PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 14.03.2024
GRUPA: MICĂ
TEMA DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: PRIMĂVARA-N CALENDAR
TEMA SĂPTĂMÂNII: „ PRIMĂVARA PARFUMATĂ”
TEMA ZILEI: „ÎN GRĂDINA PRIMĂVERII”
TIPUL ACTIVITĂȚII: MIXTĂ
CATEGORIA DE ACTIVITATE:
JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI DIDACTICE ALESE II
Joc de mișcare: „Florile spun...”.

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Exersarea capacitărții de concetrare, atentie si educarea unei atitudini in vederea
reușitei jocului.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

- să respecte regulile jocului;

- să ofere indicații corecte colegilor;

- să manifeste atitudine de fairplay în timpul jocului

- să participle constient si active l defăsurarea activitătii

- să manifeste inițiativă în vederea rezolvării sarcinii.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE: conversația, explicația, demonstrația, jocul.
FORME DE ORGANIZARE: frontal.
LOCUL DESFĂȘURĂRII : sala de grupă.
DURATA ACTIVITĂȚII: O ZI.
BIBLIOGRAFIE:
- Curriculum pentru educație timpurie 2019;
- Suport pentru explicarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu care operează curriculum
pentru educație timpurie 2019;
- Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani,
ed.Vanemonde, 2010
 SCENARIUL ACTIVITĂȚII
NR./ STRATEGII DIDACTICE
CRT
EVENIMENT CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC METODE ŞI MIJLOACE MODALITĂŢI
DIDACTIC PROCEDEE DIDACTICE DE EVALUARE
DIDACTICE

Momentul Pentru buna desfășurare a Conversația

organizatoric activității se vor lua următoarele
măsuri organizatorice:

- aerisirea sălii de grupă

- amenajarea mobilierului
- pregătirea materialului
Copiii vor intra în ordine și
disciplină în sala de grupă.

Captarea Se va realiza prin introducerea Conversația O floare Observarea

atenției în activitate a unui element comportamentului
copiilor
supriză: o Floare

Anunțarea Se prezintă titlul jocului și Observarea

temei și a regulile acestuia într-un mod cât comportamentului
mai concis. ”Copiii, astăzi ne Conversația copiilor
obiectivelor
vom juca împreună jocul Florile Explicația
spun...”

Dirijarea Explicarea și demonstrarea Aprecieri

învățării jocului: verbale
La început educatoarea este Conversația
conducătorul jocului și execută
jocul de probă.

Jocul se desfășoară cu copiii

Explicația
așezați în cerc, educatoarea va
O floare
rosti niște comenzi, iar dacă
acestea vor începe cu fraza
”Florile spun ....” , aceștia vor
Demonstrația
trebui să execute coamnda iar
dacă nu aceștia trebuie să stea
pe loc. Cine realizează o sarcina
care nu începe cu fraza ”Florile
spun ...” acesta pierde. Jocul se
finalizează când mai rămâne un
 singur copil.
Executarea jocului de probă
Se execută jocul de probă
pentru a vedea dacă copiii au
înțeles explicațiile date.

Obținerea Executarea jocului propriu-zis: Jocul Observarea

performanței Jocul se execută de mai multe globală a copiilor
ori, educatoarea urmărind
respectarea regulilor jocului. Exercițiul
Educatoarea intervine cu
precizări suplimentare și acordă
sprijin dacă este cazul.

Pe parcursul jocului se acordă

feed-back continuu.

Asigurarea Se va realiza prin câteva Conversația Observarea

retenției și a întrebări: globală a copiilor

transferului V-a plăcut jocul?

Cum s-a numit jocul nostru de

astăzi?
Evaluarea După terminarea jocului voi Conversația Aprecieri verbale
face aprecieri colective și
individuale asupra modului în
care s-au descurcat copiii.

Încheierea Copiii vor lua un moment de Conversația Aprecieri pozitive

activității pauză ca apoi să se îndrepte spre la răspunsurile
copii
baie deoarece va urma sevirea
lor
mesei.