Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
STRATEGII DIDACTICE:
1) METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, jocul de rol, invtare prin
cooperare, brainstorming
2) MIJLOACE DE INVATAMANT: imagini sugestive pentru regulile grupei, zarul emotiilor,
cuburi de lemn, set cuburi lego, minge de plaja, inimioare individuale, bomboane
3) FORMA DE ORGANIZARE: frontala, perechi
LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
*** Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), M.E.C. -2008
www.aboutourkids.org
SECVENTE
DIDACTICE
CONTINUTUL ACTIVITATII
1.MOMENT
ORGANIZAT
ORIC
2.CAPTAREA
SI
ORIENTAREA
ATENTIEI
3.
REACTUALIZ
AREA
CUNOSTIN
TELOR
4.
ANUNTAREA
TEMEI SI A
OBIECTIVEL
OR
5.
PREZENTARE
A OPTIM A
CONTINUTU
LUI
JOCUL ECHIPELOR
Se formeaza doua echipe de cate 2 copii.O
echipa va construi, conform unui model, un
castel din cuburi de lemn, cealalta un podium
de premiere pentru masinuta Fulger Mquen
din cuburi lego. La finalul intrecerii toti
ceilalti copii vor analiza, indrumati de
intrebarile educatoarei, care echipa a
functionat mai eficient ,cum s-au organizat,
daca au colaborat. Stabilim impreuna primele
reguli de joc in grup, impreuna (anexa 1).
Educatoarea va lipi pe flipchart imaginile
sugestive pentru fiecare regula enuntata.
JOCUL ZARUL EMOTIILOR
Cte un copil d cu zarul,identific
emoia, apoi povestete o ntmplare
STRATEGII
DIDACTICE
OBIECTI
VE
INSTRUMENTE
SI INDICATORI
DE EVALUARE
Conversatia
O1
exercitiul
Intrebarile adresate
prescolarilor
Evaluare frontala
Conversatia
Explicatia
O2
O3
Jocul de rol
Exercitiul
O4
O5
Evaluare
individuala si a
perechilor
Observarea copiilor
6.OBTINERE
A
PERFORMAN
TELOR SI
ASIGURARE
A FEED
BACK-ULUI
6.
EVALUAREA
PERFORMAN
TELOR
Explicatia
brainstroming
O1
Exercitiul
Explicatia
Invatare prinn
cooperare
O5
O1
O1
conversatia
Observarea
comportamentului
copiilor
- Antrenarea
copiilor n aprecieri
si autoaprecieri