Proiect Eu Si Lumea Mea

PROIECT TEMATIC
EU SI LUMEA MEA
EDUCATOARE:
An școlar 2023-2024
Tema anuală de studiu:„Cine sunt/suntem?”
Tema proiectului: ,,Eu si lumea mea”
Subtemele proiectului: :„Eu sunt unic!”,,Familia mea”, ,,Obiecte de igiena personala”.
Grupa: mijlocie
Durata: 3 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării:
Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
Conceptul de sine
Activare și manifestare a potențialului creativ
Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
Comportamente vizate:
-Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
-Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
-Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
- Își însușește și respectă reguli, înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
- Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
- Manifestă creativitate în activități diverse
- Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative
- Este atras de cărți, reviste, imagini și le privește/răsfoiește fără să fie asistat
-Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții
- Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum
- Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător
Resurse:
Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante, jetoane, puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate,
foi de bloc de desen, acuarele, pensule, şevalete, pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, creioane cerate,
carioci, plastilină, planşete, planşe poveşti, calculator, slide-uri, casetofon, CD cu cântece, hârtie creponată, hârtie glacee, lipici,
fişe de lucru, truse de construcţii, bancă de gimnastică, material textil - diferite culori, trusa Logi, undiţe, peşti de plastic, ochelari
galbeni, trenuleţ confecţionat - cu vagoane de diferite culori, eşarfe colorate, costum şi accesorii de clovn, aparat foto etc.
Umane: copii, părinţi, educatoare
De timp: 3 săptămâni
Metode şi procedee: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul,
învăţarea prin descoperire, problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia, modelarea, explozia stelară, cvintetul, diamantul
etc.
Finalizarea proiectului:
Expoziție cu lucrările copiilor.
Eveniment de închidere:
Le vom arăta colegilor și vecinilor noștri, de la celelalte grupe, precum și părinților noștri, lucrările pe care le-am făcut,
exprimându-și părerea despre ele.
Inventar de probleme:
Ce știu copiii? Ce nu știu și doresc să afle?

 Copiii merg la grădiniță, părinții la  De ce trebuie să respectăm anumite reguli de
serviciu; comportament în familie, la grădiniţă, în societate şi
 Suntem oameni, copii, fete şi băieţi; care sunt acestea?
 Avem un nume;  Care sunt rolurile membrilor familiei?
 Membrii familiei sunt mama, tata și  Ce reguli trebuie să respectăm ca să fim
copiii și bunicii; curați și sănătoși?
 Numele membrilor familiei;  Care sunt elementele/ părţile componente
 Avem un corp; interne ale corpului uman?
 Avem nas, ochi, urechi, gură, limbă,  Ce comportamente şi atitudini igienice
mâini și picioare; corecte trebuie să adoptăm în vederea menţinerii
 Știm să denumim obiectele de sănătăţii?
îmbrăcăminte și de igienă personală;  La ce sunt bune emoțiile?
 Suntem un grup de colegi şi de  Cum ne liniștim când ne înfuriem?
prieteni;  De ce ne îmbolnăvim uneori?
 Avem sentimente, râdem, plângem;  Ce se întâmplă dacă nu ne spălăm?
 Pentru a fi curați avem nevoie de apă  De ce creștem?
și săpun;  Cine face parte din familia grădiniței?
 Dimineața ne spălăm pe dinți cu  De ce suntem diferiți?
periuța și pastă de dinți;  Cum se numeste orașul și județul în care
 Ne spălăm pe mâini înainte de locuim?
masă ;  Ce înseamnă viaţă sănătoasă?
 Cunosc unele reguli de igienă;  De ce copiii seamănă cu părinţii;
 Avem o locuinţă.
Descrierea proiectului:
Dupa vacanta,intr-o zi o fetiţă a venit la grădiniță și întreba copii de ce ea e fetiță și colegul ei e băiat. Copiii s-au adunat în jurul ei,
punându-i tot felul de întrebări. Surprinzând discuţiile copiilor nu am pierdut ocazia şi le-am propus să vorbim în perioada care
urmează despre ei, familia lor si despre obiectele de igiena persoanala. Așadar, am început o discuție despre ei , despre familie si
totodata unde locuiesc pentru a vedea ce știm și ce dorim să mai aflăm pentru a ne organiza.
Scrisoare către părinţi:
Stimaţi părinţi, din dorinţa de a afla cât mai multe despre ei înşişi, grupa Ursuletilor și-a propus derularea proiectului „Eu și
lumea mea”. Proiectul se va desfăşura pe parcursul a patru săptămâni și va cuprinde următoarele teme:
„Eu sunt unic!” (02-06.10.2023)

„Familia mea” (09-13.10.2023)
„Obiecte de igiena personala” (23-27.10.2023)
În acest sens, vă rugăm sa discutaţi acasă cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte, să le oferiţi informaţii, pe care să le
împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă. Pentru a veni în sprijinul nostru, orice material consideraţi că ne va fi util desfăşurării
activităţilor va fi bine primit: fotografii, albume, enciclopedii despre corpul uman, mulaje, filmuleţe realizate în momentele importante
ale vieţii dvs., cărţi, reviste sau orice alte materiale credeţi că ne-ar fi de folos.
Vă mulţumim pentru implicare!
Cu respect,
Ursuletii şi educatoarele
„Eu sunt unic!”
(02-06.10.2023) Harta proiectului „Familia mea”
(09-13.10.2023)
EU SI LUMEA
MEA
„Obiecte de igiena
personala”
(23-27.10.2023)
TEMA: EU SUNT UNIC!
SAPTAMANA: 02-06.10.2023
Ziua Intervale Activitati de invatare
orare
LUNI 7.30-8.00 ADP-R1- Deprinderi specifice primirii copiilor
8.00-8.30 ALA – Joc liber
8.30-9.00 ALA 1- Joc de masă – Corpul omenesc – puzzle
Artă – Colorează în contur (cărţi de colorat)
9.00- 9.30 ADP-R2-Micul dejun
ADP-Î.D.-Acesta sunt eu! ; tranziție Eu am 10 degețele! ACTIVITATE INTEGRATA: „CORPUL”
9.30- 11.00 ADE- Activităţi pe domenii experienţiale
DŞ -Cunoaşterea mediului - ,,Partile componente ale corpului omenesc si rolul acestora?” - observare
11.00-12.00 ALA 2-Jocuri recreative: - Cum îl cheamă pe colegul meu?
Jocuri in aer liber - ,,Câte doi pe-un balansoar! ”
12.00- 12.30 ADP-R3- spălatul mâinilor, servirea mesei de prânz, strângerea mesei
12.30-13.00 ADP- R3- spălatul mâinilor, jocuri liniştitoare
13.00-15.30 R4- somn si citire poveste
15.30-16.30 ALA- A. ,,Colorează pe ce îţi place!” J.M. ,,Din jumătate întregul! ”
16.30-17.00 ADE - ,,Corpul omenesc”-vizionare ppt.
,,Chipul meu”-repetare cântec
17.00-17.30 ADP-R5-plecare copii
MARTI 7.30-8.00 ADP-R1- Deprinderi specifice primirii copiilor
8.30-9.00 ALA 1- Arta: „Hainele mele” - modelaj
Constructii: „Rafturi pentru haine”
ADP-Î.D.-Asa m-am imbracat! ; Tranziție Bat din palme! ACTIVITATE INTEGRATA: „HAINELE
9.30- 11.00 MELE”
ADE- Activităţi pe domenii experienţiale
11.00-12.00 DŞ -Activitate matematica - ,,Hainele mele” – joc didactic – sortare dupa marime – mic-mare
DPM – Educatie fizica - „Mergem la cumparaturi de haine” – mers in coloana cate doi
12.00- 12.30 ALA 2-Jocuri recreative: - Baba oarba! , Statuile
ADP-R3- spălatul mâinilor, servirea mesei de prânz, strângerea mesei

15.30-16.30 ALA- Joc de rol ,,La cumparaturi” Joc de masa ,,Puzzle ”
16.30-17.00 ADE - DŞ -Activitate matematica - ,,Hainele mele” – joc didactic – sortare dupa marime – mic-mare
DPM – Educatie fizica - „Mergem la cumparaturi de haine” – mers in coloana cate doi
MIERCURI 7.30-8.00 ADP-R1- Deprinderi specifice primirii copiilor
8.30-9.00 ALA 1- Joc de rol: „Fetite si baieti”
Joc de masa: „Fetite si baieti” – potrivire jetoane cu haine
ADP-Î.D.-Ghiceste la cine m-am gandit! ; Tranziție Bat din palme! ACTIVITATE INTEGRATA:
„FETITE SI BAIETI”
9.30- 11.00 ADE- Activităţi pe domenii experienţiale:
DLC -Educarea limbajului - ,,Fetita cu fundite rosii” – povestirea educatoarei
DEC – Educatie muzicala - „Chipul meu” – cantec
„Ne jucam cu degetele” – joc muzical
11.00-12.00 ALA 2-Jocuri recreative: - Fiecare la casuta lui! , Sotronul
15.30-16.30 ALA- Biblioteca „Corpul uman” Arta ,,Chipul meu” - modelaj
16.30-17.00 DLC -Educarea limbajului - ,,Fetita cu fundite rosii” – repovestire
DEC – Educatie muzicala - „Chipul meu” – cantec
„Ne jucam cu degetele” – joc muzical
JOI
ZI LIBERA
VINERI 7.30-8.00 ADP-R1- Deprinderi specifice primirii copiilor

8.30-9.00 ALA 1- Joc de rol: „La doctor”
Stiinta: „Tipuri de microbi” – vizionare ppt
ADP-Î.D.-Cum indepartam microbii? ; Tranziție Bat din palme! ACTIVITATE INTEGRATA:
„MICROBII”
9.30- 11.00 ADE- Activităţi pe domenii experienţiale:
DOS – Educatie pentru societate - „Microbii” – experiment
11.00-12.00 ALA 2-Jocuri recreative: - Cauta microbii , Spalam microbii
15.30-16.30 ALA- Stiinta ,,Ce se afla in interiorul corpului meu?” – vizionare ppt, Biblioteca ,,Imagini cu corpul”
16.30-17.00 DOS – Educatie pentru societate - „Microbii” – discutii
ACTIVITATE METODICA Luni Studiu individual „Dezvoltarea creativității prin activitățile de pictură”
Marti Confecționare de material didactic pentru săptămâna în curs
Miercuri Curriculum pentru educație timpurie
Joi Actualizarea portofoliului personal.
Activitate de consiliere educationala a parintilor: „Stabilirea rutinelor in programul copiilor”?
Vineri Organizarea centrelor de interes- pregătirea materialelor pentru săptămâna următoare.
TEMA: FAMILIA MEA
SAPTAMANA: 09-13.10.2023
orare
LUNI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
8.30-9.00 ADP – Gimnastică
– Tranziție: Spre toaletă, urmează micul dejun și de la toaletă spre micul dejun – poezii
– Deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii mesei
9.00- 9.30 ADP – Micul dejun - De la micul dejun spre întâlnirea de dimineață – poezie
ADP – ÎD: Bună dimineața, copii! ,,Tabloul familiei mele” – discuții libere: salutul, prezența, calendarul
naturii ACTIVITATE INTEGRATA „Tabloul familiei mele”
– Tranziție: Spre centrele de interes – poezie
9.30- 11.00 ALA – Joc de masă: Familia mea – joc de memorie
– Construcții: Casa familiei mele – cuburi
– Bibliotecă: Familia mea – fișă de lucru
ADP – Tranziție: De la ADE spre ALA – poezie
ADE – DȘ (Cunoașterea mediului – Convorbire): Tabloul familiei mele
ALA – Unde a dispărut... – joc de atenție
11.00-12.00 – Joc liber
ADP – Tranziție: Spre masa de prânz – poezie
12.00- 12.30 – Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
15.30-16.30 ALA- Stiinta. ,,Casa mea” – fisa le lucru J.M. ,,Puzzle ”
16.30-17.00 ADE - DȘ (Cunoașterea mediului – Convorbire): Tabloul familiei mele
MARTI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
– Tranziție: Spre toaletă, urmează micul dejun și de la toaletă
spre micul dejun – poezii
9.00- 9.30 Micul dejun– Deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii mesei
ADP – De la micul dejun spre întâlnirea de dimineață – poezie
9.30- 11.00 ADP – ÎD: Bună dimineața, copii! „Bunicii mei dragi”: salutul, prezența, calendarul naturii
ACTIVITATE INTEGRATA: „Bunicii mei”
ALA – Nisip și apă: Fursecuri pentru familie – nisip kinetic
– Joc de rol: De-a bunica și nepoții
– Știință: Familia mea – convorbire
ADE – DS(Activitate matematica): Margele pentru bunica – sortare dupa culoare
+ DPM (Educatie fizica): Mergem la bunica – mers pe varfuri, clacaie
ALA – Mergi după bunica – joc distractiv
11.00-12.00 – Joc liber
15.30-16.30 ALA- Joc de rol ,,La cumparaturi cu bunicii” Constructii ,,Rafturi pentru bunica”
16.30-17.00 ADE - DS(Activitate matematica): Margele pentru bunica – sortare dupa culoare
+ DPM (Educatie fizica): Mergem la bunica – mers pe varfuri, clacaie
MIERCURI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
9.30- 11.00 ADP – ÎD: Bună dimineața, dragi copii! ,,Îmi iubesc mult părinții pentru că…”: salutul, prezența,
calendarul naturii ACTIVITATE INTEGRATA: In familie e cel mai bine
ALA – Științe: Numără membrii familiei
– Joc de masă: Familia mea – puzzle
– Artă: Familia mea – desen liber
ADE – DLC (Educarea limbajului) Acasa de Emilia Caldararu - memorizare
DEC – Educatie muzicala Familia mea cantec
Acesta e... – joc cu text si cant
11.00-12.00 ALA – Fiecare pui la familia lui – joc distractiv
– Joc liber
12.00- 12.30 ADP – Tranziție: Spre masa de prânz – poezie
– Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
15.30-16.30 ALA- Biblioteca „Corpul uman” Arta ,,Chipul meu” - modelaj
16.30-17.00 DLC (Educarea limbajului) Acasa de Emilia Caldararu - memorizare
DEC – Educatie muzicala Familia mea cantec
Acesta e... – joc cu text si cant
JOI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
ALA – Joc liber
8.30-9.00 Micul dejun– Deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii mesei
9.00- 9.30 ADP – ÎD: Bună dimineața, familia (*numele grupei)! ACTIVITATE INTEGRATA „SI NOI SUNTEM
O FAMILIE!”
„Și noi suntem o familie”: salutul, prezența, calendarul naturii
9.30- 11.00 – Tranziție: Spre centrele de interes – poezie
ALA – Artă: Familia mea – pictură
11.00-12.00 – Joc de rol: De-a familia – măști
12.00- 12.30 – Științe: Tipuri de familii – convorbire cu suport ilustrativ
ADE – DEC (Educatie plastica): „Familia mea” - pictura
ALA – „Ritmul familiei” – joc ritmic
– Joc liber
ADP – Tranziție: „Spre masa de prânz” – poezie
15.30-16.30 ALA- Joc de rol ,,La doctor”; Constructii ,,Dulapuri pentru haine”
16.30-17.00 DEC (Educatie plastica): „Familia mea” - pictura , finalizare lucrari
ADP – ÎD: Bună dimineața, copii! ,,Suntem o familie fericită pentru că…” – discuție liberă: salutul,
9.30- 11.00 prezența, calendarul naturii ACTIVITATE INTEGRATA:„ O familie fericita”
ALA – Artă: „Arborele familiei mele” – confecționare
– Joc de masă: „Familia ”– puzzle
– Bibliotecă: „Cărticica familiei mele” – broșură
ADE – DOS (Activitate practica): „Casa familiei mele”
ALA – „Cauta-ti fratele/sora!” – joc de atentie
– Joc liber
11.00-12.00 ADP – Tranziție: Spre masa de prânz – poezie
15.30-16.30 ALA- Stiinta ,,Cati membrii sunt in familia mea?” – discutii, Biblioteca ,,Imagini cu familia”
16.30-17.00 DOS – DOS (Activitate practica): „Casa familiei mele” – finalizare lucrari
ACTIVITATE METODICA Luni Pavoazarea sălii de grupă
Marți Studiu individual: Toamna: 10 activități în natură
Miercuri Activitate la nivel de unitate
Joi Completarea fișelor de progres
Vineri Proiectarea activităților pentru săptămâna viitoare
TEMA: OBIECTE DE IGIENA PERSONALA

SAPTAMANA: 16-20.10.2023
orare
LUNI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
– Deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii mesei
9.00- 9.30 ADP – Micul dejun - De la micul dejun spre întâlnirea de dimineață – poezie
ADP – ÎD: Bună dimineața, copii! ,,Mic si curat” – discuții libere: salutul, prezența, calendarul naturii
ACTIVITATE INTEGRATA „Mic si curat”
9.30- 11.00 ALA – Arta: „Obiecte de igiena” - modelaj
– Construcții: „Obiecte de igiena”
– Bibliotecă: „Obiecte de igiena” – observare
ADE – DȘ (Cunoașterea mediului – Convorbire): „Mic si curat”
ALA – „Unde a dispărut piptanul?” – joc de atenție; „Prinde sapunul” – joc de miscare
11.00-12.00 – Joc liber
15.30-16.30 ALA- Stiinta. ,,Curiozitati despre....” J.M. ,,Puzzle ”
16.30-17.00 ADE - DȘ (Cunoașterea mediului – Convorbire): „Mic si curat ”
MARTI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
– Tranziție: Spre toaletă, urmează micul dejun și de la toaletă
spre micul dejun – poezii
9.30- 11.00 ADP – ÎD: Bună dimineața, copii! „Rutina mea preferata”: salutul, prezența, calendarul naturii
ACTIVITATE INTEGRATA: „Sapunul”
ALA – Nisip și apă: „Cauta sapunul in nisip ”– nisip kinetic
– Joc de masa: „Sapunuri” – ordonare dupa forma
– Constructii: „Sapuniera”
ADE – DS(Activitate matematica): „Sapunuri colorate, le sortam pe toate” – sortare dupa forma
+ DPM (Educatie fizica): „Mergem dupa sapun” – mers pe cu ridicarea mainilor, cu ridicarea picioarelor
ALA – „Cauta sapunul” – joc distractiv
11.00-12.00 – Joc liber
15.30-16.30 ALA- Joc de rol ,,La cumparaturi” Constructii ,,Rafturi pentru produsele de igiena”
16.30-17.00 ADE - DS(Activitate matematica): „Sapunuri colorate, le sortam pe toate” – sortare dupa forma
+ DPM (Educatie fizica): Mergem dupa sapun – mers pe cu ridicarea mainilor, cu ridicarea picioarelor
MIERCURI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
9.30- 11.00 ADP – ÎD: Bună dimineața, dragi copii! ,,Îmi place sa fiu curat pentru ca....”-salutul, prezența, calendarul
naturii ACTIVITATE INTEGRATA: „Maricica si prietenii ei”
ALA – Științe: Curiozitati despre obiectele de igiena
– Joc de rol: „La doctor”
– Biblioteca: „Ghicitori”
ADE – DLC (Educarea limbajului) „Maricica” – lectura educatoarei
DEC – Educatie muzicala „Prietenii mei” - cantec
Bat din palme – joc cu text si cant
11.00-12.00 ALA – „Unde am ascuns periuta?” – joc de atentie; „Pune sapunl.....”-joc de miscare
– Joc liber
12.00- 12.30 ADP – Tranziție: Spre masa de prânz – poezie
15.30-16.30 ALA- Biblioteca „Ghicitori” Arta ,,Periuta” - modelaj
16.30-17.00 DLC (Educarea limbajului) „Maricica”– lectura educatoarei
DEC – Educatie muzicala „Prietenii mei” - cantec
Bat din palme – joc cu text si cant
JOI 7.30-8.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor
ALA – Joc liber
8.30-9.00 Micul dejun– Deprinderi specifice îngrijirii personale și servirii mesei
9.00- 9.30 ADP – ÎD: Curat si sanatos! salutul, prezența, calendarul naturii ACTIVITATE INTEGRATA „Curat si
sanatos!”
9.30- 11.00 ALA – Artă: „Curat si sanatos” – colorare
– Joc de rol: „La dentist”
– Nisip si apa: „Cauta periuta in nisip”
ADE – DEC (Educatie plastica): „Curat si sanatos” - pictura
11.00-12.00 ALA – „Prinde-ma daca poti” – joc de miscare; „Arata ce iti spun” – joc de atentie
12.00- 12.30 – Joc liber
15.30-16.30 ALA- Joc de rol ,,La dentist”; Constructii ,,Dulapuri pentru obiectele de igiena personala”
16.30-17.00 DEC (Educatie plastica): Curat si sanatos - pictura
ADP – ÎD: Bună dimineața, copii! ,,Trebuie sa ne spalam pentru ca...” – discuție liberă: salutul, prezența,
9.30- 11.00 calendarul naturii ACTIVITATE INTEGRATA: „Microbii”
ALA – Artă: „Microbii” – modelaj
– Joc de masă: „Puzzle”
– Joc de rol: „La doctor”
ADE – DOS (Educatie pentru societate): „Microbii „– vizonare ppt
ALA – „Cursa periutelor!” – joc de miscare; „Ce fac eu sa faca toti” – joc distractiv
– Joc liber
11.00-12.00 ADP – Tranziție: Spre masa de prânz – poezie
15.30-16.30 ALA- Stiinta ,,Cum scapam de microbi” – discutii, Biblioteca ,,Imagini cu microbi”
16.30-17.00 DOS – DOS (Educatie pentru societate): „Microbii” – discutii
Luni: Studiu individual
Marti: Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
Miercuri: Realizare fise de lucru
Joi: Consiliere cu parintii
Vineri: Proiectarea activitatilor pentru saptamana viitoare

Proiect Eu Si Lumea Mea

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Eu Si Lumea Mea

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT TEMATIC

Expoziție cu lucrările copiilor.

Ce știu copiii? Ce nu știu și doresc să afle?

„Eu sunt unic!” (02-06.10.2023)

12.30-13.00 ADP- R3- spălatul mâinilor, jocuri liniştitoare

VINERI 7.30-8.00 ADP-R1- Deprinderi specifice primirii copiilor

TEMA: OBIECTE DE IGIENA PERSONALA

S-ar putea să vă placă și