PROIECT DIDACTIC

DATA: 17.10.2008
UNITATEA: Gradinita PN Tirnova
EDUCATOARE: Crisan Violeta
GRUPA: Mare
TEMA ACTIVITATII: ,,Cand/cum si de ce se intampla?
SUBTEMA:,,Fructe de toamna

DOMENIUL: Jocuri si activitati alese (JAA)

1. SECTOR- Constructii

MIJLOC DE REALIZARE: Joc de constructii;

SUBIECTUL ACTIVITATII: ,,Cos pentru fructe
MIJLOACE DE INVATAMANT: Rotodisc, modelul educatoarei, fructe;
OBIECTIV OPERATIONAL: Sa combine piesele rotodiscului pentru a obtine un cos
pentru fructe;
ACTIVITATEA: Copiii vor construi cu ajutorul rotodiscului un cos pentru fructe;
EVALUAREA : Modul creative in care s-au construit cosuletele.
2. SECTOR- Arta

MIJLOC DE REALIZARE: Colorare;

SUBIECTUL ACTIVITATII: ,,Coloreaza fructele toamnei;
MIJLOACE DE INVATAMANT: Fise cu fructe de toamna, creioane colorate;
OBIECTIV OPERATIONAL: Sa coloreze fructele toamnei
ACTIVITATEA: Copiii denumesc materialul primit pe masute , fac incalzirea mainilor, dupa care vor colora
fructele toamnei;
EVALUAREA : Se va evalua reusita reusita lucrarilor.

3. SECTOR- Stiinta

MIJLOC DE REALIZARE: Clasificarea de jetoane si patrate colorate;

SUBIECTUL ACTIVITATII: Piramida toamnei;
MIJLOACE DE INVATAMANT: Jetoane si patrate colorate;
OBIECTIV OPERATIONAL: Sa construiasca piramida toamnei dupa intrebarile verbale formulate de educatoare;
ACTIVITATEA:Copiii denumesc materialul primit pe masute, dupa care vor construi piramida prin sortarea
patratelor dupa culoare si vor clasifica imagini la locul potrivit.
EVALUAREA : Se va evalua reusita realizarii piramidei.
ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE

ACTIVITATE INTEGRATA

DOMENIUL STIINTE: Activitate matematica-interdisciplinara

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic-,,La piata
OBIECTIVE DE REFERINTA:
S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea,
denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune
(form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan;
S efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui:
triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s foloseasc n joc formule de politee;
O2 s utilizeze bani de jucrie n cadrul jocului;
O3 s precizeze corect obiectul pe care dorete s-l cumpere
O4 s descrie obiectul cumprat;
O5 s se adreseze ,,vnztorului n propoziii complete i corecte din punct de vedere
gramatical;
O7 s clasifice obiectul cumprat pe baza criteriului forma, marime si culoare;

O8 sa resolve correct fisele.

SARCINA DIDACTIC:
Clasificarea fructelor dup form, mrime, culoare;
Exersarea unor deprinderi i atitudini adecvate normelor de comportament civilizat;
Descrierea fructelor.

REGULILE JOCULUI:
La ,,tarab, copiii trebuie s salute, s cear politicos un obiect (,,V rog s-mi dai . ), apoi s plteasc
obiectul cumprat cu bani de jucrie.
Copiii au datoria de a descrie i de a clasifica fructele cumprate.

ELEMENTE DE JOC: Miscarea, manuirea materialelor, aplauze.

DURATA: 30-35
BIBLIOGRAFIE: MEC Programa activitatilor instructive-educative din gradinita de copii;
Breben Silvia, Gongea Elena, Metode interactive de grup, Ed. Arves;
Soriteu Emilia, Cozma Janina, Didactica invatamantului prescolar, Ed. ,,Aurel Vlaicu, Arad ,
2005.
 DEMERSUL DIDACTIC

Evenimente Ob. Situatii de Continutul stiintific al activitatii Metode si Mijloace de Evaluare

le Op. invatare procedee invatamant
instruirii
Moment Asigura cond.optime desf. lectiei
Organizator -aerisirea salii
ic -asezarea meselor sub forma de
tarabe. Msue
Exercitii de Pregatirea mat.care va fi prezentat tarabe, cutii
Captarea captare a sub forma de surpriza. de carton,
atentiei atentiei Se va cere unui numr de 2-3 Convorbir coulee,
copii, s denumeasc materialul ea etichete
primit pe msue. pentru cutii,
Astazi la activitatea matematica fructe,
Anuntarea ne vom juca un joc care se (mer
temei si a numeste ,,La piata. e roii, mere
obiectivelor Voi anunta obiectivele si voi mari si
executa un joc de proba. Demonstr mici, mere
La ,,tarab, copiii trebuie s atia galbene,
Expunerea salute, s cear politicos un fruct pere, nuci,
modului de (,,V rog s-mi struguri,
lucru dai . ), apoi s plteasc sacoe, bani
fructul cumprat cu bani de jucrie. de jucrie,
Copiii au datoria de a descrie i sor pentru
 de a clasifica fructele cumprate. vnztor.
Dupa realizarea jocului de proba
vom trece la desfasurarea propriu
zisa a jocului.
Exercitii de Educatoarea mpreun cu copiii Respectarea
Desfasurare respectare a aleg un copil care are rol de regulilor jocului
a propriu- formulelor ,,vnztor; ceilali copii fiind Exercitiul
zisa a de politete ,,cumprtorii Copiii
activitatii ,,cumprtori ,,vor pleca de la
grdini la ,,pia pentru a
cumpra fructe. ,,Cumprtorii se Folosirea
vor apropia de ,,tarab, vor saluta i adecvata
vor cere apoi fructele dorite. Dialogul aformulelor de
,,Vnztorul poate cere unele politete
O1 amnunte despre fructul solicitat
O3 Exercitii de (,,Ce culoare are mrul?, etc.), iar Exprimarea
folosire rspunsurile trebuie date n Descriere corecta in
O4 corecta a propoziii complete i corecte din a propozitii
O5 propozitiilor punct de vedere gramatical. Dup ce
primete obiectul, ,,cumprtorul
pltete cu bani de jucrie,
mulumete ,,vnztorului, apoi
O2 salut i pleaca. Copilul ,,vnztor
schimb rolul lor cu ceilali copii,
devenind ,,cumprtori. Dup ce au
cumprat mai multe fructe,,se
 ntorc la grdini, unde trebuie s Conversat
aranjeze fructele cumprate dup ia
criteriul forma, marime culoare.
n complicarea jocului, copiii Corectitudinea
vor forma mulimi dup mai multe formarii
criterii. De exemplu: mulimea multimilor
merelor mari i roii vor fi aezate n
cutia cu eticheta specific acestei
Exercitii de mulimi. Astfel, se vor forma
O6 formare si mulimea merelor galbene, n alte
Complicare selectare a cutii cu etichete specifice se vor
a jocului unor forma celelalte mulimi (mulimea
multimi perelor, nucilor, strugurilor etc.).
Atunci cnd aeaz fructul ntr-o
mulime, copilul va verbaliza de ce a Munca in
aezat fructul n mulimea respectiv perechi
(exemplu: ,,Am aezat mrul n
mulimea merelor mari i roii,
pentru c mrul meu este mare i
rou).
Educatoarea va insista pe
folosirea formulelor de adresare
politicoas, dar i pe corectitudine

clasificrii fructelor.
 La finalul activitatii copiii vor
rezolva fisa propusa de educatoare.
Se fac aprecieri si se
recompenseaza copiii.
Fise Corectitudinea
O8 Exercitii de rezolvarii fiselor
rezolvare a
Verificarea fiselor
retentiei si a
transferului Munca in
perechi

PROIECT DIDACTIC

DATA: 17.10.2008
UNITATEA: Gradinita PN Tirnova
EDUCATOARE: Crisan Violeta
GRUPA: Mare
TEMA ACTIVITATII: ,,Cand/cum si de ce se intampla?
SUBTEMA:,,Fructe de toamna
DOMENIU DE ACTIVITATE:Elemente de activitate casnica
MIJLOC DE REALIZARE:,,Compot si suc de fructe
OBIECTIVE DE REFERINTA:
-sa-si formeze deprinderi practice si gospodaresti;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1-sa denumeasca corect materialul de lucru
O2-sa cunoasca importanta folosirii fructelor si normelor de igiena
O3-sa prepare prin mijloace diferite compot de fructe
O4-sa prepare suc de fructe( stoarcere)
O5-sa deguste din propiul suc
BIBLIOGRAFIE:
Metodica activitatilor practice si gospodaresti,Anton Ilica,Janina Cosma,Editura,,Aurel Vlaicu,,Arad;
Programa activitatilor instructive educative in gradinita de copii,Bucuresti,2008

DESFASURAREA ACTIVITATII

MOMENTELE OB. SITUATII DE CONTINUTURI METODE MIJLOACE DE EVALUARE

ACTIVITATII OP. INVATARE ESENTIALE SI INVATAMANT
PROCEDEE
Momentul Aerisirea salii de grupa;
organizatoric Pregatirea materialului
distributive
 Aranjarea mobilierului

Captarea -ex de dialog Atentia copiilor va fi Fructe

atentiei provocat atrasa de materialul
surpriza. Castroane
Anuntarea Astazi in cadrul
temei O1 activitatilor practice vom Convorbirea Pahare Gradul de
realize tema: ,,Compot si corectitudine
-ex de suc de fructe,, Explicatia Cutite a
Dirijarea
O2 observare Ce ati primit pe masute? raspunsurilor
invatarii
dirijata Se va cere unui numar de Conversatia Storcator de
2,3 copii sa denumeasca fructe
materialul aflat pe masute. Raspunsurile
Cu aceste materiale vom Cuptor cu corecte ale
lucra astazi. microunde copiilor

Se va purta o scurta
cnvorbire despre cum se
pot consuma fructele.

Se imparte grupa de copii Munca in

in doua subgrupe:grupa echipe
-ex de fetelor si grupa baietilor.
Explicarea si O3 sortare,spalare
demonstrarea si dizolvare Grupa fetelor va prepara
modului de compotul prin:sortarea
lucru boabelor,spalarea,aranjarea Reusita
lor in borcan si preparea sarcinii
siropului din: apa,zahar si Exercitiul
lamiae,apoi vor pune
siropul in borcan peste
 boabe ,vor sigila borcanul
cu ajutorul capacului,iar
Executarea -ex de apoi introduc borcanul in Degustarea
temei stoarcere a cuptor unde se sterilizeaza.
O4 fructelor
Baietii vor prepara sucul
cu ajutorul storcatorului si
a educatoarei care ii ajuta
sa taie fructele si sa le
spele.

Se face degustarea unde

O5 -ex de vor fi invitati si colegii de Degustarea
Incheierea degustare la grupa mica. propiu zisa
activitatii
Se fac aprecieri asupra Aprecierea
modului in care s-a verbala
desfasurat activitatea.

DOMENIUL DE DEZVOLTARE PERSONALA

ACTIVITATE COMPLEMENTARA
MIJLOC DE REALIZARE: joc distractiv
SUBIECTUL ACTIVITATII: Trage-ma peste sant;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
-O1-Sa foloseasca forta mainilor pentru a trage partenerul din cealalta echipa peste sant;
-O2- Sa respecte regulile jocului;
ACTIVITATEA:Copiii vor fi impartiti in doua subgrupe egale:grupa merelor si grupa perelor.Educatoarea explica
regulile jocului,apoi copiii trec la desfasurarea lui.Se vor face 3,4 repetari.Castigatorii vor fi recompensati
EVALUAREA : Se va evalua reusita realizarii piramidei.