PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA: Mare
EDUCATOARE:
DATA:
DENUMIREA ACTIVITATII: DLC – joc didactic
TEMA : ,,Spune ceva despre!’’
TIPUL ACTIVITATII: Verificare si sistematizare de cunostinte

SCOPUL ACTIVITATII:
Exersarea deprinderii de exprimare orala corecta din punct de vedere gramatical,de
intelegere si utilizare corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili:
O1.Sa denumeasca cuvantul reprezentant in imaginea de pe jeton.Obiectivul se considera
realizat daca toti copiii denumesc corect cel putin doua cuvinte pe baza materialului didactic.
O2.Sa desparta in silabe cuvintele denumite.Obiectivul se considera realizat daca toti
copiii despart in silabe cel putin doua cuvinte.
O3.Sa alcatuiasca propozitii corecte din punct de vedere gramatical folosind cuvintele
date.Obiectivul se considera daca realizat daca toti copiii alcatuiesc cel putin doua propozitii
folosind cuvintele date.
O4.Sa completeze propozitia cu raspunsul corect. Obiectivul se considera daca realizat
daca toti copiii completeaza un raspuns corect cel putin pentru o propozitie.
SARCINA DIDACTICA:
Denumirea cuvintelor din imagini, despartirea cuvintelor in silabe, alcatuire de propoziti..

REGULILE JOCULUI : Copiii il vor ajuta pe Olaf sa invete cum sa desparta cuvintele in
silabe si apoi sa formuleze propozitii cu acestea.Realizarea corecta a sarcinilor de joc va fi
insotita de aplauze.Daca un copil nu poate rezolva sarcina de joc poate fi ajutat de un coleg
ELEMENTE DE JOC:- miscarea,manipularea materialului,aplauze,intrecere,recompense.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: - conversatia,explicatia,demonstratia,jocul.
MATERIAL DIDACTIC: - jetoane cu sporturile de iarnă, ,cutie magica, jucaria
olaf

FORMA DE ORGANIZARE: -frontal, individual,

DURATA: 25-30 min.
EVENIMENT CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Asigurarea conditiilor optime
1.MOMENT pentru desfasurarea activitatii:
ORGANIZATORIC - aerisirea salii de grupa;
- aranjarea mobilierului;
- pregatirea materialului necesar
desfasurarii activitatii.

2.CAPTAREA Voi prezenta copiilor musafirul

ATENTIEI nostru Olaf, care nu stie sa desparta
cuvinte in silabe si nici sa Conversatia orala/frontala
formuleze propozitii pentru ca in
Regatul de Gheață nu l-a învățat
nimeni.De aceea ii roaga pe copiii
din grupa sa-l ajute.

3.ANUNTAREA Copiii vor fi anuntati ca Olaf a orala/frontala

TEMEI SI A venit exact unde trebuia,pentru ca
OBIECTIVELOR astazi vom juca un joc care se
numeste:”Spune ceva despre”.Ii Conversatia
vom demonstra lui Olaf cum stim
noi sa despartim cuvinte in Explicatia
silabe,cum formulam propozitii cu
aceste cuvinte.

4.DESFASURAREA Urmeaza explicarea

ACTIVITATII jocului,enuntand sarcinile ce le au Conversatia
de rezolvat si regulile lui.
Voi imparti grupa in doua
echipe:echipa,,fructelor,, si
echipa ,,legumelor,, si se va trece la Demonstratia
jocul de proba desfasurat de
educatoare cu un copil.
Se trece apoi la desfasurarea
propriu-zisa a jocului. Explicatia

Varianta1
Educatoarea va solicita pe rand
cate un copil, sa aleaga cate un
jeton, din cutia din Regatul de Jetoane
gheata si sa denumeasca obiectul si
sa ,,Spună ceva despre!’’
 Varianta 2
Fiecare copil va avea in mana
jetonul extras si vor desparti pe Cos cu biletele Aprecieri verbale
rand in silabe cuvantul ce este
reprezentat pe carton Exercitiul

Sau
Copiii vor silabe cuvantul ce este
reprezentat pe carton cu ajutorul
jocului roata aleatorie wordwall.net

5.OBTINEREA Varianta 3 Individual

PERFORMANTEI Pe o masă în fața copiilor se află cu Conversatia
fața în jos mai multe imagini
ilustrând jocurile de iarnă pe rând
copii vor alege o imagine și după
ce o privește alcătuiește o
propoziție simplă

Exercitiul
6.EVALUAREA
ACTIVITATII

,,V-ati gandit,v-ati consultat,

Si raspunsuri bune-ati dat.
Dar timpul s-a terminat
Cate puncte ati castigat?,,
Se numara bulinele fiecarei
echipe.Este declarata castigatoare
echipa care a acumulat cele mai
multe buline.

7.INCHEIEREA Se fac aprecieri generale si Conversatia Aprecieri verbale

ACTIVITATII individuale asupra modului de
desfasurare a activitatii,precum si
asupra comportamentului copiilor
pe tot parcursul activitatii.Se
impart recompense.