Structura Grdinia cu Program Normal PITICOT

al Grdiniei cu Program Prelungit nr.1 Buzu

str. Bistriei , nr. 39
Buzu

CERC PEDAGOGIC

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Cadru didactic : Prof.nv.precolar Comnescu Elena

Responsabil Cerc pedagogic grupa mare : prof.nv.precolar Oprea Mrioara
Data : 27 noiembrie 2014

Grupa / nivelul : mare ,,PITICILOR / nivelul II

Tema anual de studiu: Cine sunt / suntem ?

Tema proiectului tematic: Jurnalul unui pui de om

Subtema proiectului tematic: Romnia , te iubesc !

Denumirea activitii: Romnia , te iubesc !

Forma de realizare : integrat ( DLC + DOS)

DLC: ,,Romnia , te iubesc ! joc didactic
DOS(activitate practic): Decoraiuni pentru romncue i romnai decorare , asamblare , lipire (stegulee din semine de dovleac ,
stema din hrtie colorat , harta din flori colorate i panglic)

Tipul activitii : consolidare de cunotine , priceperi i deprinderi

Scopul : Consolidarea capacitii de a diferenia sunetul iniial al cuvintelor , de a despri cuvintele n silabe , n vederea dezvoltrii gndirii i a
vocabularului , precum i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric.

Obiective operaionale :
O1: s denumeasc nsemnele naionale prin cuvinte corespunztoare ( stema , steagul , harta , imnul Romniei);
O2: s discute despre imaginile pe care le privete exprimndu-se corect, pronunnd corect sunetele limbii romne;
O3: s exprime n propoziii corect formulate ceea ce tiu despre ARA;
O4: s recunoasc sunetul iniial al unui cuvnt;
O5: s despart cuvintele n silabe i s specifice numrul de silabe dintr-un cuvnt;
O6: s combine n mod creativ materialele pentru realizarea unui produs original;
O7: s lucreze independent sau n grupuri mici , cu perseveren i interes n vederea finalizrii lucrrii.

Sarcina didactic:
Formularea de propoziii i numrarea cuvintelor din propoziie , a silabelor din cuvinte i recunoaterea sunetului iniial i redarea lor grafic.
Reguli de joc:
1. Toi copiii spun versurile care declaneaz proba de joc:
,, Steguleul fermecat,
Ctre tine a plecat.
i frumos te-a ntrebat.
2. Rspunde numai copilul care primete steguleul .
3. Dac nu rspunde corect , copilul respectiv poate nmna steguleul altui coleg care l ajut.

Elemente de joc:
Surpriza , ntrecerea , aruncarea zarului , recompensa , aplauze , mnuirea materialului.
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia , conversaia , explicaia , exerciiul , problematizarea,expunerea , munca independent i pe echipe ,
metoda R.A.I. , nvarea prin cooperare
Material didactic: lada de zestre , sacoe tricolore , jetoane cu imagini specifice srbtorii naionale , o tabl magnetic , litere magnetice
de tipar, bulinue roii , galbene,albastre , zar cu imagini , stegule magic ,coulee , hart , stema, semine de dovleac
pentru stegulee , fii de hrtie glasat de culoare roie, galben i albastr pentru stem i hart, beioare, aracet,
lipici, CD-player, Cd-uri cu muzic , org.
Durata : 45 50 minute

Participani : 26 precolari grupa mare PITICILOR

6 prini
Cadrele didactice de la celelalte uniti de nvmnt precolar i care au grupa mare

Locaia : Biblioteca Judeean Vasile Voiculescu Buzu

Bibliografie :
1. ***Curriculum pentru nvmntul precolar , M.E.C.T.,Bucureti , 2008
2. Aurelia Ana , Smaranda Maria Cioflic , Jocuri didactice pentru educarea limbajului,
Editura Tehno-Art , 2000
 SCENARIUL ACTIVITII

Copiii vor intra n sal mare a Bibliotecii Municipale Buzu n rnd cte unul, aezndu-se n forma de semicerc, i mpreun vor cnta
,,Sunt un pui de romna.
Educatoarea le va transmite un salut nsoit de o apreciere:
Bun dimineaa romnai i romncue! .
Ce frumoi suntei astzi!
Acetia vor rspunde salutului adresat de educatoare fiind ncurajai mai apoi s salute musafirii:
Bun dimineaa doamnelor, domnule!
Dup cum vedei dragi copilai astzi este o zi important pentru noi i pentru ziua care urmeaz s vin , adic
1 decembrie Ziua Romniei.
Se anun regulile grupei din aceast sptmn printr-o formul specific: M atept astzi de la voi s fii buni colegi, s v ajutai
ntre voi n caz de nevoie, s vorbii corect romnete , s nu vorbii cu voce tare pentru a nu deranja persoanele din jur, s pstrm
ordinea i curenia n sal.
Se reamintete copiilor c , jocul trebuie terminat, colaborm la realizarea sarcinilor, dac un copil a terminat sarcina i dorete s
lucreze la o msu, este liber s o fac. Educatoarea le va spune copiilor c cei ce vor rspunde corect la ntrebrile din sculei vor
ctiga ct mai multe bulinue de culoare roie , galben i albastr. Se va anuna titlul jocului, regulile, explicndu-se i demonstrndu-
se jocul. Copiii vor executa jocul didactic. Grupa va fi mprit n trei echipe. Copiii vor lucra pe trei ateliere,: vor lipi flori pe harta
rii, vor confeciona stegulee pentru toi colegii vor lipi semine de dovleac care n prealabil au fost pictate n culorile steagului
nostru, vor lipi i decora stema rii noastre Romnia.Copiii vor dansa i cnta n ncheiereNoi suntem romni .
Metodele utilizate pe parcursul desfurrii activitilor vor da posibilitatea fiecrui copil s se manifeste, s acioneze, s interacioneze
cu ceilali copii, s adreseze ntrebri i s afle rspunsuri.
EVENIMENTUL CONINUT TIINIFIC METODE I EVALUARE
DIDACTIC PROCEDEE
1. Asigurarea condiiilor igienico-sanitare , pregtirea slii i a materialului
Moment didactic necesar activitii , organizarea colectivului de copii. Conversaia
Organizatoric
2. Se descoper n sal o lad de zestre . Copiii vor deschide lada i vor gsi Surpriza
Captarea 3 sacoe tricolore cu darurile din ele: jetoane litere magnetice , un zar , Conversaia Oral
Ateniei sculei cu materialele pentru activitatea practic. Jocul frontal
Problematizarea
3. Astzi vom desfura activiti interesante sun titulul ,,ROMNIA,TE
Anunarea temei IUBESC! , pentru aceasta vom folosi cadourile gsite n lada de zestre. Conversaia
i a Vom vorbi frumos i corect romnete prin alctuirea de propoziii , Explicaia
obiectivelor cuvinte , silabe .
4. a) Explicarea regulilor jocului propriu-zis:
Explicarea 1.Toi copiii spun versurile care declaneaz proba de joc:
sarcinii i fixarea ,, Steguleul fermecat, Explicaia
regulilor jocului Ctre tine a plecat. Demonstraia
i frumos te-a ntrebat. Exerciiul
2.Rspunde numai copilul care primete steguleul .
3.Dac nu rspunde corect , copilul respectiv poate nmna steguleul
altui coleg care l ajut.
4. Pentru ca jocul s se desfoare corect trebuie s respectai regulile
lui : s ateptai semnalul meu de start i terminarea jocului , s v
anunai.
b) Se va realiza apoi un joc de prob pentru a se asigura c toi Oral
precolarii au neles modul de desfurare . Explicaia Frontal
n faa voastr se afl un scule care conine mai multe cartonae pe care
sunt desenate diverse imagini: hor , romni , hart, muni .
Pentru ca s putei demonstra ct de multe lucruri tii voi despre ara
noastr va trebui s extragei un cartona , s denumii cuvntul care l
reprezint i s alctuii o propoziie despre acel cuvnt , numrnd Exerciiul
cuvintele propoziiei nou formate. Problematizarea
Rspunsurile corecte vor fi aplaudate i recompensate cu bulinue roii , Jocul didactic
galbene i albastre lipite pe mnue. Vor fi declarai ,,isteii grupei copiii
care vor reui pn la sfritul activitii s primeasc toate culorile
tricolorului, formndu-i astfel pe mnu un stegule.
5. c) Jocul propriu-zis:
Dirijarea SCULEUL 1:
nvrii DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
Varianta 1:Spune ceva despre...i red grafic propoziia i cuvintele
din propoziie ! Problematizarea Individual
Un copil alege dintr-un scule tricolor un jeton ( hart ,hor,ie,trompet), Jocul
denumete imaginea , i compune o propoziie cu cuvntul respectiv ; alt
copil aaz imaginea la panou red grafic, preciznd numrul cuvintelor
din propoziie ; rspunsurile corecte sunt evideniate prin lipirea pe
mnu a unor bulinue roii , galbene sau albastre . Jocul se reia de Frontal
cteva ori. Oral
Tranziie:
,,O coroan noi formm, Conversaia
i n cerc ne aezm ! - astfel se trece la varianta a doua a jocului.
SCULEUL 2: Explicaia
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
Varianta 2:Denumesc imaginea(cuvntul) i despart cuvintele n Exerciiul
silabe i recunosc sunetul inial de la nceputul cuvntului.
Voi folosi metoda R.A.I. Analiza Individual
Un copil arunc pe jos un zar pe ale crui fee se afl diferite imagini
( 1-o stem , 2-un steag , 3-o hart , 4- o imagine cu portul popular ,
5- imaginea cu un osta , 6- imaginea cu obiecte de artizanat).
Copilul denumete imaginea de pe zar (cea de sus) ,iar un alt copil Conversaia
se duce la tabla magnetic i red grafic cuvntul i silabele.Un alt
copil se duce la tabla magnetic i aeaz sunetul i litera
corespunztoare cu care ncepe cuvtul. Dup aceea arunc zarul
altui coleg pentru a arunca zarul i a denumi imaginea; pentru
rspunsurile corecte vor primi bulinue colorate roii , galbene i
albastre.
Motivarea trecerii spre activitatea practica:
Copiii vor fi ntrebai:
- Ce mare srbtoare va fi la 1 decembrie?
R.: Ziua Naional a Romniei
Pentru c am vorbit corect romnete i pentru c vom srbtori acest
eveniment le sugerez confecionarea simbolurilor Romniei.
- Care sunt simbolurile Romniei?
R: stema , steagul , harta i imnul Explicaia
Pe fond muzical cu Imul Romniei , vor lucra simbolurile .
SCULEUL 3:
DOS ( ACTIVITATE PRACTIC)
a. Intuirea materialului didactic
Se intuiete materialul mpreun cu copiii i se reamintesc Demonstraia
tehnicile de lucru (lipire, ornare). Se cere pe rnd, s intuiasc materialele :
semine de dovleac , fii de hrtie glasata de culoare roie, galben
i albastr pentru stegulee i hart, beioare , aracet,lipici, carton .
Explic copiilor ce au de fcut, apoi l vor orna cum tiu ei mai bine cu
ajutorul materialelor primite. Exerciiul
Voi, copii, va trebui s fii foarte ateni cum lipii materialele, s folosii
corect materialele primite pentru ornare, s lucrai curat pentru a realiza
elementele indicate.
b. Explicarea modalitilor de realizare a activitii practice
Voi explica i demonstra modul de lucru , etapele realizrii lucrrii:
trebuie s decorm stema rii noastre , s lipim semine de dovleac Observarea
colorate n rou,galben i albastru pe carton pentru a confeciona Exerciiul comportamentul
stegulee pentru toi colegii din grup, s decupm floricele roii,galbene ui verbal i non
i albastre pentru a decora harta rii noastre i la final de a pune pe verbal
marginea hrii o panglic tricolor.
Deasupra hrii este scris :
Romnia , te iubesc !

Analiza
produselor
Floricele-i druiesc !
c. Exerciii de nclzire a musculaturii mici a minilor
Se vor executa cteva exerciii de nclzire a musculaturii mici a minilor
( Plou , cntm la pian , frmntm aluatul , nchidem i deschidem
evantaiul , stoarcem rufe)
d. Desfurarea activitii practice
Copiii vor ncepe lucrul. Domnioara educatoare va da indicaii
individuale i colective dac va fi cazul.
Activitatea se va desfura cu sprijinul unor prini aa cum cere
scrisoarea metodic i pe un fond muzical adecvat temei zilei.
Le voi motiva importana acestei activiti i voi stimula interesul
 copiilor pentru a lucra i a finaliza lucrrile.
Se evideniaz efortul colectiv pentru realizarea temei. Fiecare copil
trece la evaluarea produselor finite ale activiii spunnd cteva cuvinte.
La final, vor fi evaluate lucrrile copiilor dup urmtoarele criterii:
corectitudinea lipirii elementelor;
finalitatea lucrrii;
acurateea;
6. Dup terminarea activitii practice se revine la jocul didactic prin:
Obinerea SCULEUL 4:
Performanei DOMENIUL LIMB I COMUNICARE Observare
Varianta 3: sistemic
Copiii vor formula propoziii cu toate cele trei cuvinte ( stem , steag , Explicaia
hart) pe care le-au confecionat la activitatea practic , iar dac copilul a
rezolvat corect , va fi rspltit cu aplauze i cu bulinue roii , galbene i Aprecieri
albastre , pe care le va lipi pe mnu. Ca o complicare a jocului voi verbale
solicita analiza cuvintelor Romnia , ara , Steag (cuvnt, silabe , Exerciiul
sunetul de la nceput).
Exemple de propoziii:
1.Stema , steagul i harta sunt simbolurile rii noastre Romnia . Individual
2. Eu iubesc , stema , steagul i harta rii noastre. Frontal
3. Noi cunoatem bine stema , steagul i harta Romniei. Etc.
7. - Cum dovedim c iubim ara ?
Asigurarea R: Prin vorbirea corect a limbii romne , pstrarea tradiiilor i Exerciiul Individual
reteniei i a obiceiurilor , respectarea simbolurilor naionale. Frontal
transferului
8. Pe o msu , n faa slii , va fi harta rii confecionat de ei cu toate
Evaluarea elementele lucrate de ei , iar precolarii vor sta n semicerc n spatele Aprecieri
activitii hrii. Conversaia verbale
Se vor face aprecieri globale i individuale cu privire la modul n care
copiii au ndeplinit sarcinile primite .
9. i voi denumi Adevrai romni .i le mulumesc pentru frumoasa
ncheierea activitate desfurat.
activitii Activitatea se ncheie cu interpretarea unui cntec n jurul hrii : Noi Conversaia Aprecieri
suntem romni . verbale
Precolarii invit cadrele didactice participante s se alture horei .