Proiect de activitate integrată

DATA: 14. 09. 2022

GRUPA: Mijlocie
EDUCATOARE: Ilie Raluca
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița ,,Floarea-Soarelui"

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Evaluarea initiala

TEMA SĂPTĂMÂNII: Frumoasa-i gradinita mea

TEMA ACTIVITĂȚII: Jucarii mari, jucarii mici

TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare de cunoștințe, consolidare de priceperi și deprinderi

CATEGORIA DE ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE: Domeniul Științe – Cunoașterea mediului

FORMA DE REALIZARE: DȘ - Joc didactic

FORMA DE REALIZARE: activitate cu conținuturi integrate

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Să-şi îmbogăţeasca experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor

matamatice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, constituirea de grupuri pe baza unor
însuşiri comune ,mărimea (culoarea);

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITĂȚII INTEGRATE: ALA+ADE+ADP

• ALA1: Construcții „Camionul cu jucarii“

• ALA2: „ Caruselul“
• ADE: DȘ „Jucarii mari, jucarii mici“ – grupare după mărime
• ADP: Î.D: ,, Cum pastram jucariile? “
T: „Hai noroc, noroc!"

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 • Să efectueze operații de grupare de obiecte, respectând criteriul mărime;
• Să formeze grupe de jucarii după marime;
• Să descopere modificarea, utilizând un limbaj adecvat, folosind drept exemplu
modelul educatoarei.

STRATEGII DIDACTICE:

• Metode si procedee didactice: exercițiul, problematizarea, conversația, descoperirea,

explicația, demonstrația.
• Mijloace didactice: surprize ,aplauze personaj de joc :un ursuleţ.
• Forme de organizare a activității: frontal, individual, pe grupe.

SARCINA DIDACTICĂ: recunoaşterea şi denumirea jucăriilor şi a dimensiunilor lor: mare,

mic

REGULILE DE JOC: răspunde numai copilul întrebat ,după ce i se aruncă mingea .

ELEMENTE DE JOC: surprize ,aplauze personaj de joc :un ursuleţ.

MATERIAL : jucării de acelaşi fel :mari şi mici (mingi mari ,mingi mici ; ursuleţi
mari ,ursuleţi mici etc .

EVENIMENTUL CONȚINUT ȘTIINȚIFIC STRATEGII DIDACT

DIDACTIC
• Organizarea Pentru o bună desfășurare a activității, educatoarea Frontal
activității pregătește materialul didactic necesar activității:
-aerisirea sălii de grupă
-așezarea scăunelelor în formă de semicerc
-pregătirea materialului
-intrarea ordonată în sala de grupă.
-controlul ținutei.
• Captarea atenției Se realizează sub forma unei ghicitori: Problematizarea
(Introducerea în joc) Zece-o bat să intre-n plasă, Frontal
Unu-o prinde şi n-o lasă.
 (Mingea)
• Dirijarea învățării
Prezentarea La începutul jocului ,copiii sunt anunţaţi că se vor juca Conversația
materialului stimul cu jucările lor preferate .Li se arată o păpuşă iar Frontal
această păpuşă Dana ,este o păpuşă mică . În faţa
copiilor sunt aranjate cele două cercuri ; în interiorul
unui cerc este o maşină ,iar în interiorul
celuilalt o maşină mare.

Anunțarea temei Se prezintă copiilor ursuleţul care a venit să se joace Ursuletul

cu ei ,, Jucarii mari, jucarii mici"
Explicația
Anunțarea și Educatoarea le explică copiilor modul de desfășurare a Demonstrația
explicarea jocului jocului. Exercițiul
Ursuletul aruncă mingea unui copil .Copilul respectiv Frontal
ia o maşină de pe masă ,spune dacă este mare sau mică
şi o aşează în cercul respectiv .
De exemplu, ,,Eu am luat o maşină mare şi o aşez în
cercul cu maşini mari’’ .Răspunsurile corecte se
aplaudă .În felul acesta ,se iau maşinile mari şi mici de
pe masă şi se aranjează separat în cele două cercuri .
Jocul continuă şi cu alte obiecte mari şi mici .
Exercițiul
Pentru a vedea dacă jocul a fost înțeles de către copii, Frontal
acesta va fi desfășurat o dată de probă. Individual
Jocul de probă Un copil vine la masa educatoarei, alege o jucarie și
spune ce este.
Ce jucarie ai ales?
Ce mărime are?(Este mare sau mică?)
Ce culoare are?
Așeaz-o în cercul potrivit.
Exercițiul
Jocul se va desfășura până când toți copiii vor ajunge Problematizarea
pe rând la masa educatoarei. Copiii desfășoară jocul cu Frontal
 Realizarea jocului atenție. Cei care răspund și așază corect jucariile vor fi Individual
răsplătiți cu aplauze, iar cei care greșesc vor fi
corectați de colegii lor.
Problematizarea
„Găsește greșeala! Exercițiul
Educatoarea va muta intenționat jucariile de la un cerc Explicația
Complicarea jocului la altul. Frontal
Copiii pun mâna la ochi. Individual
La semnalul educatoarei deschid ochii.
Copiii sesizează greșelile și așază jucariile corect.

Evaluarea desfășurării În încheierea jocului ,se împart copiilor jucării de Exercițiul

jocului și a achizițiilor diferite mărimi .Copiii care au primit jucării Individual
mici le aranjează în cercuri unde sunt jucării mici ,iar Pe grupe
copiii care au primit jucării mari le aranjează în cercul
cu jucării mari .Ursuleţul este mulţumit de copii şi
promite că va mai veni şi
altădată la ei

Încheierea activității Educatoarea face aprecieri generale și individuale Conversația

asupra desfășurării jocului și a implicării copiilor în Frontal
activitate.