0% au considerat acest document util (0 voturi)
52 vizualizări4 pagini

Proiect Didactic Matematica...

Acest document prezintă un proiect didactic pentru o activitate matematică cu tema 'Unde am ascuns pisica' pentru grupa mică la grădiniță. Scopul activității este de a forma capacitatea copiilor de a înțelege și plasa relații spațiale într-un spațiu dat, folosind adverbe de loc precum sus, jos, în spate, în față. Activitatea constă într-un joc în care educatoarea ascunde o pisică de jucărie în diferite poziții, iar copiii trebuie să o găsească.
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
52 vizualizări4 pagini

Proiect Didactic Matematica...

Acest document prezintă un proiect didactic pentru o activitate matematică cu tema 'Unde am ascuns pisica' pentru grupa mică la grădiniță. Scopul activității este de a forma capacitatea copiilor de a înțelege și plasa relații spațiale într-un spațiu dat, folosind adverbe de loc precum sus, jos, în spate, în față. Activitatea constă într-un joc în care educatoarea ascunde o pisică de jucărie în diferite poziții, iar copiii trebuie să o găsească.
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Proiect didactic

DATA:.12.01.2023

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ,,Grădiniţa cu Program Prelungit, Nr 9. Sighetul Marmației”

EDUCATOARE: Nascu Oana

GRUPA: Mică Curioşii

PROPUNĂTOR: Dunca Ioana Alexandra

METODIST: Puț Liliana

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este ,a fost si va fi aici ,pe Pamant?

TEMA SĂPTĂMÂNII: Animale domestice -Pisica

SUBTEMA: ,,Unde am ascuns pisica”

DOMENIUL EXPERIENȚIAL: DȘ (Domeniul științe)

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematică

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic

TIPUL ACTIVITĂȚII : simplă

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Relatii ,operatii si deductii logice in mediul apropiat

Comportamente: . Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă şi provocări

din viaţa proprie şi a grupului de colegi

SCOP: Formarea capacitatii de a intelege și plasarea relațiilor spațiale relative într-un spațiu dat.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

 Să identifice pozițile spațiale propuse;

 Să plaseze obiecte într-un spatiu dat (sus, jos, pe,sub, în spate, în față, aproape, departe);

 Să verbalizeze actiunile efectuate folosind adverbe de loc.

STRATEGII DIDACTICE:
● METODE ȘI PROCEDEE: explicarea, coversația și exercițiul

● MIJLOACE ȘI MATERIALE DIDACTICE: pisica ,”casuta pisicii ” ,fisa și bulinuțe

● FORMA DE ORGANIZARE A COPIILOR: frontală

SARCINA DIDACTICĂ: Recunoașterea locului pe care îl ocupă obiectele în spațiu; folosirea corectă în

propoziții a adverbelor de loc.

REGULILE JOCULUI:

 Le voi spune copiilor sa inchida ochii.

 Se va așeza pisicuta într-o anumită poziție, iar la două bătăi din palme copii vor fii întrebați unde

se află pisicuta.

 Copiii vor răspunde formulând propoziții în care folosesc adverbele de loc potrivite.

ELEMENTE DE JOC:

 Închiderea și deschiderea ochilor, aplauze

CONȚINUTUL MATEMATIC:

 Poziții spațiale: sus, jos, pe, sub, în spate, în față, aproape și departe

DURATA: 15-20 de minute

BIBLIOGRAFIE: ,,Curiculum pentru educație timpurie, 2019 [Link]”

ETAPELE CONȚINUTUL STRATEGII EVALUAREA


ACTIVITĂȚII STIINTIFIC DIDACTICE
1. MOMENT - aranjarea scăunelelor
ORGANIZATORIC în formă de
semicerc;
- pregătirea
materialului didactic;
- aranjarea copiilor pe
scăunele.
2. CAPTAREA Buna dimineata Observarea Pe bază de
ATENȚIEI [Link] bucur sa va conversație raspuns
revad dupa o vacanta
asa [Link] ca v-ati
distrat in aceasta
[Link] ca nu
ne-am vazut de asa
mult timp m-am gandit
sa facem o activitate
[Link] sa va
placa .V-as ruga sa fi-ti
atenti la mine.
3. ANUNȚAREA Pe pisicuta mea o Observarea Intrebari
TEMEI ȘI cheama Loly ,este o conversație
COMUNICAREA pisica foarte micuta si
OBIECTIVELOR nazdravana,asa ca si
[Link] mai mereu se
ascunde de mine si imi
este foarte greu sa o
gasesc .Oare ma ajutati
voi sa o gasesc?
Jocul de azi se va numi
„Gaseste-o pe Loly”.
4. PREZENTAREA [Link] regulilor Explicarea,conver Observarea
CONȚINUTULUI ȘI jocului: - Vă rog să fiți sația,exercițiul sistematică a
DIRIJAREA atenți la explicații. comportame
ÎNVĂȚĂRII - Cand voi o sa inchideti ntului
ochii,pisicuta se va copiilor
ascunde. Evaluarea
- Cand voi bate de două acțiunilor și
ori din palme voi corectarea
va trebuii să vă imediată a
deschideți ochișorii și greșelilor
să vă
uitați atenți unde este
pisicuta.
[Link]
jocului:
Este demonstrat
modul în care se va
desfășura jocul.
(Voi alege un copil și
vom demonstra
împreună )
[Link] de proba
- Acum că v-am
demonstrat împreună
cu
,,x,, , haideți x, y să
facem o probă să văd
dacă ați înțeles.
Jocul de proba se
realizeaza de catre 1-2
copii.
[Link] jocului:
-Acum hadeți să
începem jocul!
Jocul se va desfășura
întocmai. Îi voi ajuta
pe cei ce vor întampina
dificultăți.
[Link] jocului:
Se va schimba pozitia
[Link] fi pusa
„sub cusca” ,”in cusca”.
5. OBȚINEREA Le voi arata o foaie in Exercitiul Observarea
PERFORMANȚE care pisica se afla in sistematică
diferite [Link] voi lasa Evaluarea
pe ei sa-mi spuna unde acțiunilor
se afla.
6. ASIGURAREA Ca să mă asigur că au Explicatia,exerciți Obervarea
RETENȚIEI ȘI A reținut ceva , voi ul sistematică
TRANSFERULUI pune eu pisicuta în
cateva poziții și îi voi
întreba unde este .
7. APRECIEREA Pentru ca ati fost foarte Conversatia
ACTIVITAȚII cuminti sa m-ati ajutat
sa-l gasesc pe Loly,va
voi rasplati cu cate o
bulinuta.

S-ar putea să vă placă și