DATA:

GRUPA:are
UNITATEA DE ÎNV.:
EDUCATOARE:
TEMA ANUALĂ: ”Cum este,a fost și va fi aici, pe Pământ?”

TEMĂ SĂPTĂMÂNALĂ: “ Mos Craciun ,darnic si bun”

DOMENIUL EXPERIENŢIAL: D.L.C. – educarea limbajului

TEMA ACTIVITĂŢII: ”Jocul cuvintelor”

MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic

TIPUL DE ACTIVITATE: de consolidare

Dimensiuni ale dezvoltarii:

D1 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

Comportamente vizate:

D1.2 Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmarea valorificării ideilor, emoțiilor,
semnificațiilor etc (comunicare expresivă)

D2.2 Respectă reguli de comunicare corectă, în diferite contexte de comunicare

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Dezvoltarea capacității de a înțelege și transmite intenții, gânduri,

semnificații mijlocite de limbajul scris.

OBIECTIVE:

● O1: să propozitii, mai intai pe baza materialelor prezentate, apoi asezand cuvinte date, la

inceput, in interior sau la sfarsit;

● O2: să desparta in silabe cuvinte date, precizand numarul acestora;

● O3: să identifice sunetul de la inceputul cuvantului, oferind apoi exemple de cuvinte care

incep cu acelasi sunet;

 ● O4: să utilizeze forma de singular si plural a cuvintelor in propozitii diferite, in functie de

materialele prezentate;
SARCINA DIDACTICA: Să alcătuiască o propoziție despre moș Nicolae sau despre sărbătoarea
Sf. Nicolae (dativi, obiceiuri, când se sărbătorește), să despartă cuvintele în silabe și să precizeze
numărul acestora
REGULILE JOCULUI:

⇨ Copiii vor extrage cate un jeton în care este reprezentată o ghetuță (rosu/ albastru) dintr-o

cutie, formandu-se astfel doua echipe: echipa rosie si echipa albastra..

⇨ Cererea răspunsurilor se va realiza prin formularea: ”te rog să-mi spui....” (o propoziție

despre 6 decembrie, câte silabe are cuvântul moș etc.)

⇨ Fiecare raspuns corect este aplaudat si recompensat cu o bulină pe coala de flip-chart.

⇨ Câstigă echipa care totalizeaza cele mai multe puncte.

ELEMENTE DE JOC: aplauze, supriza

STRATEGII DIDACTICE:

Metode şi procedee: conversaţia, explicația, exercițiul, demonstrația

Material didactic: cutie, jetoane cu ghetuțe albastre și roșii, imagini, flip-chart, coala de flip-chart,
buline, tablă magnetică, scrisoare

Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe

DURATA: 30 minute

BIBLIOGRAFIE:

● Curriculum pentru educație timpurie, 2019 –Ministerul Educației Naționale

 Momentele Metode si Material
Continutul activitatii
activitatii procedee didactic

Se asigura conditii optime pentru realizarea

activitatii: aerisirea salii de grupa, aranjarea
1. Moment mobilierului in forma de semicerc, intrarea
organizatoric ordonata a copiilor in sala de grupa, controul
Conversatia
tinutei si a pozitiei copiilor pe scaune, respectarea
distanței între preșcolari.

Această etapă se va realiza prin intermediul

Conversatia Scrisoare
unei scrisori de la o fetiță de 5 ani, adresată
copiilor. Aceasta le precizează preșcolarilor că este

2. Captarea foarte încântată că va veni moș Nicolae și că ar

atentiei vrea să-l surprindă, învățând câteva lucruri despre

această sărbătoare. Drept urmare, fetița îi roagă pe
copiii să o ajute, pentru că ea nu se pricepe atât de
bine să vorbească corect, să formuleze câteva
propoziții despre ziua de 6 decembrie,

Copiii sunt anunţaţi că la activitatea de educare

a limbajului se jor juca un joc intitulat ”Te rog să-

3. Anuntarea mi spui...” în care trebuie să denumească obiectele

temei prezentate în imagine, să alcătuiască propoziții cu Conversatia

acestea, să le despartă în silabe, să precizeze
numărul de silabe ale cuvintelor respective și să
precizeze sunetul cu care începe un anumit cuvânt.
4. Se vor preciza regulile jocului pe înțelesul
Desfasurarea copiilor, precum și sarcina didactică pe care
activitatii aceștia o au de realizat, și anume: să alcătuiască o
propoziție despre moș Craciun sau despre Explicația
sărbătoarea Craciunului (dativi, obiceiuri, când se Jetoane
sărbătorește), să despartă cuvintele în silabe și să
precizeze numărul acestora
Cutie
Se explică şi se demonstrează modul de
desfăşurare, precizând sarcinile şi regulile jocului:
a) Explicarea jocului ”Te rog să-mi dai” :
Copiii vor extrage cate un jeton în care este
reprezentată o ghetuță de o anumită culoare Exercițiul Jetoane
(rosu/ albastru) dintr-o cutie, formandu-se
astfel doua echipe: echipa rosie si echipa
albastra. Se vor aseza de-o parte si de alta a
mesei, pe scaune. Se vor explica regulile
jocului și sarcina pe care o au de realizat de Demonstrația
către cadrul didactic.

b) Jocul de probă : Se execută o dată sau de

două ori pentru a vedea dacă explicaţiile au
fost înțelese. Se va realiza cu ajutorul a doi
copii de la echipe diferite, care vor alcătui Conversația
propoziții cu un cuvânt dat, apoi vor despărți
cuvântul respectiv în silabe, vor număra
silabele, vor preciza sunetul de la începutul Cufăr

acestuia și vor da câte un exemplu de cuvânt

care începe cu același sunet. Fiecare răspuns
corect este aplaudat și recompensat cu o
bulină pe coala de flip-chart. Explicația

Flip-chart
c) Jocul propriu-zis : cadrul didactic se va
plimba prin fața sau prin spatele
 preșcolarilor, atingând unul din aceștia cu Exercițiul
bagheta pentru a exemplifica jocul. Se vor
ajuta/ sprijini copiii atunci când este cazul.

d) Complicarea jocului:- VARIANTA 1

Copiii vor descoperi sub un cearceaf două
cizmulițe, vor alcătui propoziții despre aceste
cizmulițe, vor despărți în silabe cuvintele alese de
educatoare, specificând numărul acestora, dar și
sunetul de început, apoi vor da exemple de cuvinte
care încep cu sunetul respectiv, atât la numărul
singular, cât și la numărul plural.

VARIANTA 2
Preșcolarii vor găsi ascuns într-o cizmuliță un
cufăr. In acest cufăr, vor găsi o scrisoare a moșului
Nicolae, prin care copiii sunt rugați s-o învețe pe
fetiță și câteva lucruri despre fructele și dulcurile
ce le poate găsi dimineața. Copiii vor alcatui
propozitii cu substantive ce denumesc fructe,
așezându-le la inceputul, în interiorul sau la
sfârșitul propoziției.

Se realizeaza sinteza activității, prin întrebarea “Ce

a învățat fetița astăzi de la noi?” Conversația Buline
5. Retenția și
La sfârșitul activității, se numără bulinele obținute
transferul
de fiecare echipă și se stabilește echipa
câștigătoare.

6. Incheierea Se vor face aprecieri verbale asupra implicarii Conversatia

activitatii copiilor in activitate, globale si individuale.