PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA: MIJLOCIE

PROF.INV.PRESCOLAR:

TEMA ACTIVITĂTII: ,,CÂMP CU FLORI”

CATEGORIA DE ACTIVITATE : DEC- Activitate artistico-plastica

TIPUL ACTIVITĂTII: Formare si consolidare de priceperi şi deprinderi

SCOPUL ACTIVITAII: Formare si consolidare priceperilor şi deprinderilor de a realize o lucrare artistico-

plastică prin tehnica picturii prin suflare

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

- Să denumeasca culorile pe baza experientei personale;

- Să denumeasca materialele utilizate pentru realizarea lucrarii artistico-plastice;
- Să aplice culori pe suprafata data pentru a realiza flori prin tehnica picturii prin suflare cu paiul;
- Să aprecieze lucrarea proprie si a colegilor prin folosirea metodei ,, Turul galeriei"

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE:

conversatia,explicatia,dialogul,exercitiul,demonstratia,Turul galeriei

MIJLOACE DIDACTICE:hartie colorata,acuarele,pahar pentru apa,pensule,paie de baut si servetele

FORMA DE ORGANIZARE: Frontal , Individual

DURATA:20-25 min.

BIBLIOGRAFIE:

*Curriculum pentru invatamantul prescolar,Bucuresti 2019

*Activitati de educatie plastic in gradinita,Valeria Popa
*Piramida cunoasterii,Editura Diamant

1
 Evenimentul Continutul stiintific Strategiile Evaluarea
didactic didactice
Moment Se asigură condiţiile necesare unei bune
organizatoric desfăşurări a activităţii de învăţare:
Conversatia Observarea
aerisirea sălii de grupă, pregătirea
comporamentului
materialului didactic, aranjarea
copiilor
mobilierului şi intrarea ordonată a copiilor
în sala de grupă.

Voi capta atentia copiilor printr-o scrisoare Explicatia Observarea

trimisa de Zana Vara care solicita ajutorul comporamentului
Captarea
copiilor pentru a inveseli o floricica care copiilor si a
atentiei
era singura si trista pe un camp la marginea interesului pentru
orasului si pe care le-a trimis-o lor.(o floare activitate
cu o fata trista)
Anuntarea temei Deoarece floarea noastra este singura le Explicatia Observarea
si a obiectivelor propun copiilor ca la activitate de eduvatie- copiilor
plastica sa picteze un ,,Camp cu
flori" ,utilizand ca tehnica de lucru pictura
prin suflare cu paiul.

Pornind de la o discutie despre aspectele

Reactualizarea caracteristice anotimpului vara si Dialogul Evaluare orală
cunostintelor culorile specifice acestuia ,copii vor
identifica pe petalele florii aceste culori
realizand o clasificare a acestora in culori
calde si reci.
- Voua va plac florile?(Da)
- Ce culori pot avea florile?
- Cum este vremea afara?
- Cine ne da caldura?
- Ce culoare are soarele?
- Ce culoare are iarba ?
Dirijarea

2
invatarii Intuirea materialului Conversatia Aprecieri verbale
Voi cere copiilor sa observe si sa
denumească ustensilele de lucru de pe
mese: acuarele,pensule,pahar cu
apa,servetele , paie de baut si hartie verde.
Prezentarea modelului educatoarei
Voi prezenta copiilor modelul realizat de
mine insistând asupra tehnicilor de lucru şi
ordinea efectuării lor.
Explicatia
Explicarea si demonstrarea tehnicii de
lucru.
Voi explic si demonstra copiilor tehnica de Demonstratia Observarea
lucru pe care o vor folosi pentru a realiza copiilor
tema propusă – se introduce pensula în
apă, apoi în culoarea diluind puternic
Observatia
culoarea şi apoi se aşează pe fișă picaturi
mari de culorare diluata ,dupa care cu
ajutorul paiului de baut se sulfa culoarea in
toate directiile pentru a dispersa
culoarea .Se spala pensula si se repeta
operatia cu alte culori realizand astfel
campul cu flori. Exercitiul
Aprecieri verbale
Orice forma obtinuta poate reprezenta o
floare.
Efectuarea exerciţiilor pregătitoare.
Se vor efectua exerciţii de încălzire a
muşchilor mici ai mâinii prin recitarea unei
poezii insotita de miscarile sugerate de
textul acesteiaː Aprecieri verbale
,,Un arici cu tepii mici

Obtinerea A plecat dupa furnici, Exercitiul

performantei Tepii el ia ridicat

Si capsorul l-a miscat,

3
 Vai ,vai ce arici , Observarea
Ce arici cu tepii mici Turul galeriei comportamentului
A plecat dupa furnici ˮ copiilor in timpul
lucrului
Conversatia
Realizarea lucrării de către copii.
La semnalul educatoarei, copiii vor incepe
Evaluarea sa lucreze.
Copiii realizeaza lucrarea folosind Aprecieri verbale
materialele specifice. individuale si
Pe parcursul lucrului voi supraveghea colective
copiii îndrumându-i acolo unde este cazul .

Explicatia
Cu ajutorul metodei ,,Turul galeriei",
Incheierea copiii vor forma un sir si se vor deplasa
Recompense
activitatii prin interiorul careului pentru a vedea si
aprecia lucrarile efectuate de ei si colegii
lor.
La final toate lucrarile realizate de copii
\
vor fi asezate pe un panou la expozitie
Aprecieri verbale
langa floricica primita in dar de la Zana
Vara care isi va schimba fata din trista in
fericita.

Activitatea se va incheia cu aprecieri

colective si individuale la adresa copiilor ,
a modului de implicare in activitate si
acordarea de recompense constand in fete
zambitoare,

Dragi copiii,