PROIECT EDUCATIONAL

IN DEZVOLTAREA ABILITATILOR DE VIATA IN CONTEXT DE

DEZVOLTARE DURABILA

ATELIERUL MINI DIBACE

Abilitatea de a lucra manual.

DATA:14.12.2014
PROPUNATOR: IVAN MIHAELA

A.

INFORMAII DESPRE APLICANT:

Denumirea instituiei/unitii de nvmnt aplicante:

Scoala Gimnazial Nr. 1 Vladesti
Persoan de contact (nume i prenume, funcie, date de contact):
Profesor Ivan Mihaela
Telefon: 0764710294
Email:ivanalexmihaela@yahoo.com

B.

INFORMAII DESPRE PROIECT

Titlul proiectului: MINI DIBACE

Durata proiectului: 2 luni
Tipul de proiect :
Proiect local
Locul de desfurare a proiectului: localitatea Vldeti, jud Arge
Partener:Consiliul local, Agent economic, localnici care doresc s ajute
acest atelier (meteri populari, croitori,)

C.

DESCRIEREA PROIECTULUI

JUSTIFICARE PROIECT: Prezentarea Situaiei Existente, identificarea

problemei sau a nevoii,
Elevii din Scoala Gimnazial nr. 1 Vldeti, care provin din etnii diferite i
prezint dificulti de integrare n viaa colar i risc de excluziune social.
Grupul de elevi din clasa a VIII a B este format din dou etnii romni i
romi - cei din urm fiind n procent de 90% . Acetia provin din familii

destrmate sau din familii care nu au nicio surs de venit n afara ajutorului
social i a alocaiilor pentru copii. Dup terminarea celor opt clase, ar
trebui s poat urma o coal profesional sau un liceu, ns cel mai
apropiat liceu este la 20 de km. Riscul de excluziune social al acestor
copii este foarte mare, deoarece ei nu vor mai putea urma o coal
superioar, neavnd venituri s urmeze aceste cursuri. Elevii acestei clase
sunt n proporie de 90 % fete. Observndu-i n pauze am descoperit c sunt
foarte atrai de activitile practice.
SCOPUL I OBIECTIVELE PROIECTULUI
Dezvoltarea abilitii de lucru manual la cei 15 elevi ai clasei 8b, care timp
de 2 luni vor desfura activiti de lucru manual n cadrul ATELIERULUI
MINI DIBACE.
Obiective:
O1: Dezvoltarea abilitilor de lucru manual la un numr de 15 elevii, n
cadrul activitilor din ATELIER.
O2: Realizarea unui jurnal foto cu activitile din ATELIRUL MINI
DIBACE.
O3: Realizarea unei expoziii cu vnzare n perioada srbtorilor de iarn.
BENEFICIARI:
Grup int: 15 elevi ai clasei a VIII a B, de la coala Gimnazial nr. 1
Vldeti i 2 profesori
Beneficiari: elevii, prinii, comunitatea local
ACTIVITI
I.

Activiti de dezvoltare a abilitii de via

I.

1 Definirea i selectarea abilitii de via

Am aplicat acestui grup de elevi cteva metode care m-au ajutat s descopr
ce ar putea i ce ar dori ei s nvee pentru a putea avea n viitor o meserie,
un venit. Observaia direct i indirect, aplicarea unui chestionar, interviul,
lista cu probleme, alturi de activitile out-door m-au condus ctre
abilitile practice, mai ales ctre abilitatea de a lucra manual.
I.

2 Prezentarea abilitii de via

Abilitile practice sunt pentru aceti elevi activiti atractive care le pun la
ncercare imaginaia, posibilitatea de aduce la bun sfrit un anumit lucru,
posibilitatea de a realiza un obiect folositor mpreun cu colegii sau
prietenii lor, posibilitatea de a se mndrii cu realizrile lor, posibilitatea de
realiza venituri din vnzarea acestor obiecte.
Am convenit mpreun cu elevii s deschidem un atelier de lucru manual
ntr-un spaiu identificat n coal, un atelier care va fi susinut de consiliul
local i de un agent economic dispus s cumpere parte din produse, sau s i
ajute s le vnd.
Atelierul este dotat cu: o main de cusut, materiale textile diferite, ace,
gheme, andrele, croete, un rzboi de esut, hrtie, materiale reciclabile, etc.
Coordonatorii proiectului sunt doi profesori cae se vor ocupa de ATELIER
timp de 2 luni. Alturi de coordonatori i de elevi vor fi prezeni i
partenerii notri.
Astfel, timp de 2 luni, o dat pe sptmn 1. 10. 2014- 1.12.2014 am
pregtit un program de activiti cu elevii, program care se desf oar dup
orele de curs, la care sunt invitai i prinii.
I.

3 Dezvoltarea abilitii de via

I.3.1 Bine ai venit n ATELIER!

I.3.2 Tricotez i cos pentru via!

I.3.3 Lumina din sufletul meu! realizare de obiecte pentru scoal/clasa
I 3.4 Ce mai pot face minile mele? gablonuri, brri din ln colorat,
etc.
I 3.5 Cu o floare se face..muuult mai curat! folosirea materialelor
reciclabile
I 3.6 Ne pregtim de expoziie!
I 3.7 Expoziie cu vnzare.
I.4 Evaluarea dezvoltrii abilitii de via
Pe parcursul celor dou luni de activitate am realizat un jurnal fotografic de
nvare, care va avea de acum rol de evaluare. Fiecare zi petrecut n
ATELIER va avea imaginile sale, imagini care vor fi nsoite i de gndurile
elevilor. Jurnalul nu va fi sub forma unei cri, el va aezat pe un perete din
coal, dar va avea i o parte alb, unde ceilali i vor putea scrie gndurile
despre acest proiect.
O alt modalitate de evaluare va fi expoziia cu vnzare, care va fi practic
examenul acestor copii, deoarece acum vor demonstra dac produsele pe
care le-au confecionat sunt utile, sunt plcute, sunt rezistente.
II. Managementul proiectului
II.1 Promovarea i vizibilitatea proiectului
Alturi de partenerii notri, Consiliul Local i Agentul economic, vom
promova proiectul n cadrul comunitii locale n primul rnd i apoi n
cadrul mass media din zon. Vom folosi revista online a scolii, site-ul scolii,
dar i presa scris din zon. Vor fi tiprite postere, pliante i brouri, iar pe
site-ul colii vom posta filmulee din timpul activitilor.
II.2 Evaluarea proiectului

Ev initiala. Programul propus rspunde nevoilor de dezvoltare a grupului

int, grup care fiind expus excluziunii sociale din cauza nepriceperii de a
munci, de a face ceva pentru ei i comunitate i dorete s i dezvolte
abilitatea de a lucra manual, folosind resursele scolii, dar i resursele umane
din comunitate.
Ev intermediar.
Respectarea activitilor propuse, folosirea adecvat a resurselor, reaciile
beneficiarilor.
EV FINALA.Proiectul se ncheie pe 1 decembrie, avnd astfel posibilitatea
ca expoziia cu vnzare s fie deschis pe toat perioada srbtorilor de
iarn, astfel nct evaluarea va fi fcut n mod direct de ctre consumatorul
direct.
Evaluarea post implementare.
Dup o perioad de 3 luni se va urmri dac s-a produs ntr-adevr
activitatea dorit prin producerea efectelor colaterale, ct i asupra
membrilor comunitii: copiii confecioneaz nc obiecte, iar comunitatea
local le apreciaz prin cumprarea lor direct de la productor.
II.3 Planificare temporal (diagrama Gantt)

Nr.

Obiectiv

Activitatea

ncepe

Se

Responsabil

Coord.
Elevii
Elevii
Toi
Toi

Toi

crt
1.
2.
3.
4.
5

O1,O2
O1,O2
O1,O2
O1,O2
O1, O2,

3.1
3.2
3.3; 3.4
3.4; 3.5
3.6

S1
S2
S3, S4
S5, S6
S7

termin
S1
S2
S4
S6
S7

6.

O3
O1,

3.7

S8

S8

O3

O2,

REZULTATELE PROIECTULUI:
Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementrii proiectului
BUGET + alte resurse ce trebuie mobilizate
SUSTENABILITATE

Activitate de dezvoltare abilitai de viata

FI DE ACTIVITATE 1 Bine ai venit n ATELIER!

Sptmna 1
Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular
Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra n echip
Obiectivele:
Reguli pentru funcionarea eficient a ATELIERULUI.
Folosirea corect a mainii de cusut, a rzboiului de esut, a celorlalte
materiale.
Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, parteneri, formatori croitor, estor, etc

Materiale: ae, fire, gheme, etc
Temporale: 3 ore
Spaiale: Atelier

Desfurarea activitii
1. Alturi de grupul care formeaz ATELIERUL MINI DIBACE, se afl
prinii care au dorit s se alture grupului, un reprezentant al firmei
partenere, un croitor, un estor i o persoan care tie s cro eteze, s
coas, s tricoteze. Toate aceste persoane au rolul lor n acest ATELIER,
ATELIER care dorete s i implice pe tineri n viaa ulterioar a
comunitii i s i ajute s se dezvolte.
2. Sunt stabilite regulile pentru buna funcionare a ATELIERULUI,
ncepnd cu zilele n care este deschis, orele la care se deschide i la care
se nchide, ce produse se doresc a fi realizate, cine se ocup de relaia cu

firma partener, cine se ocup de relaia cu Consiliul Local, fiind

implicai i copiii i prinii mpreun cu cadrul didactic coordonator.
Rezultate:
Realizarea regulamentului de funcionare a atelierului, cunoaterea cu cei care i
vor ajuta pe copii s lucreze, cunoaterea partenerilor . Tot n aceast prim
activitate vor fi prezentate toate materialele din atelier, iar fiecare copil va putea
sa vd cum se folosesc correct, fr a fi accidentri.
Evaluare
Fia de evaluare.
Jurnalul de nvare.

FI DE ACTIVITATE 2 Tricotez i cos pentru via!

Sptmna 2
Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular
Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra manual
Obiectivele:
Realizarea unor obiecte folositoare de mbrcminte din materialele
existente, prin tricotat i cusut.
Realizarea jurnalului de nvare
Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, formatori croitor, estor.

Materiale: ae, fire, gheme, etc
Temporale: 3 ore
Spaiale: Atelier

Desfurarea activitii
Materialele pe care le-am dobndit fie prin sponsorizri, fie prin achiziie
direct, fie sunt aduse de firma partener pentru o anumit comand vor fi
folosite n atelier pentru a realiza obiectele necesare. Elevii sunt ajuta i de ctre
profesorii coordonatori, de prini sau de estori sau croitor. Un elev este rugat
s fac poza pentru jurnal, iar cei care vor pot nota n el.
Rezultate:
Realizarea corect a ct mai multor obiecte.
Evaluare:
Observaia, discuiile dintre elevi privitoare la obiecte i modul de lucru,
jurnalul de nvare.

FI DE ACTIVITATE 3 Lumina din sufletul meu! realizare de obiecte

pentru scoal/clasa

Sptmna 3
Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular
Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra manual
Obiectivele:
Realizarea unor obiecte folositoare n coal sau n slile de clas
Realizarea jurnalului de nvare
Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, formatori croitor, estor.

Materiale: ae, fire, gheme, etc
Temporale: 3 ore
Spaiale: Atelier

Desfurarea activitii
La cerina scolii/ a claselor sunt confecionate materiale necesare bunei
funcionri a acestora : drapele, fee de mese, fee de banc, fee de scaune,
prosoape, tivit perdele, etc
Rezultate:
nfrumusearea spaiului colii.
Realizarea corect a ct mai multor obiecte.
Evaluare:
Observaia, discuiile dintre elevi privitoare la obiecte i modul de lucru,
jurnalul de nvare.

FI DE ACTIVITATE 4 - Ce mai pot face minile mele? gablonuri,

brri din ln colorat, etc.
Sptmna 4 - 5

Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular

Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra manual
Obiectivele:
Realizarea unor obiecte personale i/sau pentru expoziia de srbtori
Realizarea jurnalului de nvare
Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, formatori croitor, estor.

Materiale: ae, fire, gheme, etc
Temporale: 3 ore
Spaiale: Atelier

Desfurarea activitii
Din resturi de material textile, din material aduse de copii, din material
cumprate sunt realizate diferite obiecte artistice: gablonuti, inele,
brri, coliere, fee de masa etc
Rezultate:
Realizarea unor obiecte personale/pentru expoziie
Realizarea corect a ct mai multor obiecte.
Evaluare:
Observaia, discuiile dintre elevi privitoare la obiecte i modul de lucru,
jurnalul de nvare.

FI DE ACTIVITATE 5 - Cu o floare se face..muuult mai curat!

folosirea materialelor reciclabile.
Sptmna 5-6
Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular
Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra manual

Obiectivele:
Realizarea unor obiecte din materiale reciclabile
Realizarea jurnalului de nvare
Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, formatori croitor, estor.

Materiale: ae, fire, gheme, sticle de plastic, cd-uri, etc
Temporale: 3 ore
Spaiale: Atelier

Desfurarea activitii
Din resturi de material textile, din orice material care poate fi refolosit se
realizeaz obiecte care pot fi folosite sau decorative.
Rezultate:
Realizarea unor obiecte decorative, folosirea ct mai multor material reciclabile
din coal.
Realizarea a ct mai multor obiecte.
Evaluare:
Observaia, discuiile dintre elevi privitoare la obiecte i modul de lucru,
interviul, jurnalul de nvare.

FI DE ACTIVITATE 6 - Ne pregtim de expoziie!

Sptmna 7
Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular
Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra manual

Obiectivele:
Inventarierea tuturor obiectelor realizate pentru a le putea expune
Amenajarea spaiului pentru expoziie
Distribuirea flurailor i invitaiilor
Realizarea jurnalului de nvare
Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, formatori croitor, estor, parteneri.

Materiale: toate obiectele confecionate
Temporale: cat e nevoie
Spaiale: Atelier, spaiul expoziional

Desfurarea activitii
Toate

obiectele confecionate vor fi curate, splate, clcate i expuse n

spaiul expoziional ntr-o form ct mai atractiv.

Rezultate:
Realizarea unei expoziii reuite
Evaluare: jurnalul de nvare, interviul, fia de evaluare

FI DE ACTIVITATE 7 - Expoziie cu vnzare

Sptmna 8
Tipul de activitate Tehnologie, extracurricular
Abilitatea de via vizat abilitatea de a lucra manual
Obiectivele:
Vinderea tuturor obiectelor confecionate

 Realizarea jurnalului de nvare

Grupul int: 15 elevi, prini.
Resursele:

Umane: cadre didactice, prini, formatori croitor, estor, parteneri.

Materiale: toate obiectele confecionate
Temporale: cat e nevoie
Spaiale: Spaiul expoziional

Desfurarea activitii :
Din banii obinui pe obiectele expuse o parte se va duce ctre cei care au fcut
parte din ATELIER, iar cu o parte se dorete continuarea
ATELIERULUI.
Rezultate:
Vinderea tuturor obiectelor, continuarea Atelierului i mici premii pentru cei 15
elevi.
Evaluare: jurnalul de nvare, interviul, fia de evaluare