TEMA: ,,PRIETENII

NECUVANTATOARELOR:

Animale domestice
Animale slbatice
Insecte
CLASA I

Argument
ANIMALELE au trezit ntotdeauna interesul copiilor, iar sub ndrumarea invatatoarei, activitile
de investigare ale acestora, i narmeaz cu informaii diverse, lrgindu-le capacitatea de a cerceta,
de a descoperi, rspunznd dorinei de investigare, curiozitii caracteristice i specifice vrstei.
Se tie c toi copiii sunt fascinai de lumea animalelor, fie ele domestice sau slbatice.
Lumea copilriei este populat de cei mai buni prieteni ai omului vieuitoarele. Niciun copil nu
rezist tentaiei de a atinge, a mngia ori a se juca cu animale inofensive.
Dragostea fa de ele trebuie s se manifeste i prin cunoaterea animalelor, ocrotirea i
ingrijirea lor.
Respectarea constient a valorilor naturii n care trim, se face prin instruire si educaie.
Activiti precum descoperirea, ngrijirea unor animale, efectuate alturi i sub ndrumarea noastr
i a prinilor, determin ncrederea n sine si o anumita doza de responsabilitate, ndemnnd
copilul: s fie atent, s ngrijeasc animalele. Prin toate activitile programate vom ncerca s
convingem copiii, de necesitatea ocrotirii animalelor.
Avnd n vedere aceste lucruri am decis mpreun cu copiii derularea unui proiect
interdisciplinar, pe o perioad de trei sptmni, avnd ca tem Prietenii necuvnttoarelor.
Prietenia cu un animal le dezvolta creativitatea celor mici, intrucat copiii vor dori ca animalul
lor de companie sa le fie aproape in toate jocurile si astfel se vad nevoiti sa aleaga si sa dezvolte
jocuri speciale pentru prietenul lor. Copiii vor invata sa comunice mai bine, atat verbal, cat si
nonverbal. Ei privesc animalul de companie ca pe cel mai bun si fidel prieten, chiar daca este vorba
despre un catel, o pisica, un hamster sau un papagal, pentru ca cei mici vor umaniza animalul si-l
vor implica astfel in toate activitatile de zi cu zi.
Deoarece ei prefer lumea necuvnttoarelor, acest proiect, le va oferi posibilitatea de a
descoperi multe lucruri captivante din lumea lor. Pentru ca activitile noastre s fie ct mai
interesante i plcute, solicitam implicarea directa a parintilor rugandu-i sa aduca la coal: imagini
din reviste, poze, cri, CD-uri, albume, pliante, materiale din natur i alte informaii despre
animale. Curiozitatea micilor scolari este mare, de aceea, invitm s fie alturi de noi si parintii pe
parcursul derularii proiectului: PRIETENII NECUVNTTOARELOR, pentru a descoperii
impreuna o multime de lucruri interesante despre lumea minunata si fascinanta a necuvantatoarelor.

COMPETENTE ALE INVATARII INTEGRATE:

MEM ( Matematic i explorarea mediului )
3.6. Observarea corpurilor, fenomenelor, evenimentelor din realitatea imediat;
3.7. Descrierea observaiilor realizate folosind limbajul comun sau prin desen;
3.8. Manifestarea grijii pentru un mediu nconjurtor curat i prietenos;
5.1. Sortarea obiectelor pe baza unui criteriu;
5.2. Colectarea datelor din realitatea imediat, ca urmare a unui proces de observare derulat n timp;
CLR ( Comunicare n limba romn)
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui scurt text audiat;
1.6. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale simple;
2.3. Oferirea de informaii referitoare la sine i la universul imediat, prin intermediul unor mesaje
scurte;
2.4. Participarea la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual;
3.4. Manifestarea curiozitii pentru decodarea semnificaiei mesajelor exprimate n limbaj vizual
sau verbal, n contexte uzuale.

AV (Arte vizuale)
2.1.Exprimarea libera a ideilor si a emotiilor prin utilizarea de materiale, instrumente de lucru si
tehnici simple;
3.3 realizarea de lucrari, obiecte, constructii simple, pe baza interesului direct si a initiativei
spontane;
MM ( Muzic i micare )
2.1. Cntarea n colectiv a cntecelor din repertoriul nsuit;
3.2. Desenarea imaginilor sugerate de cntec;
3.5. Desfurarea unui joc pe muzica audiat;

DP (Dezvoltare personala)
1.2. Identificarea unor trsturi personale elementare;
2.1. Recunoasterea emotiilor de baza raportate la experientele de viata traite;
2.2. Explorarea caracteristicilor vieuitoarelor;

ELEMENTE CHEIE ALE CURRICULUM-ULUI:

oferirea de rspunsuri la ntrebrile-cheie ale curriculumului;
demonstrarea nelegerii conceptelor, a capacitilor i a cunotinelor din diferite discipline;
demonstrarea capacitilor superioare de gndire i a competenelor de comunicare verbala,
matematica, artistica si stiintifica;
realizarea de conexiuni cu lumea real;
utilizarea adecvat i eficient a limbajului.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1-sa identifice prietenii necuvantatori (lista preferintelor);
O2-sa precizeze tipurile de relatii dintre vietuitoare;
O3-sa stabileasca relatiile dintre vietuitoare pe baza unor criteria de selectare;
O4-sa descrie observatiile realizate folosind limbajul comun sau prin desene;

Cutiua cu ntrebri

Ce tiu copiii?

Animalele mari si mici triesc n ograda bunicilor;

n pdure triesc psri i multe vieuitoare slbatice;

Exist animale la Grdina Zoologic;

Psrile de curte sunt: gina, raa, gsca, curca;

tiu poezii i poveti despre vieuitoare.

Ce nu tiu i doresc s afle?

Cum se hrnesc i unde se adpostesc animalele?

De ce oamenii ngrijesc i ocrotesc animalele?

Cum pot contribui oamenii i copiii la protejarea animalelor?

Ce foloase avem de la animale?

Cu ce se hrnesc?

Care sunt prile corpului unui animal?

De ce unele sunt ierbivore, altele carnivore, omnivore?

Care sunt mediile de via ale animalelor ?

Care este rolul insectelor n viaa plantelor?

ABILITI:
- Comunicarea liber i pe o tem dat n cadrul grupului;
- Utilizarea unor unelte simple de lucru pentru desfurarea unor activiti practice;
- Valorificarea cunotinelor dobndite n contexte diferite.
ATITUDINI:
- Dezvoltarea unor comportamente i conduite adecvate fa de mediul ambiant;
- nelegerea rolului i necesitii animalelor n viaa omului;
- Formarea unei atitudini pozitive fa de om i mediu;

Ziua

LUNI

MARI

MIERCURI

Activiti de nvare
DP ntlnirea de diminea; Cum ngrijim animalele domestice? - convorbire
Mingea Jucu arunc mingea unui copil, acesta numete animalul
domestic preferat, apoi arunc mingea altui copil i se aeaz; jocul
continu pn i ultimul copil a numit animalul preferat
MEM Joc de mas ,,Refacem ntregul
AVAP Exerciii de colorare a imaginilor n care codul culorilor e dat de
numere.
MEM Observarea animalelor domestice - alctuirea corpului, mediul de via,
hran, foloase-Prezentare Power Point
,,Recensmntul animalelor colectarea datelor n concentrul 0-10
Bifeaz mulimea cu mai multe / puine elemente
MEM Joc didactic ,,Al ctelea pui lipsete?
Completeaz corespunztor casetele (descompunere, vecini, numrare)
AVAP Coloreaz, decupeaz i lipete pe fi animalul domestic preferat
CLR ,,O ntmplare din ograda bunicii povestirea copiilor
AVAP ,,Fermierul i animalele - colaj
MEM Sortarea, clasificarea, ordonarea produselor obinute de la animalele
Domestice
CLR ,,Celuul chiop de Elena Farago. Litera ,,T nvare, ncercuire
Stabilirea sunetului iniial, final; despriri n silabe, citirea silabelor etc.
Joc de rol: ,, De-a doctorul veterinar
MEM Numr animalele domestice din ograd fi individual;
Eu cu ce m hrnesc? fi de coresponden animal aliment
CLR ,,Citim n encilopedia copiilor despre animalele domestice;
Joc de mas: Puzzle cu animale;
EFS ,,Cinele i pisica joc sportiv
MEM Joc de mas: Alegei i grupai ( psri de curte, animale mari etc.)
EFS : Trrea pe genunchi i palme; Joc aplicativ: ,,Cursa pisicuelor
Joc cu caracter sportiv: Cursa ceilor trre, alergare, sritur
peste obstacole
CLR Muzicanii din Bremen, de Fraii Grimm
formulare de ntrebri; povestirea unui fragment; redarea dialogului
dintre mgar i pisic; povestirea povetii cu ajutorul imaginilor;
motivarea a ceea ce le-a plcut cel mai mult n poveste; ncercuirea i
numirea literelor nvate
MEM Indic prile corpului animalelor din imagine folosind codul: verde
pentru cap; rou pt. trunchi i albastru pt. membre
MEM Completeaz ceea ce lipsete fiecrui animal;

JOI

VINERI

Numrm de la 0 la 20 nvare ; scrierea i numirea numerelor

CLR Alctuiri de propoziii cu personajele din poveste
Joc de rol: ,,La spectacol
MM ,, Celuul i pisica joc cu text i cnt
CLR Hai s facem o poveste cu animale domestice
MM ,,Hora animalelor dans
MEM Compunerea i descompunere nr. 20 exerciii cu material individual
MM Graiul animalelor cntec ritmic
CLR n grdina casei mele de Georgeta Moraru - memorizare
MEM De ce m ngrijete omul? poster n centru se afl animalul
domestic, iar elevii vor lipi foloasele pe cale le are omul de la animalul respectiv
activitate pe grupe
MEM Scrie numrul corespunztor pentru fiecare mulime ( 10 -20 );
Probleme ilustrate ;
Completeaz scrile cu numerele lips, pentru a ajunge s felicii girafa;
Mediile de via ale animalelor
CLR Ticu i Toma au plecat cu tractorul n localitatea Tulcea
Desparte cuvintele n silabe i precizeaz poziia sunetului ,,t
AVAP Animalul preferat desen
CLR Unete, prin sgei, silabele pentru a obine cuvinte
MEM ,,Ferma de animale joc didactic
AVAP n ograda bunicilor mei machet
Religie
CLR Unete punctele, numete literele obinute; gsete cuvinte care s
nceap cu literele nvate; exerciii de consolidare a literelor studiate
Iniierea unor dialoguri / Jocuri de rol
EFS ,,oarecele i pisica joc de micare
CLR Joc de rol Ce-mi place s mnnc? copiii poart diferite mti i
discut despre hrana specific fiecrui animal domestic n parte
CLR Ghicitori despre animalele domestice i foloasele lor
EFS Sritura n lungime de pe loc
Joc Rutele sar anul

Ziua
LUNI

MARI

Activiti de nvare
DP ntlnirea de diminea ,,Copiii i animalele
,,Ce tim despre animalele slbatice ?
MEM Exerciii de numrare a animalelor pdurii ( Pe o plan vor fi expuse
imagini cu animale slbatice iar copiii le vor numra i vor scrie numrul
corespunztor pentru fiecare)
DP Copiii pot fi prietenii animalelor slbatice
MEM Numere n concentrul 0 30 (numrare, scriere, ordonare, comparare)
Noiuni despre animale erbivore, carnivore, omnivore
Gruparea animalelor slbatice, de pe jetoane, n funcie de: erbivore,
carnivore, omnivore:
Pe o plan vor fi afiate trei simboluri: iarb, carne, fructe + carne.
Copiii vor lipi jetoanele animalelor corespunztor categoriei fiecruia.
DP ,,Aa e bine, aa nu e bine discuii pe baz de imagini (ocrotirea pdurii)
AVAP Colorm ursul ( cel mai mare animal slbatic din ara noastr)
MEM Joc didactic ,,Al ctelea urs lipsete
DP Triesc n armonie cu pdurea i animalele ei
AVAP Copaci modelaj ( mediul de via al animalelor slbatice )
MEM Joc exerciiu ,,Ci (e) uri / vulpi sunt?
Concurs ,,Cine tie mai multe despre animalele slbatice?
AVAP Copiii vor primi fie de lucru, suport, pe care se va afla imaginea unei
vulpi, iar cu ajutorul materialelor (bucele de hrtie i ln) vor realiza
blana vulpii , apoi vor desena n contur folosind culoarea potrivit
MEM Numere 0 - 30 exerciii diverse ( numrare, ordonare, comparare etc.)
CLR Cte silabe / sunete are cuvntul ?
Stabilirea silabelor pentru fiecare animal slbatic, evidenierea sunetului
iniial i final al cuvintelor
EFS Joc distractiv - ,,Trenuleul cu animale
CLR ,,Csua din oal, basm popular prezentare Power Point
Recapitularea literelor studiate
MEM Daune i foloase aduse de lup ( lupul este denumit ,,sanitarul pdurii )
EFS ,,Lupul doarme joc distractiv
MEM Joc manipulativ ,,Aaz-m la locul potrivit (animale i adpostul lor)
CLR Recunoate animalul ( ghicitori despre animale )
EFS Predarea aruncrii mingii cu o mn de la umr la int fix.
Joc ,,Cel mai bun inta

MIERCURI

JOI

VINERI

CLR ,,Viaa n pdure lectur dup imagini ( discuii, silabe, sunete etc.)
MEM Cine i cum are grij de animalele din pdure
MM Imitm animalele slbatice
MEM Numere n concentrul 0 - 30 consolidare
Recunoaterea animalelor slbatice de pe cuburi
CLR Pdurarul prietenul animalelor slbatice ( discuii, dezbateri )
MM Joc de micare ,,Tietorii de lemne
CLR Formeaz cuvinte din silabe, spun animale care ncep cu literele studiate
MEM Ursul pri componente
CLR , MEM Pdurea un mediu natural folositor omului
MM Csua din pdure
CLR ,,Ursul de Marcela Pene memorizare
Formulare de ntrebri / rspunsuri , cuvinte, silabe, sunete
Litere studiate consolidare
MEM ,,Cte animale sunt n poieni? exerciii de observare, numrare
Recunoaterea fructelor de pdure ( form, culoare, mrime )
AVAP Colorm doar fructele de pdure n culori potrivite
MEM Exerciii de numrare cresctor / descresctor, comparare,
ordonare , completarea vecinilor etc.
Discuii despre animalele din poieni ( hran, acoperirea corpului, urme,
caracteristici etc. )
CLR Joc didactic: ,,Cte cuvinte am spus?
AVAP Joc manipulativ ,,Din jumtate ntreg
MEM Discuii despre fructele pdurii ( denumire, vitamine, enunuri etc.)
Joc senzorial ,,Fructele pdurii ( pipim, mirosim, gustm )
Descoperirea urmelor animalelor slbatice a crui animal este aceast urm
Religie
CLR ,,Prietenul meu din pdure poveste creat dup imagini
i ncurajez s creeze o poveste dup imaginile prezentate, apoi le spun
povestea iniial;
Fac comparaii ntre cele dou poveti, preri pro / contra;
EFS ,,tii s faci ca el? tipuri de mers
CLR ,, Eu spun una, tu spui multe joc didactic
CLR Ajut puiul de cprioar s ajung la mama sa labirint
Stabilirea numrului de cuvinte dintr-o propoziie, silabe, sunete etc.
Concurs ,,Animalele au hotrt s afle dac copiii au reuit s acumuleze
cunotinele necesare despre ele
EFS Parcurs aplicativ - ,,n pdure ntlnim animale slbatice

Activiti de nvare

Ziua
-

LUNI

MARI

MIERCURI

DP ntlnirea de diminea : ,, Cum ar fi dac?

Joc ,,Roata amintirilor,,-descrierea de ctre fiecare copil a unui moment
ntmplare din viaa sa care are legtur cu o anumit insect
,,Fapte bune, fapte rele - dezbatere
MEM Joc manipulativ ,,Aaz-m la locul potrivit (insecte i adpostul lor )
DP Copiii pot fi prietenii insectelor
MEM Numerelor n concentrul 0 30(numrare, scriere, ordonare, comparare)
Observarea insectelor imagini, insectar (discuii),Prezentare PPT
Noiuni despre insecte (hran, alctuirea corpului, mediu de via)
AVAP Ansambleaz insectele - puzzle
MEM ,,Cum putem ajuta insectele?
DP S.O.S. Ocrotii insectele
,,Curioziti din lumea gzelor(prezentare PPT) - promovarea unor
comportamente moral-civice pozitive i discutarea urmrilor pozitive
negative asupra propriei persoane, asupra celorlali i asupra vieuitoarelor
MEM S clasificm insectele(clasificare, sortare dup diferite criterii: mrime,
form,culoare,grosime,lungime)
Joc didactic:,, Unde se ascunde ...?
AVAP ,, n grdina cu insecte,,(insecte,csue ale insectelor,flori,copaci) machet
CLR Citim imagini despre insecte
MEM Numerele de la 0 la 30: recunoatere, comparare,ordonare, scriere
Joc didactic: ,, La fabrica de bomboane cu miere (compunerea /descompunerea unor multimi)
EFS Joc ,,Prinde fluturaul
CLR ,,Noi, albinele de Clin Gruia povestea nvtoarei
Formulare de ntrebri / rspunsuri, silabe, sunete
MEM Decorarea unui stup cu ajutorul liniei i a punctului
Joc senzorial: ajut gzele s ajung la floarea potrivit
EFS ,,Albinele i florile joc de micare
CLR Recunoate insecta ( ghicitori despre insecte )
MEM Albina pri componente
EFS Dezvoltarea vitezei de execuie a unor micri repetate i cunoscute
CLR ,,Gospodina de Otilia Cazimir memorizare (O furnic duce-n spate...)
Formulare de ntrebri / rspunsuri , cuvinte, silabe, sunete
Recapitularea literelor nvate
MEM Rezolvarea labirintului cu cerina: Ajut furnicuele s ajung la
muuroi, iar albinele la stup
MM ,,Graiul insectelor - imitare
MEM Probleme ilustrate
Rolul insectelor n viaa plantelor
CLR Joc didactic: ,,Cte cuvinte am spus? ; Stabilirea literelor din cuvinte

JOI

VINERI

MEM Curioziti din lumea insectelor

AVAP Din lumea insectelor pictur pe pietre
MEM Joc exerciiu ,,Cte insecte sunt?
CLR Sunet iniial, final al insectelor din imagini; Unim corespunztor silabele
pentru a forma propoziii; Discuii legate de greiere i furnic
MM ,,Greierul i furnica , de Silviu Baciu
CLR Legenda fluturelui ; Formulare de ntrebri / rspunsuri
Litere nvate consolidare ( exerciii diverse )
MEM Construim mulimi de insecte de acelai fel , scrierea numrul corespunztor fiecrei mulimi, numirea vecinilor, aranjarea nr. cresctor/descresc.
AVAP Modelarea, din plastilin, a unui fluture
MEM Adunarea cu 1 2 uniti n concentrul 0 - 10
Corespondene albin stup, fluture floare, furnic muuroi etc.
CLR Formeaz cuvinte din silabe, spun cuvinte care ncep cu literele studiate
AVAP ,,Muuroiul furnicilor- nisip
CLR, MEM Joc concurs ntre echipe: ,,Roiul cel mai harnic ( Cte silabe are
cuvntul? Caut cuvinte cu un numr de silabe! Lipete cifra corespunztoare numrului de silabe)
AVAP ,,Fluturai pictur prin suprapunere
Religie
CLR Crearea unor poveti n grup : ,,Aventurile unui fluturas ; ,, furnicuele poznae - dramatizare
EFS Joc SUDOKU
CLR ,,Insectele au hotrt s afle dac copiii au reuit s acumuleze
cunotinele necesare despre ele (Formulare de ntrebri / rspunsuri)
CLR Joc didactic ,,Cte cuvinte am spus n aceast propoziie?
EFS Variante de mers: obinuit, pe vrfuri, ghemuit
Concurs ,,Cel mai rapid iepuras!

Harta proiectului
clasificare

mod de
ngrijire

hran

foloase

hran
adpost
foloase,
daune

pri
component
ee

ANIMALE
DOMESTICE

ANIMALE
SALBATICE

PRIETENII
NECUVANTATOARELOR

INSECTE
Alctuirea corpului:
cap, torace, abdomen,
picioare

hran

Mediu de
via

RESURSE:
umane: elevii, cadrul didactic, prinii elevilor
materiale: enciclopedii, net, culegeri de texte literare, culegeri de cntece, cri
illustrate, reviste, pliante, plane, jetoane, fie de lucru, jucrii, creioane colorate,
acuarele, pensule, lipici, hrtie colorat, plastilin, planete, truse de construcii,
beioare, cd-uri, laptop, aparat foto, alte materiale necesare desfurrii activitilor
puse la dispoziie de prini
procedurale: jocul didactic, povestirea, conversaia, explicaia, lectura dup imagini,
jocul de rol, observarea spontan i dirijat, demonstraia, instructajul, conversaia
euristic, problematizarea, brainstorming-ul, ciorchinele, munca independent,
reflecia personal, povestirea, exerciiu, turul galeriei, lucrarea practic.
PROF. INV. PRIMAR: Grigore Daniela Florentina
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe, n perechi
DURATA PROIECTULUI: 3 sptmni
EVALUAREA
Secvenial:
probe orale: evidentierea aspectelor legate de tema, ghicitori, convorbire, interviul,
observarea curenta, verificarea, turul galeriei, jocul didactic, investigatia, problematizarea,
studiul de caz.
probe scrise: fise, labirint
probe practice: act. experimentale, observarea sistematica, autoevaluarea, interevaluarea,
coevaluarea, instruirea asistata de calculator.
Final
Expoziie cu lucrrile realizate pe parcursul proiectului;
Dramatizare: Animalul preferat; Csua animalelor,,Petrecerea animalelor ;
CD cu poze din activitatile desfasurate pe parcursul derularii proiectului
Carnavalul animalelor;
Portofoliu;
Concurs: Prietenii animalelor!

BIBLIOGRAFIE:
Suport de curs: ,,Didactica matematicii si explorarii mediului la clasa I -actualizarea
competentelor profesionale pentru cadrele didactice din invatamantul primar
Preda V. (coord.), (2002) Metoda proiectelor la vrstele timpurii, Editura Miniped,
Bucureti
MECTS -Programa pentru disciplinele Comunicare n limba roman, Matematic i
explorarea mediului, Dezvoltare personala,Arte vizuale i lucru manual, aprobat prin
ordinul ministrului nr.3656/29.03.2012, Bucureti, 2012;