Fişă de observare a lecţiei
Data:23.11.2022
Clasa/Grupa:mică
Aria curriculară: Activităţi liber alese
Disciplina:
Subiectul lecţiei: ALA2 pe tema
"Bogăţiile toamnei"
Tipul lecţiei: consolidare de
cunoştinţe, priceperi şi deprinderi.
Indicatori
I. Planificarea lecţiei
1. Prezentarea sarcinilor de lucru
propuse de cadrul didactic
II. Desfăşurarea lecţiei
1. Moment organizatoric
-organizarea materialelor şi a
spaţiului de lucru
-măsuri sanitare
2. Introducere în lecţie
-cuvinte/expresii cheie folosite
de cadrul didactic
3. Dirijarea învăţării
- identificarea unor resurse
educaţionale utilizate în
activitate (de conţinut,
Obiectiv fundamental:Stimularea şi
dezvoltarea competenţelor de
interrelaţionare şi practice în contextul
sfârşitului de toamnă.
Obiectivele operaţionale:
O1. Să identifice legumele şi fructele
din imagini
O2. Să modeleze nisipul în vederea
realizării formelor cerute
O3. Să recunoască materialele de pe
măsuţă
O4. Să păstreze curăţenia la locul de
joacă.
Durata:15 minute
Observaţii personale
ALA2 pe tema "Bogăţiile toamnei
Stimularea şi dezvoltarea
competenţelor de interrelaţionare şi
practice în contextul sfârşitului de
toamnă.
Se pregăteşte sala de grupă pentru
activitate şi, respectiv, materialele
necesare
Se realizează captarea atenţiei cu
ajutorul unor figurine respectiv un măr
şi un morcov.
Se face anunţarea temei şi a
obiectivelor pe înţelesul copiilor,iar
mai apoi se contină activitatea
propriu-zisă.
 materiale, etc. ) Sunt deschise trei centre de interes:
- comunicarea educaţională nisip şi apa, artă şi ştiinţe. La centrul
(întrebări şi răspunsuri) nisip şi apă copiii vor avea de realizat
- ritmul şi încadrarea în timp diferite forme de fructe şi legume cu
ajutorul nisipului kinetic. La cetrul
arte, copiii vor avea de realizat
morcovei cu ajutorul degetelor prin
metoda amprentării, iar la centrul
ştiinţe, copiii vor sorta în trei coşuri
morcovi, mere şi frunze prin lipire.
4. Fixarea şi aplicarea
conţinuturilor
5. Evaluarea performanţelor şi Se realizează o expoziţie cu toate
încheierea activităţii lucrările şi o vor alege pe cea mai
reuşită.
III. Managementul clasei de elevi Copiii au participat activ la
1. Implicarea elevilor în activitatea realizată de propunătoare.
rezolvarea sarcinilor ce
lucru
2. Corectarea greşelilor pe Propunătoarea a intervenit ori de câte
parcursul lecţiei ori copiii au avut o nelămurire despre
măr.
3. Capacitatea de a menţine Propunătoarea s-a impus întru-un mod
atenţia şi disciplina frumos şi adecvat înaintea copiilor,
pentru a menţine liniştea şi atenţia
grupei de copii.
IV. Momenteinedite Nu a fost cazul
citate/întrebări/neclarităţi ale
studentului practicant