Grădința cu P.N.

Cervenia
Jud. Teleorman

Proiect tematic

”ATELI
ERUL
LUI
MOȘ
NICOL
AE”

Tema anuală: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?

Nivelul I și II
Perioada de desfășurare: 06.12.2021 - 10.12.2021
Educatoare: MARIA MAZILU
LARISA NOVAC
IONELA VLAD
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: ”Atelierul lui Moș Nicolae”
GRUPA: mică, mijlocie, mare
DURATA: 1 săptămână
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare;
 Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
 Activare și manifestare a potențialului creativ;
 Autocontrol și expresivitate emoțională;
 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
 Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);
 Activare și manifestare a potențialului creativ;
 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat.
COMPORTAMENTE VIZATE:
 1.3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate;
 4.1. Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare,
obiecte de artă etc.;
 1.2. Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul
apropiat;
 3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative;
 1.2. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor,
emoțiilor, semnificațiilor etc. (comunicare expresivă);
 2.1 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
 2.2 Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate,
înălțime, lungime, volum;
 2.4 Efectuează operații de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor.
RESURSE:
Materiale: laptop, stick cu cântece, planșe, imagini, cărți, jetoane, puzzle, mozaic, joc de
masă, foi colorate, foi de bloc de desen, acuarele, pensule, pahare pentru apă, bețișoare,
creioane colorate, plastilină, planșetă, lipici, hârtie creponată, hârtie glacee, planșe povești,
fișe de lucru, caiete auxiliare, truse de construcție, cuburi de lemn, lego, etc.
Umane: copii, educatoare
De timp: 1 săptămână
METODE ȘI PROCEDEE: jocul, brainstormingul, povestirea, exercițiul, demonstrașia,
explicația, observația spontană și dirijată, conversația, învățarea prin descoperire,
experimentul, problematizarea, turul galeriei, explozia stelară, expunerea etc.
DESCRIEREA PROIECTULUI:
Iată că a sosit și anotimpul cel mai așteptat de către cei mici, și anume, iarna! Copiii
sunt nerăbdători să întâmpine frumos și cu inima plină de bucurie, sărbătorile magice ale
iernii. E magică Nașterea Pruncului Isus! Dar magică este și așteptarea sosirii lui Moș
Nicolae!
Ținând cont de cele menționate mai sus, le-am propus copiilor să derulăm proiectul
tematic ”Atelierul lui Moș Nicolae”, deoarece ei trebuie să afle cine este Moș Nicoale, cum
este el, ce aduce copiilor cuminți sau celor mai năzdrăvani, dar și unde lasă cadourile și ce
trebuie să facă ei pentru a le primi...
În cadrul proiectului vor asculta povești și legende despre Moș Nicolae, vor învăța
cântece și poezii, îl vor ajuta pe Moș să transporte sacul cu jucării, vor afla că în acestă
perioadă trebuie să fie mai buni și mai darnici.
INVENTAR DE PROBLEME:
Ce știu copiii? Ce nu știu și doresc să afle?
 Se apropie sosirea Moşului Nicolae;  De unde vine Moş Nicolae?
 Aduce daruri copiilor cuminţi;  Cine este de fapt Moş Nicolae?
 Aduce nuieluşe copiilor care nu au  De unde ştie el care copii sunt buni
fost cuminţi; şi care nu sunt cuminţi?
 Ne lustruim ghetuţele pentru ca  De când tot vine Moş Nicolae la
Moşul Nicolae să le umple cu copii?
bunătăţi.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA ÎNDEMÂNA

COPIILOR:
BIBLIOTECA
Cărţi, reviste, pliante,
felicitări, imagini cu Moş
Nicolae, planşe, fișe de
lucru, caiete de lucru.
ŞTIINŢĂ
Pliante , jetoane, imagini de
iarnă şi cu Moşul Nicolae,
brad de împodobit, fișe de
lucru, caiete de lucru,
puzzle, mozaic.
ARTĂ CONSTRUCŢII
Pensule, acuarele, bloc de Jocuri de construcţii, cuburi
desen, creioane colorate, coli de lemn, lego, personaje în
de hârtie A4 color şi albe, miniatură.
plastilină, plașetă, lipici,
foarfece, hârtie creponată,
hârtie glacee, etc.
JOC DE ROL NISIP ŞI APĂ
Set de bucătărie; costume, O lădiţă cu nisip umed, apă,
accesorii și măști; seturi cu accesorii de joc în nisip.
jucării; păpuși; jucării
confecționate din diferite
materiale.
 Mai târziu, ne-am gândit să îi anunțăm pe părinți, și, am început să le scriem o
scrisoare.
Scrisoare către părinți:
”Dragi părinți, grupa mică, mijlocie și mare derulează, în perioada 6 – 10 decembrie
2021, un proiect cu tema ”Atelierul lui Moș Nicolae”. Această temă o vom aborda pentru a-
i familiariza pe copii cu una dintre frumoasele tradiții de iarnă, și anume, sosirea lui Moș
Nicolae, personaj ce este un model de bunătate și modestie, formând astfel un comportament
moral dezirabil copiilor.
Vă rugăm să discutați cu copiii despre această temă, să le oferiții informații corecte,
pe care să le împărtășească și colegilor din grupă, și nu numai, și să ne sprijiniți cu diferite
materiale care considerați că ne-ar putea fi de folos.
Vă mulțumim pentru înțelegere și ajutor!
Educatoarele și preșcolarii grădiniței”
EVALUARE:
- realizarea unor expoziţii cu lucrări ale copiilor;
- crearea unui album cu imagini legate de această temă;

BIBLIOGRAFIE:
 Curriculum pentru educația timpurie – 2019
 Suport pentru explicitarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu
care operează curriculumul pentru educația timpurie – 2019
 Revista Învățământul preșcolar ¾ - 2013
 Preda, V., (2005) – Metoda proiectelor la vârstele timpurii, Editura Miniped ,
Bucuresti
 S. Breben, E. Gongea – Metode interactive de grup – ghid metodic, editura
Arves, 2002
 S. M. Cioflică, Proiecte Tematice Orientative, editura Tehno-Art, 2007
 F. Gaiu, A. Secrieru, T. Guirgica, Aspecte tematice și practice în abordarea
metodei proiectelor la vârste timpurii, Editura ”Școala Gălățeană”, 2008
 HARTA PROIECTULUI TEMATIC

Moș Nicolae Cadouri pentru copiii cuminți

”ATELIERUL LUI MOȘ NICOLAE”

 Ce primesc copiii neascultători? Unde lasă cadourile?

DATA/ INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

ZIUA ORAR
LUNI 08:00-13:00 A.D.P.: R – Primirea copiilor – deprinderi specifice;
06.12.2021 A.L.A. – Joc liber
A.D.P.: ÎD – “Ce ți-a adus Moș Nicolae?” – prezenţa, salutul,
calendarul naturii, împărtășirea de grup, înviorarea de dimineață.
A.L.A:
Bibliotecă: “Sfântul Nicolae” (Biblia copiilor -citire de imagini)
Construcții: ”Casa lui Moș Nicolae”
Joc de masă: “Găsește perechea”(sortare jetoane)
A.D.P.: R - Deprinderi igienico-sanitare;
Gustarea – deprinderi specific
A.D.E.: A.I.: “Moș Nicolae, ocrotitorul copiilor” (C.M.+E.M.)
D.Ș. – Cunoașterea Mediului: ,,Cine este Moș Nicolae?”
(convorbire)
D.E.C. – Educație Muzicală: “Moș Nicolae” (predare cântec)
A.L.A.: Joc distractiv: „Spune, ce face Moșul?” / Joc de atenție:
„Jocul mut”
A.D.P.: R – Deprinderi specifice – ”Știu să mă îmbrac și să mă
încalț, singur!”; Plecarea copiilor
DATA/ INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA ORAR
MARȚI 08:00-13:00 A.D.P.: R – Primirea copiilor – deprinderi specifice;
07.12.2021 A.L.A. – Joc liber
A.D.P.: ÎD – ”Cine este Moș Nicolae?” – prezența, salutul,
calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de dimineață
A.L.A:
Bibliotecă: ”Cizmulița” (antrenament grafic)
Construcții: ”Cadoul”
Artă: ”Nuielușa” (modelaj)
A.D.P.: R - Deprinderi igienico-sanitare;
Gustarea – deprinderi specifice
 A.D.E.: A.I.: ”În așteptarea lui Moș Nicolae” (E.L.+A.P.)
D.L.C.: ”Legenda lui Moș Nicolae” (povestea educatoarei)
D.O.S.: ”Cizmulița” (decupare, lipire, decorare)
A.L.A.: Joc de mișcare – ”Cursa ghetuțelor”
A.D.P.: R – Deprinderi specifice – ”Știu să mă îmbrac și să mă
încalț, singur!”; Plecarea copiilor
DATA/ INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA ORAR
MIERCURI 08:00-13:00 A.D.P.: R – Primirea copiilor – deprinderi specifice;
08.12.2021 A.L.A. – Joc liber
A.D.P.: Î.D. – ”Scrisoare pentru Moș Nicolae” – prezența, salutul,
calendarul naturii, mesajul zilei, înviorarea de dimineață

A.L.A.:
Știință: ”Ajută copilul să ajungă la cadou!”(labirint)
Joc de rol: ”De-a Moș Nicolae”
Nisip și apă: ”Urmele lui Moș Nicolae”
A.D.P.: R - Deprinderi igienico-sanitare;
Gustarea – deprinderi specifice
A.D.E. – A.I.: ”Ajutoarele Moșului” (A.M.+E.P.)
D.Ș.: ”Alege, grupează și numără cadourile aduse de Moș Nicolae”
(joc didactic)
D.E.C.: ”Cadoul”(dactilopictură)
A.L.A. : Joc distractiv: ”Încalță scaunul” / Joc senzorial: ”Spune,
ce-ai găsit în sac?”
A.D.P.: R – Deprinderi specifice – ”Știu să mă îmbrac și să mă
încalț, singur!”; Plecarea copiilor
DATA/ INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA ORAR
JOI 08:00-13:00 A.D.P.: R – Primirea copiilor – deprinderi specifice;
09.12.2021 A.L.A. – Joc liber
A.D.P.: ÎD – ”Cum este Moș Nicolae?” – prezenţa, salutul,
calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de dimineață
A.L.A:
Știință: ”Găsește umbra”
Construcții: ”Etajere pentru cadouri”
Joc de masă: ”Nuielușa” (mozaic)
A.D.P.: R - Deprinderi igienico-sanitare;
Gustarea – deprinderi specifice
A.D.E. – A.I.: ”Așteptându-l pe Moș Nicolae” (E.L.+E.P.S.)
D.L.C.+D.O.S.: ”Așteptându-l pe Moș Nicolae” (lectura
educatoarei)
A.L.A. : Joc muzical cu text si cant: „Vine iarna” / Joc de
miscare: ”Cursa copiilor harnici”
A.D.P.: R – Deprinderi specifice – ”Știu să mă îmbrac și să mă
încalț, singur!”; Plecarea copiilor
 DATA/ INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA ORAR
VINERI 08:00-13:00 A.D.P.: R – Primirea copiilor – deprinderi specifice;
10.12.2021 A.L.A. – Joc liber
A.D.P.: ÎD – ”Ce știm despre Moș Nicolae?” – prezența, salutul,
calendarul naturii, noutatea zilei, înviorarea de dimineață
A.L.A:
Joc de rol: ”Pregătim prăjituri”
Bibliotecă: ”Bunul Moșul Nicolae” (memorizare)
Artă: ”Sacul cu jucării” (colorare/desen)
A.D.P.: R - Deprinderi igienico-sanitare;
Gustarea – deprinderi specifice
A.D.E. – A.I.: “Să îl ajutăm pe Moș Nicolae!” (A.M.+E.F.)
D.Ș.: ”Al câtelea baston are fundiță roșie?” (exercițiu cu material
individual – numeralul ordinal)
D.P.M.: ”Transportăm sacul cu daruri” (parcurs aplicativ)
A.L.A.: Joc de mișcare: „Ștafeta ghetuțelor” / Joc liber
A.D.P.: R - Deprinderi specifice – ”Știu să mă îmbrac și să mă
încalț, singur!”; Plecarea copiilor

Din
activitat
ea
noastră.
..