ȘCOALA GIMNAZIALĂ KIDS PALACE

PROIECT DIDACTIC INSPECȚIE GRADUL I

PROPUNĂTOR: ALDULEA M.ELENA GEORGIANA

PROIECT DIDACTIC

DATA: 17 IANUARIE 2023

GRUPA: MARE
TEMA ANUALĂ : “CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? “
TEMA PROIECTULUI: ”Totul despre iarnă”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: “Animalele de la Poli”
DOMENIUL DE ACTIVITATE: Domeniul Om și Societate
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practică
TEMA ACTIVITĂȚII : “Pinguinul Winny și Regatul de Gheață”
MIJLOACE DE REALIZARE : Harta conceptuală a poveștii Pinguinul Winny și Regatul de Gheață - aplicație
TIPUL ACTIVITĂȚII : Consolidare de deprinderi și priceperi
SCOPUL :
- Consolidarea deprinderii de a realiza o lucrare practică, pe baza cunoștințelor însușite anterior .
Dimensiuni ale dezvoltării:
- Demonstrează însușirea noțiunilor transmise;
- Redarea acțiunilor desfășurate.

Comportamente vizate:
- Utilizeze deprinderilor motrice însușite în diferite contexte.
- Participă la activitățile de grup și respectă regulile clasei.
- Îmbogățirea activă a vocabularului.
1
ȘCOALA GIMNAZIALĂ KIDS PALACE
PROIECT DIDACTIC INSPECȚIE GRADUL I
PROPUNĂTOR: ALDULEA M.ELENA GEORGIANA

OBIECTIVE OPERAȚIONALE :
Pe parcursul activității copiii vor fi capabili:
O1. să realizeze lucrarea utilizând următoarele tehnici de lucru: lipire, răsucire, tăiere, îndoire, asamblare;
O2 să colaboreze în realizarea părților componente ale hărții;
O3. să analizeze lucrările propri și ale colegilor, bazându-se pe criteriile de evaluare.

METODE ȘI PROCEDEE: : Conversaţia, explicaţia, exerciţiul, instructajul verbal, “patru colțuri”, “harta conceptuală”, turul
galeriei.
Material didactic: coli, hârtie creponată; steluțe, lipici, imagini din poveste.
BIBLIOGRAFIE:
 “Curriculum pentru Educație Timpurie” – 2019.
 Ghid de implementare a Curriculumului pentru Educație Timpurie, 2019.
 Cucos C., Pedagogie, Editura Polirom, Iași, 1996
 Didactica activitatilor instructiv-educative pentru invatamantul preprimar”, Editura Didactica Nova, Craiova, 2005.
 “Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii”, Editura V&Integral Bucuresti, 2005.
 Gheorghe, Victoria, Note de curs TEORIA ȘI METODOLOGIA CURRICULUMULUI

DURATA :25 / 30 minute

LOC DE DESFĂȘURARE: Sala de grupă

2
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ KIDS PALACE
PROIECT DIDACTIC INSPECȚIE GRADUL I
PROPUNĂTOR: ALDULEA M.ELENA GEORGIANA

STRATEGII DIDACTICE
ETAPELE CONȚINUTUL
EVALUARE
ACTIVITĂȚII INSTRUCTIV – EDUCATIV MATERIAL
METODE ȘI PROCEDEE
DIDACTIC
Asigurarea condițiilor optime pentru
Moment desfășurarea activităților: pregătirea sălii de grupă Conversația
organizatoric
și a materialului didactic necesar activității,
(1 minut)
organizarea colectivului de copii.
Se va realiza prin prezentarea cubului de
Captarea gheață și citirea instrucțiunilor în vederea eliberării Conversația
Frontală
atenției Reginei Elsa. Regina promite că dacă lucrările vor Observația Cubul
(4 minute) fi realizate corespunzător, aceasta va veni să
mulțumescă personal.
Se va realiza prin prezentarea pe scurt a
noțiunilor asimilate la activitatea anterioară, prin
intermediul imaginilor lecturii.
Reactualizarea Întrebări pentru fixarea conţinutului lecturii,
Planșe cu
cunoștințelor premergătoare activității practice: Conversația Orală
imagini
(2 minute) - Ce poveste am citit noi activitatea trecută?
- Despre ce a fost vorba?
- Care sunt personajele pe care noi le-am
întâlnit în poveste?
Anunțarea Tema și obiectivele vor fi anunțate pe un Orală
temelor și a limbaj accesibil copiilor. Conversația
obiectivelor Educatoarea va preciza titlul activității Harta
(2 minute) conceptuală Animalele de la Poli și Regatul de
Gheață.
Se vor preciza sarcinile copiilor: să asculte cu
atenţie instrucțiunile pentru a putea realiza harta,
astfel vom dezlega misterul magiei Elsei. Odată
misterul dezlegat, Elsa va alunga iarna, iar
pinguinul Willy și animalele vor fi în siguranță în

3
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ KIDS PALACE
PROIECT DIDACTIC INSPECȚIE GRADUL I
PROPUNĂTOR: ALDULEA M.ELENA GEORGIANA

mediul lor natural.

Dirijarea Ce mister credeți că trebuie să dezlegăm noi
invatarii acum?
(13 minute) Explicația Planșe Frontală
Se vor identifica materialele aflate în cele patru
colțuri.
Se va utiliza metoda “Patru Colțuri” :
1. Copiii vor fi împărțiți în 4 echipe (fulg de
nea, castel, coroniță, inimă) prin tragerea la
sorți a unor jetoane. O1
2. Copiii vor privi jetonul pentru a determina
simbolul. Conversația
3. Copiii se vor deplasa către colțul potrivit Coli albe
jetonului tras. Jetoane
4. Copiii formează perechi în cadrul grupului Fulgi de nea
Explicația Hârtie
din colțul respectiv, discutând și colaborând
în realizarea sarcinii. creponată

Sarcinile fiecărui colț sunt diferite după cum

urmează:
1. Colțul ,,Fulg de nea” – ,,Puterile Elsei” (de
decorat și de aplicat fulgi de nea, în spațiul
dat) O2 Inima din
2. Colțul ,,Castelului” – ,,Personajele poveștii” Observația carton
(de decupat, de sortat și aplicat siluete cu personajele Turul galeriei
pozitive și cele negative) Hârtie
O3
3. Colțul ,,Coroniţei” – ,,Pinguinul rătăcit”(de creponată
asamblat parțile componente ale
pinguinului, pe suportul dat)
4. Colțul ,,Inimii” - ,,Cum a salvat Elsa Cub de
animalele de la poli și regatul de gheață?” gheață
(de aplicat biluțe mototolite din hârtie
creponată pe suportul dat – inimă). Exercițiul Siluete cu
personaje
Fiecare echipă va avea pe masă recipiente ce O1 Demonstrația
4
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ KIDS PALACE
PROIECT DIDACTIC INSPECȚIE GRADUL I
PROPUNĂTOR: ALDULEA M.ELENA GEORGIANA

conțin materialele cu care copiii vor lucra, pe O2

parcursul activității.
Copiii se vor apuca de rezolvat sarcinile
precizate de către educatoare, după ce fiecare
echipă va descrie un personaj din poveste ( la
alegere).

Intuirea materialelor model

Se vor prezinta lucrarile model copiilor.
Se vor demonstra pe scurt etapele de lucru.
Educatoarea va atrage atenția preșcolarilor și le va
aminti că în realizarea lucrării trebui să avem în
vedere următoarele criterii:
- Realizarea lucrarii respectând instrucțiunile
educatoarei
- Acuratețea lucrării
- Poziția în timpul lucrului
Exerciții de încălzire a mușchilor mici ai
mâinii:
Înainte de a trece la lucru, se execută câteva
exerciții de încălzire a mușchilor mici ai mâinii :
-Culegem floarea ( deschidem, inchidem pumnul)
-Facem masaj degetelor
-Începe să plouă
Versurile cunoscute de cei mici:
,,Miscam degetelele, batem tare palmele,
Pumnii nostri îi rotim si la lucru noi pornim!,,
Copiii vor lucra, având fond muzical cantece de
relaxare.
Se va oferi sprijin acolo unde este nevoie.
Obținerea Pe langă hartă, copiii vor primi și un glob. Individuală
5
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ KIDS PALACE
PROIECT DIDACTIC INSPECȚIE GRADUL I
PROPUNĂTOR: ALDULEA M.ELENA GEORGIANA

Globul trebuie asamblat, folosind materialele puse Explicația Glob

la dispoziție, pentru a putea sparge magia O1 Demnostrația Zapadă
performanței Orală
înghețului. artificială
(5 minute)
Astfel, toate misterele vor fi dezlegate și iarna
alungată.
Cu ajutorul educatoarei, copiii vor prinde de O
polistiren lucrările, realizând astfel harta poveștii ce 3
Evaluarea Planșe Individuală
va ascunde o baghetă-inimă pe care copiii o vor Conversația
activității Tabla
primi pentru a deschide pentru totodeauna porțile Turul galeriei
(2 minute) Orală
grupei și a alunga iarna veşnică abătută peste
aceasta.
Se fac aprecieri verbale cu privire la modul de Aprecieri
Încheierea
desfășurare al activităților din această activitate, iar verbale
activității Conversația
preșcolarii primesc invitații la balul Elsei. colective si
(1 minut)
individuale