Proiect didactic

DATA: 03.02.2022
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT HÂRLĂU
STRUCTURĂ: GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL
EDUCATOARE: BOTEZATU GEORGETA
GRUPA: MARE A
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: AU FOST ȘI SUNT ÎN JURUL NOSTRU
SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,VIAȚA ÎN ȚINUTURILE RECI”
DOMENIUL EXPERIENŢIAL: DOMENIUL ȘTIINȚĂ
DISCIPLINA: ACTIVITATE MATEMATICĂ
TEMA ACTIVITĂŢII: ,,SĂ-L SALVĂM PE PINGUINUL PIPO”
MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic
TIPUL ACTIVITĂȚII: consolidare de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
E.2.Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
COMPORTAMENTE VIZATE:
E.2.1 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
E.2.5. Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
DURATA: 30 – 35 min
SCOPUL ACTIVITĂȚII: folosirea corectă a numerelor ordinale până la 7, fixarea locului numerelor în şirul numeric, exersarea atenţiei şi a
memoriei.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1 – să numere crescător şi descrescător în concentrul 1 – 7 ;
O2 – să compare numere pentru a determina „vecinii” mai mici / mai mari ai numerelor date;
O3 – să numească locul fiecărui obiect/ pinguin în șirul numerelor;
O4 – să utilizeze corect numeralul cardinal şi ordinal;
O5 – să sesizeze locul pinguinului care lipsește;
O6 – să rezolve corect sarcinile fișei.

SARCINA DIDACTICĂ: raportarea numărului la cantitate; determinarea „vecinilor” ; utilizarea corectă a numeralului ordinal;
REGULILE JOCULUI:
- ascultaţi cu atenţie întrebarea/sarcina şi vă sfătuiţi cu colegii din echipă asupra răspunsului corect;
-desemnaţi un membru din echipă care să răspundă;
-nu şoptiţi celeilalte echipe pentru că veţi rămâne pe banchiză;
-dacă răspunsul echipei adverse este corect, le vor trimite pupici ( le arăt cum);
-dacă răspunsul echipei adverse este greşit, îi va dezaproba prin arătarea degetului arătător (le arăt cum), apoi va putea răspunde, înaintând pe altă
banchiză.

ELEMENTE DE JOC: mânuirea materialului, aplauze, surpriza „Pinguinul Pipo”, întrecerea, mişcarea, trimiterea pupicilor, admonestarea cu
degetul arătător.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: - conversaţia, explicaţia, demonstraţia, instructajul verbal, problematizarea, exerciţiul, jocul
Material didactic: pinguini, pești, jetoane cu cifre de la 1 la 7, fișă de lucru, instrumente de scris, ecusoane.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
-Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, „Activităţi matematice în grădiniţă”, Ed. AS'S, 1995.
-„Jocuri didactice matematice pentru preşcolari”, E.D.P. , Bucureşti, 1972
-Veronica Păduraru, Activități matematice în învățământul preșcolar – sinteze, Ed Polirom, 1999

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Strategii
Etapele activităţii Conţinutul activităţii
didactice Evaluare

- aerisirea sălii de grupă şi asigurarea unui climat benefic pentru desfăşurarea

MOMENT activităţii;
ORGANIZATORIC - pregătirea materialelor necesare;
- intrarea copiilor în sala de grupă în mod organizat, aceştia fiind împărţiţi în două
echipe cu ajutorul simbolurilor din piept;

Cu ajutorul ,,prietenilor” care i-ați făcut la activitatea practică, haideți să-l salvăm pe
CAPTAREA Expunerea
Pipo din iglu. Pentru a-l salva, trebuie să ajungeţi la iglu, însă drumul este plin de Comportamentul
ATENŢIEI
obstacole pe care le puteţi depăşi rezolvând nişte sarcini. copiilor
Surpriza

ANUNŢAREA Astăzi, vom juca jocul ,, Să-l salvăm pe pinguinul Pipo”. Pentru a-l salva va trebui să Expunerea Comportamentul
 TEMEI ŞI A
număraţi corect crescător şi descrescător, să cunoaşteţi vecinii numerelor, să
OBIECTIVELOR copiilor
cunoaşteţi ordinea numerelor.
DESFĂŞURAREA Pentru ca jocul să fie mai antrenant ne vom împărţi în două echipe: a ursuleților
ACTIVITĂŢII polari şi a vulpilor polare şi vă aşezaţi la mesuţe după ecusoanele din piept.
Explicarea jocului
Pentru a ajunge la iglu ca să-l salvăm pe Pipo, aveți de parcurs un drum cu
obstacole. Explicaţia
Va trebui să rezolvați sarcinile de pe fiecare banchiză.
Cei care rezolvă corect, fără să greşească vor primi câte un pinguin.
Îl va salva pe Pipo echipa care are cei mai mulți pinguini.
Regulile jocului sunt:
- ascultaţi cu atenţie întrebarea/sarcina şi vă sfătuiţi cu colegii din echipă asupra Comportamentul
răspunsului corect; Expunerea copiilor
-desemnaţi un membru din echipă care să răspundă;
-nu şoptiţi celeilalte echipe pentru că veţi rămâne pe banchiză;
-dacă răspunsul echipei adverse este corect, le vor trimite pupici ( le arăt cum);
-dacă răspunsul echipei adverse este greşit, îi va dezaproba prin arătarea degetului
arătător (le arăt cum), apoi va putea răspunde, înaintând pe altă banchiză.
Vom juca o dată jocul să văd dacă aţi înţeles, apoi vom începe.

Jocul de probă
Câte un copil din fiecare echipă ia plicul de pe banchiza care are pe ea cifra 0 . Alege
plicul cu simbolul echipei tale apoi rezolvi sarcina din plic.
,,Aşezaţi cifrele în ordine crescătoare”. Echipa care lucrează corect va merge pe Demonstraţia Răspunsurile
următoarea banchiză. copiilor
Executarea jocului de către copiii

PROBA 1
Pentru a înainta trebuie să mergeți la prima banchiză. Luați plicurile și rezolvați
sarcina. Exerciţiul
,,Aşezaţi cifrele în ordine descrescătoare” Cooperarea în
cadrul echipei
PROBA 2
Mergeți mai departe, și căutaţi în plicurile de pe a doua banchiză, pentru a rezolva
sarcinile.
,,Hrăniți al treilea pinguin cu tot atâția pești cât vă arată cifra din plic.” (5)
,,Hrăniți al șaselea pinguin cu tot atâția pești cât vă arată cifra din plic.” (4)
 PROBA 3
Rezolvați sarcina de pe a patra banchiză
Problematizarea
,,Între cine se află al treilea pinguin?”
,,Între cine se află al șaselea pinguin?”

PROBA 4
Pe a treia banchiză, se află alte două plicuri cu alte sarcini.
Exerciţiul
,,Care este vecinul mai mic al celui de al șaptelea pinguin”
,,Care este vecinul mai mare al celui de al șaselea pinguin”

PROBA 5
Copiii închid ochii, în timp ce eu voi lua un pinguin. Răspunsurile
Problematizarea
Arătați jetonul cu cifra care arată al câtelea pinguin lipsește.. copiilor,
OBŢINEREA ,,Al câtelea pinguin lipsește?” implicarea lor,
PERFORMANŢEI
PROBA 6 - fișă Capacitatea
Exerciţiul
,,Încercuiți primul pinguin, tăiați-l pe ultimul și colorați-l pe al patrulea” copiilor de a
colabora

PROBA 7
Ca să ajungeţi la iglu să îl salvaţi pe Pipo, mai aveţi de depășit un obstacol.
ASIGURAREA Problematizarea
Pe ce banchiză se află ultimele plicuri? ( a șaptea) Corectitudinea şi
RETENŢIEI ŞI A
,,Al câtelea pinguin are papionul de culoare roșie?” (primul și al cincilea) rapiditatea
TRANSFERULUI Exerciţiul
,,Al câtelea pinguin are papionul de culoare albastru?” (al doilea și al șaptelea)

FIXAREA
Se repetă titlul jocului.
CUNOŞTINŢELOR
Îl va salva pe Pipo, echipa care are pe panou cei mai mulți pinguini.
ŞI APRECIEREA Conversaţia
ACTIVITĂŢII
Voi face aprecieri colective şi individuale asupra modului de participare la joc
COPIILOR
acordând stimulente.