PROIECT DIDACTIC

Data: 15.12.2021

Unitatea de invatamant: Grădinița P.N. N.R.2 Jibou

Grupa: Mare

Prof.inv.pres.: Teglaş Mădălina Roxana

Tema anuala: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim

Tema saptamanii: În aşteptarea lui Moş Crăciun

Domeniul experiential: DLC

Activitatea: Educarea limbajului

Tema activitatii: „Crăciunul copiilor” de Octavian Goga

Forma de realizare: Memorizare

Tipul de activitate: Transmitere de noi cunostinte

Scop:Dezvoltarealimbajuluiprinimbogatireasiactivizareavocabularului,
precumsiexersareacapacitatilor de reproducere a unui text literar;

Obiective operationale:

 Săasculte cu atentie poezia recitata model de catre doamna educatoare;

 Să exprime în cuvinte proprii sensul celor două cuvinte ni din poezie
(tindă, condei);
 Să utilizeze cuvintele noi (tindă, condei) în contexte adecvate, formulând
propoziții cu minim 3 cuvinte, urmând modelul educatoarei;
 Să interpreteze poezia „Crăciunul copiilor” cu respectarea intonației, a
ritmului, a pauzei, în concordanță cu mesajul transmis;

Dimensiuni ale dezvoltării:

Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare

Comportamentele vizare:

Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități,

acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare

Strategii didactice:

Metode si procedee:expunerea, explicatia,conversația, exercițiul,

problematizarea

Mijloace de invatamant: ornamente de Crăciun, brad de Crăciun, Moş

Crăciun (cineva va fi îmbrăcat ca Moş Crăciun), păpuşă de îngeraş, imagini
cuconţinutul poeziei, CD cu cântece de Crăciun, carte mare, condei de argint,
scaunul fermecat al lui Moş Crăciun;

Forme de organizare: frontal, individual.

Durata activitatii: 30 minute

 EVENIMENTUL CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUAREA
DIDACTIC DIDACTICE
1.Momentul Voiasiguraconditiileprielnicedesfasurariia Conversatia
organizatoric ctivitatilor:
-scauneleleasezate in semicerc
-voiasezamaterialul intuitive;
-voiaerisisala de grupa;
2.Captarea Se prezintacopiilor un DVD cu colinde. Conversatia Observcompo
atentiei - V-au plăcutcolindele de Crăciun? rtamentulcopi
- Imaginaţi-văcăieri, când m-am dus la ilor
culcare, am auzit un zgomotciudat, m-am
uitatafarăşi l-am
văzutpeMoşCrăciunzburând cu
saniapelângăfereastra mea. Mi-a
lăsatpepervazaceastă cutie!
- Vreţisăvedemceesteîn cutie?
- Cesurprize am primit de la MoşCrăciun?
(Am primitimaginicolorate cu
MoşCrăciun)
Se prezintăimaginisugestivepentrupoezia
„Crăciunulcopiilor”
- Iauitaţi-vă, pe cine vedemîn prima
imagine?(În prima imagine
îlvedempeMoşCrăciun)
- Ce face MoşCrăciun?
(Aducecadouricopiilorcuminţi)
- Cevedemîn a doua imagine?( În a doua
imagine vedem un îngeraşişidoicopii)
- Ce face îngeraşul?( Îngeraşul se
uităîncasă, pefereastră.)
- Cevedemîn a treia imagine? (În a treia
imagine îlvedempeMoşCrăciun,
stândîntindă)
- UndestăMoşCrăciun?
(MoşCrăciunstăîntindă.)
- Copii,
tindaesteloculpeundeintrămîncasă la ţară.
- Ce are înmânăMoşCrăciun?
(MoşCrăciun are înmână o carte mare, şi
un instrument de scris).Instrumentul de
scris a luiMoşCrăciun se numeştecondei
de argint.
- Cum se numeşteinstrumentul de scris a
 luiMoşCrăciun?
De afară se aude un clopoţelşicineva bate
la uşă.
- Auziţişivoi! Oare cine a venit la noi?
Măuitsăvăd!
- Iauitaţi-vă, a venit la noiMoşCrăciun, şi
l-au însoţitîngeraşiisăi. MoşCrăciun:
- Bunăziua, copii! Am
auzitcăîngrupaastasuntmulţicopiicuminţiş
iharnici! E adevărat?
- V-am adus multe surprize, dar
vi le dau numai dacă veţi fi harnici.
- Ocupaţi loc, aici la noi, avem un scăunel
fermecat, pregătit numai pentru
dumneavoastră!

3. - Copii, ca să-i arătăm lui Moş Crăciun că Observinteres

Anuntareatemeisi noi suntem harnici, astăzi vom învăţa o ulmanifestat
obiectivelor poezie pentru el care se numește de copii
“Crăciunul copiilor” e scrisă de Octavian
Goga.
- Cum se numește poeziei?
- Cine a scris poezia?
4. Realizareaunorexercitii de pregatire
Dirijareainvatarii vocala pentru recitare: Conversatia
-Ne jucam cu masini: brum, brum. Observarea
-Ne jucam cu papusi: nani, nani. capacității de
-Ne jucam cu mingi: poc, poc. exprimare
Recitpoezia model (Anexa 1) verbală
Recit o data sau de maimulteori prima
Conversatia
strofășichemunulsaudoicopiisă o repete.
Mă asigur ca au inteles textul, verificand
copiii cu privire la cuvintele
necunoscute.Daca este cazul, acestea vor Explicatia
fi explicate de către
mine ( tindă – este locul pe unde
intrăm în casă la ţară. Conversatia Aprecieri
condei – este un beţişor ascuţit cu care verbale
scrie Moş Crăciun în cartea cea mare)
urmând să formeze propoziții cu acestea.
Se trece apoi la recitarea strofei a doua Expunerea
(dar împreună cu prima) și la repetarea lor
de către copiii numiți în acest scop. În
 continuare se procedează la fel și cu
celelalte strofe, pentru ca, la sfârșit, să se
repete toată poezia.
5.Obtinerea
performanteisiasi Recitarea în lanț a poeziei. Exercițiul Observinteres
gurareatransferul -copiii recită versurile poeziei în ordinea ulmanifestat
ui lor de pe scăunele; de copii
-Stiu ca v-a placut poezia de astazi, asa ca Frontal
haideti sa ne reamintim cum se numeste? Individual
Și v-aș ruga să alegeți un cuvânt care v-a
plăcut din poezie și să formați o Problematizare
propoziție cu acesta.” a
Formulare de propoziții cu cuvinte noi,
dar și cu alte cuvinte preferate de către
copii.

6. Îngeraşul: Aprecieriverb
Încheiereaactivită - Copii, măuitîncarteacea mare a Conversația ale
ții luiMoşCrăciun, şi cine îşi va auzi numele
va veni la MoşCrăciunsă-i oferecadou.
MoşCrăciun:
- Mulţumesc, copii,
căaţiînvăţatpoezia, mi-a plăcutfoartemult,
şi de aceeavăoferniştecadouri.
- Cu adevărat, aţirecitatfrumos!
MeritaţicadourileluiMoşCrăciun.
- Ceaţiprimit de la MoşCrăciun?
- La revedere, MoşCrăciun! Să vii la noişi
la anulviitor.
Voi face aprecierigeneralesiindividuale
ale activitatiisiraspunsurilor date de copii.

ANEXA 1

CRĂCIUNUL COPIILOR
de Octavian Goga
 Dragi copii din ţara asta,

Vă miraţi voi cum se poate,

Moş Crăciun, din cer de-acolo,

Să le ştie toate, toate?

Uite cum: vă spune Badea:

Iarna-n noapte, pe zăpadă,

El trimite câte-un înger

La fereastră, să vă vadă.

Îngerii se uită-n casă...

Văd şi spun – iar Moşul are

Colo-n cer, la el în tindă,

Pe genunchi, o carte mare.

Cu condei de-argint el scrie

Ce copil şi ce purtare...

Şi de-acolo ştie Moşul,

Că-i şiret, nevoie mare!