PROIECT DIDACTIC

DATA: 12. 10. 2021

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
GRUPA: Mijlocie
EDUCATOARE:
TEMA ANUALĂ: ,,Când, cum și de ce se întamplă?”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Fructe bune și gustoase
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Estetic și creativ
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate practică
TITLUL ACTIVITĂȚII: Coșul dulce al toamnei
TIPUL ACTIVITĂȚII: Formare de priceperi și deprinderi
SCOPUL ACTIVITĂȚII: Formarea deprinderilor practice prin aplicarea lor în contexte variate
MIJLOC DE REALIZARE: Sortare, lipire
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1- să identifice corect anotimpul în care ne aflăm
O2- să identifice fenomenele/ activitățile ce au loc în anotimpul precizat
O3- să identifice și să numească fructele caracteristice anotimpului
O4 –să-și procure materialele necesare din spațiile special amenajate
O5- să lipească fructele în coș și să realizeze o lucrare corectă și îngrijită respectând indicațiile.
STRATEGII DIDACTICE:
1. Metode și procedee didactice: conversația, explicația, expunerea, demonstrația, observația, exercițiul.
2. Materiale didactice: copaci cu fructe/viță de vie, coș cu fructe, lucrarea model, lipici, coș, fructe.
3. Resurse:
 Temporale: 20-25 de minute.
 Spațiale: sala de grupă
 Bibliografie:
***.(2008). Curriculum pentru învățământul preșcolar 3-6/7 ani. București: MECT
 DEMERSUL DIDACTIC

Nr. OB. STRATEGII DIDACTICE

Crt. ETAPELE OP CONȚINUT INSTRUCTIV-EDUCATIV Metode și Materiale Forme de EVALUARE
ACTIVITĂȚII procedee didactice organizare
didactice

1. Moment Se asigură condițiile optime pentru buna

organizatoric desfășurare a activității: așezarea mobilierului,
pregătirea materialului didactic.
2. Reactualizarea Se va realiza prin intermediul următoarelor Conversația Frontal Capacitatea
cunoștințelor întrebări: copiilor de a
Ce însemnă ”panere”? răspunde la
Ce se poate pune în panere? întrebări
3. Captarea Se va face prin intermediul unei mici povești Conversația Zâna Toamnă Frontal Capacitatea
atenției despre Zâna Toamnă și prietenii ei, copacii și Copacii copiilor de a
vița de vie. Coșul cu fructe

”Zâna Toamnă împreuna cu prietenii ei

 (copacul și strugurele) care sunt de la începutul
toamnei în grupa s-au simțit foare bine alături
de copii și au mai adus cu ei și alți prieteni:
pomii specifici toamnei și vița de vie. Zâna
prin intermediul educatoarei îi va îndemna să
adune fructele din pomii fructiferi și de pe vița
de vie pentru a avea fiecare copil un coș de
fructe ca al Zânei”
4. Anunțarea Se anunță titlul activității ce urmează a fi Explicația Frontal
temei si a desfășurată și anume: ,,Coșul dulce al
obiectivelor toamnei”- lipire.
,,Cu ajutorul coșului și a fructelor pe care
fiecare le veti aduna din copaci astazi vom
realiza împreună propriul coș dulce al
toamnei. Vom fi foarte atenți la lucrarea model
pentru a realiza o lucrare ingrijită.” (Anexa 1)
5. Dirijarea O1 Voi adresa o întrebare comună: ”În ce anotimp
activității ne aflăm?”. Frontal Capacitatea
Coș copiilor de a
O2 Voi adresa o alta intrebare comună: ”Ce Fructe lucra după
fenomene/activități au loc toamna?”. Lipici model
O3 Voi afla ce fructe se coc toamna.

O4
Copii vor fi dispusi la 3 mese, toti copiii (4-5) Explicația
de la o masa vor veni să iși procure cate un
fruct din fiecare pomul fructifer/ vița de vie. Expunerea
După procurarea fructelor din pom, voi numi
un copil pentru enumera materialele de lucru
O5
necesare desfăsurării activitatii. Observația Individual Capacitatea
Înainte de începerea propriu-zisă a lucrului copiilor de a
vom realiza exerciții de încălzire a mușchilor lipi corect
mâinii, precum: închidem și deschidem părțile
pumnii, rotim pumnii, picăturile de ploaie, componente
scuturăm mâinile. ale lucrării,
Pe panoul din fața clasei voi expune lucrarea Demonstrația după tehnicile
model, apoi explic și demonstrez fiecare etapă învățate.
de lucru conform procesului tehnologic.
Lucrarea model va rămâne în fața copiilor până
la finalizarea activității.
După ce mă asigur că au înțeles ce au de făcut,
încep executarea propriu-zisă a lucrării:
1. Fiecare copil va avea pe masă un coș și
fructele procurate din pomi.
 2.În următoarea etapă, vor lipi pe rând fructele
pe coș.
3. În cele din urmă fiecare copil va ridica coșul
pentru a fi văzut de Zâna Toamnă.

Exercițiul

6. Obținerea Voi adresa câteva întrebări în legătură cu Conversația Frontal Capacitatea

performanței lucrările realizate. Voi expune lucrările la copiilor de a
panou, iar copiii vor fi invitați să spună sau să Individual evalua și
arate care lucrare le plece cel mai mult. aprecia
lucrarea
7. Asigurarea Voi adresa următoarele întrebări copiilor: Conversația Frontal Capacitatea
retenției și a „-Ce am realizat noi astăzi? copiilor de a
O1
transferului -Ce fructe poate conține coșul dulce al răspunde
toamnei? corect la
 -Ce materiale am folosit pentru a realiza întrebări
lucrarea?”
8. Încheierea Se fac aprecieri verbale, individuale și Conversația
activității colective. La sfârșitul activității, copiii vor fi
aplaudați pentru ceea ce au reușit să realizeze.

Anexa 1.