Domeniul stiinte - Activitate matematica / Grupa mare

2 activitati / saptamana 36 saptamani / 72 activitati Obiective de referinta Construirea multimilor dupa criterii diferite, luate succesiv Numaratul constient in concentrul 1-5 Continuturi Multimi -constituirea de multimi dupa culoare -constituirea de multimi dupa forma Activitati de invatare Joc exercitiu de constituire a multimilor Joc exercitiu de numarare Exercitii de ordonare in sir crescator si descrescator Nr. de act 2 Sept 2 Evaluare initiala Peri- Obseroada vatii

Numere naturale -numaratul in limitele 1-5; asocierea numarcantitate -numaratul in limitele 1-5; asocierea numarcantitate; ordonarea in sir crescator/ descrescator Multimi -construire de multimi dupa forma si culoare considerate succesiv - construire de multimi dupa forma si culoare considerate simultan - construire de multimi dupa forma si marime considerate simultan -construire de multimi dupa culoare si marime considerate simultan - construire de multimi dupa doua criteriiforma considerate simultan

Constituirea multimilor dupa criterii diferite(form a,culoare, marime), luate succesiv si simultan

Oct Joc exercitiu Exercitii de selectare, descriere si clasificare pe baza unor atribute Joc exercitiu de identificare a figurilor geometrice Exercitii de descriere a atributiilor pieselor g. 1 1 1 1 1E

Propozitia logica -identificarea si clasificarea formelor si Recunoastere figurilor geometrice, folosind conjunctia a, clasificarea logica ,, si...si si descrierea - identificarea si clasificarea formelor si atributiilor figurilor geometrice, folosind negatia formelor si logica ,, non...ne..nu figurilor -clasificarea figurilor si formelor geometrice geometrice cu folosirea propozitiilor logice cu ajutorul propozitiilor logice

2 1 Noie

1E

Orientarea in plan tridimensional si bidimensional cu stabilirea pozitiilor spatiale relative ale obiectelor

Elemente de geometrie plana si in spatiu -pozitia si relatia spatiala a unui obiect fata de un plan(pe langa, sub, inainte,inapoi) - pozitia si relatia spatiala a unui obiect fata de un plan(la stanga, la dreapta, deasupra, dedesubt) -pozitia si relatia spatiala a unui obiect fata de un plan

Stabilirea relatiilor

Relatii de ordine intre elementele aceleiasi multimi -compararea si ordonarea elementelor unei multimi in sir crescator/descrescator dupa marime, folosind expresiile ,,mai mare decat, ,,mai mica decat - compararea si ordonarea elementelor unei multimi in sir crescator/descrescator dupa grosime, folosind expresiile ,,mai gros decat, ,,mai subtiredecat - compararea si ordonarea elementelor unei multimi in sir crescator/descrescator dupa lungime, folosind expresiile ,,mai lung decat, ,,mai scurt decat Relatii de ordine intre multimi -compararea si ordonarea a 3-5 multimi in sir crescator/descrescator;stabilirea raporturilor cantitative, global si prin punere in perechi, folosind expresiile ,,mai multe decat, ,,mai putine decat

Exercitii de pozitionare a obiectelor in spatiu Exercitii de denumire a locului ocupat de multimi Joc exercitiu de orientare in spatiu Exercitii de completare a fiselor de evaluare Exercitii de comparare a dimensiunilor elementelor unei multimi Joc exercitiu de ordonare dupa o regula data Exercitii de completare a unor siruri pe baza unei reguli date Exercitii de punere in perechi a elementelor multimilor Exercitii de ordonare a multimilor Exercitii de completare a fiselor de evaluare Exercitii de comparare a multimilor Exercitii de identificare a multimilor cu tot atatea

1 1 2

1E

1+ 1E

Dec 2

1E

Relatii de echipotenta -compararea si ordonarea a 2-3 multimi; stabilirea relatiei de echipotenta prin punerea in perechi, folosind expresia ,,tot atatea

4+

elemente Joc exercitiu de completare a celei de-a doua multimi cu tot atatea elemente Exercitii de completare a fiselor de evaluare Total activitati semestrul I

1E

30

SEMESTRUL II Obiective de referinta Numaratul in concentrul 110, utilizand aspectul cardinal si ordinal al numerelor naturale; compunerea si descompunerea Continuturi -numaratul in concentrul 1-5; familiarizarea cu cifra(forma si semnificatia);asocierea numar,cantitate, cifra si invers -numaratul in concentrul 1-5; aspectul ordinal al numarului 5 - numaratul in concentrul 1-6; familiarizarea cu cifra(forma si semnificatia);asocierea numar,cantitate, cifra si invers -compunerea si descompunerea cu 1-2 unitati a numarului 6 - numaratul in concentrul 1-7; familiarizarea cu cifra(forma si semnificatia);asocierea numar,cantitate, cifra si invers; pozitia numarului si vecinii acestuia in sirul numerelor naturale -numaratul in concentrul 1-7; aspectul ordinal al numarului 7 - compunerea si descompunerea cu 1-2 unitati a numarului 7 -numaratul in concentrul 1-8; familiarizarea cu cifra(forma si semnificatia);asocierea numar,cantitate, cifra si invers; pozitia numarului si vecinii acestuia in sirul numerelor - compunerea si descompunerea cu 1-2 unitati a numarului 8 naturale - numaratul in concentrul 1-9; familiarizarea cu cifra(forma si semnificatia);asocierea numar,cantitate, cifra si invers; pozitia numarului si vecinii acestuia in sirul numerelor - compunerea si descompunerea cu 1-2 unitati a numarului 9 - numaratul in concentrul 1-10; familiarizarea cu cifra(forma si semnificatia);asocierea numar,cantitate, cifra si invers; pozitia numarului si vecinii acestuia in sirul numerelor - compunerea si descompunerea cu 1-2 unitati a numarului 10 -numaratul in concentrul 1-10; aspectul ordinal al numarului 10 -numaratul in concentrul 1-10; aspectul cardinal si ordinal; asocierea numar, Mijloace de realizare Joc exercitiu de numarare a obiectelor Exercitii de raportare a numarului la cantitate, cifra si invers Exercitii de ordonare in sir crescator/descre scator a multimilor Nr. de act 1 Peri oada Ian Observ atii

1 1

1 1

1 1 1 Feb

1 1

1 1

cantitate, cifra si invers; pozitia numarului si vecinii acestuia in sirul numerelor naturale; numaratul in sir crescator si descrescator

1 1 2E

Mart

Efectuarea operatiilor cu multimi (reuniunea, diferenta, intersectia) cu ajutorul propozitiilor logice

-reuniunea-formarea de multimi prin punere la un loc a elementelor a doua multimi cu insusiri diferite; caracterizarea elementelor din multimea nou formata cu ajutorul propozitiei logice ,,sau...sau -diferenta stabilirea multimii care are elemente ce apartin unei multimi si nu apartin celeilalte; caracterizarea elementelor, folosind propozitii logice:,,si..si, ,,nici...nici -intersectia- stabilirea multimii care are elemente comune celor doua multimi; caracterizarea elementelor , folosind propozitia logica ,,si...si -intersectia si diferenta; caracterizarea elementelor folosind propozitiile logice ,,si...si, ,,nici...nici -reuniunea, intersectia, diferenta complementara; caracterizarea elementelor cu ajutorul propozitiilor logice invatate Operatii cu numere naturale -adunarea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10 cu suport intuitiv; cunoasterea semnificatiei simbolurilor ,,+, ,,= -adunarea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10, utilizand jetoane cu simbolul operatiei -adunarea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10; rezolvarea de probleme cu si fara suport intuitiv -scaderea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10 cu suport intuitiv; cunoasterea semnificatiei simbolurilor ,,-, ,,=

Efectuarea operatiilor aritmetice de adunare si scadere cu 1-2 unitati in concentrul 1-10

Exercitii de alegere si asezare a pieselor geometrice la locul potrivit, dupa regula data Exercitii de constituire a multimilor si submultimilor , utilizand diagrame Exercitii de descriere a proprietatilor multimilor utilizand propozitii logice Jocuri logice Exercitii de completare a fiselor de evaluare Joc exercitiu de adunare/scadere Exercitii de descriere in termeni matematici a operatiilor efectuate Exercitii de efectuare a calculelor rapide Exercitii de utilizare a jetoanelor cu

Apr

1 1E 3

Mai

-scaderea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10, utilizand jetoane cu simbolul operatiei -scaderea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10; rezolvarea de probleme cu si fara suport intuitiv -adunarea si scaderea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10 cu si fara suport intuitiv; -adunarea si scaderea cu 1-2 unitati in concentrul1-10 cu si fara suport intuitiv; crearea de exercitii si probleme de adunare si scadere Unitati de masura -compararea si masurarea dimensiunilor unor obiecte cu instrumente nestandardizate (masa)

simbolurile operatiilor Exercitii de rezolvare a problemelor ilustrate Exercitii de completare a fiselor de evaluare

2E Jocuri de estimare a dimensiunilor unor obiecte Exercitii de masurare a dimensiunilor unor obiecte Activitati practice de suprapunere,asa mblare a intregului Exercitii de masurare cu palma, creionul, paharul, bile, cuburi Exercitii de completare a fiselor de evaluare Exercitii de completare a fiselor de evaluare Iunie 1

Efectuarea unor experimente Practice de masurare cu instrumente -compararea si masurarea dimensiunilor nestandardizat unor obiecte cu instrumente e nestandardizate(lungime) -compararea si masurarea dimensiunilor unor obiecte cu instrumente nestandardizate(volum)

-impartirea intregului in jumatate si sferturi; compunerea si reconstituirea intregului din partile sale

Numaratul constient in concentrul 1-10 Efectuarea unor operatii aritmetice de adunare si scadere

Numere naturale -numaratul in concentrul 1-10; aspectele cardinal si ordinal al numerelor naturale Operatii cu numere naturale -adunarea si scaderea cu 1-2 unitati in concentrul 1-10

1E 1E

Evaluare finala Evaluare finala

Total activitati semestrul II

42