GRADINITA “BRÂNDUȘA”

SECTOR 3, BUCURESTI

PROIECT
DE ACTIVITATE INTEGRATA
SUSTINUT IN CADRUL
PREINSPECTIEI
PENTRU OBTINEREA
GRADULUI DIDACTIC II

PROF.INV.PRESCOLAR,
ȘERBAN IOANA CRISTINA

DATA: 22 IANUARIE 2020

 A.D.P
“Buna dimineata, copii voiosi!”

A.L.A 1:
Constructii:”Regatul de gheata”
Joc de rol:“Magazinul cu articole sportive”
Joc de masa:”Bradul din pioneze”
Biblioteca:”Linia oblica”-antrenament grafic

A.D.E
D.L.C- Educarea limbajului-“Ajutoarele pinguinului Rafi” -joc didactic
(formularea propozitiilor si despartirea cuvintelor in silabe)
D.O.S-Activitate practica -“Si eu sunt schior/patinator iscusit”-
asamblare, lipire

A.L.A 2
“Zboara fulgule, zboara!”-joc de miscare
GRUPA: MIJLOCIE 3
TEMA ANUALA: “Cand, cum si de ce se intampla?”
DENUMIREA PROIECTULUI: “Iarna cea mult așteptată”
SUBTEMA: “Bucuriile iernii”
TEMA ZILEI: “Ghidusii cu zapada si copii”
MOD DE REALIZARE: activitate integrata
DOMENII VIZATE: ADP, ALA, ADE(DLC -Educarea limbajului si DOS- Activitate practică)
TIPUL ACTIVITATII: mixt

SCOPUL ACTIVITATII:
 Dezvoltarea capacitatilor de aplicare a cunostintelor, priceperilor si deprinderilor referitoare la
jocurile si sporturile specifice anotimpului iarna;
 Formarea priceperilor si deprinderilor practice;
 Consolidarea cunoștințelor de a denumi corect obiecte/actiuni referitoare la jocurile/sporturile
de iarna, de a formula propozitii corecte cu acestea din punct de vedere gramatical si de a
desparti cuvintele in silabe.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
ADP:
O1. Să utilizeze formule de salut adecvate momentului zilei;
O2. Să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg;
O3. Să identifice simbolurile adecvate caracteristicilor zilei ( vreme, anotimp, lună);
O4. Să răspundă adecvat la comenzile motrice date.

ALA:
O5. Sa execute lucrari folosind tehnici specifice fiecarui centru de interes;
O6. Sa interactioneze cu colegii, cooperand in realizarea sarcinilor;
O7. Sa asambleze piesele de constructie pentru a realiza regatul de gheata;
O8. Sa pozitioneze corespunzator pionezele in cadrul tablei pentru a forma bradul;
O9. Sa selecteze diverse materiale/obiecte, in vederea amenajarii magazinului de articole sportive;
O10. Sa traseze linii oblice spre stanga si spre dreapta in vederea realizarii fulgului de nea.

ADE:
O11. Sa denumeasca imagini reprezentand jocuri/sporturi practicate de catre copii in anotimpul iarna;
O12. Sa raspunda corect la ghicitori;
O13. Sa formuleze propozitii corecte din punct de vedere gramatical;
O14. Sa desparta corect cuvinte in silabe;
O15.Sa completeze propozitiile eliptice;
O16. Sa realizeze o lucrare practică utilizand tehnici de asamblare/lipire.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, metoda “ piramida”, jocul.
MATERIAL DIDACTIC: pise de contructie (cuburi, lego), pioneze din plastic, table din plastic,
articole sportive, magazin de jucarie, fise de lucru (antrenament grafic), decor de iarna (soare, nori,
brazi, zapada), ecusoane, simboluri echipe (schior /patinator), fulg de nea (recompensa raspunsului
corect), tabla magnetica, figurine (schior si patinator), cutia-surpriza din carton, pinguin de plus,
scrisoare, brazi din polistiren, plicuri colorate, palate colorate (rosu si verde), imagini care ilustreaza
obiecte folosite de catre copii in cadrul jocurilor de iarna (patine, sanie, schiuri), imagini reprezentative
pentru anotimpul iarna ( om de zapada, bulgare de zapada, fulg de nea), piramida cu sarcini, cheie,
cufar, cupe, medalii, imagini care ilustreaza obiecte de vestimentatie specifice anotimpului rece,
ciucurasi, poze ale copiilor, bete de frigarui, lipici.

FORME DE ORGANIZARE: individual si pe grupe.

SARCINA DIDACTICA-D.L.C-Educarea limbajului-joc didactic: denumirea si despartirea corecta a

cuvintelor in silabe; alcatuirea de propozitii corecte din punct de vedere gramatical,;
REGULA JOCULUI: jocul se va desfasura pe doua echipe (echipa schiorilor si echipa patinatorilor );
copilul care va realiza sarcina va fi ales cu ajutorul unui plic, care va circula pe la fiecare copil si care
va porni la ridicarea paletei verzi si se va opri la ridicarea paletei rosii. Raspunsul corect va fi
recompensat; castiga echipa care strange cele mai multe recompense (fulgi de nea). Copiii care nu pot
realiza sarcina, vor fi ajutati de catre colegii de echipa.
ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauze, intrecerea, jocul,plicul, paletele colorate.

DURATA: o zi

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru învățământul preșcolar- E.D.P- București 2009;
Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru învățământul preșcolar- ED. Delta Cart Educațional –
Pitești 2009 ;
Metodica activităţilor de dezvoltarea vorbirii ,E.D.P.,Buc.2000;
Laboratorul preşcolar-2000.
 SCENARIUL ZILEI

I. ADP
Programul va începe cu întâlnirea de dimineaţă, debutând cu salutul care va porni de la doamna
educatoare:
” Bună dimineata!
A-nceput o nouă zi...
Bine ati venit, copii! ”
Salutul se va realiza prin intermediul jocului “Amestecă, îngheaţă, formează perechi”.
Copiii vor forma două cercuri, unul interior şi unul exterior. La semnalul educatoarei “Amestecă!”,
atat copiii din cercul exterior, cat si cei din cercul interior pleaca spre dreapta, cântând cântecul “Un
copil politicos ”. La semnalul educatoarei “Îngheaţă!”, copiii se opresc. La semnalul “Formează
perechi!”, copiii din cercul interior se întorc spre cei din cercul exterior, formând astfel perechi. Se vor
saluta, îşi vor strânge mâinile sau se vor imbratisa. Apoi, din cele două cercuri se va forma unul singur.
” După ce ne-am adunat
Și frumos ne-am salutat,
Colegii ne-am întâlnit,
Oare cine n-a venit? ”
Remarcand faptul ca nu toti copiii din grupa sunt prezenti la gradinita, doamna educatoare va
face prezenta pentru a-i identifica pe cei care lipsesc, iar un copil va veni la panou si va aranja pozele
copiilor prezenti (prezenta).
In vederea completarii calendarului naturii se va alege un reporter care va adresa intrebari
copiilor: “Ce data este astazi?”, “ Ce zi va fi maine?”, “ Ce zi a fost ieri?”, “In ce luna ne aflam?” etc.
“A-nceput o noua zi
Cum e vremea, azi copii?”
Se va alege meteorologul de serviciu care va privi pe fereastra si va transmite celorlalti colegi
informatii referitoare la fenomenele meteorologice specifice zilei, apoi se aseaza in calendar simbolul
corespunzator.
Gimnastica de invioarare se desfasoara pe melodia “Lectia de inviorare”.
Intrucat , indiferent de starea vremii, copiii trebuie sa zambeasca si sa manifeste o atitudine
pozitiva fata de activitatile desfasurate pe parcursul unei zile la gradinita, doamna educatoare, impreuna
cu prescolarii isi ureaza ca:
“În fiecare dimineaţă
Să avem gândul bun pe faţă (îşi trec palmele pe faţă)
Către soare să privim (ridică mâinile deasupra capului şi privesc în sus)
Iubire să dăruim (îşi strâng mâinile la piept)
De gândul rău să ne ferim. (alungă gândul rău cu mâinile)
S-adunăm doar bucurie (strâng mâinile la piept)
Şi-n lume s-o răspândim (desfac mâinile în faţă)
Şi-atunci orişice copil
În fiecare dimineaţă,
Are gândul bun pe faţă. (îşi trec mâinile pe faţă). (activitatea de grup)
Noutatea zilei: este reprezentata de scrisoarea primita de la pinguinul Rafi care îi roaga pe copii sa îi
povestească despre jocurile și sporturile de iarnă practicate de catre ei.
Mesajul zilei: “Sa ne bucuram, sa lucram și mereu să ne distrăm!”
TRANZITIE: cantec “Săniuța fuge”
 II.
ALA I
La sectorul CONSTRUCTII, copiii asambleaza piese de constructie (lego si cuburi) pentru a
realiza “Regatul de gheață”; la sectorul JOC DE MASA vor pozitiona pionezele din plastic astfel
incat sa obtina un brad; în cadrul sectorului BIBLIOTECA vor trasa linii oblice spre stanga si spre
dreapta, realizand “Fulgi de nea” si în cadrul sectorului JOC DE ROL copiii vor organiza magazinul
cu articole sportive.

TRANZITIE: “Noi cu totii am lucrat

Si lucrul am terminat
Iute randul sa-l formam
Catre baie sa plecam"
III. ADE
Activitatea va debuta cu primirea unei cutii în interiorul careia se afla imagini ce ilustreaza diferite
obiecte, sporturi sau jocuri de iarna, doua plicuri colorate si doua palete (rosie si verde). Cutia este
insotita de o scrisoare de la pinguinul Rafi, o cupa, dar și de un pinguin de plus. În cutie se afla si doua
siluete (copii) îmbrăcate adecvat pentru jocurile de iarnă, însă le lipsesc patinele, respectiv schiurile.
Rafi le spune copiilor în scrisoare că sunt prietenii lui și îi roagă să îi ajute pe acestia sa ajungă la
obiectele care le lipsesc, dar pentru asta trebuie ca ei să rezolve anumite cerințe și îi anuntă că dacă vor
reuși să îi ajute și el se va transforma într-un pinguin adevarat.
Pentru a ajunge la cufarul unde sunt închise patinele și schiurile, prescolarii trebuie sa urmeze un
traseu, iar fiecare element intalnit ii va supune la cate o proba. Sarcinile probelor vor consta in:
descoperirea raspunsurilor la ghicitori, denumirea si despartirea corecta a cuvintelor in silabe,
alcatuirea corecta de propozitii si completarea propozitiilor eliptice.
Activitatea din cadrul D.E.C-Educarea limbajului (joc didactic-“Ajutoarele pinguinului Rafi”)-
se va desfasura sub forma de concurs, intre doua echipe: echipa schiorilor si echipa patinatorilor. Dupa
rezolvarea corecta a fiecarei probe, copiii vor fi recompensati cu jetoane reprezentate de fulgi de nea.
Va castiga echipa care va strange cele mai multe recompense.
Datorita faptului ca prescolarii grupei au rezolvat cu bine toate sarcinile impuse de pinguinul Rafi si
au gasit cheia care va deschide lacatul, cei doi copii își primesc patinele si schiurile pentru a putea
participa la concursurile organizate în fiecare iarnă, dar doamna educatoare se afla in impas intrucat, nu
stie cum sa procedeze in vederea acordarii cupei castigatoare, caci ambele echipe au oferit raspunsuri
corecte la toate sarcinile din cadrul concursului.
Atunci, in sala de grupa isi face aparitia o fata costumata in Pinguinul Rafi , care este foarte
fericit intrucat preșcolarii au rezolvat sarcinile și prietenii lui au primit schiurile și patinele, el
recapatandu-si astfel puterile (a fost transformat intr-un pinguin adevarat). In semn de multumire, ofera
inca o cupa pentru cealalta echipa castigatoare, precizand faptul ca nu se astepta ca cei mici sa obtina
rezultate atat de frumoase si sa fie la egalitate in cadrul concursului. Rafi mai face o mentiune copiilor
potrivit careia prietenii lui isi doresc să participe la sporturile iernii, dar sunt singurii participanti si
concursul nu se mai poate organiza. Doamna educatoare propune solutia ca fiecare copil din grupa sa
se alature prietenilor lui Rafi si sa participe la concurs, iar acest lucru va fi posibil prin realizarea de
catre fiecare prescolar a unei figurine (fată/băiat) pe care vor lipi fața lor, dar și echipamentele necesare
pentru a putea merge cu Rafi si prietenii lui la concurs. In finalul activitatii, prescolarii vor imbogati
decorul din sala de grupa cu lucrarile realizate in cadrul D.O.S-Activitate practica-”Si eu sunt
schior/patinator iscusit!”
TRANZITIE: cantec “Derdelușul”
RUTINE: “Mâinile curate aduc sănătate/De te speli mereu,/ Nu vei da de greu/Fericit vei fi/ În
fiecare zi.”
IV. ALA 2 : “Zboară fulgule, zboară”-joc de miscare
 DEMERSUL DIDACTIC
EVENIMENTUL CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC OBIECTIVE STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
metode materiale
MOMENT Se organizeazã spatiul si climatul
ORGANIZATORIC afectiv într-un mod optim
desfãsurãrii activitatii.
Se pregateste materialul didactic
necesar activitaţii.
Sala de grupă va fi aerisită,
mobilierul aşezat pe centre de
activitate în cadrul activitatilor liber
alese, iar în cadrul activitatilor pe
domenii experientiale copiii se vor
aşeza in semicerc, separandu-se cele
doua grupe (schiori/patinatori),
urmand ca in cadrul activitatii
practice, prescolarii sa se grupeze la
mesele de lucru.
CAPTAREA Se realizeaza inca din cadrul Conver Scrisoa
ATENȚIEI intalnirii de dimineata, cand li se -sația -rea
prezinta copiilor la noutatea zilei,
scrisoarea primita de la Zâna Iarnă in
care le spune că o să trimită un
prieten care vine dintr-un ținut
îndepărtat și îi roagă să îi
povestească si lui despre cum este
iarna in tara noastra.
ANUNȚAREA Printr-o scurtă discuție ce pornește Conver Frontal/
TEMEI ȘI A de la rugămintea Zânei Iarna, copiii sația orală
OBIECTIVELOR vor fi anuntati ce activitati vor observa
desfasura pe parcursul zilei si ce vor tia
trebui sa realizeze pentru a a oferi
ajutor lui Rafi și prietenilor lui:
“Copii, astazi vom desfasura
activitatea cu tema : “Ghidusii cu
zapada si copii” in cadrul careia:
-la centrele de activitate (ALA1)
vom organiza magazinul de articole
sportive (Joc de rol), vom executa
“Regatul de gheață”(Constructii),
vom face fulgi de nea, unind liniute
(Bibilioteca) si vom face brazi cu
ajutorul pionezelor (Joc de masă);
- la educarea limbajului vom
desfasura un concurs intre doua
echipe, ale carui probe vor verifica
modul in care stiti sa oferiti
 raspunsuri corecte la ghicitori, sa
denumiti imagini, sa despartiti
cuvinte in silabe si sa formulati
propozitii cu acestea;
– la activitate practica vom realiza
marionete pe care le vom pune în
decor;
- la finalul activitatii, ne vom juca
“Zboară fulgule ,zboară” (A.L.A 2).
DESFĂȘURAREA Activitatea începe cu întâlnirea de O1 Conver Panoul orală
ACTIVITĂȚII dimineață, in cadrul careia se O2 sația intalni-
I ADP realizează salutul, prezența, se O3 Observ rii de
completeaza calendarul naturii si se O4 ația diminea
prezinta copiilor scrisoarea de la Explica -ta
Zâna Iarnă. tia micro-
fon
Tranziții : cantec “Săniuța fuge” fotogra-
O5 fii
Copiii iși vor continua ziua la O6 jetoane
II ALA centrele de interes, astfel: O9
-la sectorul JOC DE ROL vor Explica magazi
desfasura activitatea “Magazinul cu ția ne,
de toate“; observa jetoane,
-la sectorul CONSTRUCTII vor ția jucarii,
obtine “Regatul de gheață” din O7 Conver cuburi,
cuburi si lego; sația lego,
-la sectorul JOC DE MASA vor O8 exerci pioneze
realiza braduți din pioneze; țiul fișe
-in cadrul sectorului BIBLIOTECA O10 jocul
vor realiza “Fulgi de nea”- grafisme.
Tranziții :
“Noi cu totii am lucrat
Si lucrul am terminat
Iute randul sa-l formam
Catre baie sa plecam."

III. ADE Activitatea va debuta cu apariția

unei cutii la ușa grupei trimisă de
DLC pinguinul Rafi, care își dorește sa
Joc didactic stea alaturi de copii, dar poate veni
doar daca ei vor rezolva cerințele. Obser Cutia-
Rafi le explică prescolarilor că vatia surpriza
trebuie să îi ajute pe prietenii lui să Conver Pinguin
se pregăteasca pentru concursul de satia de plus
iarnă și pentru asta trebuie să rezolve Explica Palete
toate probele pregătite. tia colorate
EXPLICAREA JOCULUI SI Tabla
FIXAREA REGULILOR JOCULUI: magneti
Se explica jocul de catre educatoare : ca
jocul se va desfasura pe doua echipe Ecusoa
(echipa patinatorilor și echipa ne
schiorilor); copilul care va realiza Recom
sarcina va fi ales cu ajutorul plicului pense
și a paletelor colorate. Raspunsul Simbo
corect va fi recompensat cu un fulg luri
de nea; castiga echipa care strange echipe
cele mai multe recompense. Pe
parcursul traseului, prescolarii vor
ajuta marionetele să avanseze către
cufăr. Copiii care nu pot realiza
sarcina vor fi ajutati de catre colegii
de echipa.

SARCINA DIDACTICA:
Copilul ce va fi ales cu ajutorul
plicului, va pleca pe traseul spre Oral /pe
cufărul misterios, iar elementul echipe
întâlnit îl va supune la o probă,
sarcina didactică se va afla într-un
plic, iar plicul va fi lipit pe spatele exerciți
elementului. Sarcinile probelor vor ul
consta în: alcatuirea corecta de Explica
propozitii, denumirea si despartirea ția
corecta a cuvintelor in silabe. observa
Raspunsul corect va fi aplaudat, iar ția
cel greșit va fi corectat cu ajutorul jocul
unui coechiper.
EXECUTAREA JOCULUI DE
PROBA: se executa jocul de proba
pentru a intelege modul de
desfasurare a acestuia. (brad)

VARIANTA 1
Denumeste elementul intalnit,
alcatuieste o propozitie folosind
acest cuvant
(derdeluș, fulg)

VARIANTA 2 Oral/
Denumeste elementul intalnit, frontal
desparte in silabe cuvantul si
reprezinta.
(brad, schiuri, sanie, pârtie)

VARIANTA 3
Observă schimbările facute în decor.

COMPLICAREA JOCULUI:
PIRAMIDA
Se prezinta copiilor o piramida
realizata din sase cutii, avand 3
nivele, fiecare nivel are sarcini cu
complexitate diferita, primul nivel
are sarcina mai usoara, iar in varful derdelu
piramidei fiind cea mai complexa ș, fulg individual
sarcina. Pe fata piramidei vor fi lipite
sase elemente, iar in interiorul
acestora se vor afla sarcinile de
lucru. Primul nivel va avea convers
urmatoarele sarcini: desparte in atia
silabe cuvintele urmatoare: patine,
manuși, căciulă; al doilea nivel va
avea doua sarcini: alcatuieste o
propozitie folosind cuvantul care Elemen
denumeste imaginea (bulgare), te din
denumește imaginea și răspunde carton
corect la ghicitoare(soare), ultimul Brad ,
nivel va avea urmatoarea sarcina: schiuri,
gaseste cuvintele lipsă din propoziții Sanie
și completează propozițiile cu pârtie
imagini. Explica
In varful piramidei se afla o cutie, iar ția Ghiocel
in interiorul acesteia prescolarii vor Observ Fulg
gasi cheia cu care vor deschide ația
lacatul de la cufărul în care se află convers
articolele necesare marionetelor. ația Patine
Intrucat cele doua echipe au tot exerciți Manuși
atatea simboluri (puncte), ambele ul Căciulă
sunt desemnate castigatoare. .
Tot in cufăr se află și un bilețel,
prin care Rafi le spune copiilor că o Bulgăre
să le facă o surpiză și o să ajungă Soare
chiar el la activitate..

Tranziții : Cântec “Suntem fulgi Metoda

de nea” piramid Piramid
a a
Imagini
cu
element
Conver e de
In timp ce prescolarii sația iarna,
desfasoara rutinele, o fată costumata Cheia
in Pinguin îi va lua locul ceui din
pluș. Cutia
Aceasta este trist pentru că deși ei au
reușit să pregătească marionetele
 pentru concur, nu se pot încrie decât Lacatul
dacă sunt mai mulți participanți.
Doamna educatoare spune acestuia
sa nu se mâhnească din acest motiv,
caci copiii vor desfasura in
continuare activitateapractică, în
cadrul căreia vor asambla si lipi mai
multe marionete care il vor ajuta pe
Rafi.
Doamna educatoare le cere copiilor
sa priveasca materialul didactic si sa
intuiasca ce au primit pe mese. Se convers
explică copiilor procedeul de lucru, atia
apoi se demonstreaza etapele de
lucru. Se enumera criteriile dupa care
se va realiza evaluarea lucrarilor:
corectitudinea, originalitate, grad de
finalizare.
Se repeta criteriile de catre 2-3 copii.
Inainte de a realiza lucrarile din
cadrulpractice, prescolarii vor
executa exercitii pentru incalzirea
muschilor mici ai mainilor: Marion
“Pic, pic, pic ete,
Ploua intruna, ploua Lipici,
Pic,pic,pic Schiuri,
Dos Cum ne place noua. patine,s
Activitate practică Pic,pic,pic ăniuțe
Ploua cu bulboace din
Pic,pic,pic carton
Si se fac baltoace., pleosc!

Pic, pic, pic

Ploaia se-nteteste
Pic,pic,pic Explica
Si furtuna creste, tia,
Vaj,vaj,vaj demons
Bate vantul, bate tratia
Bum, bum, bum
Tunetul razbate”

Pe parcursul activitatii se dau

indicatii cu privire la respectarea
cerintelor si a tehnicilor de lucru.
Educatoarea ajuta copiii cu ritm de
lucru mai lent. Exerciti
ASIGURAREA FEED-BACKULUI ul
Lucrarile copiilor vor întregi decorul Explica
și îl vor înveseli pe Rafi , care ii va tia
 recompensa pe copii, prin oferirea de
îmbrățișări..

Tranziții : cantec “Derdelușul”

Rutine:
“Îngrijit noi am lucrat
Și acum am terminat
La loc lucrurile am pus
Nu mai e nimic de strans.”

În desfășurarea jocului copiii

ALA 2 vor primi cate un fulg în care trebuie Explica Fulgi Oral /
Zboară fulgule, să sufle pentru a-l face să zboare. ția /frontal
zboară exerciți
ul

ÎNCHEIEREA În încheierea activității copiii Frontal/

ACTIVITĂȚII primesc recompense și se fac convers orală
aprecieri globale asupra modului de ația
desfășurare a activității.

Dragi copii,

Zâna Iarnă este numele meu, v-am trimis această scrisoare ca să vă anunț că un
prieten foarte bun de al meu o să treacă astăzi pe la voi. Nu vă spun încă despre cine
este vorba pentru că vreau să fie surpriză.
Lui îi place foarte mult iarna ș i vrea să îi povestiti cât mai multe lucruri despre cum
vă petreceti voi iarna. Însă el are nevoie si de ajutorul vostry. Vreti să îl ajutati pe Rafi?

Sper că da!
 Cu drag,
Zana Iarna

Dragi copii,

Mă numesc Rafi, sunt un pingui și sunt prietenul Zanei Iarna, sunt sigur ca v-
a povestit despre mine.
Pe drum spre voi s-a întâmplat un lucru foarte rau, spiridușul cel rau m-a
transformat într-un penguin de plus, iar pe prietenilor mei le-a furat echipamentul cu
care trebuia să participle la concursurile iernii.
Dar există o rezolvare la această problempă, în această cutie aveți tot ce trebuie
pentru a ne ajuta, pentru asta trebuie să rezolvați toate cerințele.
Vreți să ne ajutați?
 Grăbiți-vă, altfel voi rămâne de plus!

Cu drag,
Pinguinul Rafi

Dragii mei,

Știam că o să reușiți să ne ajutați, acum mă pot tranforma din nou într-un pinguin
adevărat. Iar prietenii mei pot merge la concurs.

Felicitări!