PROIECT DIDACTIC

Data: 31.10.2019.

Durata: 45 min.

Cercul: pictura.

Vârsta: 7-8 ani.

Tema: Roadele toamnei.

Tipul lecţiei: formare de priceperi și deprinderi.

Obiective de referință vizate:

OR: Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi.

Obiectivele lecţiei:
O1 – Să creeze o compoziție plastică;

O2 – Să utilizeze corect elementele plastice în lucrările proprii;

O3 – Să utilizeze limbajul artistico-plastic în diverse situaţii;

O4 – Să respecte criteriile cerute;
O5 – Să păstreze acuratețea lucrării;
O6 - Să aprecieze lucrările realizate în cadrul lecţiei.

Strategii didactice:
Forme de organizare: frontal, individual.

Metode şi procedee: conversaţia, observaţia, demonstraţia, explicaţia.

Mijloace de învăţare: planșa model, imagini, acuarelă, vas pentru apă, pensule,
creioane simple, radieră, natura model cu roadele toamnei.
Anexa 1

Ce ne-aduce toamna

Toamnă, tu ne-aduci
Multe fructe dulci,
Mere roșii și gustoase,
Pere galbene, zemoase.
Toți acei ce-ntreaga vară
Au lucrat din zori în seară,
Toamna au roade bogate
Au și fructe și bucate.
Mere, pere în panere,
Prune bune și alune
Și gutui amărui
Cu puf galben ca de pui.
Și tot felul de legume
De nu le mai știi pe nume

Darurile toamnei

Coșul e plin de fructe dulci

Mere, pere, struguri, nuci
Și o ladiță de legume
Plină ochi cu vitamine.
 Strategii didactice
Etapele
lecţiei Activitatea învăţătorului Activitatea elevului Metode şi
Forme Mijloace
procedee
Moment Organizarea grupului:
Conversaţia Acuarelă,
organizat Se pregătesc materialele necesare unei bune
Copiii se pregătesc pentru activitate. foi,
oric desfășurări a activității de pictură  (foile pensule,
creioane,
2’ pentru pictură, pesule, acuarele/guașă, pahare,
palete.
apă, palete).
Captarea Copiii sunt atenți.

atenției Introducere în tematica lucrării cu o poezie de

3’ toamnă (vezi anexa 1).
Copiii vor răspunde la întrebări.
Fructele care se coc toamna sunt: Imgini cu
Dialog cu copiii despre roadele toamnei:
fructe și
- Care sunt fructele și legumele care se merele, perele, gutuiele, strugurii. legume
prezentate
coc toamna?
Legumele sunt: dovlecii, varza, la
calculator.
- Dar, care din voi a fost vreodată la sfecla roșie, ridichia neagră,
strâns roada toamna ? conopida/broccoli.

- Cât de des credeți că ar trebui să

mâncăm fructe și legume ?
 Pentru început vom purta o mică discuție Noi avem nevoie de toate
Reactuali
despre materialele primite pe mese: materialele necesare pentru pictură
zarea
cunoştinţe - De ce avem nevoie pentru a realiza o ca: foi pentru desen, creioane,
lor şi a
lucrare? acuarelă/guașă, pensule, paletă,
capacităţil
or - Paleta la ce ne folosește? pahar pentru apă, etc. Frontal
Paleta ne folosește pentru
5’ Conversaţia
- Bravo, copii!
amestecul culorilor și a crea diferite
nuanțe dorite.
Dacă tot veni vorba despre culori și nuanțe,
Culorile predominante în
cum credeți, care sunt culorile predominante
anotimpul toamna sunt: roșu, galbe,
în anotimpul toamna?
maro, verde-gălbui, galben-ruginiu,
etc..

Anunțare Copii, tema noastră de astăzi este “Roadele Copiii sunt atenți la indicațiile date
a temei și Frontal
toamnei”. și la demonstrarea modului de lucru,
a
obiectivel Noi împreună cu dumneavoastră vom desena și la criteriile ce trebuiesc
or
și apoi vom picta un coș cu fructe de toamnă, respectate.
Planșa
2’ folosind culorile specifice toamnei. model

Copiii încep lucrul.

Vom începem lucrul practic împreună cu
Desfășura copiii, eu încercănd să dirijez demersul  
rea lucrării. Observaţia
activității Ascultă aprecierile facute.
practice - Stabilim în foaie centrul compoziției și
prin linii ușoare schițăm obiectele.
30’
- După ce am aranjat natura în pagină, Copiii lucrează individual la

verific cât de corect s-a făcut. lucrările lor.

Individ Explicaţia
- Desenăm obiectele propuse (coșul, ual
Dacă au întrebări, neclarități sau au
fructele).
nevoie de ajutor le cer în liniște.
- Apoi pictăm natura respectând culorile
reale ale naturii ce o avem în față.
Voi acorda ajutor acolo unde se cere sau
este cazul . Finisează lucrarea.
Conversaţia

Îşi evaluează lucrările conform Demonstraţi

Bilanţul Evaluarea lucrărilor o realizez după criteriilor propuse. Frontal a
lecţiei următoarele criterii:
3’ 1) Amplasarea corectă a formelor plastice; Apreciază lucrările colegilor.
2) Respectarea cerințelor propuse;
3) Gradul de acurateţe;
4) Respecarea gamei cromatice; Mini-
 5) Realizarea cât mai corectă tehnic și expoziţie
coloristic a lucrării.

La final de lecție voi servi copiii cu fructe.

Realizez o mini-expoziţie cu lucrările cele mai

reuşite.

DIRECŢIA PENTRU PROTECŢIA DREPTURILOR COPILULUI A SECTORULUI CENTRU

Coordonat: Aprobat:
Pedagog Organizator Specialist principal în domeniul socio-educativ
______________________Eudochia Filip ___________________Valentina Volontir
„_____”_______________________2019 „_____”__________________2019

PROIECTUL
LECȚIEI DESCHISE A CERCULUI DE PICTURĂ
CU TEMA: „ROADELE TOAMNEI”

Elaborat:

Leahu Efimia – conducător de cerc

CHIŞINĂU 2019