Grădiniţa “Planeta Copiilor”

Str. Gabriela Szabo 3-11,

Sector 6, Bucureşti
Telefon/fax: 021 433. 02.63/0723 400 608/0724 212 970

„IN OGRADA LA BUNICI”

Educatoare: Manea Felicia

Data: 21.01.2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU:”Cum, cand si de ce se intampla?”
SUBTEMA:” In ograda la bunici”

PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA: „Veverite” , mijlocie

Tema anuala de studiu:” Cum, cand si de ce se intampla?”

Proiect tematic-„ In lumea animalelor”

Subtema:”In ograda la bunici”

Tipul activităţii : Verificarea si consolidarea de cunoştinţe şi deprinderi.

Mijloc de realizare:– DŞ (activitate matematica)

Forma de realizare:individuală , frontal,pe grupuri;

SCOPUL

 Verificarea şi consolidarea cunoştinţelor copiilor , referitoare la număratul in limitele 1-

3;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

COGNITIVE

 Să numere corect în concentrul 1-3;

 Să raporteze cantitatea la număr si numărul la cantitate;
 Să aşeze elementele primite in ordine crescatoare descrescatoare;

PSIHOMOTORII

 Să adopte o poziţie corectă la masa de lucru, conform indicaţiilor primite;

AFECTIVE
 Formarea şi dezvoltarea capacităţilor de cooperare şi toleranţă faţă de ceilalţi copii;

STRATEGII DIDACTICE
a) Metode şi procedee:demonstraţia, conversaţia, exerciţiul, instructajul verbal,
b) Material didactic:siluete de animale şi păsari de curte,jetoane sub formă de animale,
material din natură,coş,joc DOMINO, joc CAUTĂ PERECHEA,puzzel,element
surpriză;
c) Forme de evaluare:evaluare orală, autoevaluarea ,aprecieri verbale,aprecierea
rezulatelor prin a primi laude, incurajări;
 DEMERS DIDACTIC

Secvente Conţinutul activităţii Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare

didactice procedee învatamant organizare

Organizarea Asigur condiţiile optime pentru

activităţii desfăşurarea activităţii.
Pregătirea materialelor necesare
pentru activitate;
Asigurarea unui climat educational
favorabil în concordanţă cu tema
săptămânii.
Captarea Se realizează prin prezentarea unei conversaţia Machetă Evaluare
atenţiei machete . Ograda orală
bunicii Frontal

Enuntarea Dragi copii din grupa mijlocie Explicaţia

temei si a Îintr-o zi plina cu soare
obiectivelor Vă invit în ograda animaluţelor plina
de surprize.
Va propun jocul „Tarcurile cu
animale” unde vom desfaşura
activitatea de matematica, vom
număra, vom recunoaşte cifrele.
Dirijarea Explicarea jocului
învaţării Copiii vor fi împărţiţi în două echipe. Explicaţia
Echipa păsărilor şi echipa animalelor.
Se aleg căpitanii de echipă.
Un copil numit de mine din echipa Jetoane Frontal Evaluare
păsărilor va alege găina unde va fi Plicuri cu orala
plicul cu numărul 1. sarcini
Acelaşi lucru se va intâmpla şi cu un Individual
copil din echipa animalelor.
Prima sarcina (jocul de proba)
„Puii mei sunt năzdrăvani Expunerea
Eu nu îi pot grupa
Mă poţi ajuta tu?” Jocul
Se execută odata sau de două ori
pentru a se asigura că preşcolarii au
înţeles regulile jocului.
In continuare voi numi copii care vor
rezolva sarcinile.
Răspunsurile corecte la echipa
animalelor le vom puncta cu câte un
jeton (imagine cu fân)
 Iar la echipa păsărilor cu un jeton
(imagine cu porumb) Jetoane
Sarcina 2 Plicuri cu
Câte un copil din fiecare echipă sarcini
merge alege animălutul care
reprezintă echipa lui şi cu va alege Frontal
plicul cu numărul 2. Individual
„Ai grupat ai numărat
Câţi pui tu ai adunat?”
Sarcina 3 Evaluare
„Puii mei sunt şi mai mici şi mai mari orală
Aşeză-i tu în ordine
crescătoare,descrescătoare”(criteriul
după mărime).
Sarcina 4 Jetoane
Păcăleli –voi cere pe rând copiilor
din fiecare echipă să inchidă ochii,
timp în care voi introduce o
schimbare la grupele formate la
panoul unde lucrez,verbalizând
intenţionat gresit, cu scopul de a
dezvolta spiritul de observaţie al
copiilor.Aceştia realizează
„păcăleala”şi o crectează motivând Expunerea
acţiunea întreprinsă.Voi lua din
fiecare grupă câte un căţeluş sau Explicaţia Cercuri din
câte un pui şi îi voi întreba: sârma
Al câtelea căteluş lipseste? Cosulet
Al câtelea puişor lipseşte? Jetoane
Variantă (complicarea jocului)
Voi aşeza pe panoul de lucru doua
cercuri şi un coşuleţ cu găini şi raţe.
Voi cere copiilor să puna în cercul
galben mulţimea găinilor şi în cercul
roşu mulţimea raţelor.
Tranziţie- „Bat din palme clap, clap,
Din picioare trap, trap, trap
Ne –nvârtim ne răsucim
„Zburăm ca păsărelele”
Obţinerea Discutam ceea ce am invatat din Expunerea
performanţei acest joculet.

Conversaţia
 Frontal
Pe grupuri
Demonstraţia Individual

Instructaj
verbal
Evaluarea Copiii sunt antrenaţi în autoevaluare. Frontal Analiza
produselor
activităţii
Încheierea Educatoarea apreciază activitatea Conversaţia Frontal
activităţii copiilor, ii rasplăteşte cu câte un
stimulent.