UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Școala Primară Poiana Mărului

GRUPA: Mare ,, Steluțele”

DATA: 09.05.2018
PROPUNĂTOR: Prof. înv.preș. Elena Știrban

DOMENIUL EXPERIENŢIAL: Ştiinţe

TEMA DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematică
TEMA ACTIVITĂŢII: „Cea mai isteata insecta”
MODALITATEA DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de cunoştinţe

SCOPUL ACTIVITĂŢII:
Consolidarea cunoştinţelor privind formarea de mulţimi de obiecte în limitele 1-9.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La finalul activității, copiii vor fi capabili:
O1. Să recunoască și să denumească cifrele date.
O2. Să formeze mulțimi cu aceleași elemente conform numerelor date.
O3. Să formeze muțimi cu un element mai mult decât numărul dat.
O4. Să formeze mulțimi cu un element mai puțin decât numărul dat.
O5. Să raporteze cantitatea la număr şi invers;
O6. Să asocieze cifra corespunzătoare numărului şi invers;
O7. Să utilizeze corect limbajul matematic;
O8. Să rezolve probleme matematice simple.

SARCINA DE JOC: Prima sarcină a jocului constă în recunoaşterea cifrelor date. Următoarele
trei probe ale jocului constau în formarea de mulţimi cu aceleaşi elemente conform numerelor
date, cu un element mai mult decât numărul dat sau cu un element mai puţin decât numărul dat.
De asemenea copii vor verifica mulţimile date, vor adăuga sau vor elimina elemente în funcţie de
numărul cerut. Ei vor rezolva şi probleme simple matematice.

ELEMENTE DE JOC: Personajele surpriză, aplauze, surpriza, întrecerea, recompensa.

REGULILE JOCULUI:
 · Copiii sunt împărţiţi în două echipe;
· Cu ajutorul jetoanelor vor fi aleşi pe rând, copii de la ambele echipe;
· Copiii vor păşi pe urmele echipei din care fac parte;
· Pentru fiecare răspuns corect echipa primeşte un punct pe panoul de joc;
· Dacă un copil nu poate da răspunsul corect, poate fi ajutat de un coechipier.

STRATEGII DIDACTICE
Metode și procedee:expunerea, conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia,
problematizarea, cubul, jocul didactic.
Mijloace de învățământ: cutie cu surprize: jetoane albina, buburuze si cifre; etichete cu
sarcini; panou, puncte, bolduri; marker; flanelograf; zar; recompense.
Forme de organizare: frontală, individuală, pe grupuri

Sistem de evaluare:
Forme de evaluare: evaluare formativă
Metode de evaluare: observare sistematică, verificare orală

Durata activităţii: 25-30 minute

BIBLIOGRAFIE:
 “Curriculum pentru învățământul preșcolar” , Didactica Publishing House, București,
2009;
 „Metodica predării activităţilor matematice în grădiniţă”- Îndrumar metodologic,
Mihaela Neagu, Polirom, 1997
 Programa activitatilor instructiv- educativ in gradinita de copii – Bucuresti 2005;
 Revista învățământului preșcolar 1-2/2013.
 Strategii didactice
Evaluare
Etapele Ob.
Conţinutul instructiv -educativ Forme
activităţii op. Metode Materiale
de
şi procedee didactice
organizare
Moment Se pregăteşte sala de grupă, prin aerisirea spaţiului de
organizatoric lucru, amenajarea mobilierului şi pregătirea materialului
didactic.
Captarea
Copiilor li se vor prezenta două mascote: Buburuza Bubu
atenţiei
şi Albinuţa Maia. Ele vor să participe la un concurs
matematic: „Cele mai isteţe insecte”. Pentru a vedea care este Conversaţia
Mascote Frontal
insecta mai isteaţă au de rezolvat mai multe sarcini didactice.
Ele au însă nevoie de ajutorul copiilor şi de aceea vor să-i
invite şi pe ei la concurs.
Anunţarea Observare
temei şi a Expunerea Frontal sistematică
obiectivelor - O să vă jucați un joc numit „Cele mai isteţe insecte” joc Conversaţia
la care veţi participa împărţiţi în două grupe: grupa
Albinuţelor şi grupa Buburuzelor.

La acest joc veți avea parte de niște probe de care trebuie să

treceți cu succes, pentru a mă ajuta să descurc cifrele şi
numerele!

Vă veţi întâlni cu cifrele şi insectele cunoscute. Voi trebuie să

le recunoaşteţi, să formaţi mulţimi conform cifrelor date şi să
 verificaţi corectitudinea acestora.

Aceste probe se află în cutiuța mea și o să le rezolvați pe

rând.

Pentru a ști din ce grupe faceți parte, o să luaţi din cutia mea
câte un jeton cu simbolul fiecărei grupe!

Succes!
Dirijarea Frontal Evaluare
învăţării Grupele sunt formate conform jetoanelor extrase de către Explicaţia orală
copii: Grupa Albinelor şi Grupa Buburuzelor. Conversaţia Jetoane
Așadar, regulile jocului sunt prezentate în felul următor: Albine și
· În funcție de jetonul primit, copiii formează grupe buburuze
specifice(Grupa Albinelor şi Grupa Buburuzlor).
· Le spun copiilor că sarcinile pe care le primim de la
Fluturas, le vom rezolva cu câte un copil de la fiecare
grupă, în dreptul fiecărei probe.
· Desigur, pentru fiecare răspuns corect, vom atribui un
punct, prin simbol, pe panoul de joc.
· Dacă un copil nu poate da răspunsul corect, poate fi
ajutat de un coechipier

Voi realiza demonstrația jocului, pentru a înțelege mai

bine ce trebuie să facă. Demonstrația Frontal
Exerciţiul Individual
Jocul de probă:
- Să vedem dacă aţi înţeles cum ne vom juca ! Plic
Cu sprijinul meu, copiii vor executa un joc de probă. Jetoane flori
Voi numi un copil din echipa Albinelor care va alege o
 sarcină de pe măsuţă. Citesc sarcina. Copilul rezolvă sarcina
respectând regulile.
Ascunde prima și a 3 a floare.

Voi numi un copil din echipa Buburuzelor care va alege o

sarcină de pe măsuţă. Citesc sarcina. Copilul rezolvă sarcina
respectând regulile.
Ascunde prima și a 4 a floare.

Executarea jocului de către copii: Joc didactic Buline-

Se deschide primul plic şi se precizează sarcina ce trebuie Explicaţia simbol
îndeplinită. Exerciţiul
Probematizare Frontal
Proba 1 a
Pe jeton tu privești și cifrele din imagine mi le denumești. Plic sarcina Pe echipe
O1 Jetoane cifre
In plicul numarul 2 copiii vor descoperi jetoane cu cifre. Ei
vor trebui să recunoască cifrele și să le denumească.

Proba 2
Pe zar tu privești și o mulțime cu tot atâtea elemente cât arată
cifra tu construiești. Zar
O2 Panou
In plicul numarul 3 copiii vor descoperi jetoane cu buburuze. Jetoane
Ei vor trebui sa construiasca multimi de buburuze in functie buburuze
de numarul care apare pe zar in urma rostogolirii. Jetoane cifre
Bolduri
Proba 3
O3 Cifrele buclucaşe le nimereşti şi mulţimi cu un element mai Plic sarcina
mult tu construieşti. Jetoane
În plicul numărul 4 copiii vor descoperi jetoane cu furnici. Ei furnici
vor extrage din coşuleţ jetoane cu cifre şi vor construi mulţimi Jetoane cifre
cu un element mai mult decât arata numărul corespunzător Panou
 Bolduri
cifrei.

Proba 4
Plic sarcina
Cifrele buclucaşe le nimereşti şi mulţimi cu un element mai
Jetoane
puţin tu construieşti.
albine
În plicul numărul 4 copiii vor descoperi jetoane cu albine. Ei
Jetoane cifre
O4 vor extrage din coşuleţ jetoane cu cifre şi vor construi mulţimi
Panou
cu un element mai puţin decât arata numărul corespunzător
Bolduri
cifrei.

Proba 5
Verifică mulţimea.
Plic sarcina
Pe o placă de polistiren vor exista mulţimi gata formate, însă
Jetoane
acestea nu sunt corect numerotate. Copiii vor trebui să
insecte
O5 găsească elementele ce trebuie eliminate sau cele ce trebuie
Jetoane cifre
O6 adăugate, astfel încât mulţimea să aibă ataşat numărul
Panou
corespunzător.
Bolduri

s
Obţinerea Buburuza este foarte mulţumită de rezultat şi drept urmare
performanţei mai are o singură sarcină pentru copii.
Complicarea jocului Conversația Plic sarcina
Fiecare copil va extrage un bilețel cu sarcina corespunzătoare: Explicația Jetoane
O7
Completează tabloul cu: Demonstrația Jetoane cifre Frontal Evaluare
O8
-tot atâtia fluturasi câte degete ai la o mână; Problematizar Panou In echipe orala
-tot atâtea furnici câti copii ai în echipă; ea Bolduri
-tot atâtea buburuze câte roţi are o maşină;
-tot atâtea albine câţi pitici avea Albă ca Zăpada.

Asigurarea Observare
retentiei si a Se fac aprecieri asupra modului în care s-au jucat şi au Explicația Recompense Frontal sistematică
transferului răspuns copii. Se număra bulinele Albina şi Buburuze de pe
panou pentru vedea dacă există o echipă câştigătoare sau
ambele sunt la egalitate.
Copiii vor primi drept recompense bulinute vesele.