Proiect

didactic
Data: 17.11.2022
Propunătoare: Turiac Bianca Ana Maria
Unitate de aplicație: Colegiul Național “Costache Negri” Galați
Grupa: Mică A
Educătoare: Valerica Huzum
Profesor metodist: Andreea Constandache
Profesor coordonator de practică pedagogică: Gheorghe Iuliana
Categoria de activitate: DEC
Domeniul experențial: ADE
Activitate: Activitate artistico-plastică
Tema anuală: “Când/cum și de ce se întâmplă?”
Tema săptămânii: “Fructe tomnatice ”
Tema activității: “Toamna cea cea colorată”
Mijloc de realizare: Pictură prin ștampilare-“Coșul cu mere”
Durată: 15 minute
 DOMENIUL DE DEZVOLTARE:
Capacități și aptitudini în învățare

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

Manifestarea potențialului creativ

COMPORTAMENTE VIZATE:
1.1. Manifestă creativitate în activitate
SCOPUL:
Formarea deprinderii de a ștampila în vederea realizării lucrărilor practice cu o temă dată.
 Obiective operaționale
Cognitive:
O1:să denumească materialele și instrumentele de lucru
O2: să uitilizeze adecvat culorile roșu și verde
Afective:
O3:să-și exprime preferința pentru cel puțin una dintre lucrările realizate de colegi
Psiho-motorii:
O4: să adopte o poziție corectă la masă, în timpul lucrului
 Strategie didactică

01
Metode și
procedee
02
Forme de
organizare
Conversația, observația, Frontal, individual
explicația, demonstrația,
instructaj

03 04
verbal,exercițiul,turul
galeriei
Mijloace de Metode și tehnici de
învățământ evaluare
Foi, acuarelele tempera, aprecierea verbală,
merele, planșa model, observarea
scrisoarea comportamentului
proba practică
 Conținut operativ Strategia didactică Evaluare
Etapele Ob
lecției . Activitate Activitate copii Metode și Mijloace de Forme de
propunătoare procedee învățământ roganizare

Moment Propunătoarea observarea

organizatoric O1 pregătește materialele Copiii se pregătesc instructaj - frontal comportamentală
(1 min) O4 pentru activitate și pentru activitate și verbal
asigură se așează la
ordinea,disciplina măsuțe.
desfășurării activității
Propunătoarea se
prezintă copiilor si le
spune acestora că are o
Captarea surpriză pentru ei. În Copiii sunt atenți și explicația scrisoarea frontal observarea
atenției cutie se află o scrisoare recepționează cele de la zâna comportamentală

(3 min) - de la Zâna Merelor în spuse de merelor

care le spune copiilor ce propunătoare.
au de făcut.După citirea
scrisorii,propunătoarea
îi va întreba pe copii
dacă vor să o ajute.
Anunțarea Se anunță tema și
temei și a obiectivele pe înțelesul Ascultă atent la ce explicația - frontal observarea
obiectivelor copiilor. vor trebui comportamentală

(1 min) “Astăzi vom ștampila” realizeze.

 Propunătoarea le va explica
copiilor pas cu pas ce
trebuie sa facă.Înainte de a Realizează conversația
începe activitatea, exercițiile explicația
propunătoarea va face cu pentru demonstrația
preșcolarii încălzirea încălzirea observația
mânuțelor.Propunătoarea va mâinilor aprecieri
așeza planșa model,pe foaia cu verbale,
marginea căreia discută Ascultă coșulețul obsevarea
Dirijarea puțin:ce vedem?ce culori ? indicațiile merele frontal comportame
învățării Aceștia vor primi o foaie cu propunătoare acuarelele independent ntului,
(10 min) un coșuleț, iar pe fiecare și sunt atenți la individual proba
masă vor exista câte două activitate exercițiul practică
O1 farfurii în care se vor afla
O2 culorile roșu si verde.În Răspund la
fiecare farfurie se va afla întrebări
câte o jumătate de
măr,pentru a putea fi înmuiat
în culoare.Fiecare copil ia
din culoarea respectivă câte
o jumătate de măr, iar apoi
vor ștampila pe foaie,în
O3 interiorul
coșulețului.Propunătoarea le
va explica regula cea mai
importantă, să așeze înapoi
jumătatea de măr la
culoarea respectivă,astfel să
nu se amestece cele două
culori
 După explicațiile apreciere
propunătoarei, copii vor verbală,
Dirijarea - fi lăsați să ștampileze Rezolvă cu exercițiu frontal observarea
învățării individual, iar eleva va atenție sarcina sistematică a
(3 min) merge pe la ei să se de lucru comportamentului
asigure că toți lucrează propusă.

Propunătoarea le
adresează copiilor
Asigurarea câteva întrebări despre Sunt atenți și conversația - frontal apreciere
feedback- - activitatea de astăzi: răspund verbală
ului și a Despre ce am învățat solicitărilor.
retenției astăzi copii?
(1 min) Practicanta ia lucrările și
le expune pe
pano.Solictă mai multor
copii să identifice
lucrările care le plac.

Se fac aprecieri verbale

Încheierea individuale asupra Sunt atenți și conversația stimulente frontal apreciere
activității - modului în care copii au mulțumiți de verbală
(1 min) răspuns și au realizat felul în care au
lucrările.Se împart răspuns.
stimulente copiilor.
Anexa 1. Anexa 2