G. P. P.

,,FLOARE DE COLŢ,, BEIUŞ

„EU ŞI LUMEA MEA”

GRUPA MIJLOCIE

EDUCATOARE: COSTEA MARIANA

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CINE SUNT/ SUNTEM?
TEMA PROIECTULUI: ,,EU ȘI LUMEA MEA”
GRUPA: MIJLOCIE
DURATA: 3 SĂPTĂMÂNI
SUBTEME:1. Corpul meu
2. Noi suntem o familie
3. Prietenii mei
Dimensiuni ale dezvoltării:
- Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;
- Sănătate ( nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală;
-Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
- Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
- Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
- Ascultarea activă a mesajului pentru înțelegerea și receptarea lui ( comunicare receptivă)
- Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat.

Comportamente vizate:
 Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate;
 Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale;
 Utilizează reguli de securitate fizică personal;
 Exprimă recunoașterea și respectarea asemănărilor şi a deosebirilor dintre oameni;
 Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi;
 Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării
lui (comunicare receptivă);
 Înțeleg mesaje simple;
 Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat;
 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
 Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor;

RESURSE
MATERIALE : albume, fotografii planșe, imagini, cărți ilustrate pentru copii, jetoane, jucării,
puzzle, foi, acuarele, plastilină, creioane, calculator, cărți, coșuri, culegeri de texte literare,
culegeri de cântece, - calculator, CD-uri, CD player
UMANE: preşcolarii grupei, cadre didactice, părinţi.
DE TIMP: 3 săptămâni

METODE ŞI PROCEDEE: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată,

conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire,
problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia, modelarea, explozia stelară, etc.
DESCRIEREA PROIECTULUI:
Vârsta preșcolarității este cea a de ce-urilor: Ce sunt eu ? Cine sunt ? De ce cresc? De ce
sunt bolnav? De ce am ochi? De ce nu zbor ca pasarile? Cum respir? De ce-mi place sa am
prieteni? Familia mea ? De ce merg la grădiniţă?
Pornind de la aceste întrebări (şi încă multe altele) precum şi de la interesul exprimat de
unii copii în legãturã cu aceastã temã, aplicând în practicã noul curriculum pentru
învãţãmântul preşcolar şi ajutându-ne de experienţa şi interacţiunea directã a majoritãţii
copiilor cu subiectul, ne-am propus, în proiectul ,,EU ŞI LUMEA MEA”, să transmitem
copiilor într-o manieră atractivă, informatii accesibile despre magica lume a grădiniţei, familie
şi membrii ei, corpul uman cu micile lui secrete, dar şi despre localitatea natală, unde s-au
născut, cresc şi învaţă.

INVENTAR DE PROBLEME:
Ce ştiu copiii? Ce nu ştiu şi doresc să afle?
 Suntem oameni.  De ce creștem?
 Avem un nume.  Care sunt părţile corpului uman?
 Avem o familie.  De ce copiii seamănă cu părinţii?
 Copiii se împart în fete şi băieţi.  De ce suntem totuși diferiți?
 Copiii au nevoie de hrană şi apă pentru  Care sunt membrii familiei mele?
a creste sănătoşi.  Care sunt rolurile in familie?
 Copiii fac sport: se cațără, aleargă...  Care sunt drepturile copiilor?
 Copiii văd, aud, miros, gustă, pipăie.  Copiii au drepturi dar şi
 Mergem la grădiniţă. responsabilităţi.
 Cunoaştem obiecte de îmbrăcăminte şi  Care sunt regulile de comportare in
de igiena personală. familie, acasă, la grădiniță, etc.?
 Trăiesc în oraşul Beiuș.  Ce înseamnă viaţă sănătoasă?

Mai târziu , ne-am gândit să îi anunțăm și pe părinți pentru a avea și sprijinul lor. Așa
că le-am scris o scrisoare:

SCRISOARE CĂTRE PĂRINȚI

,,Dragi pãrinţi,
Pe o perioadã de trei sãptãmâni, copiii grupei mijlocii vor derula proiectul tematic „
Eu si lumea mea” cu subtemele : ,,Corpul meu, Noi suntem o familie, Prietenii mei”.
Pentru reuşita derulãrii acestuia, sunteţi rugaţi sã participaţi şi sã ne sprijiniţi cu orice fel
de material pe care îl aveţi la îndemânã legat de subteme, cum ar fi:atlase, reviste, imagini,
fotografii, jocuri, toate ne sunt de ajutor în derularea proiectului nostru.”

Vã mulţumim !
Copiii şi educatoarea grupei.
 Cunoscând nevoile copiilor, inventarul de probleme, am stabilit o hartă cu ideile noastre.

HARTA PROIECTULUI

2. Noi suntem o familie

1. CORPUL MEU

2. NOI SUNTEM O
FAMILIE

,,EU ȘI LUMEA
MEA”

3. PRIETENII MEI

După ce am procurat materialele necesare, am planificat activitățile și desfășurarea

acestora.
Deschiderea proiectului se va realiza în cadrul întâlnirii de dimineată printr-o discuție
despre schimbările apărute în viața lor: integrarea într-un mediu nou-grădinița,
responsabilitățile lor în familie, discuții despre familia fiecăruia.
Astfel, le voi propune să vorbim mai multe despre acestea ,să încercăm să ne cunoaștem
grădinița, clasa în care ne jucăm zilnic, să ne cunoaștem familia (membrii săi, felul în care
arată etc).

În ultima zi a celei de-a treia săptămâni am organizat o expoziție cu lucrările noastre (ca
eveniment de închidere). Îi vom invita pe colegii noștri, de la grupa mijlocie și pe părinții
noștri să ne admire munca.