Grilă observare a activității din cadrul Domeniului PSIHO-MOTRIC

Data: 09.01.2021
Grupa: Mijlocie
Tema anuală: Cine sunt/suntem?
Tema proiectului tematic: Iarna
Subtema proiectului/tema independentă: Jocuri și sporturi de iarnă
Tema zilei: Alergăm, alergăm și ne distrăm
Subiectul activității: Prinde-mă dacă poți
Mijlocul de realizare: Joc
Forma de realizare: activitate pe disciplină (de sine stătătoare)
Durata activității: 1h
Dimensiuni ale dezvoltării Comportamente vizate Obiective operaționale
Motricitate grosieră și motricitate Participă la activități fizice variate, Să joace jocul indicat de
fină în contexte de viață familiare adecvate nivelului lor de educatoare
dezvoltare
Interacțiuni cu adulții și cu copii Participă la interacțiuni pozitive cu Să se integreze în mijocul clasei
de vârste apropiate copiii de vârstă aproapiată
Finalizarea sarcinilor și a Realizează sarcinile de lucru cu Să joace un joc de rol
acțiunilor consecvență
Autocontrol și expresivitate Demonstrează abilități de Să accepte atunci când pierd la joc
emoțională autocontrol emoțional
Strategii didactice:
Metode, tehnici și procedee didactice: expunerea, conversația, exercițiul, demonstrația
Materiale didactice/mijloace de învățământ: morcovi, fulare, pălării, recompense
Forma/formele de organizare: frontal, grupe
Sistem de evaluare:
Forme de evaluare: Joc interactiv
Metode și instrumente de evaluare: Chestionare orală
Desfășurarea activității
Etapele activității Activitatea cadrului Activitatea preșcolarilor Observații
didactic
Moment organizatoric Educatoarea eliberează sala Copiii așteaptă cuminți la Educatoarea și copiii
de clasă, ca în centrul ei să marginea sălii se pregătesc de
fie spațiu gol activitate
Captarea și orientarea Educatoarea îi aduce pe Copiii ascultă si execută Educatoarea folosește
atenției copii în centrul sălii și le instrucțiunile date mijloace captivante
poveștește despre iarnă și pentru a atrage atenția
despre oameni de zăpadă. acopiilor
Educatoarea îi va pune să
sară ca mingea pentru a
 face încălzirea.
Reactualizarea Le amintește de importanța Copiii răspund la întrebări
cunoștințelor sportului prin câteva scurte
întrebări: Cui îi plac
dulciurile? Cui îi place să
stea toată ziua pe scaun?
Vă place să alergați? Vreți
și azi să ne distrăm?
Anunțarea temei și a Le spune că azi se vor juca Copiii ascultă ce le spune
obiectivelor un joc foarte interesant. Și educatoarea
că cine va obosi va primi o
recompensă foarte
frumoasă.
Dirijara învățării Educatoarea va numi un Copiii aleargă prin sala de Educatoarea
copil care să fie omul de clasă. supraveghează copiii
zăpadă și îi va da acestuia Fiecare copil are șansa de a fi pe parcursului jocului
un morcov, o pălărie și un omul de zăpadă. și este gata să rezolve
fular. Scopul jocului este orice incident apărut
ca omul de zapadă să
prindă toți copiii și să îi
trasforme în zăpadă
atingându-i cu morcovul.
Jocul se termină atunci
când toți copiii au fost
atinși și au devenit zăpadă.
Jocul se va repeta ca toți
copiii să aibă șansa de a fi
oameni de zăpadă.
Asigurarea feedback- Va pune cateva întrebari: Copiii vor răspunde la
ului V-a placut acest joc? Ați întrebările puse de educatoare
obosit?
Încheierea activității Educatoarea va face Copiii așteaptă aprecierile și Educatoarea va
aprecieri generale și va da recompensele. Își mănâncă în reașeza lucrurile la
ca recompensă fiecărui liniște morcovul. locul lor cu ajutorul
copil, câte un morcov. copiilor