PROIECT TEMATIC

Grădinița cu program normal Bogați

Educatoare Șerbănescu Elena Cătălina

Tema anuală de studiu :Cum este,a fost și va fi aici pe Pământ?

Tema proiectului :Din lumea celor care nu cuvântă

Subtemele proiectului: „În ogradă la bunici”, „Păsări în ograda bunicii” ,”Animale din
pădure”,

Grupa : Mică

Durata proiectului : 3 săptămâni

Dimensiuni ale dezvoltării :

Motricitate grosieră și fină în contexte de viață familoare

Interacțiuni cu adulții și cu copiii

Curiozitate ,interes și inițiativă în învățare

Mesaje orale în diverse situații de comunicare

Relații,operații și deducții logice

Comportamente vizate :

Participă la activități fizice variate adecvate nivelului de dezvoltare

Inițiază/participă a interacțiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

Manifestă curiozitate și interes pentru experimentare și învățare

Respectă regulile de exprimare corectă

Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor ideri,nevoi,curiozități,acțiuni

Identifică elemente caracteristici ale unor fenomene ,relații

RESURSE:

MATERIALE: pliante cu imagini despre animale domestice si salbatice,pasari de

curte,animale de la poli, cãrţi cu poveşti şi poezii despre animale salbatice, domestice, de la
poli, pasari de curte, jetoane,planse,CD-uri, calculator, etc.

UMANE: copii, părinţi, educatoare, bunici;

DE TIMP: 3 SĂPTĂMÂNI

METODE ȘI PROCEDEE: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată,

conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire,
problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia.

DESCRIEREA PROIECTULUI:

Elementul declanşator al acestui proiect derivă din curioziatea copiilor, din faptul ca ei sunt
fascinaţi de lumea animalelor. În vremuri străvechi, cu milioane și milioane de ani în urmă pe
planeta noastră nu exista nici un animal și astăzi câte sunt în jurul nostru.

Vom afla că viața a luat naștere în apă. Primele ființe vii de pe pământ au fost bacteriile și
algele.Treptat au ieșit și unele animale. Pe uscat au început să se adapteze și s-au obișnuit să
respire. De la era șopârlelor gigantice( dinozaurii) și până astăzi s-au shimbat multe. Doresc
să cunoască aproape totul despre animale (modul de viaţă, hrană, adăposturile acestora etc.).
Fapt pentru care am hotărât împreuna cu grupa noastră să derulăm acest proiect tematic în
care vom studia viețuitoarele sălbatice și animale domestice.Despre toate acestea vom vorbi
și noi în cadrului acestui proiect.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce știm? Ce nu știm și vrem să aflăm? Cum putem afla?

Animale mari și mici trăiesc
în ogradă sau în pădure
Există animale la grădina
zoologică
Animalele domestice,tipuri Prin
Cum se hrănesc și unde se discuții,povești,vizionare de
adăpostesc ? filme
Cum se hrănesc iarna? Vizită la zoo
Ce foloase aduc omului ?
 SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

Dragi părinţi,

Incepând de săptămâna aceasta, pentru a satisface curiozitatea copiilor cu privire la

animalele domestice, salbatice şi animalele de la poli, vom derula împreună proiectul tematic
„Din lumea celor care nu cuvântă”. Vom învăţa despre părţile componente ale animalelor şi
păsărilor, despre foloasele pe care ni le aduc animalele şi păsările de curte, despre asemanari
şi deosebiri între animale şi păsări, despre adăposturi, despre hrană etc. Proiectul se va
desfăsura pe parcursul a trei săptămâni.

Vă rugăm să discutaţi acasă cu copilul dumneavoastră despre toate aceste aspecte, să

le oferiţi atât cunoştinţe şi informaţii corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii
din grupă, cât şi materiale care să fie aduse de copii la grădiniţă şi tot ce mai consideraţi
dumneavoastră că ne-ar sprijini pentru derularea cu succes a acestui proiect.

Vă mulţumim!

Educatoarea grupei și copiii

 HARTA PROIECTULUI
DIN LUMEA CELOR CARE NU CUVÂNTĂ

ÎN OGRADĂ LA BUNICI

PĂSĂRI ÎN OGRADA BUNICII

ANIMALE DIN PĂDURE