Proiect didactic

DATA: 17.05.2022
DURATA: 30 minute
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Sibiu
STUDENT PROPUNĂTOR: Dancu Alina Maria
GRUPA: mijlocie
TEMA ANUALĂ: Cum a fost/ este și va fi aici, pe pământ?
PROIECT TEMATIC: TSI
SUBTEMA: Continentele
TEMA ZILEI: ,,Consolidarea cifrelor 1-5”
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE: JALA + ADE
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: DOMENIUL ȘTIINȚĂ
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITĂȚII: : consolidare de deprinderi și priceperi

FORMA DE REALIZARE: activitate integrată

SCOPUL:
-consolidarea cunoștiintelor dobândite cu privire la numerația în limitele 1-5 și formarea șirului crescător și descrescător(de la 1 la 5 și de la 5 la
1);
-consolidarea deprinderii de a raporta numărul la cantitate și cantitatea la număr
 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

ADP- ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

 Întâlnirea de dimineață: Înviorarea, salutul, prezența, calendarul naturii, împărtășirea cu ceilalți, noutatea zilei

 Prezenţa și calendarul: se stabileşte numărul de ziua sǎptǎmȃnii, luna, anul și numărul de albinuțe al grupei. Îi rog pe copii să privească

în jurul lor şi să observe daca lipseşte vreo albinuță și să-mi spună numele albinuței.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

 Să utilizeze formule de salut adecvate;

 Să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg, cunoscându-i chipul şi în acelaşi timpnumele;
 Să observe cu atenţie vremea de afară oferind verbal câteva caracteristici ale acesteia, marcându-le prin simbolul adecvat;
 Să participe cu interes la convorbirea din cadrul activității de grup;
 Să-și formeze/ exerseze deprinderi de dezvoltare personală (rutine);

METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația, exercițiul;

MATERIALE DIDACTICE: tablă magnetică, jetoane pentru calendarul naturii, laptop;

ALA- ACTIVITĂȚI PE CENTRE DE INTERES:

Artă- Modelaj „Cele 7 continente”

Obiective operaționale:

o O1-Să aleagă continentul preferat;

o O2-Să realizeze modele din plastilina care sa reprezinte continentele planetei;

o O3-Să nu depășească conturul imaginii;

Metode și procedee: explicaţia, demonstraţia, modelajul, observația;

Material didactic: plastelină, fișe continente;

 Joc de masă-„ Harta Terrei”

Obiective operaționale:

o O1-Să redea prin imbinare, asamblare forma zonelor de apa si de uscat ale planetei;

o O2-Să facă asocieri între imagine și piese;

o O3-Să recunoască fiecare continent al Planetei;

Metode și procedee: exlicația, conversația, exercițiul, demonstrația;

Material didactic: fișă cu harta lumii, piese cu cele 7 continente;

DOMENII DE DEZVOLTARE:
A. Dezvlotarea fizică a sănătății și igienei personale;
B. Dezvoltarea socio-emoțională;
C. Capacități și atitudini în învățare;
D. Dezvoltarea cognitivă și cunoșterea lumii.
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

A. 1.2 participă la activități fizice variate, adecvate nivelului lui spațiului de dezvoltare;

B. 2.2 Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare;

C. 1.1 Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;

2.1 Realizează sarcinile de lucru cu consecvență

E. 2.1 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia.

COMPORTAMENTE VIZATE:
A 1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei

A 1.3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate

B 1.2. Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice specifice

C 1.1. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi

C 2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență

C 3.1. Manifestă creativitate în activități diverse

Obiective operaționale:

O1-Să numere crescător și descrescător în limitele 1-4;

O2-Să raporteze numărul la cantitate și cantitatea la număr;

O3-Să stabilească ordinea în șirul numeric al numărului;

O4-Să compare numerele stabilind vecinii lor;

STRATEGII DIDACTICE:

Metode și procedee: conversația, explicația, problematizarea, exercițiul, jocul didactic, demonstrația;

Mijloace didactice: geamantan, bilete de avion, planșă, jetoane cu cifre, clești, lupă, cutie cu nisip, tablă magnetică, imagini cu diferite ilustrații;
Forme de realizare: frontal, individual.
 DEMERSUL DIDACTIC

ETAPELE OB. DURAT CONȚINUTUL ACTIVITĂȚII STRATEGII DIDACTICE FORME DE

ACTIVITĂȚII OP. A EVALUARE
METODE ȘI MATERIAL FORME DE
PROCEDEE DIDACTIC ORGANIZARE
1.Momentul 1 min. Asigurarea condițiilor optime Conversația
organizatoric pentru buna desfășurare a
activității: aranjarea mobilierului și
a materialelor didactice necesare
activităților
2. Captarea atenției Introducerea copiilor în activitate Geamantan
3 min. se va face prin prezentarea
elementului surpriza: Un Conversația Imgine cu
geamantan în care se află o traseul parcurs Frontal
supriză. Pentru a vedea ce se de copii
ascunde în acea valiză copiii Explicația
trebuie să parcurgă un traseu care
conține mai multe probe.
Rezolvarea probei va însemna un
pas înainte pe drumul către avion,
destinația finală fiind Franța.

3. Anunțarea temei Se anunță tema și obiectivele Observarea

1 min. lecției. sistematică
-Copii, astăzi ne vom juca un joc Conversația Frontal
care se numește: „În jurul lumii”.
Vom porni într-o călătorie care
presupune trei etape. Pentru a
parcurge cu ușurință acest traseu
trebuie să demonstrăm cât de bine
 știm să numărăm, dacă
recunoaștem sau nu cifrele și dacă
reușim să numărăm crescător și
descrescător.
4. Desfășurarea EXPLICAREA ȘI Bilețel Observarea
activității DEMONSTRAREA JOCULUI Conversația sistematică
10 min Regulile jocului
Pentru acest joc, pe rând, câte un
copil va trebui să extragă în Jetoane cu cifre
ordine( 1-3) un bilețel, care va Jocul didactic Frontal Aprecieri
avea sarcina pe care trebuie să o generale
rezolve.Va fi numit câte un copil Imagini cu
Problematizarea animale și cele
care va dori să rezolve sarcina.
Dacă un copil nu se va descurca, 7 continente
poate fi ajutat de către un alt copil. Explicația
Jocul de probă Încurajări
Se realizează un joc de probă.
Desfășurarea propriu-zisă a Demonstrația
jocului
După ce copiii au înțeles regulile
jocului, se trece la executarea Exercițiul
jocului propriu-zis.
O2
Sarcina 1-„Cele 7 continente” Individual
Câte un copil de la fiecare grupă
va veni în față și va extrage Cutie cu nisip
bilețelele cu nr.1.
Voi citi prima sarcină: Jetoane cu cifre
Copiii trebuie să asocieze cifra
aleasă cu numărul animalelor de
O2 pe fiecare continent.
Imagini(comori)
 Sarcina 2-„În căutarea comorilor”
Ne imaginăm că suntem pe
continentul Asia în căutare de Lupă
comori.
Fiecare copil va veni pe rând în
față și cu ajutorul unei lupe va Tablă
căuta în nisip comorile, mai precis magnetică
cifrele de la 1 la 5. Pe urmă va
trebui să așeze pe tabla magnetică
tot atâtea comori cât arată cifra de
pe cartonaș.

5. Obținerea COMPLICAREA JOCULUI Observarea

performanței Sarcina 3-„Câți țepi are ariciul?” Conversația sistematică
Le voi aduce în atenția copiilor Arici
5 min. informația că aricii trăiesc pe Frontal
O2 continentul Europei. Jocul didactic
Voi numi alt copil care va trebui să Clești Aprecieri
extragă bilețelul cu sarcina verbale
numărul 3. Problematizarea
Copiii trebuie să pună clești
corespunzător numărului indicat Încurajări
O1
pe arici. (ex. Pe arici este
Explicația
O3 reprezentată cifra 3, copilul va Individual
prinde 3 clești.)
Pe urmă, copiii vor așeza în șir
crescător și descrescător numerele
de la 1 la 5.
O4 Le voi adresa câteva întrebări:

„Care este vecinul mai mic al lui Geamantan

3?”
„Care este vecinul mai mare al lui Bilete de avion
 4?”

După ce am parcurs toate cele 3

sarcini, vom deschide geamantanul
și fiecare copil va primi câte un
bilet de avion. Le cer copiilor să
închidă ochii și să își imagineze că
vor călători cu avionul. După ce au
ajuns în Franța, copiii vor primi
câte un croissante cu ciocolată.
Se fac aprecieri verbale globale și Conversația Frontal Aprecieri
1 min. individuale asupra modului în care verbale
7. Încheierea au participat copiii la activitate.
activității Aplauze