Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT DIDACTIC

GRDINIA: Grdinia cu P. PDumbrava Minunata Vaslui GRUPA: mare EDUCATOARE: Malanca Elena DATA: 13.02.2013 TEMA ANUAL: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT? TEMA PROIECTULUI : JURNAL DE CALATORIA TEMA SPTMNII : DIN TAINELE MARILOR TEMA ZILEI : MINUNATA LUME SUBACVATICA SCOP: Aprofundarea cunostintelor legate de viata animalelor subacvatice TIPUL ACTIVITII: Consolidarea cunostintelor, priceperilor i deprinderilor FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat : ALA + ADE ( DS, DEC ) +ADP ACTIVITTI DE NVTARE: ADP: ntlnirea de dimineat: Cum protejam vietuitoarele marine Rutine: Sunt cuminte in orice loc, si la masa si la joc
1

T: Mers in ritm de dans dupa melodia Under the sea T: Inotam ca pestii ALA: Bibliotec: Decoram vietuitoare marine folosind elemente grafice Stiinta: Minunata lume subacvatica- observare Arta: Vietuitoare marine - modelaj Feriti-va de rechini- joc distractiv ADE: DS - Activitate matematica joc didactic DEC-Activitate artistico-plastica - pictura OBIECTIVE OPERAIONALE: ADP Stiinta: sa recunoasca vietuitoarele marine; sa descrie aspectul vietuitoarelor. Biblioteca: sa scrie semnul grafic ce imita solzii sau aspectul pestelui (semiovalul, linii, puncte etc.); sa acopere toata suprafata de scris.
2

Arta: sa modeleze vietuitoare marine folosind miscari circulare, de aplatizare, de translatie; sa foloseasca o paleta variata de culori. ADE DS Activitate matematica s utilizeze corect numeralele cardinale si ordinale n limitele 1-7; s identifice vecinii numerelor; s asocieze cifra corespunztoare obiectului care lipsete din irul numeric format, utiliznd numeralul ordinal; sa raporteze numarul la cantitate si invers; sa verbalizeze aciunile efectuate folosind un limbaj matematic adecvat . DEC Educatie plastica sa foloseasca elemente de limbaj plastic (linia, punctul, pata de culoarea) n realizarea compoziiei plastice s intuiasc plana model i materialele de pe msue; s realizeze, prin tehnica picturii, un peisaj subacvatic; s aprecieze obiectiv lucrrile proprii i pe cele ale copiilor. STRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee: observatia, conversaia, explicaia , demonstraia, jocul didactic, Mana oarba
3

Mijloace didactice: coli albastre de carton, acuarele, pensule, PC, siluete pesti , caracatite, scoici, caluti de mare, stea de mare, meduze, lucrare model, ecusoane, sticla cu mesaj Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe BIBLIOGRAFIE: 1. Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului, Curriculum pentru nvmntul precolar (3 6/ 7 ani), 2008 2. Metode interactive de grup, Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga, Editura Arives, 2002 3. Proiecte tematice orientative, Aurelia Ana, Smaranda Maria Cioflica, Editura Tehno-Art, Petroani .

SCENARIUL ZILEI

Dupa finalizarea activitatii la centrele de interes, copiii vor intra in sala de grupa,se asaza pe scaunele si executa un exercitiu de miscare : ,,In fiecare dimineata s-avem gandul bun pe fata (copiii isi sterg fata cu palmele), Catre soare sa privim (mainile in forma de cerc, deasupra capului, privirea sus) Iubire sa daruim(mainile la piept, apoi in fata) De gand rau sa ne ferim (alungam cu o mana) S-adunam doar bucurie (aducem mainile la piept) Si-n lume s-o raspandim (intindem mainile in fata) Si-atunci orice copil, in fiecare dimineata, are gandul bun pe fata (aratam spre fiecare copil din grupa). Copiii descopera la coltul tematic o sticla cu un mesaj in interior. Educatoarea citeste mesajul: Dragi copii, am gasit aceasta sticla pe fundul marii si m-am gandit sa o folosesc pentru a va trimite aceasta scrisoare. Deoarece eu locuiesc foarte departe, nu stiu cum este vremea la voi. Atunci cand completati calendarul naturii voi afla si eu. Pentru ca saptamana acesta vorbiti despre tainele marilor, o rog pe doamna educatoare sa va indrume sa jucati jocul Vietuitoare marine care va va ajuta sa numarati , sa recunoasteti si sa utilizati corect cifrele. Mult succes! Cu drag, Pestisorul auriu Educatoarea va explica regulile jocului. Se realizeaza jocul de proba dupa care se trece la desfasurarea efectiva: copiii extrag pe rand dintr-un saculet, fara sa se uite, cate un ecuson, astfel formandu-se doua echipe, echipa stelutelor de mare si echipa calutilor de mare. Fiecare echipa isi alege cate un reprezentant pentru fiecare proba. Reprezentantii celor doua echipe rezolva sarcina data in timpul stabilit, apoi va veni cate un copil din fiecare echipa pentru a verifica corectitudinea rezolvarii sarcinii de catre echipa adversa. Echipa care rezolva corect va primi cate o scoica. Echipa cu cele mai multe scoici va fi declarata castigatoare. Jocul are sase probe dupa cum urmeaza: prima proba asaza in acvariu atatia pesti cati iti indica cifra; a doua proba lasa in acvariu atatia pesti cat indica zarul; a treia proba descopera greseala; a patra proba gaseste vecinii numerelor; a cincea proba Al catelea pestisor lipseste; a sasea proba la semnalul educatoarei copiii inchid ochii ,iar educatoarea le lipeste in piept cifre. Copiii deschid ochii si afla ca trebuie sa se aseze in ordine crescatoare,
5

apoi descrescatoare. Cate un reprezentant de la echipa adversa verifica corectitudinea rezolvarii sarcinii. La final se numara scoicile acumulate de fiecare echipa si se declara castigatorii. In ritmul melodiei Under the sea copiii se asaza la mese si descopera o surpriza: un tablou care surprinde un colt din adancul marii. Li se propune copiilor sa ii faca o surpriza Pestisorului auriu , pictand fiecare cate un tablou ilustrand un peisaj marin.Se intuieste materialul de pe masa,se explica si se demonstreaza modul de realizare, se fac cateva exercitii de incalzire a musculaturii mainii si se trece la lucru, timp in care copiii audiaza melodii cu tema acvatica. La final lucrarile vor fi expuse pentru ca prescolarii sa poata sa apreieze lucrarile colecilor si sa se autoaprecieze. Inotand ca pestii in mare copiii se pregatesc sa joace jocul Fereste-te de rechini.

EVENIMENTUL DIDACTIC

CONINUTUL TIINIFIC

STRATEGII DIDACTICE Metode i procedee Mijloace de nvmnt 4. Forma de organizare 5.

EVALUA RE

1.

2.

3.

6.

1. Moment organizatoric 2.Captarea ateniei

Se pregtete sala de grup i materialul necesar pentru buna desfurare a activitii. Copiii vor intra in sala de grupa,se asaza pe Surpriza scaunele si executa un exercitiu de miscare. Copiii descopera la coltul tematic o sticla cu un mesaj in interior. Sticla cu un mesaj Stimular ea interesul ui pentru activitate Stimular ea interesul ui pentru activitate

Frontal

3. Anunarea temei i a obiectivelor activitii

Educatoarea citeste mesajul: Dragi copii, am Expunerea gasit aceasta sticla pe fundul marii si m-am Explicatia gandit sa o folosesc pentru a va trimite aceasta scrisoare. Deoarece eu locuiesc foarte departe, nu stiu cum este vremea la voi. Atunci cand completati calendarul naturii voi afla si eu, caci sunt fermecat, nu-i asa? Pentru ca saptamana acesta vorbiti despre tainele marilor, o rog pe doamna educatoare sa va indrume sa jucati jocul Vietuitoare marine care va va ajuta sa numarati, sa recunoasteti si sa utilizati corect cifrele. Mult succes! cu

Frontal

4. Dirijarea nvrii

Educatoarea va explica regulile jocului. Se realizeaza jocul de proba dupa care se trece la desfasurarea efectiva: copii extrag pe rand dintr-un saculet, fara sa se uite, cate un ecuson, astfel formandu-se doua echipe, echipa stelutelor de mare si echipa calutilor de mare. Fiecare echipa isi alege cate un reprezentant pentru fiecare proba. Reprezentantii celor doua echipe rezolva sarcina data in timpul stabilit, apoi va veni cate un copil din fiecare echipa pentru a verifica corectitudinea rezolvarii sarcinii de catre echipa adversa. Echipa care rezolva corect va primi cate o scoica. Echipa cu cele mai multe scoici va fi declarata castigatoare. Jocul are sase probe dupa cum urmeaza: prima proba asaza in acvariu atatia pesti cati iti indica cifra; a doua proba lasa in acvariu atatia pesti cat indica zarul; a treia proba descopera greseala; a patra proba gaseste vecinii numerelor; a cincea proba Al catelea pestisor lipseste; a sasea proba la semnalul educatoarei copiii inchid ochii ,iar educatoarea le lipeste in piept cifre. Copiii deschid ochii si afla ca trebuie sa se aseze in ordine crescatoare, apoi descrescatoare. Cate un reprezentant de la echipa adversa verifica

Explicaia Conversat ia Jocul didactic Siluete de pesti, stea de mare, caracatite

Frontal

Interesul copiilor pentru activitate

Frontal Demonstr atia Ecusoane

Aprecier i verbale

Problemat Jetoane cu i-zarea cifre Aprecier ea gruprii corecte.

Jocul didactic

Zar

corectitudinea rezolvarii sarcinii. La final se numara scoicile acumulate de fiecare echipa si se declara castigatorii.

5. Asigurarea reteniei, a transferului de cunotine i obinerea performanei

Explicaia In ritmul melodiei Under the sea copiii se aseaza la mese si descopera o surpriza: un tablou care surprinde un colt din adancul marii. Li se propune copiilor sa ii faca o surpriza lui Ariel , pictand fiecare cate un tablou ilustrand un peisaj marin.Se intuieste materialul de pe masa,se explica si se Lucrarea model Coli albastre de carton

Pe grupe Aprecier ea rezolvri i corecte a sarcinilo

Exerciiul Lucrul pe grupe

demonstreaza modul de realizare, se fac cateva exercitii de incalzire a musculaturii mainii si se trece la lucru, timp in care copiii audiaza melodii cu tema acvatica.

Acuarela Pensoane

r date

6. ncheierea activitii

La final lucrarile vor fi expuse, copii apreciinde-se intre ei.

Stimulent e

Apreciri stimulati ve

10