PROIECT DIDACTIC

Data: 27.11.2018

Propunător: Coroamă Nicoleta

Unitatea de învățământ: Grădinița cu Program Prelungit ABC Suceava

Nivel de vârstă/Grupa: Nivel I/grupa mică Fluturașii

Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?

Tema săptămânii:Țara mea

Categoria activității de învățare: Activitate integrată

Componente ale activității integrate: Activități pe domenii experențiale (ADE)

Denumirea activității:Țara mea

Elementele activității: ALA1-

-Bibliotecă:-,,Costumul popular,,-elemente de comunicare scrisă

-Artă:-,,Steagul țării noastre,,-lipire

-Științe:-,,Munții din țara mea,,-joc de masă

ADE: “Povestea costumului popular”-(Convorbire cu material intuitiv )

(DLC)
- “Harta Romaniei” – colaj (DOS)
ALA 2: “Cu colegii la joaca” – euritmie pe o melodie preferata de
copii

Scopul: Verificarea si sistematizarea cunostintelor copiilor despre Ziua

Nationala a Romaniei; favorizarea unui climat care sa permita desfasurarea
simultana a mai multor activitati.
 1.Să denumească elementele costumului popular

2.Să aplice elemente de scriere pe siluetele costumului popular

3. Să identifice culorile steagului României lipind corespunzator realizand steagul

4.Să realizeze lantul muntos al țarii prin lipirea triunghiurilor corespunzatoare pe

forma bradului (mic ,mare ,mijlociu)

Strategii didactice:

1.Metode si procedee: conversația, observația, demonstrația, exercițiul,

expunerea,convorbirea

2. Resurse materiale: Siluete cu brazi ,steaguri,costume populare,costumul

popular,placă de scârț ,lipici
 Scenariul activității
Copiii vor observa că fetița poartă o îmbrăcăminte specială față de a
lor.Cadrul didactic le va prezenta fiecare element vestimentar și le va
spune copiilor că fetita poartă un costum popular format din batic, ie
,catrință,bundiță.Pe cele trei bucăți de țărișoare se vor regăsi 3
pliculețe cu sarcinile care îi vor ghida spre centre de activitate. Cadrul
didactic și fetita le mulțumește copiilor că doresc să o ajute de a-și
regăsi țara , iar sarcinile găsite pe spatele fiecarei țarisoare îi va
distribuii pe copiii la cele trei centre de activitate. Ei vor decoperii la
fiecare cenru diferite siluete precum:brazi ,steaguri si costume
populare din diferite zone ale țarii.La (centrul Bibliotecă)copii vor
avea de aplicat elemente de scriere pe costumul popular pentru al
înfrumuseța si pentru a o ajuta sa se imbrace la parada la care vor
participa de ziua Romaniei 1 Decebrie.La (centrul Arta)copii vor
avea de realizat steagul tarii noaste România prin lipirea si utilizarea
corecta a culorilor pe steag. Pentru ca fetița sa aiba cu ce sa mearga la
parada care va avea loc. La centrul stiinte copiivor realiza lantul
muntos al Romaniei.
La sfarsitul activitatii fetita le va multumii ca au ajutat-o sa isi
regaseasca tara iar ea le aduce in schimb imagini cu cele mai
frumoase locuri din Romania. O primă imagine va fi CETATEA DE
SCAUN A SUCEVEI - prezint copiilor imaginea si port o discuție cu
ei despre ce reprezintă ea. Preșcolarii își utilizează experienta
anterioara , o recunosc și prezintă succint câteva caracteristici al
acesteia cunoscute de ei pe înțelesul lor ( are ziduri de piatră , se
plimbă cu părinții prin aceste locuri, au fost la unele spectacole acolo,
etc). Voi completa informațiile acestora cu alte elemente istorice
adaptate nivelului de vârstă ( acolo în trecut aveau loc bătălii,acolo au
locuit oameni, acestia au ridicat ziduri inalte pentru a se apara de
dusmani, dușmanii ca să patrunda inauntru trebuiau sa sparga zidurile-
din această cauza prin unele locuri sunt ziduri sparte sau nu sunt la
același nivel, acum locul este vizitat de oameni si din această cauza
este numit obiectiv turistic, cei care ajung in orasul Suceava doresc sa
viziteze cetatea si sa afle lucruri noi despre ea, vara- cand copiii sunt
in vacanta acolo are loc un mare spectacol, oamenii se îmbracă așa
cum o făceau cei care traiau in ea, și cateva zile merg acolo și trăiesc
așa cum era cândva demult....ascut săbii, se precătesc pentru luptă,
aprind făclii - pentru că pe vremuri nu erau becuri și curent
electric.Deasemenea le va fi prezentata si marea ,litoralul țarii
(MAREA NEAGRA)-În marea neagra traiesc diferite specii de pesti
cum ar fi : acul de mare, rechinii ,cainele de mare,urmatoarea imagine
va ilustra MUNTII CARPATI -România este o ţară în care trăiesc
numeroase animale sălbatice. Dincolo de oraşe, în pădurile şi câmpiile
noastre, avem specii diverse.(lupi vulpi veverite ,ursul ,capra).O alta
imagine va ilustra MANASTIREA PUTNA si o imagine Manastirea
SF.Ioan. Se va face o hora mare si toti vom canta ,,Hora Unirii,,
 Nr. Strategii didactice
Etapele Conținutul
criti Metode și Mijloace de Evaluare
activității Științific
c procedee învățământ
1. Atenția copiilor
Captarea și va fi captată de Observația
Atenție orientată
orientarea aparitia în sala Conversați
spre ,,fetita,,
atenției de grupă a a
,,fetitei fara tara,,
2. Expunerea pe
scurt a etapelor
activității:
1.Adresarea unor
întrebări pentru
dezvoltarea
intuiției:
Ce se află pe
măsuță? (Siluete
cuu diferite
obiecte) Expunerea
Siluete cu
Ce culori vom Explicația
brazi,
Anunțarea folosi? (rosu Observația
steaguri,
obiectivelor galben Demonstraț
costume
,albastru,verde) ia
traditionale
2.Enumerarea
succesivă a
planului de
lucru:(ne
încălzim
mânuțele ,vom
lipi
corespunzator
vom lucra estetic
și îngrijit)
3. Prezentare Conform Proba practică
a instrucțiunilor
conținutulu Capacitatea de a
explicate în
i și denumi culorile
dirijarea etapa Capacitatea de a
învățării anterioară, utiliza coret
copiii vor culori pentru a
lucra, lipind colora
corespunzator
in functie de
culoare si Observație
marime sistematică
,deasemenea Capacitatea de
aplicarea menținere a
elementelor de atenției asupra
unui mesaj citit
scriere pentru
realizarea si Capacitatea de a
înfrumusetare formula o
a costumului impresie
popular. Placă din
Demonstr Capacitatea de a
ațiaExpu polistiren intui dimensiunea
După ce toți Imaginicu
nerea unui obiect
copiii termină locurile
Observați frumoase
lucrul , se Capacitatea de
a din
spală pe mâini plasare a unui
Romania
și curăță obiect într-o
spațiul de categorie dată
lucru.

Se vor așeza în
semicerc pe
scăunele.
Cadrul
didactic si
fetita le vor
multumii
copiilor ca au
contribuit la
realizarea
steguletelor
pentru ca
fetita sa poata
sa mearga la
parada si de a
avea cu ce se
îmbraca si
anume cu
costumul
popular pe
care ei l-au
realizat asa de
frumos,si
pentru ca au
format cel mai
frumos lant
muntos diin
tara noastra
cu ajutorul
bradutilor.Dre
pt recompense
fetita le va
prezenta cu
ajutorul
imaginilor cele
mai frumoase
locuri din
Romania. O
primă imagine
va fi
CETATEA DE
SCAUN A
SUCEVEI -
prezint
copiilor
imaginea si
port o discuție
cu ei despre ce
reprezintă ea.
Preșcolarii își
utilizează
experienta
anterioara , o
recunosc și
prezintă
succint câteva
caracteristici
al acesteia
cunoscute de ei
pe înțelesul lor
( are ziduri de
piatră , se
plimbă cu
părinții prin
aceste locuri,
au fost la unele
spectacole
acolo, etc). Voi
completa
informațiile
acestora cu
alte elemente
istorice
adaptate
nivelului de
vârstă ( acolo
în trecut aveau
loc
bătălii,acolo
au locuit
oameni,
acestia au
ridicat ziduri
inalte pentru a
se apara de
dusmani,
dușmanii ca să
patrunda
inauntru
trebuiau sa
sparga
zidurile- din
această cauza
prin unele
locuri sunt
ziduri sparte
sau nu sunt la
același nivel,
acum locul
este vizitat de
oameni si din
această cauza
este numit
obiectiv
turistic, cei
care ajung in
orasul Suceava
doresc sa
viziteze cetatea
si sa afle
lucruri noi
despre ea,
vara- cand
copiii sunt in
vacanta acolo
are loc un
mare
spectacol,
oamenii se
îmbracă așa
cum o făceau
cei care traiau
in ea, și cateva
zile merg acolo
și trăiesc așa
cum era
cândva
demult....ascut
săbii, se
precătesc
pentru luptă,
aprind făclii -
pentru că pe
vremuri nu
erau becuri și
curent
electric.Dease
menea le va fi
prezentata si
marea
,litoralul țarii
(MAREA
NEAGRA)-În
marea neagra
traiesc diferite
specii de pesti
cum ar fi :
acul de mare,
rechinii
,cainele de
mare,urmatoa
rea imagine va
ilustra
MUNTII
CARPATI -
România este
o ţară în care
trăiesc
numeroase
animale
sălbatice.
Dincolo de
oraşe, în
pădurile şi
câmpiile
noastre, avem
specii
diverse.(lupi
vulpi veverite
,ursul
,capra).Oalta
iimagine va
ilustra
MANASTIRE
A PUTNA si o
imagine
Manastirea
SF.Ioan. Se va
face o hora
mare si toti
vom canta
,,Hora Unirii,,
 Se va aprecia
activitatea în
ansamblu, se
Conversaț
vor formula
4. Evaluare ia
impresii, și se
vor
recompensa
copiii.