PROIECT TEMATIC

Grădinița cu program normal Bogați

Educatoare : Șerbănescu Elena Cătălina

Tema anuală de studiu : „Cine sunt,suntem?”

Tema proiectului: „ Eu și lumea mea „

Subtemele proiectului : “Eu și familia mea “ ; “La mine în grădiniță” ; “ Acesta sunt eu “

Grupa : Mică

Durata proiectului : 3 săptămâni

Dimensiuni ale dezvoltării :

-Motricitate grosieră și motricitate fină în context de viață familiare

-Conduită senzorio-motorie pentru orientarea mișcării

-Sănătate(nutriție,îngrijire,igienă personală)

-Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

-Curiozitate,interes și inițiativă în învățare

-Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

-Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

Comportamente vizate :

-Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate specifice vârstei

-Utilizează simțurile( văzul,auzul,simțul tactil,mirosul) în interacțiunea cu mediul apropiat)

-Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale

-Inițiază/participă la interacțiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

-Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi

-Exersează cu sprijin,ascultarea activă a unui mesaj,în vederea înțelegerii și receptării lui

-Evidențiază caracteristicile unor obiecte localizate în mediul înconjurător

Resurse :

Materiale : cărți,reviste,caiete
special,leptop,jetoane,creioane,fișe,coli,imagini,enciclopedii,planșe,corp
omenesc,siluete,mulaje,cuburi de lemn/plastic,lego de dimensiuni mari,truse
medicale,păpuși,costumații,șorțuri,jucării,acuarele,pensule,planșete,plastilină,creioane
colorate,hârtie albă/colorată,lipici

Umane: educatoare,copii,părinți

Metode și procedee :
conversația ,explicația,demonstrația,expunerea,observația,jocul ,povestirea

Descrierea proiectului

Într-una din zile, o fetiţă a venit la grădiniță și întreba copiii de ce ea e fetiță și colegul ei e
băiat. Copiii s-au adunat în jurul ei, punându-i tot felul de întrebări. Surprinzând discuţiile
copiilor nu am pierdut ocazia şi le-am propus să vorbim în perioada care urmează despre ei și
familia lor. Așadar, am început o discuție despre familie si despre ei,despre grădiniță,despre
corpul uman, pentru a vedea ce știm și ce dorim să mai aflăm pentru a ne organiza.
Inventar de probleme

Ce știm ? Ce nu știm și vrem să aflam? Cum putem afla ?

Suntem oameni
Avem familie
Avem frați/surori
Mergem la grădiniță
Suntem fete și băieți
Avem gură,nas,urechi,ș.a.m.d
Care sunt membrii familiei? Prin
Ce rol are fiecare membru ? discuții,povești,vizionare de
Unde locuim? filme .
Ce responsabilități avem ? Prin contact direct cu acele
De ce merg copiii la elemente .
grădiniță?
Cine are grijă de copii?
Care sunt simțurile noastre?

Mai târziu, ne-am gândit să îi anunțăm și pe părinți, Și, atunci, am început să le scriem o
scrisoare:

SCRISOARE ADRESATĂ PĂRINŢILOR

DRAGI PĂRINȚI,
Vă informăm că în perioada 27.09-15.10.2021 ,preșcolarii grupei mici vor desfășura proiectul
tematic „ Eu și lumea mea “ ,în cadrul căruia vom învăța despre grădiniță,familie și aspecte
legate de corpul uman.
Vă rugăm să ne fiți alături în demersul nostru de învățare,spijinindu-ne cu sugestii,materiale
cu împrumut ,cărți,atlase,imagini,documentare,filmulețe cu povești,cântece și poezii și
materiale adaptate temei. De asemenea ,cei care vor să ne împărtășească experiențe proprii
legate de temă,vor avea posibilitatea să o facă pe parcursul desfășurării proiectului ,în
momentele pe care le vom stabili împreună.

Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor!

Educatoarea şi copiii grupei.”

Și pentru că ziua este lungă, am găsit loc să facem și o hartă cu ideile noastre! Fiecare a
contribuit cu câte o idee, cu o aprobare sau cu un dezacord, iar eu am scris totul pe tablă .
 HARTA PROIECTULUI

LA MINE ÎN GRĂDINIȚĂ

Program EU SI Familia mea!

Activități Membrii familiei

Reguli
Jocuri
Locuința

„EU ȘI LUMEA MEA”

ACESTA SUNT EU !

Corpul uman

Organe de simȚ
CENTRE DE ACTIVITATE DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţia copiilor :
ALFABETIZARE
Albume, carţi, reviste,
diapozitive, fotografii,
culori, carioca, fise de lucru
imagini: ”Ce face copilul”.
CONSTRUCŢII
Cuburi, lego, mozaic,
incastre, materiale din
natura, forme geometrice,
beţisoare, panglici
ARTĂ
Acuarele, culori, planşete,
plastelină, lipici, coli,
carton colorat, şabloane,
foarfece, materiale din
natura
ŞTIINTA
Atlas :”Corpul meu”,
„MEMO”
planşe, siluete,
enciclopedii, CD, DVD,
cifre, trusa logică.
JOC DE ROL
Truse diverse (doctor,
coafor), set bucatarie,
papusi, haine pentru
fete/baieti, sorţuri, bonete
MANIPULATIVE /
MATEMATICĂ
Puzzle, jocuri magnetice:
”Imbracam papusa”, „Sa
facem o faţa”, jocuri cu
jetoane: ”Jocul
imaginilor”,”Alege si
grupeaza”.