă.
- Auleu, se sperie el, trecându-și mâna pe frunte, pe piept. A-nceput să-mi plouă în barbă ! Am început să
mă topesc.
Și pe când vorbea, moș Viscol porni să se moaie, să se moaie, să se prefacă în șiroaie de apă, apoi în aburi
care s-au înălțat spre cerul ce se însenina.
Fereastra se deschise singură și Primăvara se înălță ușor, ca un fluture uriaș și zbură departe...Un ciripit de
păsărele se porni din toate părțile, apele gâlgâiau vesele, iar vântul de primăvară intra pe fereastră și
aducea miros de viorele și de cireș înflorit.
Apoi m-am deșteptat. Mi-a părut rău că nu mai vedeam primăvara lângă mine.
Afară vifornița se potolise. Bunica se sculase și robotea prin casă. Mare mi-a fost bucuria când am auzit
pe-afară glasul părinților.
Le-am ieșit înainte bătând din palme și strigând:
- Bine ai venit tăticule ! Mămico, bine ai venit ! Dacă v-ați întors voi acasă, a venit și primăvara !
Infloresc gradinile – cantec
http://www.youtube.com/watch?v=c1bGiif05ys
Vine, vine primavera – cantec

http://www.youtube.com/watch?v=z6u-_3EBU0o
Alte propuneri:
Buburuze http://onelittleproject.com/egg-carton-ladybugs/
Fluturasi http://www.theresourcefulmama.com/sponge-painted-butterfly-craft-kids/
OBS:
Săptămâna: 19 - 23 martie2017 Tema: Cum este/ a fost si va fi aici pe pamant
Subtema: Se intorc pasarile calatoare
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema “Cunosc o pasare” „Sa invatam de la „ Copil ca tine

întâlnirilor de - conversatie furnici” - harnicia, sunt si eu” -
dimineaţă unitatea, deprinderea de a
colaborarea, etc. ocroti vietatile.
“Pasarica muta-ti “Plimbare in Hranim vrabiuta Cantec

cuibul” parc”- colectare - deprinderea de „Greierele si
Activităţi cu
întreg grupul materiale a strange Furnica”
resturile.
de copii
Unde a zburat „ Fiecare animal „
Alfabetizare rândunica? de T. are adapostul lui”
Constantinescu - citire dupa
imagini.
Matematică
Jocuri
manipulative
Arte Cuibul din

materiale
naturale -
activitate practica
Joc cu rol “De-a barza si „Pregatiri pentru „ Vine melcul pe „ Animalele se

broscuta” (joc de hibernare” carare” - joc de ascund in
miscare) miscare. tufisuri” - joc
de miscare.
Construcţii
Jocuri şi Culegem obiecte

activităţi în aer din curte cu un
liber clestisor de rufe.
OBS:
Săptămâna: 26 – 30 martie Subtema:„Legume timpurii”
Grupa: Mica
Întocmit:
Tema „Cum mi-am „De ce sunt „Ce legume „Ce leguma de „Ce leguma de
întâlnirilor de petrecut week sanatoase consumam primavara vreu sa primavara imi
dimineaţă – end – ul? legumele? primavara” fiu si de ce?” place cel mai
( convorbire ) ( convorbire ( convorbire ) ( convorbire ) mult si de ce?
) ( convorbire )
„Ce plante „Plantam „Plantam grau” „Preparam o „Taranul e pe

cunoastem?” seminte in ( experiment ) salata din legume camp”
Activităţi cu
gradina” de primavara” ( joc de
întreg grupul
de copii ( Activitate ) ( activitate miscare )
gospodareasca )
„Ridichea „Legume „Spune cum „Legume „Jocul

Alfabetizare uriasa” timpurii” este?” timpurii” silabelor”
( povestire ) ( memorizare ( observare ( memorizare ) ( joc didactic )
) legume de
primavara,
formare de
propozitii )
Matematică „Asezam „Numara si „Cate legume „Asezam „Coloreaza in

Jocuri legumele pe potriveste” sunt in ladite?” legumele dupa caseta nr. De
manipulative raft” ( joc didactic ( joc didactic ) criteriul culoare / elemente
( joc didactic ) ) forma / marime” indicate”
( joc didactic ) ( fisa )
Arte „Desenam „Legumele „Legume „Legume „Cosul cu

legume” vesele” timpurii” timpurii” legume”
( desen liber ) ( grafica ) ( monotipie ) ( colaj ) ( colaj )
Joc cu rol „La „La piata” „De-a vanzatorul „De-a bucatarul” „Plantam
cumparaturi” / cumparatorul” legume”
Construcţii „Cusul de „Taraba „Ladite de „Bucataria mea” „Unelte din

legume pentru legume” gradina”
legume”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Legume timpurii - poezie
Intr – o zi de dimineata
Merg cu mama mea la piata
Casacumpere legume
Casuntproaspetesibune
Petarabedragicopii
Vezi legume timpurii
Ridichi, ceapa si salata
Plinaestepiatatoata
Si spanacsipatrunjel
Potisapui in coscevrei
Mama le iapentru mine
Ca au multevitamine
Ridichea uriasa – poveste
Bunicul a pus în grădiniţă o ridiche; şi a crescut ridichea aceea mare, mare, cât capul omului, şi mai mare.
Într-o zi, bunicul a încercat să smulgă ridichea din pământ; şi apucând-o de frunze, trage şi trage... dar
ridichea nu s-a lăsat de loc.
Moşul a chemat şi pe babă.
Baba s-a prins de mijlocul moşneagului, moşneagul de frunzele ridichii şi trag, trag, dar ridichea nu s-a
smuls.
A chemat baba şi pe nepoată.
Nepoţica s-a prins cu amândouă mâinile de mijlocul babei, baba de moşneag şi moşul de ridiche. Trag,
trag, trag, dar ridichea nu s-a smuls.
Nepoţica a chemat căţeluşul.
Căţeluşul s-a agăţat de poala nepoţicăi, nepoţica de mijlocul babei, baba de moşneag, moşneagul de
ridiche şi trag, trag, trag, dar ridichea nu s-a smuls.
Iaca şi pisica vine să ajute şi ea la scos ridichea.
Pisica s-a agăţat de coada căţelului, căţelul de poala nepoţicăi, nepoţica de mijlocul babei, baba de
moşneag şi trag, trag, trag, dar ridichea nu s-aj smuls.
- Staţi că mai aduc eu un tovarăş în ajutor! zise pisica. Şi cheamă pe şoarece.
Se prinde şoarecele de coada pisicii, pisica de căţeluş, căţeluşul de nepoţică, nepoţica de bunică, bunica de
moş, moşul de ridiche şi trag, trag... şi ridichea s-a smuls.
Alte propuneri
Morcovi: http://nontoygifts.com/carrots-garden-craft/
APRILIE 2018
OBS:
Săptămâna: 2 - 6 aprilie 2017 Tema: Cine si cum planifica / organizeaza o activitate?
Subtema: In lumea povestilor
Grupa: Mică
Întocmit:

de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii
OBS:
Săptămâna: 09 – 13 aprilie Tema: Cand, cum si de ce se intampla?
Subtema: „Mergem in calatorie”
Grupa: Mica
Întocmit:
Tema „Ce „Merg pe „De ce „Cum ne „Eu am mers pana acum cu...”
întâlnirilor mijloace de sine..” avem nevoie comportam ( conversatie )
de transport ( de in
dimineaţă cunoastem? conversatie mijloacele mijloacele
” ) de de
( transport?” transport?”
conversatie ( (
) conversatie conversatie
) )
„Circulati „Trenuletul „Trenuletul „Ghici, „Cars”

va rog!” muzical” muzical” ghicitoarea ( film )
Activităţi cu
( joc de ( predare (consolidare mea”
întreg
grupul miscare ) cantec ) cantec )
de copii
„Semaforul „Semaforul „Eu spun „Spune „Mergem la plimbare”

Alfabetizare ” ” una, tu spui dupa ( vizionare power – point )
( ( mai mine”
memorizare consolidare multe...” ( joc
) ) ( joc didactic )
didactic )
Matematică „Sortare „Trenul” „Aseaza tot „Deseneaz Trenuletul culorilor

Jocuri mijloace de ( lipire atatea a tot atatea http://mominspiredlife.com/trai
manipulativ transport forme mijloace de cercuri n-color-sorting-activity/
e terestre, pe geometrice ) transport cat cate
sine / sosea indica cifra” mijloace
) ( fisa ) de
transport
sunt”
( fisa )
Arte „Semaforul „Trenuletul „Avioane” „Barcute” „Mijloace de transport in orasul

” muzical” ( modelaj ) ( decorare meu”
( tehnica ( desen ) ( lucrare colectiva )
mixta ) liber )
Joc cu rol „De-a „De-a „De-a „De-a „De-a masinile”

soferii” mecanicii” pilotii” marinarii”
Construcţii „Garaje „Sinele „Aeroportul „Port „Pista de curse”

pentru trenului” ” pentru
masini” vapoare”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Alte propuneri:
Forme geometrice http://adventuresandplay.com/learning-shapes-with-toy-cars/
Experiment: http://kidsactivitiesblog.com/47096/air-pressure-experiment-for-kids-2
OBS:
Săptămâna: 16 – 20 aprilie Tema: Cand, cum si de ce se intampla?
Subtema: „Calatorie in Univers”
Grupa: Mica
Întocmit:
Luni Marţi Miercu Joi Vineri

ri
Tema „Ce ne spune cerul? – „Buna dimineata, „Eu ma „Cum „Imi place/nu-mi
întâlnir previziuni meteorologice” Soare! Noapte numesc ocrotim place Pamanatul
ilor de ( conversatie ) buna Luna!” ..., planetel pentru ca...”
dimine ( conversatie ) planeta e?” ( conversatie )
aţă mea se (
numest convers
e.... atie )
(
convers
atie )
„Culorile certarete!” „Lumina si „Cum „Ghici, „Curcubeul ”

( joc muzical ) intuneric pe luminea ghicitoa ( experiment )
Activită
ţi cu Pamant” za luna rea
( experiment ) pamant mea”
întreg
grupul ul?”
(experi
de copii
ment)
„In cosmos!” ,,Povestea stelelor „Ce ,,Povest „In cosmos”
Alfabet ( lectura dupa imagini ) si a curcubeului” este? ea ( vizionare power –
izare (povestea Cum stelelor point )
educatoarei) este?” si a
( curcube
formare ului”
de (repove
propozi stire)
tii )
Matem „A cata steluta a cazut?” „Din jumatati, „Aseaza „Colect ,,Urmeaza stelele sa
atică (joc didactic) intreg” rachetel ie de ajungem pe
Jocuri (joc de masa) e in stele – pamant!” (labirint)
manipu ordine: aseaza
lative de la tot
mic la atatea
mare” cat
(fisă indica
individu cifra”
ala) ( fisa
individ
uala )
Arte „Curcubeul” „Galaxia in palma Cratere „Ornam Luna si suprafata ei

(stampilare cu mana) mea” pe luna ente” http://mommysbun
(tehnica mixta (tehnica dle.com/easy-
)http://www.craftio mixta ) aluminum-moon-
nary.net/diy- sensory-craft/
galaxy-projects-
nebula-space-
universe/
Joc cu „De-a „De-a planetele” „De-a „Repar „Cursa rachetelor”

rol astronautii”http://besttoys4tod cosmon am
dlers.com/astronaut-play/ autii” racheta
”
Constr „Telescopul” „Naveta spatiala” „Bazele „Satelit „Craterul”

ucţii spatiale ii in
” spatiu”
Jocuri
şi
activită
ţi în aer
liber
Povestea stelelor şi a curcubeului
Într-o zi, şapte stele multicolore care se jucau între ele, au alunecat de pe cer şi au căzut pe
Pământ.
Au încercat să se înalţe din nou pe cer, dar n-au reuşit. De supărare ele au început să plângă:
lacrimile stelei albastre au colorat mările şi văzduhul, iarba şi pădurea au luat culoarea
stelei verzi. Fiecare lacrimă a celor şapte stele magice colora câte ceva. Lumea devenea tot
mai frumoasă.
Şi pentru că simţeau că locul lor nu e pe pământ şi tânjeau după casa lor au cerut ajutorul
vieţuitoarelor ca să se înalţe din nou spre cer.
Numai Regele paianjenilor le-a dat o idee salvatoare: timp de şapte ani să-şi toarcă fir din
propriile lacrimi. Apoi, de pe vârful celui mai înalt munte îşi vor înălţa un pod din pânza
lacrimilor lor şi vor putea ajunge acasă, pe cer.
Stelele au urmat sfatul Regelui păianjenilor şi după şapte ani cele şapte stele au ajuns din
nou pe cer.
De atunci, după fiecare ploaie, pământenii îşi amintesc de povestea celor şapte stele. Un pod
din şapte culori apropie Pământul şi cerul.
OBS:
Săptămâna: 23 – 27 aprilie Ce si cum vreau sa fiu
Subtema: „Meserii”
Grupa: Mica
Întocmit:

Tema „Imi doresc „Nu mi-e frica de medic” „Cum ma „De ce sunt „Vreau sa
întâlnirilor sa devin...” ( conversatie ) pregatesc sa importante fiu...”
de ( devin...” meseriilei” (
dimineaţă conversatie ( ( conversatie
) conversatie conversatie )
) )
„Mimam „Fugi la adapost” „Trenuletul „Zburam in „Recunoaste

meseriil” ( joc de miscare ) muzical” jurul re meserii”
Activităţi
cu întreg ( cantec ) ( cantec ) Pamantului ( vizionare
” film )
grupul
( joc de
de copii
miscare )
„Meserii” “Ratusca cea urata” „Amintiri “Ratusca „Spune cum

Alfabetizar ( lectura ( poveste ) de la mare” cea urata” este..”
e dupa ( lectura ( poveste ) ( formare de
imagini ) dupa propozitii
imagini ) simple )
Matematic „Unde s-a „Verificam dintii crocodilului” „Pescuieste „Numaram “Aseaza-ma

ă ascuns ( numeratie in limitele 1- 5 ) pestele” statiile pana la locul
Jocuri iepurasul?” ( sortare, la meu”
manipulati (joc clasificare, destinatie” ( pozitii
ve didactic) numeratie in ( joc spatiale )
limitele 1 – didactic )
5)
Arte „Decoratiun “Pictura cu „Decoratiun „Decoratiun „Decoratiun

i” magneti”http://craftulate.com/ma i” i” i”
gnet-painting
Joc cu rol „In vizita „Alpinistii” „Calatorie „De-a „De-a

la..” alaturi de politistul” pompierii”
astronomi”
Construcţii „Arcul de „Carari prin padure” „Vaporul” „Piramidele „Dune de

Triumf - ” nisip”
arhitectii”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
MAI 2018
OBS:
Săptămâna: 30 aprilie - 4 mai 2018 Tema Scoala Altfel
Grupa: Mică
Întocmit:

de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii

OBS:
Săptămâna: 7-10 mai 2018 Tema: Cine sunt / suntem?
Subtema: “Veselie e la piata, legumele in lazi se rasfata”
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema întâlnirilor
de dimineaţă
Traseul senzorial - de-a lungul caruia se intalnesc

diverse materiale: o perna, un capat de mocheta,
Activităţi cu
întreg grupul o rogojina aspra, o folie protectoare, o ladita cu
nisip;
de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri
manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii
Jocuri şi activităţi
în aer liber
OBS:
Săptămâna: 14 - 17 mai 2018 Tema: Cine sunt / suntem?
Subtema: “Mijloace de transport”
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema „Cum ti-ai „Cu ce „Ce mijloc „As dori sa „Ce ati invatat si ce ati
întâlnirilor petrecut mijloc de de calatorescu cu...” vrea sa mai aflati?”
de weekend- transport transport -discutie de grup -discutie de grup
dimineaţă ul? ” ai vrea sa ai vrea sa
-discutie de pleci in fii?
grup vacanta?” -discutie
-discutie de grup
de grup
Educatie Educatie „Podul de „Intrecerea „Vagonasele poznase”

fizica muzicala piatra” masinutelor” -joc distractiv
Activităţi cu
întreg „Cursa „Un -joc -joc distractiv
soferilor” vapor” distractiv
grupul de
copii -alergare cu -auditie
ocolire de
obstacole
„Ghicitori „Cu „Unde s-a „Ghicitori despre

cu mijloace vaporul” oprit mijloacele de
Alfabetizare de -repetarea vaporasul? transport”
transport” poeziei ” -joc didactic
-joc -joc
didactic didactic
Matematică ,,Camioanel „Masinu „Sortam “Formeaza perechi „Ghiceste pe unde merg si
Jocuri e incarca te jetoane cu intre obiectele celor pune-ma pe unde circul!”
manipulativ jucarii” parcate” mijloace doua grupe!” -joc de masa
e -joc de -grupam de -joc de masa
masa dupa transport”
diferite -joc de
criterii masa
Ştiinţe „”Ce am ”Ce am „Vaporul „Cum ne “In

invatat invatat pentru comportam in garaj,parcare,aeroport,port
despre despre copii” mijloacele de !”
mijloacele mijloacel -prezentare transport” -convorbire
de transport e de filmulet -convorbire
pe uscat?” transport
-convorbire pe
uscat?”
-
convorbir
e
Arte „Vaporul” „Pe „Barca” „Masinuta,tren,vapo

-modelaj mare” -modelaj r”
-activitate -colorare cu creta
practica
Joc cu rol „De-a „De-a „Comoara „De-a capitanul si

soferii” marinarii piratilor” marinarii”
”
Construcţii „Parcare „Vaporul „Corabia” „Portul”

pentru ”
camioane”
https://www.youtube.com/watch?v=OvRWrDZ1cTk - Vaporul pentru copii
Cu vaporul
Tatal meu e marinel
Si eu vreau sa fiu la fel,
Cu vaporul el pluteste
Si in porturi se opreste.
Capitan pe nava lui

Toata ziua e hai-hui
Dar cand se intoarec acasa
Cu povesti el ma rasfata.
Alte propuneri http://www.toddlerapproved.com/2011/01/mom-project-truck-shape-pattern-puzzles.html
OBS:
Săptămâna: 21 - 25 mai 2018 Tema:
Subtema: Micii ecologi
Grupa: Mică
Întocmit:
Tema întâlnirilor
de dimineaţă
Baloane senzoriale cu . Sunetul ploii, a Insirarea

diferite umpluturi: naut, vantului si a tunetului margelelor
Activităţi cu
gris, alune, apa. – joc senzorial.
întreg grupul
de copii
Alfabetizare
Matematică Sortare materiale pe culori

Jocuri
manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii Confectionare jocuri din

materiale reciclabile
Jocuri şi activităţi Mers obisnuit, pe vârfuri, pe

în aer liber calcaie.
OBS:
Săptămâna: 28 mai – 1 iunie Subtema: „La multi ani, Copilarie!”
Grupa: Mica
Întocmit:

Tema „Bine ai „Ce vrei să primești „1iunie este „Cum avem „Iepurasul
întâlnirilor de venit, de la Iepuraș?” ziua tuturor grija de prietenul
dimineaţă prietene!” ( conversatie ) copiilor” iepurasi?” nostru”
( conversatie (discutie ( conversatie ) ( conversatie )
) libera)
„Iepurasul „Întrecere cu oul în „Iepurasul „Cursa

dragalas” lingură” dragalas” prietenilor”
Activităţi cu
întreg grupul ( predare (joc competitiv ( consolidare ( traseu
cantec ) distractiv) cantec ) aplicativ )
de copii
Poezie „Drepturile si ,,” ,,Cuvinte „Amintiri din

Alfabetizare copilarie indatoriile copiilor” (consolidare) opuse” copilarie de
( ( discutii libere) (joc didactic) Ion Creanga”
memorizare) ( vizionare)
Matematică „Câte ouă ai „Așează tot atâtea „Colectie de ,,Ajută

Jocuri găsit?” elemente câți stele – aseaza iepurașul să
manipulative (joc didactic) iepurași sunt . tot atatea cat adune cât mai
Lipește cifra indica cifra” multe ouă!”
corepunzătoare. ” ( fisa (fișă
(fișă individuală) individuala ) individuală -
labirint)
Arte ,,Prietenul „Oul de Paste” „Felicitari „Oul de Paste” „Desenul

meu” ( decorare) pentru copii” ( decorare) copiilor pe
(desen) (pictura) asfalt”
(desen pe
asfalt)
Joc cu rol „De-a „Alo, prietene! De „Copii la „Copii la

prietenii” unde esti?” dans” dans”
Construcţii „Oraselul ,,Casa prietenilor” „Masa „Cosul

copiilor” prieteniei” Iepurașului”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
IUNIE 2018
OBS:
Săptămâna: 4 – 8 iunie Subtema: „Vine vara, bine imi pare!”
Grupa: Mica
Întocmit:
Tema „Buna „Ce se intampla in „Ce mult imi „Mi-ar placea „Vara la
întâlnirilor de dimineata, anotimpul vara? plac sa-mi petrec bunici”
dimineaţă bine ai venit ( conversatie ) excursiile!” vacanta ...” ( conversatie
vara” ( conversatie ) ( conversatie ) )
( conversatie )
„La multi ani, „Fluturasul” „Repetam „Fluturasul” „La multi

Miruna!” ( cantec ) rolurile pentru ( cantec ) ani, Ilinca!”
Activităţi cu
întreg grupul serbare”
de copii
„Repetam „Repetam rolurile „Vara” „Repetam „Repetam

Alfabetizare rolurile pentru pentru serbare” ( prezentare rolurile pentru rolurile
serbare” power point ) serbare” pentru
serbare”
Matematică „Aseaza tot „Sa ne jucam cu „Deseneaza „Barcuta” „Modelam
Jocuri atatea jetoane animalele” tot atatea ( lipire, forme cifre”
manipulative cat indica ( exercitii adunare si buline cat geometrice ) ( modelaj )
cifra” scadere in intervalul indica cifra”
( fisa ) 1 – 3 cu o uitate) ( fisa )
Arte „Zmeul” „Maci” „Muntii „Soare si „Pictura cu

( decorare ) ( lipire ) nostrii” culoare la apa pe
( modelaj ) mare” asfalt”
( pictura ) ( desen liber
)
Joc cu rol „La plimbare „De-a „De-a „De-a „La picnic”

in parc” excursionistii” alpinistii” salvamarii”
Construcţii „Locul de „Rucsacul „Pe poteci de „Castelul de „Cosul de

joaca” excursionistului” munte” nisip” picnic”
Jocuri şi
activităţi în
aer liber
Fluturasul - cantec
http://www.youtube.com/watch?v=YXGPhzwSpHA
OBS:
Săptămâna: 11 - 15 iunie Tema săptămânii: Cu ce si cum exprimama ceea ce simtim
Subtema: Evaluare finala - Uite cat de multe lucruri stiu
Grupa: Mică
Întocmit:
Umplerea si golirea recipientelor;

de copii
Alfabetizare
Matematică
Jocuri manipulative
Arte
Joc cu rol
Construcţii

Planificare Adina

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Adina

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE ANUALA

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Tema “Buna “De vorba cu dna educatoare: - “Invat sa “Album de “Familia

“Statuile Cantec: „Voiniceii” ”Marsul Observarea Observare

Arte Modelaj - „Desen cu creta umeda” “Album ,,Fa ce-ti Numaram

Joc cu rol Suntem “De-a restaurantul” “De-a “De-a “Mimam

Construcţii “Orasul “Podul de piatra” “Scaunul “Puzzle” “Turnul”

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Poezia - Denu Ora povestilor “Jucariile” Fisa Fisa evaluare initiala -

Arte Culorile Mode Pictura cu plastilina Dese

Jocur „Treci peste “Statu

Ghicitori despre familie

O iubesc atat de mult!

Povestea terapeutica „Jucariile fericite”

Întocmit: Adina Maiorescu

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Formulare Ora Poveste: „ O fapta generoasa” de Obiecte “Poves

Matema Sortam si Clasificare si sortare Sacul cu surprize

Arte / Maini Sapunul - modelaj; Origami - savoniera Stampile Cantec:

Constru “De-a Experimente cu Experim

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Tema “Sunt o „ „Portretul prietenului „Suntem prieteni, nimic nu ne „ Imi

Activităţ „Fapte “Colegii Fuga jucariilor Experiment - Fluturasi “Cine

Matema Evercitii Confecti Evaluare – fisa de lucru „ Perechi, perechi” - deplasare ”

Poezie: „Doi prieteni”

Activitati de invatare dupa-amiaza:

“Daca vesel se traieste” - joc cu cantec

Tema: Lantul prieteniei

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Tema “Sunt o „ „ Portretul prietenului „ Suntem prieteni, nimic nu „ Imi

„ „ O fapta Povesti de Poezie despre prietenie „Doi Evaluar

Matema Evercitii Confecti Evaluare – fisa de lucru „ Perechi, perechi” - ”

Poezie: „Doi prieteni”

Or Luni Marţi Miercur Joi Vineri

Tema De ce Flori de toamna „ Reguli ,,Munci specifice anotimpului “Unde

Poezie Poezia: „Natafleata si Eu spun Poveste ,,Frunza” de Emil “Toamna

Poezie:„A sosit toamna „

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Tema JOC “Mere, Fructele –

Experiment Priveste si Joc de „ Salata Deseneaza/ lipeste in „

Matemati 'Forme si culori” Aseaza- „Cosul „Ce ne Obiecte din legume:

Arte „ Fructul meu “Ghirlanda Realizam Copacul Tavita de colaje - Pictura:

Joc cu rol „ La piata” - La

Poezia: „A sosit toamna „

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

Tema “Cat mai “Povestea legumelor “– contiuna “Legume “Cartofu “In

Matematic Impaturire Sortare legume Matemati “Fructe “Prima

Construcţi “Gradina “De-a gospodarii” Joc “De-a Constructi

Poezie: „ Supa de zarzavat”

Grupa: Mijlocie Subtema: Tablou de toamna

Luni Marţi Miercu Joi Vineri

“Greierasul saltaret” - Exercitii Ajuta greierele sa “Caram “Greier “Impreu

Matemat Numaram de la 1 la 5 Sortare pe culori “Fructe Matema Puzzle

Săptămâna: 23 – 27. 10. 2017

Grupa mijlocie - Furnicute

Tema săptămânii: “Camara bunicii - Legume de toamna”

(construcţii Fruit and - Hai să ne Mr. Brown by Dr

Who is? - Recapitularea - Să spunem o

Cabbage, Cabbage, Cucumber! – joc de miscare

One potato, two potatoes! – joc de miscare

Vegetable Song https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak

PLAYLIST / ACTION SONGS

The Finger Family: https://www.youtube.com/watch/?v=mjFcrv6Lfx8

Rain, Rain, Go Away! https://www.youtube.com/watch?v=LFrKYjrIDs8