PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

GRUPA MIJLOCIE (ALBINUȚELOR )

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL NR 4 DUMBRAVA

EDUCATOARE:
CRACIUN AURELIA CODRUȚA
 PROIECT DIDACTIC
,,AJUT-O PE ZANA IARNA !,,

DATA: 11.01.2021
GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL DUMBRAVA
GRUPA MIJLOCIE ,,Albinuțelor,,
TEMA ANUALA DE INVATARE :,,CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA?,,
TEMA PROIECTULUI: ”IARNA ALBA CU NINSOARE”;
TEMA SĂPTĂMÂNII: „ TABLOU DE IARNA”;
TEMA ZILEI: “AJUT-O PE ZANA IARNA!”;
TIPUL ACTIVITĂTII: consolidare, fixare de cunostinte ,priceperi si
deprinderi;
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată ;
DURATA :O ZI

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

Consolidarea si reactualizarea cunostintelor cu privire la anotimpul iarna;

Consolidarea cunostintelor matematice privind insusirea conceptului de
multime si operatii cu multimi , a conceptului de numar natural in limita 1_5 ;
Consolidarea cunostintelor privind gruparea obiectelor dupa criteriile
cunoscute ( forma , culoare, marime )
Realizarea unor lucrari practice/ artistico_plastice valorificand deprinderile de
lucru insusite;
Dezvoltarea unor sentimente si atitudini pozitive fata de colegi..
 ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
I . ADP: Activitati de dezvoltare personala
 Întâlnirea de dimineaţă: salutul, prezenta, calendarul naturii;
„Scrisoare de la Zana Iarna,,
Tranzitii: ,,Dam din palme: clap,clap, clap...
,,Saniuta _ cantec
,,Un, doi, trei, asa copii!
,,Fulgi de nea

Rutine: ,,Suntem harnici _ exersarea unor deprinderi de ordine;

,,Apa, prietena mea _ exersarea unor deprinderi igienico_sanitare;
,,Pregatim materialele pentru activitati .

II. ALA 1: Jocuri si activitati liber alese :

ARTĂ: „ Omul de zapada ”- modelaj

STIINTA : ’’Ajut_o pe Zana Iarna sa ajunga la castel!”- labirint
JOC DE MASA : „Fulgi” – cu mareial marunt

III. ADE : Activitati pe domenii experientiale:

1. Activitate matematica ( D S )
Tema: ,, Decoram rochita Zanei Iarna! ,,
Mijloc de realizare : joc didactic
2. Activitate practica ( DOS ) :
Tema :,, Tablou de iarna ’’
Mijloc de realizare: aplicatie ; mototolire si lipire .

IV. ALA2: Jocuri si activitati didactice alese :

Tema: “Fulgii danseaza.”- Joc distractiv:

Mijloc de realizare: modelaj, fisa de lucru, joc de masa , Joc didactic, activitate practica ,
dans .

Dimensiuni ale dezvoltării:

 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;

 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat;
  Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);
 Activare și manifestare a potențialului creativ;
 Autocontrol și expresivitate emoțională.

Comportamente vizate:

 Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă şi provocări din

viaţa proprie şi a grupului de colegi;
 Realizează, în mod dirijat, activități simple de investigare a mediului, folosind
instrumente şi metode specifice;
 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
 Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător;
 Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;
 Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmpină
dificultăți.;
 Manifestă creativitate în activități diverse;
 Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice,
înconversații și povestiri creative;
 Demonstrează abilități de autocontrol emoțional.

Scopul activității: Verificarea si consolidarea cunostintelor matematice cu privire la sortarea,

gruparea dupa diferite criterii precum si stimularea imaginatiei creatoare a copiilor , a
gandirii logice , dezvoltarea tuturor simturilor prin imbinarea corecta a pieselor de construit.
Obiective operaționale:
Să imbine armonios piersele in scopul realizarii temei;
Sa minuiasca corect materialele pentru realizarea temei;
Sa traseze drumul Zanei spre castel;
Să raporteze cantitatea la număr/numărul la cantitate;
Să rezolve corect sarcinile metematice propuse de educatoare ( clasificarea dupa
marime/ forma/pozitii spatiale, comparare cantitativa a doua grupe de obiecte);
Sa numere constient in limitele 1-5;
 Sa realizeze un tablou de iarna;
Să participe activ la desfășurarea dansului.

Sarcina didactică: Alcatuirea grupelor de elemente corespunzatoare criterilor stabilite anterior;

specificarea pozitiilor spatiale pe care le ocupa pe rochie; raportarea cifrei corespunzatoare numarului de
elemente ; formarea sirului numeric crescator si descrescator in limita 1 _ 5
Reguli de joc:. Se formeaza grupe de prescolari : grupa fulgilor , grupa brazilor si grupa stelutelor.
Copiii lucreaza in perechi la panou : separa, alcatuiesc si compara grupe ; decoreaza rochita
aranjand grupele de elemente in locul indicat de intrebarile din plicuri, numara elementele si
identifica cifra corespunzatoare; formeaza sirul numeric in intervalul 1_5 cu ajutorul cubului pe
care il rostogolesc de la unul la altul.
Elemente de joc: manuirea materialului, aplauze, recompense ( buline vesele), aruncarea cubul ,
miscarea
Strategii didactice:
Metode şi procedee: \: explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea, metoda
interactiva_piramida si cubul
Resurse materiale: rochita in forma de piramida ;plicuri cu intrebari; jetoane cu cifre; ornamente ( fulgi
de zapada, turturi de gheata, oameni de zapada, saniute, patine, brazi ) de diferite forme, marimi, culori ;
cubul de lemn cu buline ; bolduri
Forma de organizare: frontal , pe grupuri , in perechi , individual .
Forme și metode de evaluare, indicatori: evaluarea comportamentului copiilor (verbal și
nonverbal), evaluarea orală, metoda Cubului, aprecieri verbale, analiza produselor activității,
aprecieri individuale, aprecieri frontale,capacitatea de a numara in limitele 1-5,observarea
modului de lucru al copiilor in functie de cerintele date,respectarea regulilor jocului,
aplauze,proba practica,respectarea pasilor de dans,autoevaluarea participarii la dans si a
comportamentului celorlalti.
Durata estimată: o zi.

BIBLIOGRAFIE:

1. Curriculum pentru invatamantul prescolar , Ed. DPN , Bucuresti, 2009.

2. Revista invatamantului prescolar nr. 3_4/2009, Ed. Arlequin, Bucuresti.
3. PREDA VIORICA, Ghid pentru proiecte tematice, Ed. Humanitas Educational,
2005.
 Scenariul zilei

 Întâlnirea de dimineată:
Copiii vin rand pe rand si se aseaza pe scaunele pentru a putea stabili fiecare un contact vizual cat
mai bun cu toti membrii grupei.
 Salutul:
„In fiecare dimineata
S_avem gandul bun pe fata,
Catre soare sa privim
Iubire sa daruim
Buna dimineata, grupa Fluturasilor!”

 Activitatea de grup:
Cantec : ,,Iarna a sosit in zori,, si poezi de iarna
 Prezenta si calendarul naturii:
Voi numi un baiat sa numere fetele prezente si o fata sa numere baietii prezenti, dupa aceea vor
aseza pe panou fluturasii prezenti, iar pe cei absenti ii vor aseza in plic.
Toti copiii vor primi ecusoane : brazi , fulgi de zapada.
Urmeaza o conversatie despre anotimpul in care suntem si despre ce lucruri minunate ne aduce
anotimpul iarna : cadourile primite de la Mos Nicolae si Mos Craciun , traditiile si obiceiurile de
sarbatori, fenomenile specifice anotimpului alb, jocurile copiilor in anotimpul iarna etc.
 Surpriza zilei:
Cutia de cadouri( materialele didactice, stimulentele, panoul cu Zana Iarna ) si scrisoarea de la
Zana Iarna. ,,Dragi copii,
Sunt foarte trista fiindca rochia mea si hainele omului de zapada nu sunt terminate,
deoarece croitoreasa de la imparatie s_a imbolnavit , iar pe langa toate aceste nenorociri nu am
niciun cadou pentru invitati.
Va rog din suflet sa ma ajutati, la castel sa ajung, rochia si hainele Omului de zapada sa
le decorati, iar tablouri de iarna sa realizati.
Cu drag, Zana Iarna”
Se poarta o discutie despre tristetea Zanei si despre cum pot ei sa o ajute .
Se prezinta tema zile: ,,Ajut_o pe Zana Iarna !” si ceea ce au ei de realizat pe tot parcursul zilei,cu
obiective cu tot .
Se prezinta centrele de interes : ALA 1
Arta : ,,Omul de zapada,,_ decorare cu plastilina
Stiinta : ,,Ajut_o pe Zana Iarna sa ajunga la castel,, _ labirint
Joc de masa : „Fulgi ” cu material marunt
Copiii se deplaseaza in functie de ecuson la centrele de activitate prezentate, prin tranzitia ,,Dam din
palme: clap, clap, clap ...,,
Se intuiesc materialele puse la dispozitie , cu explicatiile necesare pentru desfasurarea activitatii si
se realizeaza incalzirea muschilor mici ai mainii.
Educatoarea supravegheaza activitatea si ofera sprijin celor care solicita.
Dupa terminarea lucrarilor, daca mai este timp,copiii pot trece de la un centru la altul, la final se va
realiza ,, Turul galeriei,, unde fiecare copil va primi cate o bulina pe care o va lipi pe fisa care ii
place cel mai mult, iar fisele cu cele mai multe buline vor fi desemnate cele mai frumoase.
Tranzitie : ,,Apa, prietena mea,, _ exersarea unor deprinderi igienico_sanitare.(copiii vor merge la
masa) .Revin in clasa prin Tranzitia :,, Saniuta”_ cantec
  Activitati pe domenii experientiale ( ADE)

1. Activitatea matematica (DS)

Copiii se aseaza in semicerc.
Se realizeaza o mica discutie despre anotimpul iarna , apoi discutam despre necazul zanei.Se
prezinta tema activitatii: ,,Decoreaza rochia Zanei Iarna’’, panoul pe care se afla rochia si modul de
desfasurare a jocului didactic.Dupa terminarea jocului didactic se face trecerea la activitatea
practica prin tranzitia:,,Unu, doi, trei, asa copii!’’( se prezinta in semicerc tema activitatii si
obiectivele de la DOS
2. Activitate practica ( DOS )
Astazi vom realiza lucrarea : ,,Tablou de iarna ,,
Dupa ce s_au explicat cerintele si intuit materialele de lucru se realizeaza exercitii de incalzire
a mainilor, iar copiii se apuca sa lucreze sub supravegherea educatoarei,care intervine numai in
momentul in care este solicitata. Copiii lucreaza ascultand cantece de iarna.
Dupa terminarea lucrarilor se vor face aprecieri individuale si de grup, realizandu_se Turul
galeriei unde fisele cu cele mai multe buline o sa fie desemnate cele mai frumoase.
In momentul finalizarii activitatii practice , copiii vor trece pe la fiecare panou si o sa
recapituleze ceea ce au invatat pe tot parcursul zilei. Se vor face aprecieri generale si
individuale.

Copiii vor primi recompense si dulciuri de la Zana Iarna, dupa ce vor desfasura jocul
distractiv : ,,Fulgii danseaza”de la ALA2.
Finalitatea zilei consta in formarea randului , recitarea rugaciunii si iesirea ordonata din
grupa.

ALA II :
Joc distractiv: ,,Fulgii de nea’’
Copiii vor dansa in jurul scaunelelor, iar la finalul melodiei trebuie sa se aseze . Cel care
ramane fara scaunel va fi eliminat , asa se procedeaza pana in momentul in care va ramane unul
singur.
Ceilalti copii vor dansa liber intr-un colt al grupei.
EVENIMEN STRATEGII
T CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII DIDACTICE EVALUARE
DIDACTIC Metode si Material
procedee didactic

1.Moment
organizatoric Se asigura conditiile optime pentru Observarea
desfasurarea activitatii : comportament
 Aerisirea salii de grupa; ului initial;
 Aranjarea mobilierului; Frontala;
 Pregatirea materialelor
didactice.

Intalnirea de dimineata: Salutul, Prezenta

Se va completa calendarul naturii , iar copiii
2.Captarea primesc ecusoane: brazi, fulgi de zapada si Conversatia Cutia cu
atenţiei stelute. surprize;
Deodată se aude un ciocanit in usa , deschidem Calendarul
usa si gasim o cutie de cadouri cu o scrisoare de naturii; Frontală
la Zana Iarna in care ne povesteste cat este de Panoul cu
suparata fiindca nu poate sa ajuga la castel, prezenta
rochia ei si hainele Omului de zapada nu au fost copiilor;
terminate de croitoreasa, iar pentru invitati nu Scrisoarea;
are niciun cadou .
Vom interpreta cântecul : ,,Iarna a sosit in zori’’

Le propun copiilor sa o ajutam pe Zana Iarna ,

desfasurand urmatoarele activitati .
Tema zilei: ,,Ajut_o pe Zana Iarna !’’
La centrul arta vom avea de decorat cu
3.Anunţarea plastilina omul de zapada . La centrul stiinta
temei si a avem sa desenam cercuri pe drumul care duce la
obiectivelor castel si sa coloram imagina. La centrul joc de Frontal;
masa vom face fulgi de nea cu material marunt. Explicaţia
Copiii se vor aseza la centre in functie de Conversatia
ecuson (Arta/fulgi de zapada ,Stiinta/brazi, joc Demonstratia
de masa/ stelute).Dupa terminarea lucrarilor se
va face Turul galeriei. Problematizarea
ADE : La activitatea matematica se va
desfasura jocul didactic: ,, Decoreaza rochia
Zanei Iarna!’’.
Vom avea de selectat materialul in functie de
culoare, forma si marime; sa asezam materialul
decupat in locul indicat de intrebari; sa
 rostogolim cubul cu buline ;sa identificam cifra
corespunzatoare numarului de elemente; sa
numaram crescator si descrescator in limita 1-
5.

La activitatea practica vom confectiona

,,Tablouri de iarna’’.(aplicatie, mototolire si
lipire)
Trebuie sa lipim grupe de elemente identice ; sa
decoram tabloul cu hartie mototolita.

ALA 2
Joc distractiv: ,,Fulgii danseaza’’
Ne vom imagina ca suntem fulgi de zapada
care danseaza in jurul scaunelor, cand se opreste
muzica trebuie sa prinzi scaun.Cine nu are , iese
din joc.

Împart copiii pe 3 grupe, corespunzătoare celor

3 sectoare . Fiecare copil merge la sector in
functie de ecuson .
4.Dirijarea Se realizeaza tranzitia: ,,Dam din palme: clap,
învăţări clap,cap...’’
Copiii vor rezolva sarcinile de la cele 3 centre,
trecând, pe rând, pe la toate. Fise de
Voi supraveghea desfasurarea activitatii, lucru;
intervenind doar daca este necesar sau daca voi Creioane
fi solicitata. colorate; Frontala;
Dupa finalizarea lucrarilor de la ALA1 , se Plastilina; Individuala;
realizeaza Turul galeriei . Creioane; Pe grupuri;

RUTINA : ,,Apa, prietena noastra!’’-

exersarea unor deprinderi igienico-sanitara.
( copiii vor merge la masa)

Se vor intoarce in semicerc prin tranzitia:

,,Saniuta’’
La activitatea matematica se va desfasura
jocul didactic: ,,Decoram rochita Zanei Conversatia;
Iarna!’’ Demonstratia

Explicarea regulilor de joc: Explicația

Printr-o scurta conversatie se va prezenta Exercițiul
panoul cu silueta Zanei Iarna,copiii vor observa Buline
forma de piramida a rochitei ,explic ca trebuie vesele;
sa decoreze incepand cu partea larga a rochitei Ecusoane;
si finalizand cu partea ingusta. Se lucreaza pe Silueta cu
doua grupe: brazi, fulgi de zapada, stelute. Zana Iarna
Rezolvarile corecte vor fi rasplatite cu aplauze in forma de
si buline vesele pentru fiecare grupa. piramida;
Grupa cu cele mai multe buline este desemnata Material
castigatoare. decupat:
In prima parte a jocului veti lucra pe grupe si fulgi,
trebuie sa selectati materialul decupat in functie oameni de
de culoare, forma si marime. In a doua parte a zapada,
jocului veti lucra in pereche ,iar pentru a saniute,
indeplini sarcinile cat mai bine trebuie sa patine, brazi
cooperati intre voi ,astfel in cat fiecare pereche
sa raspunda cat mai corect: un copil va aseza
grupul de elemnte, iar perechea lui, cifra
corespunzatoare.
In etapa a treia a jocului, copiii trebuie sa
rostogoleasca cubul: numara , identifica cifra Demonstratia;
corespunzatoare numarului de buline si Jocul de proba; Jetoane cu
formeaza sirul numeric in limitele 1-5 . cifre;

Demonstrarea jocului de educatoare

Pentru a ne lamurii mai bine voi fi eu acum un
copil si voi selecta materialul in functie de
culoare. Voi spune ce grupe am format. Pe grupe;

Executarea jocului de catre copii

Varianta I
Copiii se vor grupa dupa ecuson si vor selecta
materialul in functie de culoare, forma si
marime. Vor raspunde intrebarilor puse de
educatoare, iar pentru indeplinirea sarcinilor vor
primi buline . Individual;
Material In pereche;
Varianta II decupat;
Copiii vor lucra in pereche, decoreaza rochita
Zanei Iarna cu materialul pus la dispozitie,
respectand sarcinile din plicurile extrase. Plicuri cu
Sarcini: intrebari;
 Asezati in partea de jos a rochitei grupa
fulgilor mici de zapada, identificati cifra
( 6); Explicatia;
 Deasupra fulgilor de zapada, asezati Conversatia; Jetoane cu
grupa fulfilor mari de gheata; numarati Exercitiul; cifre;
si identificati cifra(5);
 Pe urmatorul rand asezati grupa Individual;
oamenilor mari de zapada, numarati si Pe grupe;
identificati cifra(4);
 Pe urmatoarea treapta a piramidei
asezati grupa sanilor mici. Numarati
elementele si identificati cifra (3);
 Asezati deasupra sanilor grupa patinelor
mari. Numarati si identificati cifra(2);
 In varful piramidei asezati bradul mic si
identificati cifra corespunzatoare
numarului de elemente;(1)
Cub cu
 Realizati un colier folosind cate un
buline
element din fiecare grupa de pe rochita;
 Asezati pe umerii rochitei cate trei fulgi
Metoda cubului;
de zapada.
Ce am realizat?(scara numerica in limita 1-
 5)

Varianta III
Copiii vor rostogoli cubul de la unul la altul si
vor identifica cifra corespunzatoare numarului Demonstratia;
de buline.

 Asezati cifrele in ordine crescatoare pe

rochia Zanei Iarna;
 Numarati in ordine crescatoare si
descrescatoare, identificand vecinii
cifrelor in limita (1-5).
Se trece la activitatea practica prin
tranzitia:,,Un, doi, trei, asa copii!’’

Activitatea se va muta din semicerc la masute Explicatia;

pentru a se desfasura activitatea practica Conversatia;
(DOS) cu tema : ,,Tablou de iarna’’ Demonstratia; Individuala;
Educatoarea le explica prescolarilor ce au Munca
5.Obtinerea de realizat cu materialele puse la dispozitie. individuala; Material
performantei  Se intuiesc materialele puse la decupat:
si realizarea dispozitie; case, brazi, Frontala;
feedback-ulu  Se explica modul de lucru; saniute,oam
 Se prezinta plansa model; Exercitiul; eni de
 Se realizeaza incalzirea muschilor mici zapada’
ai mainii ; Hartie
 Sa lipeasca grupe de elemente identice creponata
pe fisa; alba
 Sa mototoleasca hartie creponata( fulgi); Lipici,hartie
colorata,
 Sa decoreze tabloul de iarna cu fulgi de
buline
zapada .
vesele
Voi supraveghea desfasurarea activitatii,
intervenind doar daca este necesar sau daca voi
fi solicitata.
CD cu
Turul galeriei cântece

Evaluarea se realizează pe tot parcursul zilei,

în functie de obiectivele stabilite pentru fiecare
6.Evaluarea
activitate. Ca si forme de evaluare se va face
Explicatia
atât o evaluare frontală, cât si o evaluare
Conversatia;
individuală,prin obeservarea comportamentului,
a produselor activitătii sau a răspunsurilor date.
Evaluarea se face de către educatoare, dar si de
către copii prin aprecieri verbale, aplauze si
recompense.
 Se fac aprecieri asupra comportamentului
7.Încheierea copiilor. Aprecieri
activitătii Ziua se va încheia cu un joc distractiv . verbale;
La final vom recapitula activitătile zilei si vom joc distractiv; Recompense.
primi recompense de la Zana Iarna (prajiturele).