GRADINITA

EDUCATOARE:
DATA: 15.05.2007
GRUPA:mare pregatitoare
ACTIVITATEA:Activitate integrata - educarea limbajului, cunoasterea mediului,
activitate matematica, educatie muzicala, activitate plastica - desen
TEMA ACTIVITATII: “Comoara buburuzei”
TIPUL ACTIVITATII: verificare-consolidare de cunostinte
FORMA DE REALIZARE: Joc didactic - concurs

SCOPUL ACTIVITATII:
Dezvoltarea capacitatii de a utiliza mijloace de comunicare verbale si non-verbale
pentru rezolvarea sarcinilor date;
 Exersarea memoriei, dezvoltarea creativitatii si expresivitatii in vorbire;
 Consolidarea deprinderii de a desparti corect cuvintele in silabe;
 Consolidarea deprinderii copiilor de a formula propozitii corecte din punct de
vedere gramatical;
 Verificarea si consolidarea unor operatii matematice;
 Formarea capacitatii de araspunde la intrebarile educatoarei, folosind un
limbaj corect din punct de vedere fonetic, lexical si gramatical;
 Educarea spiritului de echipa si de competitie.

OBIECTIVE OPERATIONALE
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii, copiii vor fi capabili:
 Sa recunoasca o poezie si autorul ei, pe baza recitarii educatoarei;
 Sa ghiceasca dupa cateva caracteristici esntiale despre ce insecta este vorba;
 Sa desparta corect in silabe cuvintele date: “buburuza”, “fluture”,
“libelula”,”carabus”,”furnica”, “albina”;
 Sa gaseasca cuvinte a caror denumire incepe cu sunetul dat;
 Sa formuleze propozitii cu cuvintele date;
 Sa interpreteze corect un cantec despre insecte, respectand linia melodica;
 Sa stabileasca numarul de silabe din care este format fiecare cuvant;
 Sa compare doua insecte (asemanari/deosebiri; folositoare/daunatoare).

Metode si procedee:
  Conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea, tratarea
diferentiata, descoperirea, jocul de miscare.
Material didactic :
 Panouri, scrisoare surpriza, fise cu sarcini de lucru, ecusoane, creioane
colorate, etc.
Material bibliografic:
 “Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii”, Bucuresti,
2005;
 Metodica activitatilor de educare a limbajului in invatamantul prescolar”,
Florica Mitu, Editura Humanitas, 2005.

Sarcini didactice:
 Dezlegarea ghicitorilor;
 Denumirea titlului poeziei;
 Despartirea corecta a cuvintelor date, in silabe;
 Gasirea cat mai multor cuvinte care incep cu aceeasi silaba a cuvantului
ghicit;
 Formularea de propozitii corecte cu un cuvant dat;
 Inerpretarea unui cantec despre insecte;
 Stabilirea numarului de silabe a cuvintelor date;
 Realizarea sarcinilor din fisa independenta;
 Relationarea cu ceilalti in realizarea unei actiuni.

Regulile jocului:
Grupa este impartita in doua echipe. Alternativ, cate un membru al celor doua
echipe va veni si v-a invarti roata.
Copiii vor rezolva sarcinile jocului, ajutand-o astfel pe buburuza nazdravana,
sa-si gaseasca bulinele. Cu fiecare raspuns corect, buburuza va mai primi cate o
bulina iar copiii cate un indiciu (cate o bucata din cheia care va deschide cufarul cu
surprize = stimulente). Nu vor putea trece la urmatorul obstacol daca nu rezolva
corect sarcina primita.
In acest joc am integrat continuturi din toate categoriile de activitati (educarea
limbajului, cunoasterea mediului, activitate muzicala, activitate matematica, etc.)
Elemente de joc: elemente surpriza: Roata, comoara, banuti de ciocolata, jetoane,
aplauze, scrisorea, semnal acustic, deplasarea, etc.

Evaluarea
Evenimente Continut stiintific Strategii didactice Instrument
 didactice e si
indicatori

Asigurarea conditiilor
optime pentru desfasurarea
1. Moment activitatii:
organizatori - aerisirea salii de grupa;
c - pregatirea materialului
didactic;
- aranjarea scaunelelor in
forma de semicerc.
- introducerea copiilor in sala
de grupa in functie de
ecusoanele primite.
O realizez prin citirea unei  Expunerea
2.Captarea scrisori primita de la o  Conversatia
atentiei buburuza, care ne propune  Intuirea materialelor
sa o ajutam sa-si recapete
bulinele pe care le-a ratacit
prin zborul ei...
Voi anunta titlul jocului-
concurs: “Comoara
O realizez prin interactiune
buburuzei”. expozitiva, folosind ca
Pentru a gasi comoara, procedeu – comunicarea
trebuie sa gasiti indiciile si orala.
sa rezolvati cateva sarcini.
Pentru ca voi va pregatiti sa
3.Anuntarea plecati la scoala, sunt
temei si convinsa ca nu ve-ti
obiectivelor intampina greutati si haideti
sa vedem cat de multe
notiuni aveti voi, din toate
categoriile de activitate pe
care le-ati parcurs in
gradinita.
Pentru a gasi bulinele pe
care le-a pierdut, cele doua
echipe trebuie sa raspunda
corect la cateva intrebari,
descoperind astfel si indiciile
care-i va conduce catre
surpriza pe care buburuza
le-a pregatit-o in semn de
recunostinta.

Explic copiilor regulile

4.Desfasurarea jocului.  Explicatia
activitatii Jocul se desfasoara sub
(jocului)
forma de concurs, pe doua
a)Explicarea echipe (Fluturasi si
regulilor jocului Buburuze).
Pe aceasta roata, se afla o
 buburuza, careia ii lipsesc
bulinele.
Ambele echipe trebuie sa
rezolve corect sarcinile
primite.
Nu uitati, echipele vor gasi
indiciile si cheia cu care vor
deschide comoara, doar
raspunzand corect la intrebari!
b)Jocul de proba Dupa explicarea regulior  Demonstratia Autoevaluar
jocului vom desfasura un joc ea
de proba, pentru verificarea
intelegerii regulilor jocului de
catre copii.
Gradul de dificultate al
probelor este conceput in
functie de nivelul de
dezvoltare al copiilor.
Ex: Ghicitoare:
1.“Colorat e ca o floare,
Trupul fin si mic el are,  Jocul de proba
Zboara vara pe campie,
Spuneti ce-ar putea sa
fie?”

2.”Parca-i floare
zburatoare
Si are sase picioare.”
c)Desfasurar Va veni un cate un copil de Verificarea
ea jocului la fiecare echipa va invarti cunostintelor:
-- de
propriu-zis roata buburuzei. educarea
PROBA I :  Conversatia limbajului;
“Mica, dar voinica,  Exercitiul
In spate ridica
Sacul cu povara
Sa-l duca-n camara.”
(Furnica)

“In loc sa-si caute mancare,

El canta vara pe ogoare.”
(Greierele)

PROBA II:
Cum se numeste poezia din
care fac parte urmatoarele
versuri?  Exercitiul
“De pe-o “buna dimineata”
Cu tulpina de carcel,
A iesit un gandacel
Cu mustatile deata”...
 “- De ce m-ai prins in
pumnul tau,
Copil frumos, tu nu stii oare
Ca-s mic si eu si ca ma
doare
De ce ma strangi asa de
rau?
Copil ca tine sunt si eu...”

PROBA III:  Algoritmizarea -de

“Ce insecte cunosti? cunoasterea
Denumeste-le?” Mediului;
1. Pe cele folositoare.
2. Pe cele daunatoare.

 CD -de educatie
PROBA IV: muzicala;
“ Interpreteaza un cantec
despre insecte.”

PROBA a-V-a:  Problematizarea

Cu ce sunet incepe -de educarea
cuvantul? Desparte limbajului;
cuvintele in silabe.  Jetoane
Formuleaza o propozitie cu
fiecare cuvant indicat.
1. albina, licurici, fluture;
2. furnica, greiere, -de
carabus. matematica
 Jetoane cu insecte

PROBA a-VI-a:
Cate silabe are cuvantul?
1.bu-bu-ru-za; flu-tu-re; li-be-
lu-la?  Insectar
2.gar-ga-ri-ta; la-cus-ta; o-
mi-da?

PROBA a VII-a:
Numara fluturii din insectar.
Arata fluturii mari.

d)Complicare  Exercitiul Copiii rezolva

a jocului Se realizeaza prin sarcinile date.
rezolvarea itemilor de pe fisa
individuala si descoperirea
 ultimului indiciu.

Buburuza primeste toate

bulinele si multumeste Se fac
5. Incheierea aprecieri
copiilor pentru ajutor, iar generale si
activitatii rasplata ...se afla in individuale.
comoara....iata................ban
utii de ciocolata!!!!
 DATA:

FISA DE EVALUARE

- Coloreaza insecta folosind culorile potrivite;

- Scrie cifra corespunzatoare numarului de buline de pe buburuza, pe sageata din dreapta insectei;
- Scrie in spatiul liber (din partea de jos a fisei) tot atatea liniute orizontale cate silabe are cuvantul.