NIVEL: I Grupa Mica ”Stelutele de mare”

DATA: 09.12.2019

TEMA ANUALA:”Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?”

TEMA PROIECTULUI: „ MAGIA SARBATORILOR DE IARNA”

TEMA SAPTAMANII:” Obiceiuri si traditii”

TEMA ZILEI:”Bradutul mereu verde”

FORMA DE REALIZARE:Activitate integrată.{ADP+ALA1+ADE(DLC +DOS)+ALA2}

FORMA DE ORGANIZARE: frontală,pe grupuri și individual.

DIRATA:1 zi

LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupă .

ACTIVITĂŢI DE INVĂŢARE

I. ACTIVITAŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ(ADP)

Întâlnirea de dimineaţă: „Bradutul mereu verde”

Rutine:,,Facem ordine unde lucrăm”( deprinderea de a face ordine la loculunde au lucrat)

Tranzitii ;“Brăduțul ” - cântec

II. ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE

D.L.C.”(educarea limbajului) - “Povestea bradului de CRACIUN”- povestirea educatoarei

D.O.S (activitate practica)- “Braduțul împodobit”- lipire.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1- să retina titlul povestii;

O2-să inteleaga mesajul povestirii;

O3 - să identifice corect materialele și uneltele de lucru pentru realizarea lucrării practice;

O4- să lipescă corect elementele puse la dispoziție, respectand indicatiile primite;

.ACTIVITĂȚI LIBER ALESE

JOC DE MASA: “Construim braduti”– puzzle din lemn colorate.

CONSTRUCTII:“Fabrica de jucarii a lui Moș Crăciun”-cuburi lemn.

“Primul la bradut” – joc de miscare;

“Ghici unde am ascuns bradutul!”- joc de atentie;

”Dansăm în jurul bradului”-pași de dans în ritmul melodiei ”Bradulet, bradut dragut”

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

Motricitate grosieră şi motricitate fină, în contexte de viaţă familiare

Curiozitate, interes şi iniţiativă în învăţare

Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

COMPORTAMENTE VIZATE

Utilizează mâinile şi degetele pentru realizarea de activităţi variate

Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea şi învăţarea în situaţii noi

Realizează sarcinile de lucru cu consecvenţă

Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru, la care întâmpină dificultăţi

Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înţelegerii şi receptării lui
(comunicare receptivă)

Demonstrează înţelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoţiilor,

semnificaţiilor, etc (comunicare expresivă).

STRATEGII DIDACTICE

Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, jocul, exerciţiul, munca independentă,

turul galeriei;
Resurse materiale:cuburi de constructii, puzzle de lemn colorat, planse cu imagini reprezentative
din poveste, plic cu scrisoare, bradut , siluete de brazi din carton, stelute decorative, bucati rotunde de
material colorat cu rol de globuri, lipici, betisoare, mici obiecte de decor in forma de cadouri si Mos
Craciun, calculator.
Metode de evaluare: -evaluare orală;
-evaluare practic aplicativă.
-recompense: fete zambitoare
 SCENARIUL ZILEI

Activitatea debuteaza cu INTALNIREA DE DIMINEATA, care are ca titlu

“ Bradutul mereu verde”.Copiii se vor aseza pe scaunelele dispuse in semicerc, asigurandu-se astfel
contactul vizual si se va purta o conversatie referitoare la anotimpul iarna cu accent pe semnificatie
impodobirii bradului.
Salutul porneste de la educatoare , care le spune ca este o zi speciala in care vor avea musafiri si
pentru ca este iarna si ei sunt imbracati in alb, ii va numi pe copii, fulgi de zapada: “ Buna dimineata,
fulgi de zapada!”
Apoi copiii raspund salutului educatoarei si se saluta intre ei, salutul propagandu-se de la stanga la
dreapta.
Prezența se face plecand de la faptul ca educatoarea doreste sa stabileasca impreuna cu prescolarii
grupei, ce fulgi de zapada au ajuns astazi la gradinita, urmand sa se aseze corespunzator fotografiile
celor prezenti si absenti la panou.
Calendarul naturii se fixeaza plecand de la aspectul deja stabilit, acela ca ne aflam in
anotimpul iarna, anotimpul in care vine Mos Craciun si se poarta o discutie referitoare la
evenimentele specifice ierni completand Calendarul naturii.
- În ce anotimp vine Moșul? (Iarna)
- Cu ce vine Moș Crăciun? (Cu sania)
- Este zăpadă afară ca să poată veni Moșul?”
- Este o zi cu soare/nori? Ploua/ninge?
-Cum v-ati imbracat cand ati venit la gradinita?
-Era frig cand ati venit?
Se va purta o scurtă conversatie legată de tema zilei:
- Cu cine impodobiti acasa bradul ? (Il impodobim impreuna cu familia.)
- Cand se impodobeste bradul ? ( in preajma Crăciunului)
- Pe cine așteptăm cu mult drag și emoție? (Pe Moș Crăciun)
- Unde ne lasă el cadourile? (Sub bradul împodobit)
- Ce primiti voi sub brad de la Moș? (cadouri)
Noutatea zilei este reprezentata de anuntul facut de educatoare referitor la faptul ca de dimineata, la
sosirea la gradinita, a gasit o scrisoare, un bradut si niste surprize, care au fost lasate acolo pentru ei.
Inainte de a afla care este rolul celor gasite educatoare le propune sa le citeasca scrisoarea primita.
Astfel, copiii afla ca expeditorul scrisorii este un spiridus , care doreste sa le marturisesca un secret
despre bradul pe care iarna toti copiii il impodobesc , sub care ei gasesc cadourile frumos
impachetate si o roaga pe Iuliana sa le povesteasca acest secret( “Povestea bradului de Craciun”),
In acest context se desfasoara prima activitate pe domenii experientiale, cea de la centru
La centrul Joc de masa, copiii vor aseza piesele de lemn astfel incat sa realizeze siluete de brazi.
La centrul Constructii vor asambla piesele de lemn pentru a construi fabrica de jucarii a lui Mos
Craciun.
La centrul Arta copiii vor realiza lucrarea practica” Bradutul impodobit”, folosind ca tehnica de
lucru lipirea.
Dupa ce li se vor prezenta centrele , copiii isi vor alege in ordinea preferintelor activitatile pe care
le vor realiza, astfel incat pana la sfarsit, toti sa treaca pe la toate centrele.
Tranzitia catre centre se va realiza prin cantecul “ Bradutul”.
La finalul activitatilor se va realiza evaluarea prin intermediul careia vor fi trecute in revista toate
ativitatile de la centre.
Incheierea activitatilor desfasurate pe parcursul zilei se va r realiza priintr-un joc de miscare intitulat
“ Primul la bradut” si intr-un joc de atentie denumit” Unde am ascuns bradutul?”.
.
 PROIECT
DE
ACTIVITATE DIDACTICĂ

”BRADUL MEREU VERDE”

Educatoare: Nitescu Roxana

G.P.P ”Ingerasii”,PITEȘTI