Proiect de activitate

Data: 10.11.2021
Grupa mare ,,B” ,,Fluturaşii”
Tema anuală de studiu: ,,Când, cum şi de ce se întâmplă?”
Tema proiectului: ,,Toamna, anotimpul bogăţiei”
Tema săptămânii: ,,Fructele şi legumele, bogăţiile toamnei”
Domeniul experienţial: Om şi societate
Disciplina:
Tema activităţii:,,Povestea legumelor lăudăroase”
Mijloc de realizare: Lectura educatoarei
Tipul activităţii:
Obiective:
O1 Să audieze cu atenţie povestea
O2 Să îşi îmbogăţească vocabularul cu noi cuvinte
O3 Să găsească un alt sfârşit pentru poveste
Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, observaţia, exerciţiul, explicaţia
Mijloace didactice: ilustraţii pentru poveste
Forma de organizare:
Metode de evaluare: orală
Bibliografie:
 CURRICULUM PENTRU EDUCAȚIA TIMPURIE-2019

 Ezechil, L., Păiși Lăzărescu, M., (2015) - Laboratorul preșcolar, Editura V&I Integral,
București
 Tudor, S. L., Păiși Lăzărescu , M..M., 2009, A deveni și a fi educator, Pitești, Editura
Universității din Pitești
 Demers didactic
Nr. Etapele Conţinut ştiinţific Metode şi Mijloace Evaluare
Crt. activităţii procedee didactic
e
1. Moment Se vor asigura condiţiile necesare unei bune
organizatoric desfăşurări a activităţii: aerisirea sălii de grupă,
pregătirea materialului didactic, aşezarea
copiilor în semicerc.
2. Captarea Se realizează cu ajutorul unor ghicitori a Conversaţia
atenţiei căror răspuns sunt denumiri de fructe şi
legume.

3. Enunţarea Se anunţă titlul poveştii şi aspectele asupra Conversaţia

obiectivelor şi cărora trebuie să se acorde o mai mare
a titlului importanţă, faptul că la sfârşit trebuie să
poveştii găsească un alt final.
4. Reactualizarea Cu ajutorul unor imagini copiii îşi reamintesc Observarea
cunoştinţelor fructele şi legumele specifice anotimpului
anterioare toamna.
5. Dirijarea Copiii ascultă povestea cu atenţie şi urmăresc Observarea
învăţării imaginile prezentate făcând legătura între ele
şi întâmplările relatate.
6. Obţinerea Copiii încearcă să exprime ideile principale Exeerciţiul
performanţei ale poveştii,
şi asigurarea
transferului
7. Asigurarea Se aduc aprecieri asupra modului în care
conexiunii povestea a fost însuşotă.
inverse şi
evaluarea
8. Retenţia Se precizează titlul poveşti şi o concluzie
principală pentru aceasta.