TEMA: „Când, cum şi de ce se întâmplă?

Tema de interes săptămânal : „ Lumea subacvatică!”

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:

-să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în
calitate de auditor,să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles,să-şi îmbogăţească vocabularul şi să-l utilizeze corect din punct de vedere gramatical, să găsească
ideea unui text urmărind indiciile oferite de imagini;

-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la clasificarea

şi constituirea de grupuri,să comunice impresii, idei, pe baza observărilor efectuate, să numere în
limitele 1-7, recunoscând grupele cu 1-7 obiecte şi cifrele corespunzătoare, să efectueze oparaţii de
adunare şi scădere cu o unitate.

- să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu norme prestabilite şi

cunoscute, să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;

- să intoneze cântece pentru copii, să obţină efecte plastice, să redea teme plastice specifice desenului,
să utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferite activităţi plastice.

-să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului, să-şi formeze o ţinută
corporală corectă, să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL („căsuţa păpuşii”)

-cărţi, reviste cu imagini, caiete Caiete de desen, creioane, Truse , undiţe
de lucru,coli de scris, creioane planşete,plastelină, colorate,
colorate,atlas lipici,coli, nasturi, acuarele,
pensule, scoici, fir de nylon
CONSTRUCŢII ŞTIINŢE NISIP ŞI APĂ
Cuburi, lego Coli,creioane, enciclopedie, Suport cu nisip,forme, unelte de
puzzle pescuit, scoici
INVENTAR DE PROBLEME:

Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?

Peştii trăiesc în apă Ce vieţuitoare mai trăiesc în apă
Peştii se mănâncă Care este efectul apei poluate
Au corpul acoperit cu solzi Că traiesc în grupuri mari
Ce sunt bancurile
Au corpul colorat în nuanţele mediului
înconjurător
Cum se înmulţesc peştii
Cum se îngrijeşte un peşte

ACTIVITATE METODICĂ:

-Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare planificate;

-proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare:
-studiu individual,
-introducerea lucrărilor copiilor în mapele individuale;
-completarea documentelor şcolare;
-participare la şedinţa comisiei metodice
DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
26.01. Luni ADP.„Mi-ar plăcea să fiu scafandru?”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA.Bibliotecă : „Despre mare!”, Artă: „Covor de scoici”-amprente,
Nisipar:”Scoici la malul mării”, joc distractiv: „Ce fac eu să facă toţi!”
ADE: Activitate integrată „Lumea subacvatică”( DS, DPM) „ Vieţuitoarele
apelor”-lectură după imagini, educaţie fizică- „Delfinul în bazin!”-săritură în
adâncime de pe aparat
27.01. Marţi ADP. „Nu-mi place să...”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA. Artă: „Desenează o scenă din povestea „Mica Sirenă” ; Ştiinţă: „Aşază-mă în
mediul potrivit!”,Construcţii: „Oraşul de pe malul mării”, joc de
mişcare:”Caracatiţa”
ADE. Activitate integrată „Mica Sirenă” (DLC, DOS) „Mica Sirenă”-lectura
educatoarei, „Mărgele din scoici pentru Sirenă”- înşirare
28.01 Miercuri ADP. „De-aş fi un peşte aş vrea să fiu în acvariul lui...”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA.Joc de masă:”Labirint în apa mării”, Ştiinţă: „Poluarea şi vieţuitoarele
mărilor”, Bibliotecă: „Ghicitori”, joc de mişcare: „Caracatiţa”
ADE. Activitate integrată „Marea din camera mea” (DS,DOS) „Aşază peştii în
acvariu”-exerciţiu cu material individual (compunere şi descompunere 1- 7),
„Acvariul” de M.Micu–
29.01 Joi ADP. „Îmi place să mă joc cu...fiindcă...”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA.Construcţii: „ Acvariul”, Ştiinţă: „Ştii să îngrijeşti un peştişor?”, Joc de masă:
„Jocul umbrelor”, joc de mişcare: „Broscuţele sar în lac”
ADE.Activitate integrată : „Distracţie în mare” (DLC,DEC) „Peştişorii năzdrăvani
”- joc didactic,”Broscuţa Oachi”- cântec (Maria-Mirabela)
30.01 Vineri ADP. „Ţi-ar plăcea să fii pescar?”- întâlnirea de dimineaţă
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
autoservire.
ALA. Bibliotecă: „Ce mi-a povestit un peştişor?”, Artă: „Peştişori”-aplicaţie-
nasturi, Ştiinţă.joc de rol :”De-a pescarul”, Vizită la pescărie.
ADE. . Activitate integrată „La pescuit”(DS, DEC) „La pescuit!”-ex. cu material
individual,- adunare şi scădere cu o unitate 1-7 ;„Pe malul apei”-pictură