AN SCOLAR 2021-2022

GRUPA MARE “Veverițe”

Educatoare: Telicsák Beatrice

Educatoare: Gergely Mónika
TEMA ANUALA DE STUDIU : “Când,cum și de ce se întâmplă?”
TEMA PROIECTULUI : “Magia anotimpurilor de iarnă ”
SUBTEMELE PROIECTULUI :
1. “ O zi de iarnă ”
2. “ Pregătiri pentru iarnă ”
GRUPA: mare
DURATA: 2 săptămâni

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării;

- Autocontrol și expresivitate emoțională;
- Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
- Activare și manifestare a potențialului creativ;
- Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare ;;
- Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare;
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat.

COMPORTAMENTE VIZATE:
- Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
-Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
- Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii.
- Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
-Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate

2
- Exersează, cu sprijin, abilități de negociere şi de participare la luarea deciziilor
- Își promovează imaginea de sine, prin manifestarea sa ca persoană unică, cu
caracteristici specifice
- Demonstrează abilităţi de autocontrol emoţional
- Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat
- Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
- Manifestă creativitate în activități diverse
- Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative
- Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării
lui (comunicare receptivă)
- Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni,
emoții proprii (comunicare expresivă)
- Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare
- Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului
- Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții
- Identifică prezența mesajului scris, apreciază și valorifică mesajul scris în activitățile
curente
- Asimilează unele elemente ale scrisului și folosește diferite modalități de comunicare
grafică și orală pentru transmiterea unui mesaj
- Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
- Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
RESURSE:
Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante,
jetoane, puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate, foi de bloc de desen, acuarele,
pensule, pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, creioane
cerate, carioci, plastilină, planşete, planşe poveşti, calculator, CD cu cântece, hârtie
creponată, hârtie glacee, lipici, fişe de lucru, truse de construcţii, material textil -
diferite culori, trusa Logi, diferite jucării pentru jocul de rol.,
Umane: copii, educatoare,părinți
De timp: 2 săptămâni

3
METODE SI PROCEDEE: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată,
conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire,
problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia.

DESCRIEREA PROIECTULUI:
Iarna ne trezeşte un dor de zâmbetele dulci ale copiilor şi emoţii vii, care ne aduc un
fierbinte fior străbătut de fulgii firavi şi argintii. Iarna este un prilej de bucurie atât pentru
cei mari, dar mai ales pentru cei mici… este anotimpul rece în exterior, dar, cu siguranţă,
cald în sufletul fiecărui copil.
Copilăria este o magie, iar sufletul fiecăruia dintre noi tânjeşte spre o clipă din acea
perioadă. Visele noastre devin realitate odată cu sosirea iernii, care ne aduce în suflete o
fărâmă din lumea mirifică a copilăriei.
Primii fulgi de nea, săniuţa, patinele... emoţii puternice... toate provoacă o
apropiere sufletească de inocenţa şi naivitatea celor mici, în contact cu anotimpul alb.
Odată cu trecerea anilor acest sentiment îşi pierde din însemnătate, iar noi devenim din ce
în ce mai dornici de a-l regăsi în puritatea copiilor, motiv pentru care este necesară
eliminarea barierelor care pot îngrădi manifestarea acestui sentiment.
Îndrăgitul anotimp rece s-a instalat şi prin părţile noastre. Ştiind faptul că în zona
noastră iarna nu are totdeauna aspectul ei “ca la carte” şi ştiind cât de mult iubesc copiii
jocurile de iarnă şi m-am gândit, împreună cu colega mea, să le facem o bucurie la
întoarcerea din vacanţa de Crăciun. Aşadar, am programat acest proiect tematic care să le
dea ocazia să constate, pe baza experimentului sau a observaţiei nemijlocite, care sunt
fenomenele naturale specifice iernii şi mai ales, cum se produc acestea. Am pregătit toate
materialele necesare de care dispuneam şi am întocmit o scrisoare adresată părinţilor în
care le expuneam planul nostru şi le solicitam sprijinul (mai ales pentru realizarea
concursului de sănuiş).

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce nu ştiu şi doresc să afle copiii

Ce ştiu copiii despre tema investigată? despre tema investigată?

• Este frig • Ce sunt fulgii de zăpadă, cum

• Trebuie să ne îmbrăcăm gros se formează
• Care este îmbrăcămintea şi • Ce este viscolul
încălţămintea de iarnă • Ce neajunsuri poate provoca
• Ninge • Ce este poleiul, cum se
• Cum este zăpada formează
• Ce sărbătoare mare ne aduce • Ce necazuri poate provoca

4
 iarna
• Ce este o săniuţă
• Ce sunt patinele, dar schiurile
• Ce este gheaţa
• Ce este un om de zăpadă
• Cum se construieşte
• Cine vine cu daruri pentru
copiii cuminţi
Mai târziu, ne-am gândit să îi anunțăm și pe părinți, Și, atunci, am început să le
scriem o scrisoare:
poleiul
• Ce sunt degerăturile, cum ne
ferim de ele
• Ce accidente cu ţurţuri de
gheaţă pot avea loc
• Ce este chiciura, cum se
formează
• Ce sunt ţurţurii de gheaţă, cum
se formează
• Ce se întâmplă dacă lasăm
afară, peste noapte, o sticlă
plină cu apă
• Ce este un tun de zăpadă
• Cu ce se deplasează schiorii
pe munte
• Ce este un snowboard
• Ce sentimente te cuprind când
aluneci cu sania la vale pe
derdeluş;
• Ce comportament trebuie să ai
în cadrul unui concurs.
5
SCRISOARE CĂTRE PĂRINȚI:

Dragi părinți,

Pentru că anul acesta iarna a decis să ne răsfeţe atât prin peisaje cât şi prin
temperaturi, în următoarele două săptămâni, 06-17 decembrie 2021 , vom desfăşura
proiectul tematic “Magia anotimpurilor de iarnă”. Obiectivul nostru este acela de a-i
ajuta pe copii să afle cât mai multe lucruri despre anotimpul în care ne aflăm, nu din
cărţi sau din poveşti, ci direct prin acţiunile proprii.
Aşa cum v-aţi obişnuit, deja, vă rugăm din nou să ne acordaţi sprijinul dvs. Pe
lângă materialele necesare a fi expuse la centrul tematic sau pe harta proiectului şi
discuţiile, acasă cu copiii, pe această temă, vom avea nevoie de sprijinul dvs.

Vă mulţumim,

Educatoarele grupei și copii grupei

6
Magia anotimpurilor de
iarnă

7
8