Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRUPA MIJLOCIE C
Tema anuala : CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Tema proiectului: Timp-anotimp
Subtema:
„Tablou de toamna” 12.10-16.10.2020
„Dulceata toamnei” 19.10.-23.10.2020
Perioada : 2 saptamani
Dimensiuni ale dezvoltarii:
Sănătate (nutriție, îngrijire,igienă personală) și practici privind securitatea personală;
Comportamente prosociale,de acceptare și de respectare a diversității;
Autocontrol și expresivitate emoțională
Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
Activare și manifestare a potențialului creativ
Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
Comportamente vizate:
- își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei ;
-utilizează simțurile( văzul, auzul, simțul tactil, mirosule etc.) în interacțiunea cu mediul apropiat;
- recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă, etc.
-demonstrează abilități de autocontrol emoțional;
- manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi ;
- realizează sarcinile de lucru cu consecvență ;
- demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice muzicale și practice , în conversații și povestiri creative ;
1
TABLOU DE TOAMNA 12.10.-16.10.2020
2
DATA/ REPERE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNATURA
ZIUA ORARE
igienico-sanitare. R: „Respect
8:00 – orice
8:30 vietate”
ALA:(deprinderea
Joc liber. de a respecta
mediul natural). 8:30 – 9:00 ADP: Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,
igienico-sanitare. R: „Curăţă-mă, ca să-ţi dau aer curat!” (deprinderea de a
ocroti natura).
9:00 – 10:00 ADP – ÎD:„Ce mi-a povestit Zâna Toamnă”.
T: „Mergem ca furnicile, sărim ca greierașii”.
ADE – DȘ 1: „Fenomene meteo, toamna” (lectură după imagini).
17:30 – 18:00 MM: „Hai la groapa cu furnici!” (joc distractiv).
T:„Hai la groapaşicuunde
ADP - R:„Când furnici!”
ajutăm?”(joc(deprinderea
distractiv). de a oferi ajutor la momentul potrivit).
10:30 – 11:30 ALA – A: „Copacul
Deprinderi specifice desfrunzit”
plecării acasă.(modelaj); JM: „Ajută greierele să
întâlnească furnica!” (labirint); A: „Morișca” (îndoire hârtie).
LUNI 11:30 – 12:00 MM: „Mişcă vântul frunzele!” (joc de mişcare).
12:00 – 13:00 ADP - R: ,,Mere aromate,/ Hai să le mâncăm pe toate!” (deprinderea de a
12.10.2020 mânca sănătos).
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 – 9:00
13:00 – 15:30 ADP– -”O
MP Deprinderi
poveste laspecifice
culcare sosirii la grădiniță,
să asculte fiecare”: deprinderi
„Din lumeadecelor
autoservire,
care nu
JOI igienico-sanitare. R:„După
cuvântă”(fragment), de Emilfaptă, și răsplată!”
Gârleanu (lectura(deprinderea
educatoarei).de a manifesta
15:30 – 16:00 bucurie
ADP când finalizează
- Deprinderi o activitate).
de autoservire și de igienă personală specifice
15.10.2020 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Sunt
programului vesel,
de somn trist, pentru că…”.
și gustare.
„Fii atent,furnici,
T: „Furnici, să nu mă calci!”
veniţi (exerciții
aici!” (joc de de mers cu
grupare păşire peste obstacole).
şi regrupare).
16:00 – 17:30 ADE – DȘ DOS 1:2: „Furnici
„Puiul”, demari
I.Al. și mici” (rupere, mototolire,
Brătescu-Voinești lipire); DPM:
(lectura educatoarei).
„Transportăm
T:„Morișca saci cu grăunţe”
șugubeață” (transport de greutăţi).
(joc distractiv).
10:00 – 11:30 T: „Plimbă
ALA galoșul!”pentru
– B: „Grăunţe (joc distractiv).
furnică” (exerciţiu grafic); C: „Casa furnicii”;
ALA
A: – A:„Greierașul”,
„Morișca” de D. D. Stancu (joc muzical); JR: „De-a furnicuțele
(confecționare).
11:30 – 12:00 harnice”; A: „Decorăm batic și șorț pentru furnica gospodină” (pictură cu bețișoare
17.30 – 18:00 de
MM:urechi).
„Aleargă la mușuroi!” (joc de mişcare).
ADP - R:„Şi eu pot avea grijă de natură!” (deprinderea de a ocroti natura).
Deprinderi specifice plecării acasă.
12:00 – 13:00 MM: „Măturoiul strânge frunze” (joc distractiv).
ADP - R: „După ce te vei spăla, poți mânca!” (deprinderea de a se spăla pe
mâini înainte de masă).
15:30 –16:00
8:00 – 8:30 MP – ”O
ALA poveste
- Joc liber. la culcare să asculte fiecare”: poveste la alegere.
8.30 – 9:00 ADP - Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,
ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de
.
ALA – A: „Antene de greiere” (îndoire sârmă); Ș: „De ce mor frunzele?”;
16.00 – 17:30 JM: „Ajută greierele să întâlnească furnica!” (labirint).
MM:„Cursa furnicilor”.
ADP –R: „După faptă și răsplată!” (deprinderea de a manifesta bucurie când
finalizează o activitate).
Deprinderi specifice plecării acasă.
17:30 – 18:00
8:00 – 8:30
ALA - Joc liber.
8:30 – 9:00 ADP - Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,
igienico-sanitare. R: „Împreună noi lucrăm și dorim să terminăm!”
VINERI (deprinderea de a lucra în echipă).
9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Să-nvăţăm de la cei mici”.
16.10.2020 T: „Drumul furnicuţelor la mușuroi” (mers în coloană câte unu).
ADE – DOS 1: „Furnica”, de El. Dragoș (memorizare); DEC 2: „Greierele şi
furnica”, www.lumeacopiilor.ro(audiție muzicală); „Bate vântul frunzele”
4
10:30 – 11:30 (joc muzical).
11:30 – 12:00 T:„Furnica împinge roaba” (transport de greutăți prin împingere).
12:00 – 13:00 ALA – B: „Ce se-ascunde sub o frunză?” (lectura educatoarei); Ș:
„Ordonează furnicile după mărime!” (sortare jetoane în șir crescător); JR:
„La concertul greierilor”.
MM:„Dansul greieraşilor” (euritmie).
ADP - R:„Am mâncat, ne-am spălat!” (deprinderea de a se spăla pe mâini
după masă).
5
Dulceata toamnei 19.10-23.10.2020
8
9